四川省义务教育三年级下册及时治小伤教学设计教学目标1、知道及时处理鼻出血的重要性和正确方法，了解不正确处理方法带来的不良后果。2、掌握如何及时对烫伤、划伤、扎伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简单方法。教学重难点掌握如何及时对烫伤、划伤、扎伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简单方法。教学准备：急救医药箱、红墨水教学过程一、创设情境1、情景再现：今天一大早XXX同学就很郁闷。起床倒开水把手烫红了，中午削水果把十指被划伤了，下午上学在路上摔了一跤，手臂被擦伤了。2、安全小问号：怎样及时处理小伤？3、今天我们就来体验一次“我是急救小医生”安全活动。二、活动过程安全活动一：认识急救箱1、双氧水2、碘伏3、纱布安全活动二：外伤处理1、学生自由讨论。2、PPT演示示范。3、学生操作体验。1）.把手指举高，捏住指根两侧，出血就可以减少。2）.用碘酒等清洗伤口和消毒。3）.贴上创可贴或包扎好，让伤口慢慢愈合。4）.在伤口还没愈合前，不能沾水以避免感染；如果包扎好的伤口变得又红又肿，必须马上去医院治疗。
