1、主题二 法治教育第第1111节节 严于律己严于律己 保护自我保护自我预预防防违法犯违法犯罪罪违法行违法行为为不良行为与严重不良行不良行为与严重不良行为为民事违法行民事违法行为为行政违法行行政违法行为为含含义义分分类类严重社会危害严重社会危害性性（最本质特最本质特征征）刑事违法刑事违法性性应受刑罚处罚应受刑罚处罚性性严重违法严重违法行行为为（犯犯罪罪）同时满同时满足足受到刑受到刑罚罚一般违法行一般违法行为为区区分分刑事违法行刑事违法行为为思维导图思维导图原原因因法律文法律文件件专门法专门法律律：未成年人保护未成年人保护法法、预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法等等其他法其他法律律：宪宪法法、民法
2、民法典典、义务教育法义务教育法等等六道防六道防线线：家庭保家庭保护护、学校保学校保护护、社会保社会保护护、网络保网络保护护、政府保政府保护护、司法保司法保护护通过法律服务机通过法律服务机构构寻求国家的法律救寻求国家的法律救济济遇到侵遇到侵害害，依法求依法求助助要敢于斗要敢于斗争争要善于斗要善于斗争争弘扬法治精弘扬法治精神神，自觉尊法守自觉尊法守法法有勇有有勇有谋谋，与违法犯罪作斗与违法犯罪作斗争争必要时直接起必要时直接起诉诉民事诉民事诉讼讼刑事诉刑事诉讼讼行政诉行政诉讼讼（“民告民告官官”）未成年未成年人人保保护护严严于于律律己己保保护护自自我我 预防违法犯罪预防违法犯罪(5年年4考考)1.违
3、法行为的含义及分类违法行为的含义及分类(1)含义：含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违反法律、法规的规定，危害社会的行为。(2)分类分类：课标解读课标解读违法不一定犯罪，犯罪一定违法。违法不一定犯罪，犯罪一定违法。2.犯罪的含义及基本特征犯罪的含义及基本特征(1)含义：含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。行为。(2)基本特征：基本特征：严重社会危害性严重社会危害性(最本质特征最本质特征)、刑事违法性、刑事违法性(法律标志法律标志)和应受刑罚处罚性和应受刑罚处罚性(必然法律后果必然法律后果)。3.刑罚的种类刑罚
4、的种类4.一般违法行为与犯罪的区别和联系一般违法行为与犯罪的区别和联系违法行为的违法行为的类别类别典型表现典型表现触犯的法触犯的法律律 承担的法律责任承担的法律责任区区别别一般一般违违法行法行为为民事民事违法违法行行为为欠债不还、侵犯欠债不还、侵犯他他人民事权利、人民事权利、没有没有依法履行合依法履行合同义务同义务等等民事法律民事法律规规范范(如民如民法法典典)民事责任，如停止民事责任，如停止侵害，赔侵害，赔礼道歉，礼道歉，消除影响，赔偿损消除影响，赔偿损失等失等一般一般违违法行法行为为行政行政违法违法行行为为谎报险情、破坏谎报险情、破坏铁铁路封闭网、扰路封闭网、扰乱社乱社会治安等会治安等行政
5、法律行政法律规规范范(如治如治安管安管理处理处罚法罚法)行政处分行政处分(警告、警告、记过、记记过、记大过、降大过、降级、撤职、开除等级、撤职、开除等)行政处罚行政处罚(警告、警告、罚款、没罚款、没收违法所收违法所得、行政拘留等得、行政拘留等)区区别别严重严重违违法行法行为为(犯罪犯罪)刑事刑事违法违法行为行为故意杀人、拦路抢故意杀人、拦路抢劫、劫、殴打他人致人殴打他人致人重伤或死重伤或死亡等亡等刑法刑法主刑主刑(管制、拘管制、拘役、有期徒役、有期徒刑、无刑、无期徒刑、死刑期徒刑、死刑)附加刑附加刑(罚金、剥罚金、剥夺政治权夺政治权利、没收利、没收财产、驱逐出境财产、驱逐出境)联联系系一般违法
6、行为和犯罪都是违法行为，二者都触犯了国家的法律法一般违法行为和犯罪都是违法行为，二者都触犯了国家的法律法规，都有社规，都有社会危害性，都应承担法律责任会危害性，都应承担法律责任一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。小错不改会酿成一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。小错不改会酿成大错，一般大错，一般违法行为很有可能会发展为犯罪违法行为很有可能会发展为犯罪1.行政拘留、罚款属于行政处罚；刑事拘留、罚金属于刑事处罚。行政拘留、罚款属于行政处罚；刑事拘留、罚金属于刑事处罚。2.没收违法所得、没收非法财物是行政机关作出的行政处罚；没收财没收违法所得、没收非法财物是行政机关作出的行政处罚；没收财
7、产是人民法院作出的刑事处罚。产是人民法院作出的刑事处罚。5.不良行为和严重不良行为不良行为和严重不良行为不良行为不良行为严重不良行为严重不良行为含义含义指未成年人实施的不利于其健指未成年人实施的不利于其健康成长的行为康成长的行为(其行为违背公序其行为违背公序良俗，违反社会公德，违反某良俗，违反社会公德，违反某些纪律、制度等些纪律、制度等)指未成年人实施的有刑法规定、指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社事处罚的行为，以及严重危害社会的行为会的行为(已触犯刑法，只因不满已触犯刑法，只因不满刑事责任年龄，不予刑事处罚刑事责任
8、年龄，不予刑事处罚)行为行为表现表现吸烟、饮酒吸烟、饮酒多次旷课、逃学多次旷课、逃学无故夜不归宿、离家出走无故夜不归宿、离家出走沉迷网络沉迷网络与社会上具有不良习性的人与社会上具有不良习性的人交往，交往，组织或者参加实施不良组织或者参加实施不良行为的团伙行为的团伙进入法律法规规定未成年人进入法律法规规定未成年人不宜进不宜进入的场所入的场所参与赌博、变相赌博，或者参与赌博、变相赌博，或者参加封参加封建迷信、邪教等活动建迷信、邪教等活动阅览、观看或者收听宣扬淫阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色秽、色情、暴力、恐怖、极端情、暴力、恐怖、极端等内容的读等内容的读物、音像制品或者物、音像制品或者网络信息等网
9、络信息等其他不利于未成年人身心健其他不利于未成年人身心健康成长康成长的不良行为的不良行为结伙斗殴，追逐、拦截他人，结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要强拿硬要或者任意损毁、占用公或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事私财物等寻衅滋事行为行为非法携带枪支、弹药或者弩、非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国匕首等国家规定的管制器具家规定的管制器具殴打、辱骂、恐吓，或者故意殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人伤害他人身体身体盗窃、哄抢、抢夺或者故意损盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财毁公私财物物传播淫秽的读物、音像制品或传播淫秽的读物、音像制品或者信息等者信息等卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表卖淫、嫖娼，或者进行淫
10、秽表演演吸食、注射毒品，或者向他人吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品提供毒品参与赌博赌资较大参与赌博赌资较大其他严重危害社会的行为其他严重危害社会的行为1.不良行为、严重不良行为，都是针对未成年人而言的。不良行为、严重不良行为，都是针对未成年人而言的。2.许多（不是所有）违法犯罪都是从沾染不良习气开始的，不良行为许多（不是所有）违法犯罪都是从沾染不良习气开始的，不良行为可能（不是一定）导致违法犯罪。可能（不是一定）导致违法犯罪。3.“具有严重不良行为的人如果不及时改正，就可能走上违法犯罪道具有严重不良行为的人如果不及时改正，就可能走上违法犯罪道路路”的说法是错误的。因为严重不良行为本身就是严重
11、违法行为，只是因的说法是错误的。因为严重不良行为本身就是严重违法行为，只是因不满法定刑事责任年龄而不予刑事处罚。不满法定刑事责任年龄而不予刑事处罚。知识拓展知识拓展 如何减少和预防青少年违法犯罪如何减少和预防青少年违法犯罪家庭家庭家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务要尊重、教育和引导未成年人（联系家庭教育促进法）要尊重、教育和引导未成年人（联系家庭教育促进法）学校学校要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展保护未成年人在校活动中的人身安全和健康等保护未成年人在校活动中的人身安全和健康等加强学生的道德
12、教育和法治教育，老师要尊重未成年人的加强学生的道德教育和法治教育，老师要尊重未成年人的人人格尊严格尊严社会社会完善保护未成年人的法律法规，依法净化社会环境完善保护未成年人的法律法规，依法净化社会环境开展适宜未成年人健康成长的社会活动等开展适宜未成年人健康成长的社会活动等司法司法对违法犯罪的未成年人坚持对违法犯罪的未成年人坚持“教育、感化、挽救教育、感化、挽救”的方针，的方针，坚持坚持“教育为教育为主、惩罚为辅主、惩罚为辅”的原则的原则青少青少年年加强道德修养，提高自身道德素质（道德修养）加强道德修养，提高自身道德素质（道德修养）树立法律意识，增强法治观念，自觉遵纪守法，认清犯罪树立法律意识，增
13、强法治观念，自觉遵纪守法，认清犯罪危害，远离犯危害，远离犯罪，依法自律（依法自律）罪，依法自律（依法自律）提高辨别是非的能力，增强自制力，自觉抵制不良诱惑，提高辨别是非的能力，增强自制力，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为杜绝不良行为（明辨是非）（明辨是非）学会与人交往，正确对待家长和老师的教育，珍惜受教育学会与人交往，正确对待家长和老师的教育，珍惜受教育机会机会(珍惜机会珍惜机会)谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然(慎重交友慎重交友)学会调控情绪，与人发生冲突时要冷静，不做伤害他人的学会调控情绪，与人发生冲突时要冷静，不做伤害他人的事
14、事(调控情绪调控情绪)增强自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法和技增强自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法和技巧，用法律维护自巧，用法律维护自己的合法权益己的合法权益(自我保护自我保护)未成年人保护未成年人保护(5年年4考考)1.为什么要对未成年人进行特殊保护为什么要对未成年人进行特殊保护(1)未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。复兴的历史重任。(2)未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良
15、因素的影响和不法侵害，需要给予力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。特殊的保护。(3)未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人自我保护能力较弱或缺乏自我保护能力，但不等于没有自我未成年人自我保护能力较弱或缺乏自我保护能力，但不等于没有自我保护能力，不能认为保护能力，不能认为“未成年人没有自我保护能力未成年人没有自我保护能力”。2.保护未成年人的法律保护未成年人的法律(1)专门法律：专门法律：未成年人保护法未
16、成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。、预防未成年人犯罪法等。(2)其他法律：其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。宪法、民法典、义务教育法等。3.保护未成年人的六道防线保护未成年人的六道防线类别类别地位地位行为主体行为主体保护对象保护对象实施范围实施范围家庭家庭保保护护家庭是未成年人家庭是未成年人保护的第一个阵保护的第一个阵地，家庭保护是地，家庭保护是未成年人保护的未成年人保护的基础基础父母、其他监父母、其他监护护人和共同生人和共同生活的活的其他成年其他成年家庭成家庭成员员未成年子未成年子女女家庭环境家庭环境(生活生活上的关心照顾和上的关心照顾和思想上的教育培思想上的教育培养养)学校学校保护保
17、护学校保护起着学校保护起着重重要作用要作用学校、幼儿园和学校、幼儿园和其其他教育机构他教育机构未成年未成年学学生生学校环境学校环境(全面全面贯彻贯彻国家教育方国家教育方针，促针，促进未成年进未成年学生全面学生全面发展发展)社会社会保护保护未成年人保护未成年人保护中中必不可少的必不可少的组成组成部分部分国家、人民团国家、人民团体、体、企业事业单企业事业单位、社位、社会组织以会组织以及其他组及其他组织和个织和个人人全体未全体未成成年人年人社会环境社会环境(创造创造有利有利于未成年人于未成年人健康成健康成长的社会长的社会环境环境)网络网络保护保护线上线下全方位线上线下全方位保护保护国家、社会、学国家
18、、社会、学校和家庭校和家庭全体未全体未成成年人年人网络空间网络空间(保护保护未未成年人网络生成年人网络生活活)政府政府保护保护政府在未成年人政府在未成年人保护工作中承担保护工作中承担着主体责任着主体责任各级人民政府及各级人民政府及其有关部门其有关部门全体未全体未成成年人年人在各自职责范围在各自职责范围内对未成年人实内对未成年人实施保护施保护司法司法保护保护是维护未成年人是维护未成年人合法权益的重要合法权益的重要保障保障国家司法机关国家司法机关(包包括公安机关、人括公安机关、人民检察院、人民民检察院、人民法院以及司法行法院以及司法行政部门在内的广政部门在内的广义上的司法机关义上的司法机关)涉及司
19、涉及司法法活动活动的未的未成成年人年人在司法活动中依在司法活动中依法履行职责，对法履行职责，对未成年人进行专未成年人进行专门保护门保护4.遇到侵害时，我们应如何依法求助遇到侵害时，我们应如何依法求助(1)可以通过法律服务机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、可以通过法律服务机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等来维护合法权益。法律援助中心等来维护合法权益。(2)可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直
20、接向人民法院起诉。5.诉讼诉讼含义含义是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的的活动活动地位地位是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的的最后屏障最后屏障适用适用情形情形受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉诉讼途径才能维护合法权益讼途径才能维护合法权益类型类型民事诉讼民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理
21、民事案件和解决民事纠纷的活动法审理民事案件和解决民事纠纷的活动行政诉讼行政诉讼(俗称俗称“民告民告官官”)是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动程序解决行政争议案件的活动刑事诉讼刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动人不受刑事追究的活动6.青少年应该怎样做到有勇有谋，应对违法犯罪青少年应该怎样做到有勇有谋，应对违法犯罪(如何同违法犯罪行如何同违
22、法犯罪行为作斗争为作斗争)(1)我们要敢于斗争。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的我们要敢于斗争。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。全体公民义不容辞的责任。(2)我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：活的方式，同违法犯罪作斗争。如：及时拨打及时拨打110报警电话或争取其他报警电话或争取其他成人的帮助。成人的帮助。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分记住违法犯罪分子的体貌特征。子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去
23、向。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。保护好作案现场。(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。知识拓展知识拓展如何预防和应对校园欺凌事件的发生如何预防和应对校园欺凌事件的发生（1）国家：加强校园安全立法，加大对校园暴力的惩戒力度。）国家：加强校园安全立法，加大对校园暴力的惩戒力度。（2）社会：要根除暴力
24、文化滋生的土壤，净化未成年人成长的社会）社会：要根除暴力文化滋生的土壤，净化未成年人成长的社会环境。环境。106第一部分第一部分 考点梳理考点梳理（3）学校：要完善管理规章制度，加强对学生的品德、法律、心理）学校：要完善管理规章制度，加强对学生的品德、法律、心理健康和安全教育，及时发现、调查、处置校园欺凌事件等。健康和安全教育，及时发现、调查、处置校园欺凌事件等。（4）家长：要履行监护和教育职责，为未成年人健康成长提供良好）家长：要履行监护和教育职责，为未成年人健康成长提供良好的家庭环境。的家庭环境。（5）未成年人：要遵纪守法，增强自我保护的意识和能力，避免沾）未成年人：要遵纪守法，增强自我保
25、护的意识和能力，避免沾染不良习气，掌握一些保护自己的方法。若遭遇校园欺凌，事后要及时告染不良习气，掌握一些保护自己的方法。若遭遇校园欺凌，事后要及时告诉老师或家长，及时报警。诉老师或家长，及时报警。合理利用网络合理利用网络(5年年4考考)1.网络的利与弊网络的利与弊(网络是把双刃剑网络是把双刃剑)利利网络丰富日常生活。网络丰富日常生活。a.让日常生活中的信息传递和交流变得方便让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。迅捷。b.打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。c.让让生活变得更加便利和丰富多彩生活变得更加便利和丰富多彩网络推动社会进步。
26、网络推动社会进步。a.为经济发展注入新的活力。为经济发展注入新的活力。b.促进民主政促进民主政治的进步。治的进步。c.为文化传播和科技创新搭建新平台为文化传播和科技创新搭建新平台弊弊网络上一些虚假、不良的信息的出现，容易误导大众，造成恶劣网络上一些虚假、不良的信息的出现，容易误导大众，造成恶劣影响影响沉迷于网络，影响学习、工作和生活沉迷于网络，影响学习、工作和生活个人隐私容易被侵犯，给社会带来恐慌和不安个人隐私容易被侵犯，给社会带来恐慌和不安“网络有弊端，我们应该远离网络，少在网络上发不良信息网络有弊端，我们应该远离网络，少在网络上发不良信息”的说法的说法是是错误的。网络是把双刃剑，有利有弊。
27、我们应该扬长避短，积极利用错误的。网络是把双刃剑，有利有弊。我们应该扬长避短，积极利用网络网络的优点，远离网络的弊端，不在网络上发不良信息。的优点，远离网络的弊端，不在网络上发不良信息。2.如何过健康的网络生活如何过健康的网络生活(如何合理利用网络如何合理利用网络)(1)理性参与网络生活。理性参与网络生活。要提高媒介素养，学会要提高媒介素养，学会“信息节食信息节食”。要要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。要自觉遵守要自觉遵守道德和法律。道德和法律。(2)传播网络正能量。传播网络正能量。充分利用网络平台为社会发展建言献策。充分利
28、用网络平台为社会发展建言献策。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。向上向善的网络文化。知识拓展知识拓展1.网络谣言的危害网络谣言的危害（1）侵犯他人合法权益，如他人的人格尊严等。）侵犯他人合法权益，如他人的人格尊严等。（2）扰乱正常的社会秩序，破坏社会和谐稳定。）扰乱正常的社会秩序，破坏社会和谐稳定。（3）影响政府的公信力，给社会带来恐慌情绪等。）影响政府的公信力，给社会带来恐慌情绪等。2.如何辨别网络谣言如何辨别网络谣言(1)注意信息出处。注意信息出处。(2)关注官方信息。关注官方
29、信息。(3)对信息进行多方验对信息进行多方验证。证。(4)辨别信息内容。辨别信息内容。(5)向他人求助。向他人求助。3.面对网络谣言，青少年应如何做面对网络谣言，青少年应如何做(1)坚决抵制不良诱惑，善于识别网络谣言。坚决抵制不良诱惑，善于识别网络谣言。(2)要树立文明上网的意识，对自己的行为负责。要树立文明上网的意识，对自己的行为负责。(3)树立法治观念，做到不信谣、不造谣、不传谣，发现有人造树立法治观念，做到不信谣、不造谣、不传谣，发现有人造谣谣应向有关部门举报。应向有关部门举报。2023年年6月月21日，日，为进一步强化未成年人网络保护，营造健康安为进一步强化未成年人网络保护，营造健康安
30、全网全网络环境，中央网信办决定自即日起，开展为期络环境，中央网信办决定自即日起，开展为期2个月的个月的“清朗清朗2023年暑期年暑期未成年人网络环境整治未成年人网络环境整治”专项行动专项行动。某校九年级。某校九年级(1)班对此展开了班对此展开了讨论，请讨论，请你参与。你参与。热点解读热点解读【理性参与网络生活】【理性参与网络生活】此次专项行动针对未成年人用户数量较大、对未成年人具有显著此次专项行动针对未成年人用户数量较大、对未成年人具有显著影响影响的网站平台以及儿童智能设备，从深从细全面整治，从严从重处的网站平台以及儿童智能设备，从深从细全面整治，从严从重处置处罚，置处罚，持续净化网络生态，持
31、续净化网络生态，重点聚焦有害内容隐形变异问题、重点聚焦有害内容隐形变异问题、网络欺凌问题、隔网络欺凌问题、隔空猥亵问题、网络诈骗问题、不良内容问题、网络空猥亵问题、网络诈骗问题、不良内容问题、网络沉迷问题和新技术新应沉迷问题和新技术新应用风险问题等用风险问题等7方面问题方面问题。_未成年人特殊保护。未成年人特殊保护。网络的弊端。网络的弊端。(1)对此，小粤感叹：对此，小粤感叹：“网络问题可真多，远离网络为上策网络问题可真多，远离网络为上策。”请你对请你对小粤的言论小粤的言论进行进行评析评析。(6分分)限定知识限定知识限定主体限定主体 设问类型：辨析类设问类型：辨析类小粤的言论是错误的。小粤的言
32、论是错误的。(1分分)网络是把双刃剑，既有积极作用又网络是把双刃剑，既有积极作用又有消极作用，关键是我们能否理性对待网络。有消极作用，关键是我们能否理性对待网络。(1分分)网络给我们中学生提网络给我们中学生提供便捷的信息检索渠道，我们可以在网上搜集资料，查找相关信息；同供便捷的信息检索渠道，我们可以在网上搜集资料，查找相关信息；同时，网络也打破了传统人际交往的限制，促进了人际交往；网络让我们的时，网络也打破了传统人际交往的限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。生活变得更加便利和丰富多彩。(2分分)因此，我们要正确认识网络，提因此，我们要正确认识网络，提高媒介素养，积极利
33、用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，又要学会高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，又要学会“信息节食信息节食”，不沉溺于网络，利用网络传播正能量。，不沉溺于网络，利用网络传播正能量。(2分分)【筑起保护未成年人屏障】【筑起保护未成年人屏障】整治专项行动要求整治专项行动要求重点巡查未成年人较为活跃的网站平台，产品功重点巡查未成年人较为活跃的网站平台，产品功能能和位置版块，集中时间、集中力量整治危害未成年人身心健康的突出问和位置版块，集中时间、集中力量整治危害未成年人身心健康的突出问题；压实网站平台未成年人网络保护主体责任题；压实网站平台未成年人网络保护主体责任，督促属地平台成
34、立工作专，督促属地平台成立工作专班，对照专项行动要求，全面排查自身产品服务，制定细化整改方案，强班，对照专项行动要求，全面排查自身产品服务，制定细化整改方案，强化重点环节内容管理；化重点环节内容管理；重拳打击涉未成年人违法违规行为，对违规账重拳打击涉未成年人违法违规行为，对违规账号从号从严从重采取禁言、关闭、纳入黑名单等处置措施，对存在突出问题的严从重采取禁言、关闭、纳入黑名单等处置措施，对存在突出问题的网站网站平台依法采取下架、关闭等处置措施平台依法采取下架、关闭等处置措施。_网络保护和网络平台责任。网络保护和网络平台责任。执法机关严格执法。执法机关严格执法。(2)结合材料和所学知识，谈谈结
35、合材料和所学知识，谈谈国家国家开展开展“清朗清朗2023年暑期未成年年暑期未成年人网人网络环境整治络环境整治”专项行动的专项行动的意义意义。(4分分)限定主体限定主体设问类型：为什么类设问类型：为什么类未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特要给予特殊保护。殊保护。开展开展“清朗清朗2023年暑期未成年人网络环境整治年暑期未成年人网络环境整治”专项活动，有专项活动，有利于让网络空间天朗气清、生态良好，
36、有利于更好发挥利于让网络空间天朗气清、生态良好，有利于更好发挥网络的积极作用，网络的积极作用，培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。律。(4分，每点分，每点2分分)【学会辨析网络谣言】【学会辨析网络谣言】道德与法治老师在同学们讨论后分享了一则案例：某地一道德与法治老师在同学们讨论后分享了一则案例：某地一KTV歌厅歌厅从业人员高某非正常死亡，在高某死因未确定的情况下，从业人员高某非正常死亡，在高某死因未确定的情况下，16岁中学生岁中学生杨某杨某在其微博、在其微博、QQ空间发布所谓空间发布所谓“高某死亡真相高某死亡真相”误导群众，造谣发布误导群众，
37、造谣发布“警警察与察与群众争执，殴打死者家属群众争执，殴打死者家属”“看来必须得游行了看来必须得游行了”等虚假信息煽动游等虚假信息煽动游行，导行，导致高某系他杀的言论大量传播致高某系他杀的言论大量传播。后经过大量转载，部分社会闲散人。后经过大量转载，部分社会闲散人员纠集员纠集数十人在案发现场呼喊口号，致使案发现场数百群众聚集，交通堵数十人在案发现场呼喊口号，致使案发现场数百群众聚集，交通堵塞，现塞，现场失控，社会秩序严重混乱，严重干扰公安机关依法办案。场失控，社会秩序严重混乱，严重干扰公安机关依法办案。最最终，杨某被终，杨某被警方以涉嫌寻衅滋事罪刑拘警方以涉嫌寻衅滋事罪刑拘。_网络生活中，要遵
38、守法律。网络生活中，要遵守法律。违法要承担相应的法律责任。违法要承担相应的法律责任。(3)上述案例上述案例带给我们带给我们哪些警示哪些警示？(6分分)限定范围限定范围 设问类型：怎么做类设问类型：怎么做类网络无限，自由有界。我们中学生应恪守道德、遵守法律，做网络无限，自由有界。我们中学生应恪守道德、遵守法律，做一名一名负责的网络参与者。负责的网络参与者。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，不信谣、不信谣、不造谣、不传谣。不造谣、不传谣。违法无小事，我们应增强法治观念，依违法无小事，我们应增强法治观念，依法自律。法自律。(6分，每点分，每点2分分)一、一、选择
39、题选择题考点考点1 预防违法犯罪预防违法犯罪(C)1.(2023广东广东11)下列图示中下列图示中“？”处应该填写的正确内容是处应该填写的正确内容是A.赵某在电影院里接听电话赵某在电影院里接听电话B.李某借钱但到期不还李某借钱但到期不还C.王某多次打王某多次打110谎报警情谎报警情D.张某醉酒驾驶机动车张某醉酒驾驶机动车C中考链接中考链接(B )2.(2021广东广东12)王某到一家餐馆就餐，吃完后未结账就快速离王某到一家餐馆就餐，吃完后未结账就快速离开，老板发现后边喝止边追赶。王某在逃跑过程中摔倒受伤，住院花了开，老板发现后边喝止边追赶。王某在逃跑过程中摔倒受伤，住院花了4万多元。出院后，王
40、某向法院起诉，要求餐馆老板赔偿医药费。法院认万多元。出院后，王某向法院起诉，要求餐馆老板赔偿医药费。法院认为，老板没有过错，不承担赔偿责任，驳回了王某的诉讼请求。下面对本为，老板没有过错，不承担赔偿责任，驳回了王某的诉讼请求。下面对本案的评析，案的评析，错错误误的是的是A.王某吃饭不付款，既违背诚信原则，也是一种违法行为王某吃饭不付款，既违背诚信原则，也是一种违法行为B.王某因老板的追赶而受伤，老板的行为已构成民事违法行为王某因老板的追赶而受伤，老板的行为已构成民事违法行为C.法院驳回诉讼请求，发挥了法律维护公平与正义的积极作用法院驳回诉讼请求，发挥了法律维护公平与正义的积极作用D.老板作为经
41、营者，他的行为是维护自身财产权的合法行为老板作为经营者，他的行为是维护自身财产权的合法行为B(B )3.(2021广东广东14)下列示意图中，正确描述知识点相互关系的是下列示意图中，正确描述知识点相互关系的是B(A )4.(2020广东广东13)杨先生外出时忘了关好水龙头，导致房间积水杨先生外出时忘了关好水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求并渗入楼下静静家，使得墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭到拒绝。对此，静静可以杨先生恢复原状并赔偿损失，遭到拒绝。对此，静静可以A.提起民事诉讼来维权提起民事诉讼来维权B.提
42、起行政诉讼来维权提起行政诉讼来维权C.提起刑事诉讼来维权提起刑事诉讼来维权D.曝光其个人信息维权曝光其个人信息维权A(B )5.(2019广东广东7)2019年年5月，某公司在未按要求报备的情况下，月，某公司在未按要求报备的情况下，投放投放3 000多辆自行车供群众有偿使用，被交通执法部门依法处罚。可见多辆自行车供群众有偿使用，被交通执法部门依法处罚。可见A.投放自行车是违法的投放自行车是违法的B.违法要承担相应法律责任违法要承担相应法律责任C.违法要受到行政处罚违法要受到行政处罚D.交通执法部门是监督机关交通执法部门是监督机关B考点考点2 未成年人保护未成年人保护(A)6.(2021广东广东
43、10)面对如图所示的面对如图所示的“难题难题”，新修订的未成年人保，新修订的未成年人保护法有了回应。这说明护法有了回应。这说明法律应社会生活的需要而制定和颁布法律应社会生活的需要而制定和颁布 我国法律给予未成年人特我国法律给予未成年人特殊保护殊保护 防治未成年人沉迷网络有了更全面的规范防治未成年人沉迷网络有了更全面的规范 未成年人在校学习期未成年人在校学习期间不享有通讯自由间不享有通讯自由A.B.C.D.A(C )7.(2020广东广东9)十三届全国人大三次会议一审通过新修订的十三届全国人大三次会议一审通过新修订的中中华人民共和国未成年人保护法华人民共和国未成年人保护法(草案草案)，增设了，增
44、设了“网络保护网络保护”专章，专章，对网络对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等作出环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等作出全面规全面规范。这是为了范。这是为了A.便于未成年人使用网络进行社交活动便于未成年人使用网络进行社交活动B.方便未成年人通过网络途径收集信息方便未成年人通过网络途径收集信息C.保障和引导未成年人安全合理使用网络保障和引导未成年人安全合理使用网络D.让未成年人能够通过网络进行娱乐活动让未成年人能够通过网络进行娱乐活动C(B )8.(2019广东广东9)2018年年10月月30日，广东省教育厅等日，广东省教育厅等13个部门联个部门联合合出台
45、了加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法出台了加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行试行)，对校园，对校园欺欺凌的预防、治理等问题作出明确规定。此举凌的预防、治理等问题作出明确规定。此举能避免校园欺凌现象的发生能避免校园欺凌现象的发生有利于保障中小学生身心健康有利于保障中小学生身心健康有利于营造良好的校园环境有利于营造良好的校园环境体现对未成年人的司法保护体现对未成年人的司法保护A.B.C.D.B考点考点3 合理利用网络合理利用网络(C)9.(2023广东广东7)漫画警示我们要漫画警示我们要A.自觉抵制不良诱惑，做到理性追星自觉抵制不良诱惑，做到理性追星B.增强自我保护意识，慎重结交网友
46、增强自我保护意识，慎重结交网友C.学会辨别网络信息，防范网络诈骗学会辨别网络信息，防范网络诈骗D.严格控制上网时间，合理使用手机严格控制上网时间，合理使用手机C(C )10.(2019广东广东8)今年春节期间，小张同学被朋友拉进一今年春节期间，小张同学被朋友拉进一个个微信群，他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信微信群，他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信息。对息。对此，他应该此，他应该学法守法，远离网络生活学法守法，远离网络生活及时举报，检举不法行为及时举报，检举不法行为增强法治观念，少发不良信息增强法治观念，少发不良信息提高辨别能力，防止上当受骗提高辨别能力，防止上当受骗
47、A.B.C.D.C二、二、非选择题非选择题11.(2022广东广东21节选节选)阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。(4分分)材料二：材料二：2022年年5月，根据中华人民共和国网络安全法中华人月，根据中华人民共和国网络安全法中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部民共和国未成年人保护法等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布关于规范网络直播打赏门联合发布关于规范网络直播打赏 加强未成年人保护的意见，强加强未成年人保护的意见，强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物礼物”购买、在线支付等各购买、在线支付等
48、各类打赏服务。类打赏服务。(1)“禁止网站平台为未成年人提供各类打赏服务禁止网站平台为未成年人提供各类打赏服务”这一举措体现了对这一举措体现了对未成年人的什么保护？请指出这一保护的作用。未成年人的什么保护？请指出这一保护的作用。(4分分)网络保护。网络保护。(1分分)作用：保障未成年人在网络空间的合法权益，为未成年人的健康成长作用：保障未成年人在网络空间的合法权益，为未成年人的健康成长营造良好的网络环境。营造良好的网络环境。(3分分)一、一、选择题选择题(D)1.(2023自贡自贡)高空抛物被称为高空抛物被称为“悬在城市上空的痛悬在城市上空的痛”，给人们的，给人们的生生命财产带来很大危害。武汉
49、市的张某，因嫌所住小区楼下有人跳广场命财产带来很大危害。武汉市的张某，因嫌所住小区楼下有人跳广场舞太舞太吵，于是往楼下扔鹅卵石，先后砸坏吵，于是往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，车损达辆私家车，车损达2万多万多元。元。2022年年3月，张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一月，张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚年，并处罚金人民币五千元。由此可见金人民币五千元。由此可见实战演练实战演练具有社会危害性的行为，都是犯罪行为具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 在社会生活中，公民要谨遵法律的要求在社会生活中，公民要谨遵法律的要求 无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚无
50、论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 公民要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪公民要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪A.B.C.D.D(A )2.(2023烟台烟台)无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小事事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的性性质，判断正确的是质，判断正确的是小薇违反学校规定带手机进入课堂小薇违反学校规定带手机进入课堂违反校规校纪的行为违反校规校纪的行为中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物
