1、第40课友達食事行友達食事行目录単語詞語文法本文01020304単語1壹单词拓展1.1.互互换换表达：油（）表达：油（）2.2.互互换换表达：踊（）表达：踊（）例：踊踊、歌歌。（例：踊踊、歌歌。（边边唱歌唱歌边边跳舞）跳舞）3.3.役者役者 関関 連：女優（）男優（）連：女優（）男優（）4.4.耳耳 固定搭配：耳（聞）固定搭配：耳（聞）口（食）口（食）目（見）目（見）6.6.機嫌機嫌-高考辨析：機嫌高考辨析：機嫌 0 0気持気持0 0気分気分 機嫌：指機嫌：指暂时暂时性的心情好坏，只可使用性的心情好坏，只可使用”悪悪“来形容，一般指他人心情。不機嫌（）来形容，一般指他人心情。不機嫌（）不快活不
2、快活 気分：指在四周気分：指在四周环环境境变变化化时时也随之也随之变变化的化的暂时暂时的、从心理和生理方面感受的心情。的、从心理和生理方面感受的心情。気持：気持：1.1.表示持表示持续续性的心情性的心情 例：悲嬉悪気持例：悲嬉悪気持 2.2.表示想法、感受【思】表示想法、感受【思】例：言葉通、君気持分。例：言葉通、君気持分。好、自分気持伝。好、自分気持伝。3.3.身体或生理状况身体或生理状况 例：温泉入、気持。（舒服）例：温泉入、気持。（舒服）車乗、気持悪（反感，車乗、気持悪（反感，恶恶心）心）7 7.券券 入場券入場券（门票）（门票）招待券招待券（请帖）（请帖）回数券回数券（回数券）（回数券
3、）单词拓展8.8.向向 自自 用法：用法：朝向朝向；面面对对 N N向向向向新幹線大阪向。新幹線大阪向。针对针对某人某物采取行某人某物采取行动动。对对做做、对对的的态态度度対対 敵向発砲。敵向発砲。情况朝着某个情况朝着某个趋势趋势、目、目标发标发展。朝着展。朝着 目的向進。目的向進。关关联联：向向 朝着；朝着；对对着着 後向後向 北向北向 适合适合 若者向仕事教師向若者向仕事教師向 向向 向向 表示正面表示正面对对着那个方向着那个方向:朝朝 北向窓北向窓 适合适合 女性向車女性向車 向向 前面、正面、前面、正面、对对面、正面、正对对面（离自己面（离自己较远较远的的对对面、也可用抽象）面、也可用
4、抽象）川向村。川向村。单词拓展8.8.向向 关关联联：向向 向向 朝向朝向；面；面对对（把（把转向某处转向某处）顔右向顔右向 针对某人某物采取行动。针对某人某物采取行动。对对做做、对对的的态态度度対対 政府向非難。政府向非難。朝着某个目标、目的而努力。朝着朝着某个目标、目的而努力。朝着而努力、为了而努力、为了而而 成功向、競技場道路整備。成功向、競技場道路整備。向向 （结尾词）（结尾词）面向（某一群体、对象）面向（某一群体、对象）外国向商品子供向外国向商品子供向9.9.揃揃 他他 慣用：資料揃（慣用：資料揃（备齐资备齐资料）料）声揃（异口同声）声揃（异口同声）自自 関連：揃（）関連：揃（）到到
5、齐齐，备齐备齐 人揃。人揃。10.10.漏漏 自自 慣用：水（）情報（）漏慣用：水（）情報（）漏 他他 関連：関連：漏漏（）泄漏泄漏 情報（）情報（）漏漏11.11.開通開通 自他自他 例：村開通。例：村開通。12.12.改築改築 他他 例：図書館洋式日本式改築。例：図書館洋式日本式改築。13.13.待待関連：少（）待。（関連：少（）待。（请请稍等）稍等）文法2贰文法一文法一（1）含义：表示动作处于某种阶段。其阶段根据前接动词形式的不同而异。（2）接续：V+即将进行“正要”多与【今/】连用 例：今、出。、友達食事行。V 正在做某事“正在”例：料理作。今資料準備。V+动作刚结束“刚完”多与【今/
6、前】连用 例：今、授業終。李今家帰来。今今飯飯食食。（。（基本形基本形）今飯今飯食食。（。（）今飯今飯食食。（。（形形）1.1.甲甲:課長帰。乙課長帰。乙:今帰帰今帰帰 帰帰。2.2.甲甲:始。乙始。乙:，今始始，今始始始。始。3.3.甲甲:昼飯食。乙昼飯食。乙:，食食食，食食食。，。，食。食。4.4.甲甲:辞書貸。乙辞書貸。乙:。今使使。今使使使。使。待。待。5.5.甲甲:，今。乙，今。乙:空港。今、日本着着空港。今、日本着着着。着。（3）形式名词的高考延伸句型:V/V的时候（发生了别的事）后项多为妨碍阻扰事情进展的情况居多。例：晩飯食、友達来。出、電話。/Na/adj（）之时/中 后项多为
7、致歉、致谢等内容 例：忙/休中/多忙/楽（）、申訳 邪魔失礼。等惯用表达。V表示在前项刚完成的时间范围内，发生了后项。例：飯、客来。電車飛乗、閉。V常与、等搭配使用。表示即使做了前项也无济于事，后项为说话人的主观判断或推测。=（）例：勉強、東大合格。周人何言、彼自分意見諦。（3）形式名词的高考延伸句型:V（）（过去式）偶然发现 以前项为契机，而发现了后项的情况或结果。例：車学校行、渋滞、遅。思野菜果物食、太。动词見表示判断的依据 由来看 例：今返事見、交渉。嬉顔見、試験。少/V差一点儿就V 例：、先生来。携帯電話隠、少見。、危！穴落。（3）形式名词的高考延伸句型:连词表示转换话题 例：明日夏休
8、。、試験。连词表示转折。后项既定事实与预料、计划相悖。“虽然但是、令人意外的是”例：天気予報今日雨言。、降。一生懸命頑張。、合格。考点相关考点相关练习练习：危（）助、。危（）助、。A A B B C C D D医者厳注意、今日止（）。医者厳注意、今日止（）。A AB BC CD D今（）、腹。今（）、腹。A A食食B B食食C C食食D D食食仕事終急行（）、終仕事終急行（）、終。A A B BC CD D学校知識勉強、人格育（）。学校知識勉強、人格育（）。A AB B C CD D少手当遅、君死（少手当遅、君死（）。）。A A B BC CD DBCCAAC文法二文法二（1）含义：表示表示动
9、作或事情刚刚结束或完成。译为“刚刚”。与用法基本相同。（2）例句：子犬昨日子犬昨日生生、歩。、歩。時計昨日時計昨日買買。車去年車去年買買。先月完成先月完成。李先月日本李先月日本来来、日本生活、日本生活慣慣。（第36 课）高考用法回顾：语感：表示总是进行同样动作，发生同样的事情。（说话人多半带有不满的语感）用法：1.N+（当助词是时，可直接使用。）2.V 3./、/（不仅而且）例：李日本語、英語話。（3）考点对比：【】和【】的区别：【V-】：一般不能与表示时间的词一起使用，用于眼前刚做完几秒的事。【V-】：可以与表示时间的词（昨日先週先月等）一起使用，对实际上经过的 时间长短并无特殊限制，只要说
10、话人觉得时间短，就可以使用。判断正误：12時来。今、来。先月車買。二者接续上的区别：V-、V-N，等句中形式一般做谓语（即常用于结尾）例：私歳（）写真。X XO OO O考点相关练习 1：高考用法辨析1.12 時起、食。A.B.C.D.2.、去年開通。A.B.C.D.3.今、聞。A.B.C.D.BBA文法文法三三复合动词复合动词词根意思例子合合相互、共同相互、共同話合努力合話合努力合掛掛尚未尚未结结束；束；单单方面行方面行为为書小説；泥棒追書小説；泥棒追得得能（得：不可能）能（得：不可能）話得得話得得切切切切彻底彻底；把；把完完没没完完（切：不能（切：不能完）完）言切（断言）言切（断言）分切（
11、非常清楚）分切（非常清楚）疲切（很累）疲切（很累）満足切（非常満足切（非常满满足）足）言切（未言切（未说说完）完）使（用不完）使（用不完）出出突然突然发发生、生、出出降出笑出言出降出笑出言出続続连续连续做、做、继续继续做做歩続（歩続（*降続）降続）直直重新做重新做書直書直始始开始开始勉強始勉強始終終完完食終（食切吃光，已食終（食切吃光，已经经没有）没有）过过于于言過寒有名言過寒有名抜抜到底到底（贯彻到底、坚持到底）（贯彻到底、坚持到底）走抜走抜込込装入、装入、进进入入（对应（对应出出）、充分、充分入込信込入込信込 复合动词（特定含义动词）考点相关考点相关练习练习：1.1.仕事始簡単、（仕事始簡
12、単、（）難。）難。A A B B C C D D 2.2.田中飯（田中飯（）、止。）、止。A A 食始食始B B 食終食終C C 食終食終D D 食始食始3.3.美味美味、（美味美味、（）注意。）注意。A A 食食B B 食食C C 食食D D 食食昨日読（昨日読（）雑誌電車中忘。）雑誌電車中忘。A A B B C C D D 全科目満点、彼、（全科目満点、彼、（）。人倍勉強）。人倍勉強。A A B B 得得C C 得得D D 得得試験制限時間分。、書（試験制限時間分。、書（）。）。A A 出出B B 始始C C 過過D D 切切BAAABB将()中的词改成适当的活用形，填写在 上。1 1、昨
13、日，、昨日，無。無。(買買)2)2、先生指導受，水泳、先生指導受，水泳 始。始。(習習)3)3、難負，、難負，続。続。(働働)4)4、道急、道急 出，危。出，危。(走走)5)5、間合，、間合，来。来。(歩歩)6)6、今朝，時間，朝飯、今朝，時間，朝飯 。(食食)7)7、風邪引時，、風邪引時，寝。寝。(早早)8)8、聞，発音聞，発音 思。思。()9)9、仕、仕事簡単，事簡単，。(終終)10)10、社長、社長昨日，遅仕事昨日，遅仕事 。()買買習習働働走走歩歩食食早早終終本 文3叁1.友達食事行。2.森会議資料。3.馬、今、空港。4.去年開通。基本课文A、森、今。家出。B森、上海行最終便何時分。今調。少待。C来月、清水結婚知。、今聞。D李、本読終。、昨日読始。基本课文小野回国的前一天.小李和小野去王府井购物.晚上,她们一起去看京剧.两人约好在剧场前与森会合.(小野和小李在剧场前等森)森：。待。小野：，私前着。森：。？李：買。森：，買。待。(进入剧场就坐)小野：劇場，新。李：，去年改築。，清時代建物修理使続。(演出结束后响起掌声.森急急忙忙跑向卫生间)李：小野，。小野：。見終，耳奥音楽残。(森从卫生间回来,发现小野不见了)森：，小野？李：小野，。今，舞台上，役者一緒写真撮。谢谢
