电子工业版(安徽)五年级下册信息技术课件-第1课 班级靓点多拍摄 电子工业版(安徽) (共17张PPT).pptx

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1、班级靓点多拍摄 好!再把拍好的 照片导入电脑,用软 件查看和管理。 优秀班级评比就 要开始啦,我们拍一 些班级照片吧! 红红和蓝蓝在商量优秀班级评比的事 儿,用数码相机拍摄教室、课堂学习、课 外活动等照片,为方便查看和整理,需要 把相机中的照片导入电脑。 一、拍摄照片。 1.选择器材。 日常拍摄照片的器材有很多,有摄像 头、手机、数码相机等。 2.认识相机。 数码相机的造型多种多样,其基本结构 大致相同,包括快门、镜头、液晶屏和取景 器等部件,如图所示。 3.取景拍摄。 按照如图所示的操作,用相机去拍 摄教室、课堂学习和课外活动的照片。 4.查看照片。 按相机上的“播放”按钮,进入“播 放”模

2、式,查看照片的拍摄效果。 1.连接设备。 取出数码相机的存储卡,按照下图所示操 作,连接到电脑。 二、导入照片。 2.查看文件。 双击桌面上的“我的电脑”图标,按 照下图所示操作,查看存储卡中的照片。 3.复制文件。 用复制、粘贴的方法,将“DCIM”文件 夹导入“D盘”。 1.分类存放。 打开“D盘”中的“DCIM”文件夹,查找 与教室相关的照片,并将其移动到“漂亮的教 室”文件夹中。 三、整理照片。 2.认识软件。 运行“光影魔术手”软件,进入如 图所示的使用界面,观察其组成。 3.批量重命名。 单击“浏览图片”按钮,打开编辑窗口, 按照下图所示的操作,批量重命名,整理照片。 1.获取图像的方式。 获取图像的方式通常有以下4种: 、拍摄。 、扫描。 、下载。 、屏幕截图。 知 识 库 2.拍摄构图。 在拍摄照片前,要先思考如何构图。影 响构图的因素有拍摄角度和方位等,常用的 构图方式如下图所示。 本节课我们学习了如何拍 摄照片、导入照片以及整理照 片,你都学会了吗? 小 结 谢 谢

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