1、Unit 1 My classroom 单词单词 _ 教室 _ 窗户 _ 黑板 _ 电灯 _图画 _门_ 地板 _ 计算机 _ 打扫_ 讲台 _ 墙 _ 电扇 _ 电视_ 在旁边、附近 _ 真的吗？ 语音语音 a-e e _ 蛋糕 _ 脸 _ 名字 _ 制作 a- _ 猫 _ 包 _ 帽子 _鸭舌帽 短语短语 1._在墙上 _在教室里 _在窗户旁边 _在计算机旁边 _ 在课桌下面_擦窗户 _清洁桌椅 _开门 _开灯 _ 关窗 _张帖图画_ 擦黑板 _扫地 _打扫教室 _ 清洁讲台 句型句型 1、-_? 它在哪儿儿？ -_. 它在窗户的旁边 2、-_? 教室里有什么？ -_, _, _. 一块黑
2、板，一台电视，许多的桌子和椅子。 3、-_! 我们打扫教室吧。 -_. 好。 4、-_. 让我帮你吧！ -_. 谢谢你。 5、_. 我们有了一间新的教室。 -_? 真的吗？ 语法点语法点 where “哪里”，看到 where 就要想到地点，方位词 ，例如 on, in ,under, near 等 lets = let us 让我们； let me 让我 文化知识 想问别人问题，要先说“excuse me 对不起，打扰一下。” Unit 2 My schoolbag 单词单词 _ 书包 _ 语文书_ 故事书 _ 英语书_ 数学书_笔记本 _糖果 _玩具_钥匙_丢失_可爱的 语音语音 i-e
3、a _喜欢 _ 风筝 _ 五 _ 九 _米饭 _ 好 i- i _大的 _ 六 _ 猪 _ 礼物 短语短语 _ 在你的课桌里_在你的铅笔盒旁边 _ 在你的手里_在你的英语书上 _. 把语文书放在你的课桌上。 _. 把文具盒放在你的英语书上。 _. 把数学书放在你的书包下。 _. 把橡皮放在你的文具盒旁边。 句型句型 1. _ .我有一个新书包。 2. -_? 你书包里有什么？ -_ , _ , _ 一本英语书，一本数学书，三本故事书和 3. -_ / (_) ? 它/（它们）是什么颜色的？ -_ /( _ ) _. 它/（它们）是黑白相间的。 4、-_! (它在这儿。） -_! (非常感谢。）
4、 5. _, _. 打扰一下。我丢了我的书包。 语法点语法点 what colour 问的是颜色，回答中肯定有例如 purple, red 等等表示颜色的词。 Unit 3 My friends 单词单词 _ 强壮的 _ 友好的 _ 安静的 _鞋 _眼镜_ 长头发 _ 短头发 _ 他的_ 她的 _ 或者 _正确的， 对的 _ 帽子 语音语音 o-e _鼻子 _ 便条 _ 可乐 _ 希望 _ 家 o- _ 狗 _ 盒子 _ 上面 _ 丢失 短语短语 _ 一个橙色的包_大眼睛_ 一个新朋友 _ 又矮又瘦_ 又高又壮 _ 棕色的鞋 _ 蓝色的眼镜 _ 长头发 _ 短头发 _ 一个绿色的包 句型句型
5、1.-_. 我有一个新朋友。 -_? 一个中国朋友吗？ 2. -_ ? 他叫什么名字？ -_ .他的名字叫张鹏。 3. -_? 她的名字叫什么？ -_. 她的名字叫 Amy。 4. -_? _？他是谁？他是 Wu Yifan 吗？ -_! 是的，你说对了。 5. -_ ? 她是谁? -_.她是 Miss White。 6.-_ .他又高又壮。 7. _. 她有短头发和大眼睛。 8._. 他戴眼镜，穿蓝色鞋子。 语法点语法点 is：是 has/have: 有 is 可以用在表述他的性格或整体外貌特征。如: She is quiet. He is tall and strong. Has 用来表达
6、拥有的东西和局部外貌特征。如：He has a green bag. She has long hair. he 他， his 他的， she 她 her 她的 Unit 4 My home 单词单词 _ 卧室 _ 客厅；起居室 _ 书房 _ 厨房 _ 卫生间 _ 电话 _ 桌子 _ 床 _长沙发 _ 冰箱 _找到 _ 他们 语音语音 u-e ju: _ 用 _ 可爱的 _ 骡子 _ 原谅 u- _ 杯子 _ 妈妈 _ 汽车 _ 向上 _ 切 短语短语 _ 在书房 _在厨房 _在浴室 _ 在你的课桌里 _ 在桌子上_在桌子下 _在冰箱上 _ 在电话旁边 _ 在床上 _. _去客厅，看电视。 _
7、. _去厨房，吃零食。 _. _去卧室，睡一会儿。 _. _. 去浴室，洗澡。 _. _去书房，读书。 句型句型 1.-_? 她在起居室里吗？ -_, _.是的，她是。/_, _. 不， 她不是。 -_. 看，她在厨房里。 2. -_ ? 他在书房吗？ -_, _. 是，他在。/_ , _. 不，他不在。 3._, _. 请打开门。 4.-_? 钥匙在哪里？ -_? 它们在桌子上吗？ -_, _. 不，它们不是。 -_ ?它们在电话旁边吗？ -_ , _ . 不，它们不在。 / _, _. 是的，它们在。 -_. 他们在门里。 语法点语法点 1. are 开头的问句，回答是 yes 或者 no
8、, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。 Is 开头的问句，回答是 yes 或者 no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。 Be(is, am, are) 的用法口诀 我用 am，你用 are， is 连着他，她，它； 单数名词用 is，复数名词全用 are。 Unit 5 Dinners ready 单词单词 _ 牛肉 _鸡肉 _面条_汤 _蔬菜 _筷子 _碗 _叉子 _刀 _勺子_正餐 _准备好_ 请自便, 随便吃 _递 _ 尝试 语音语音 -e i: _ 他 _ 我 _ 她 _ 我们 -e- e _ 床 _ 钢笔 _ 红色 _ 让 _ 得到 短语短语 _ = _ 我想要 _ 一些牛肉 _ 一
9、些蔬菜 _ 一副刀叉 _ 给你。 _ 随便吃吧。 _ 递给我碗。 _ 递给我刀。 _ 切蔬菜。 _用勺子。 _ 用叉子。_. 现在让我们试试。_ 5 元 句型句型 1. -_. 我饿了。 _? 晚餐吃什么？ 2. -_ (_) ?(晚餐)你想吃什么？ -_ . 我想要一些汤和面包。 -_, _.一些鱼和蔬菜。 3. -_! 晚餐准备好了 。 -_! 谢谢。 4. _. 晚饭准备好了。_.请随便吃。 5. -_? 你想要刀叉吗？ -_, _. _. 不，谢谢，我会用筷子。 6. -_?你想要来点汤吗？ -_, _. 好的。 5.-_ _, _? (我能用刀和叉吗？） -_. _. （可以。但试试
10、用筷子吃面条。） 6. _, _ .请递给我刀和叉。 语法点： 1. would like = d like. 代表想要，想吃, 想喝。 如：Id like some bread. = I would like some bread. Hed like some noodles and juice. = He would like some noodles and juice. 2. 一般情况下 noodles, vegetables 在句子里需要加 s 使用。 some eggs 也加 s。 但是。米饭，肉类和饮料不要加 s! rice 不可数，beef 不可数，fish 不可数， wate
11、r, juice, milk 不可数！都不要加 “s”！ Unit 6 Meet my family 单词单词 _ 家庭 _ 父母 _堂表兄弟姐妹_ 叔伯舅；姑姨父 _ 姑姑；婶；姨 _婴儿小弟弟_工作 _厨师 _足球运动员 _ 篮球运动员_医生 _ 司机 _ 农民_ 护士 _人们 _但是_小狗 句型句型 1. _. 见见我的家人。 2.-_ ?你家有几口人？ -_ . 三口人。我的父母和我。 3. -_?你的书包里有多少本书？ -_.四本。（直接回答数字。） 4. _?树上有多少个苹果？ 5. _. 我家有六口人。 6. _. 但那只有五个呀。 7. -_ ? 这是你叔叔吗？ -_ , _.
12、 _ . 是的，他是位足球运动员。 8. -_ ? 你婶婶做什么工作？ -_ . 她是位护士。 9. -_? / _? 你爸爸是干什么工作 的？ -_. 我爸爸是个医生。 语法点 1： How many 问的是多少， 要用数字回答。 How many 后面的名词必须用复数。 People 指“人们”，本来就是复数，不需要加 s。 Whats yourjob?问的是职业，回答会出现有关职业的词，例如 teacher, farmer 等。如：Whats your mothers job? Shes a teacher. Whats your father? Hes a doctor. 语法点 2.： Is 和和 Are 开头的问句，回答是开头的问句，回答是 yes 或者或者 no. 如： Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？Yes, it is. 是的， 它是。 / No, it isnt. Is this your uncle? Yes, he is. / No, he isnt. Are they farmers? 他们是农民吗？ Yes, they are.是的，他们是。No, they arent.不，他们不是。/ Yes, youre right.是的，你说对了。
