1、课题：第课题：第 13 课课 平台分享家乡景平台分享家乡景 教学目标：教学目标： 【知识与技能】【知识与技能】 【1】能正确登录个人空间，修改完善个人资料，会修改自己的头像。 【2】会新建相册，并上传图片到相册中，会更改相册名称。 【过程与方法】【过程与方法】 【1】在登录空间、完善个人资料时，能根据网页的要求正确填写表单信息。 【2】通过新建相册、上传图片，学习整理相册的方法，强化资源分类管理的意 识。 【情感态度与价值观】【情感态度与价值观】 【1】 养成利用信息技术促进学习交流的意识和态度，激发学生热爱家乡的热情。 【2】初步培养学生的网络安全意识，养成安全文明上网习惯。 教学重点：教学
2、重点： 【1】登录个人空间，修改完善个人资料，会修改头像。 【2】新建相册，上传图片到相册。 教学难点：教学难点： 【1】相册的规划和分类整理。 课课 时：时：1 课时 教学过程：教学过程： 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 创设创设 情境情境 导入导入 新课新课 1展示 QQ 空间 小调查：你们使用过 QQ 空间吗？ 它有什么功能？ 2 打开 “安徽省基础教育资源应用 平台” ，登录教师个人空间。 带领学生观察教师个人空间。 3教师：QQ 空间和资源平台的个 人空间其实都是博客。在个人博客 中，我们可以发表自己的想法，与 1 思考并回答 问题。 2观察教师 个人
3、空间，了 解个人空间。 3明确任务。 4 记住自己的 个人空间帐号 和密码。 通过学生熟悉 的QQ空间来推 进新知， 便于学 生理解新知。 学生的帐号是 学籍号， 默认密 码是 123456， 学生不需要注 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 好友讨论，与好友分享、交流生活 中快乐的事。来源:163文库 你们想在省资源平台上拥有一个属 于自己的个人空间吗？ 4发放激活后的帐号和密码。 册。 独立独立 探究探究 完善完善 信息信息 1引导学生分析任务“登录完善 空间” 。来源:163文库 问题一：任务分几步完成？ 问题二：每一步是如何操作的？ 2学生阅读教材后回答。
4、教师引导学生阅读教材。 3 学生独立探索 “完善个人信息” ， 教师巡视帮助学生。 4指名学生演示，边说边做，其他 学生注意观察。 5讨论： 问题一：默认密码为 123456，这样 的密码安全吗？ 问题二：填写个人信息时，什么信 息不能填？ 6讨论后，教师说明：在设置密 码时，不要太单一，不要用自己或 家人的生日做密码，最好是字母加 数字的组合。设置个人信息时不要 填写自己的家庭住址和父母的联系 方式等私人信息。要有保护自己隐 私的意识和习惯。 1 讨论思考回 答问题。 2 自学教 材。 3 独立探索完 善个人信息方 法。 4 观察同学演 示。 5 讨论思考并 回答问题。 6 明确密码设 置方
5、法，知道 设置个人信息 时 要注意的 事项。 通过讨论， 让学 生掌握阅读教 材的方法。 培养 学生阅读教材 的能力， 提高学 生的自学水平。 先让学生讨论 关于密码设置 和个人信息设 置的两个相关 问题。 一方面可 以了解学生的 认知水平， 另一 方面可以提高 学生的表达能 力。 合作合作来源来源:学学*科科*1教师：和 QQ 空间一样，在个人1小组合作， 通过学生演 示 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 网网 Z*X*X*K 学习学习 添加添加 照片照片来源来源:163文库163文库 ZXXK 空间中，我们也可以上传照片。通 过上传家乡照片，来宣传家乡。 让学
6、生分组合作，合作探究“分享 家乡美图”任务。 2教师巡视指导。指定小组演示。 3讨论： 问题：为什么要先新建相册后，再 传图片到相册中？而不直接上传图 片到默认相册呢？ （学生讨论后，回答） 师：在上传图片到相册中，一定要 先规划好， 再对相册进行分类整理。 来源:163文库 ZXXK 探究任务。 2学生演示。 3 讨论、 思考 并回答问题。 可以进一步了 解学生操作的 水平和自学成 果。 通过讨论， 强化 学生的分类管 理意识。 巩巩固固 练习练习 深入深入 理解理解 1更改相册名称。 2完善隐私设置。 3将三年级绘画作品上传到相册 中。 （教师提醒学生要新建相册） 学生独立操作 后展示。 让学生了解 个人空间功能， 强化保护个人 隐私意识。 归纳归纳 总结总结 评价评价 提升提升 1展示学生个人空间。 2结合“评一评”进行自我评价。 1 观察同学个 人空间。 2 结合 “评一 评”自评。 帮助学生梳 理知识点， 对自 己掌握情况有 针对性评价。
