1、济南版八年级上册生物期末复习必背知识点提纲第五章:绿色开花植物的一生考点一花的结构和类型2.雌蕊和雄蕊是花的主要结构，这是因为它们与果实和种子的形成有直接关系。3.根据雌蕊和和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。进行自花传粉的花朵一定是两性花，进行异花传粉的花可以是单性花，也可以是两性花。根据花的着生方式可以分为单生花(百合)和花序(菊花和向日葵)4、雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫做雌雄同株植物，如黄瓜、玉米、蓖麻等，而雌花和雄花着生在不同植株上的植物叫做雌雄异株植物，如杨、柳、菠菜等。无论是雌雄同株植物还是雌雄异株植物，它们的花都是单性花，都有谎花。【考点二传粉和受精1.传粉:花粉从花
2、药中散放而落到雌蕊的柱头上的过程，叫作传粉，分为自花传粉和异花传粉两种方式。2.受精:胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精，受精是在胚珠中完成的，而不是在花粉管。双受精是指一粒花粉可释放两个精子至花粉管中，一个和卵细胞结合形成受精卵，一个和中央细胞结合形成，受精的中央细胞。3.根据传粉媒介的不同，花可以分为虫媒花和风媒花。4.连续阴雨天气，为了提高结果率，可以采用的方式是人工辅助授粉。5.有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，它是生物界中最重要的生殖方式。考点三果实和种子的形成1.受精完成后，花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱逐渐凋落，唯有子房继续
3、发育，最终成为果实。2.果实中种子的数日取决于子房内胚珠的数目，胚珠数=种子数=花粉数=1/2精子数:子房数=果实数。玉米粒、小麦粒、花生、葵花子、绿豆荚等都属于果实:花生米、西瓜子、绿豆、芝麻等都属于种子。3.果实的可食用部分多数是由子房壁发育而来的。考点四种子的萌发1.观察种子的结构和功能2、菜豆种子具有两片子叶，称为双子叶植物:玉米种子只有一片子叶，称为单子叶植物。菜豆种子和玉米种子共同具有的结构是是种皮和胚。胚包括四部分:胚根、胚轴、胚芽和子叶。胚乳不属于胚，胚是新植物的幼体。3、种子萌发的条件自身条件胚必须是有活力的、完整的且种子中有供胚发育的营养物质提示*(1)种子萌发时，除了具备
4、自身条件外，还要不处于休眠期。(2)虫蛙的种子不萌发:如果子叶或胚乳小部分被虫蛙，种子有可能萌发。外界条件适宜的温度温度低，物质转化减慢，种子的吸水、呼吸，胚细胞的分裂减慢提示.(1)种子萌发时必须同时具备外界条件和自身条件，缺少任何一方面的条件，或某一方面的外界条件条件不适宜，都会影响种子的萌发。(2)种子萌发的外界条件中“适宜的、适量的、充足的”这几个定语在答题时不能省略或漏掉适量的水分使种皮变软，有利于胚芽与胚根突破种皮。同时，贮存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。但水分过多，会引起种子缺乏氧气，无法呼吸，导致种子腐烂充足的空气萌发初期，各部分生命活动旺盛
5、，种子不停地呼吸需要大量的氧气【点拨1.大多数种子的萌发与光照关系不大，无论是在有光还是无光的条件下都可以进行。2.肥沃土壤:种子萌发所需要的营养物质来源于种子自身，与土壤的肥沃程度无关。4.种子萌发过程中干重和鲜重的变化及种子的发芽率:种子在萌发成幼苗的过程中鲜重和干重的变化曲线 种子的发芽率答案:(1)增加:呼吸作用:(2)光合:呼吸作用:大于:增加: 3)光合作用:营养物质: 饱满、营养物质充足。5，种子萌发的过程种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳内的营养物质转化为可被细胞吸收利用的物质，输送到胚芽、胚轴、胚根。胚根先发育，突破种皮发育成根，胚轴伸长，发育为根和茎的连接部位，胚芽发育
6、成茎和叶点拨种子萌发过程中，会分解有机物释放能量。6.菜豆种子和玉米种子萌发的不同点:菜豆种子的子叶包着胚芽出土，玉米种子的子叶不出土;菜豆种子萌发所需的营养物质来自子叶，玉米种子萌发所需的营养来自胚乳。考点五根的结构和功能1.根尖的结构与功能(1)范围:从根的顶端到着生根毛的部分。(2)根尖各部位结构特点及其功能结构特点功能表皮细胞突出形成根毛，细胞体积较大。是根尖吸收水分和无机盐最主要的部位。下部细胞较小，越往上细胞越大。停止分裂，不断生长，生长最快，是根伸长最快的部位。细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大是细胞分裂最旺盛的部位，不断分裂，使根伸长。细胞较大，形状不规则，排列不
7、整齐，基本没有生长能力。保护作用点拨 (1)根之所以能生长是因为:分生区细胞分裂，增加细胞数量，伸长区细胞生长使细胞体积增大。根吸收水分和无机盐的部位是成熟区。(2)根生长最快的部位是成熟区。3.根的吸收功能:成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。水和无机盐在植物体中运输的途径为:水和无机盐一成熟区一根、茎、叶内的导管植物体各个部分。4.氮磷钾无机盐的作用和缺乏症状含氮的无机盐含磷的无机盐含钾的无机盐作用促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟、硕果累累使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输缺乏症植株矮小瘦弱，叶片发黄植株矮小，叶发绿并
8、出现紫红色叶片边缘尖端呈褐色快速背诵:氮:枝叶繁茂 磷:果实累累 钾:茎秆健壮点拨(1)烧苗的原因:过度施肥。植物通过根部细胞吸水，然后运送到植物体各个部位，但是如果根部细胞所处环境(土壤)中无机盐的浓度太高，细胞就会失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现象。(2)植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。(3)植物可以通过光合作用制造有机物，不能从土壤中吸收有机物。考点六芽的类型和发育1.芽的类型(1)按照着生位置分: (2)按照发育结果分类:2.芽的发育点拨生长点位于芽轴的顶端，可以分裂分化产生新的芽结构，还可以使芽轴不断长长，属分生组织。3.顶端优势(1)概念:项芽生长旺盛时，侧芽的
9、生长就会受到抑制的现象。(2)应用:通过对作物、果树、花卉等进行整枝或摘心，来调整顶芽和侧芽的生长发有状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。4.木本植物茎的结构 点拨小树不断长高是靠枝芽生长点的细胞分裂和生长:茎的加粗是靠形成层细胞的分裂和生长，这也是草木植物的茎中没有的结构。5.导管和筛管的区别名称分布实质输导成分输导方向导管木质部在内侧由死细胞构成，两个导管细胞之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道水分、无机盐从下向上筛管韧皮部在外侧由活细胞构成，两个筛管细胞之间的横壁上形成筛板，筛板上有筛孔有机物从上向下 点拨植株的根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，由茎中的导管向上输送到叶;同时植物
10、通过光合作用制造有机物，由茎中的筛管向下运输以供茎、根生长发育。考点七植物的无性生殖1.营养繁殖概念植物用根_,叶等营养器官进行繁殖的方式常见方法嫁接概念直接把一种植物的_接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫作_ ,承接接穗的植物体叫作_。示意图优点优点保持优良性状(如:柿、苹果、梨、桃等果树可以利用嫁接来繁育优良品种成功的关键确保_与_形成层紧密结合在一起,两者分生出来的细胞才能把接穗和砧木连接在一起,接穗才能成活。插杆概念在适宜条件下,剪取一段带有芽的枝条,将其下部插入湿润的土壤中，一段时间后,枝条下部长出不定根,上部发芽,从而发育成一个新个体注意事项
11、扦插剪取茎段时,一般要保留两个节。上方的切口是水平的,这样可以减少切口处的水分蒸发:下方的切口是斜向的,这样可以增加吸收水分的面积压条对于扦插不易成活的植物,可以把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面。等埋人土壤中的枝条长出不定根和新芽后,再将其与母体分离答案:落: 芽或枝条: 接穗:砧木: 接穗和砧木点拨嫁接后的性状与接穗一致，因为遗传物质与接穗相同，砧木只是提供养分。2.植物的组织培养(1)原理:细胞的全能性。(2)概念:在无菌条件下，切取植物的茎尖、茎段、或叶片(及花药、花粉等)，切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成新课题的技术。
12、(3)优点:在短时间内大批培育植物新个体:防止植物病毒的危害。点拨组织培养获得的新植物体不是新品种，因为没有遗传物质的改变3.无性生殖(1)概念:没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式(2)优点:繁殖速度快，新个体与母体极其相似，保持了母体的优良性状。【点拨两性生殖细胞指的是精子和卵细胞。判断有性生殖和无性生殖的关键是看有无两性生殖细胞的结合。有性生殖结合双亲的优良性状，具有更大的生活力和变异性:无性生殖遗传物质比较稳定，有利于保持亲本的优良性状。第十六讲:动物的生殖和发育考点一:植物的生殖1.有性生殖(1)概念:由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合成受精卵发育成新个体的生殖
13、方式(个体发育的起点是受精卵。(2)优点:后代的变异性大，具有双亲的遗传特性，适应环境能力强，有利于生物的进化。2.无性生殖(1)概念:不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。植物无性生殖的方式主要有嫁接、扦插、压条、组织培养。(2)优点。后代只具有母体的遗传特性，繁殖速度快，保持亲本的优良性状。提示有性生殖和无性生殖的区别在于是否有精子和卵细胞的结合。用果实、种子繁殖的，都是有性生殖。3.无性生殖的应用1.嫁接:是把一个植物体的枝条或芽(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成
14、活。将来的品种与接穗的相一致。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。2.扦插:茎段下方的切口是斜面(目的:可以增加吸收水分的面积)的，而茎段上方的切口是水平的(目的:减少水分蒸发)的。常用于甘薯、葡萄、菊、月季的栽培。3.组织培养:植物的组织培养是利用细胞的全能性原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。优点:选取茎尖、叶片等在无菌条件下进行组织培养，繁殖速度快,有效脱去植物病毒，培养健壮的植株。考点二:昆虫的生殖与发育1.昆虫的生殖属于有性生殖，体内受精，卵生，发育过程为变态发育变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育
15、过程称为变态发育。2.变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育两种类型。3.比较完全变态发育和不完全变态发育类别发育过程发育特点举例不完全变态经过卵、幼虫、成虫三个时期若虫和成虫差别不明显蝗虫、蟋蟀、蜻蜓完全变态经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期幼虫和成虫差别明显蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶点拨1.蛹期是判断完全变态和不完全变态的关键,有蛹期的是完全变态,无蛹期的是不完全变态。2.昆虫具有外骨骼，不能随幼虫的长大而生长，所以,在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象。蜕皮是昆虫生长发育的重要特征之一。3.俗语描述的昆虫生殖发育过程的现象:金蝉脱壳一蜕皮:作茧自缚一化蛹:蜻蜒点水一产卵:秋蝉鸣树间一求偶:破茧成蝶一成
16、虫。4.蝗虫的幼虫称为若虫，若虫要经历5次蜕皮才能发育为成虫。5.完全变态发育的农业害虫，主要在幼虫期对农作物造成伤害;不完全变态发育的农业害虫,幼虫和成虫都会对农作物造成危害,但蝗虫在成虫期以农作物的枝叶为食,对农作物的危害最大。灭蝗的最佳时期是三龄虫之前。思考1.桑蚕和蝗虫发育过程中的哪一时期出现蜕皮现象?提示:桑蚕和蝗虫发育过程中在幼虫时期会出现蜕皮现象。2.“春蚕到死丝方尽”指的是蚕发育的哪个时期?为了提高蚕丝产量，应设法延长蚕发育的哪个时期?提示:“春蚕到死丝方尽”指的是蚕处于蛹期,为了提高蚕丝产量,应延长幼虫期。考点三:两栖动物的生殖与发育1、两栖动物生殖和发育特点两栖动物幼体生活
17、在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。生殖过程求偶一抱对一排卵一受精雄蛙鸣叫意义为了求偶，雌雄蛙抱对有利于提高体外受精率。生殖特点雌雄异体，有性生殖，卵生，体外受精，生殖过程离不开水发育过程受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，发育过程离不开水。发育过程中的变化1、呼吸器官:鳃_肺_(皮肤辅助);2.运动器官:尾后肢前肢尾消失。种类少、分布范围小的原因内因其中生殖和发育必须生活在水中，幼体要经过发育才能上陆地生活。外因因为环境的变迁(水域环境的减少)、环境污染等。注:青蛙抱对有利于精子和卵细胞结合，抱对提高受精率。2.比较昆虫和两栖动
18、物的生殖、发育特点生物种类生殖方式发育方式发育过程代表动物昆虫有性生殖体内受精变态发育不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫蝗虫、蟋蟀完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫果蝇、蜜蜂两栖动物有性生殖体内受精变态发育变态发育受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙青蛙、蟾蜍、大鲵点拨1.青蛙抱对体内受精:青蛙的抱对行为能促进雌蛙和雄蛙将卵细胞和精子同时排入水中,有利于精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式属于体外受精。2.完全变态发育和不完全变态发有是针对昆虫发育的两种类型,青蛙的发育没有这样的分类。3,两栖动物不是真正的陆生动物;两栖动物能生活在潮湿的陆地上,但是其生殖和发育都离不开水，不算真正的陆生动物。4,
19、既能生活在陆地上又能生活在水中的动物不一定是两栖动物:水栖爬行动物(乌龟)和水栖哺乳动物(海豹)既能在水中又能在陆地上生活,但它们不属于两栖动物。 考点四:鸟的生殖与发育1、鸟的生殖和发育生殖特点有性生殖、卵生、 体内 受精发育过程受精卵、雏鸟、成鸟，无变态发育现象过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段，其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育的必经过程。2.鸟卵的结构与功能提示一个鸡蛋并不是一个卵细胞，鸟卵的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘组成的。只有受精的鸡卵才能孵化出雏鸡。区别受精的卵和未受精的卵。受精的卵;胚盘大且颜色深;未受精的卵;胚盘小且颜色浅。胚盘不要写成胎盘!卵白与卵黄
20、:为胚胎发育提供营养的主要结构是卵黄，不是卵白。3.比较早成雏与晚成雏的区别比较早成雏晚成雏羽毛有稠密的绒羽绒羽少或裸露眼睛眼睛已睁开眼睛未睁开后肢腿足有力腿足无力第十七讲:人的生殖和发育考点一:男女生殖系统的结构与功能1.人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。男性生殖系统的结构和功能:1.女性生殖系统的结构和功能:注意:男性与女性生殖器官的差异称为第一性征，这是区别人类性别的主要依据睾丸和卵巢既属于生殖系统,又属于内分泌系统。阴茎内的尿道不是生殖系统的器官,而是泌尿系统的器官,它有排尿和排精的双重作用。3.男女生殖细胞以及受精作用精子:雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞:
21、雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄含丰富营养，受精作用:精子与卵细胞结合的过程(发生的场所在输卵管)，受精卵:精子与卵细胞结合形成的细胞(受精卵是新生命的起点)。如果卵细胞没有受精，它就开始分解，并且子宫黏膜脱落引起部分血液流出，形成月经。节育措施:结扎输精管或输卵管。目的:阻碍精卵结合为受精卵。结扎后，不会影响睾丸和卵巢的功能，只是不能生殖后代。【考点二:胚胎发育1.发育:发育场所:初期在输卵管内。随后，在母体子宫内继续发育40周。怀孕:受精卵沿输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂形成胚泡植入子宫内膜的过程。胎儿:胚胎发有到8周末，开始初具人形，从这时起到出生前的胚胎叫胎儿分
22、娩:成熟的胎儿从母体阴道产出的过程。2.营养来源:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄: 胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。胎儿通过胎盘、脐带(胎盘:物质交换，脐带:物质运输)从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所.3.怀孕时间约40周(280天)。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程叫做分娩。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。【考点三:青春期发育1.人的生长发育时期:婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期一生中最关键的时期(“黄金时期”)是青春期，最长的时期是成年期。一般来说，女孩进入青春期的时间
23、比男孩早两年，2.青春期身体发育特点:形态发育:主要体现为身高和体重的突增功能发育:心脏、肺、大脑等逐步完善;肌力增强等。性发育(最主要):包括生殖器官的生长发育和第二性征发育。由于性器官发育成熟，男孩会出现遗精、女性会出现月经等生理现象。第二性征主要受性激素的调节，如男性的胡须、喉结:女性声音变细变高等。注意青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长:突出特征是性发育和性成熟。男女之间在第一性征上的主要区别是生殖器官的不同。这是区别人类性别的主要依据。第二性征不包括生殖器官。月经形成原因与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关第十八讲生物的遗传与变异一、考点聚焦1、说明 DNA 是主要的遗传物质。
24、2、描述染色体、DNA和基因的关系。3、举例说明生物的性状是由基因控制的。4、解释人的性别是如何决定和遗传的，认同优生优育政策的合理性。5、说出生物的遗传和变异在生产实践和科学研究方面的价值。二、知识清单及考点分析(一)遗传的物质基础知识梳理(背诵)1.生物的遗传(1)遗传的概念:指亲子间和子代个体间的相似性，如种瓜得瓜，种豆得豆。(2)遗传的控制中心是细胞核。【实验分析伞藻嫁接实验:说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的。2.染色体(1)概念:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。(2)化学组成:主要包括蛋白质和DNA.(3)特点;在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在。如人类体细胞核具
25、有23对染色体、精子具有23条染色体。3.DNA(脱氧核糖核酸)(1)赫尔希和蔡斯通过噬菌体繁殖实验证明:DNA是生物的主要遗传物质。(2)沃森和克里克对DNA进行的X射线衍射研究发现:DNA分子是由两条长链盘旋而成的双螺旋结构。4.基因(1)概念: DNA上具有遗传效应(与遗传特征相关的的片段。(2)作用:控制生物的性状。(3)特点:在体细胞中成对存在,在生殖细胞中成单存在。 (4)种类:显性基因、隐性基因，(只有不携带显性基因时，隐性基因才会表达,)5.染色体、DNA与基因的关系 (1)包含关系:基因DNA染色体E细胞核 (2)数量关系:体细胞核中具有若干对染色体，1个染色体含1条 DNA
26、(1对染色体含有2条DNA)，1条DNA上具有许多基因。核心突破染色体 DNA 蛋白质 基因补充说明1、由于哺乳动物成熟的红细胞内无细胞核，所以其中染色体的数量为零。2、在具有细胞结构的生物体内，DNA是遗传物质:但在部分不具有细胞结构的生物(部分病毒)体内，RNA 是遗传物质。如:艾滋病病毒、烟草花叶病毒、禽流感病毒。(二)性状的遗传知识梳理(背诵)1.生物的性状(1)性状的概念:生物体形态、结构、生理特征和行为方式。如:双眼皮属于形态特征，血型属于生理特征。(2)相对性状;概念:指同种生物同一性状的不同表现形式。如豌豆的圆粒和皱粒。分类:分为显性性状和隐性性状。(3)性状的控制:不同的性状
27、是由不同的基因控制的，同时基因的表达也受环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。2、基因控制性状(1)控制生物性状的基因，位于染色体上，在体细胞中是成对存在的。 (2)显性基因:控制显性性状的基因，通常用大写英文字母表示，如果蝇长翅用A表示。(3)隐性基因:控制隐性性状的基因，通常用小写英文字母表示，如果蝇残翅用a表示。(4)孟德尔进行了豌豆杂交实验，被公认为遗传学的奠基人。核心突破1、如果一对基因中，一个是显性基因，另一个是隐性基因，则表现出_显性_性状。隐性性状的基因组成为两个隐性基因，2、在形成生殖细胞时，成对的染色体分离，基因也随之分离后传递给子代，这也是每种
28、生物的固有特征能够代代相传的根本原因。3、基因显隐性的判断a，若亲代性状相同(均为长翅)，后代出现另一种不同性状(残翅)，则出现的性状(残翅)为隐性性状。b，若后代不同性状的数量比为3:1(长翅:残翅=3:1)，则后代数量为1(残翅)的性状为隐性性状。4、根据亲代基因型判断子代基因组成和性状比例AAXAaAA:Aa=1：1全部为显性AAXaaAa全部为显性AaX AaAA:Aa:a=1：2：1显：隐=3：1AaXaaAa:aa=1:1显：隐=1:1aaXaaaa全部为隐性5、遗传图解(需要会画) 亲代的性状 亲代的基因型生殖细胞的基因型受精卵的基因型子代的性状补充说明1、相对性状必须满足三个条
29、件:同种生物:同一种性状:不同的表现类型，2，相对性状并不一定只有两种表现。如某种植物的花有白色、黄色和红色三种颜色,则相对性状有三种表现。3、生物的有些性状是可见的,如耳垂的有无、皮肤的色泽等;有些性状不能用肉眼直接观察,如人的血型。(三)人类染色体与性别决定知识梳理(背诵)1.人类染色体(1)分类:性染色体(决定性别的染色体)和常染色体(与性别决定无关的染色体)(2)数目及变化:人的体细胞中含有23对染色体，生殖细胞(精子和卵细胞)内含有23条染色体。通过受精作用，染色体数日又恢复到23对。其中每对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲。(3)意义;人类的遗传信息就是通过染色体在亲代与子代之
30、间传递的，2.人类染色体组成(1)体细胞女性:22对+XX或44条+XX男性:22对+XY或44条+XY (2)生殖细胞卵细胞:22条+X精子:22条+X或22条+Y(3)图中左侧为男性染色体组成，右侧为女性染色体组成。3.人类的性别决定性染色体有X和Y两种类型。女性的性染色体为XX;男性的性染色体为XY.与卵细胞结合的精子的性染色体类型决定了受精卵的性别。若携带X染色体的精子与卵细胞结合，则后代为女性，若携带丫染色体的精子与卵细胞结合，则后代为男性。核心突破1.人类染色体的传递性状的遗传是亲代通过生殖细胞(精子和卵细胞)把基因传递给子代。体细胞 染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体
31、的相同位置上，会随染色体的分开而分离。生殖细胞 染色体和基因不成对且染色体数减半。(成对的染色体分别进入两个生殖细胞)形成生殖细胞时染色体减半的意义是:使遗传物质(染色体数目)保持稳定。2.人类的性别决定(1)男性性染色体是XY,在形成配子时,产生X和Y两种类型的精子,且概率比为X:Y=1：1(2)女性性染色体是XX，在形成配子时只产生一种含X染色体的卵细胞。(3)X精子与卵细胞结合形成的受精卵XX发育成女孩，Y精子与卵细胞结合形成的受精卵XY发育成男孩，且概率比为XX:XY=1:1，因此生男生女机会均等。(4)男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自其父亲补充说明1、体细胞中染色体成对
32、存在,基因也成对存在;生殖细胞中染色体成单存在,基因也成单存在。2、性染色体不只存在于生殖细胞:体细胞和生殖细胞都含有常染色体和性染色体，只是数目不同。3、精子一定含丫染色体:精子有两种类型,一种含有22条常染色体和一条X染色体;一种含有22条常染色体和一条Y染色体。4、人类的体细胞中有具有23对染色体，人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中的染色体数目分别为:23条、46条、23条、46条。(四)生物的变异和人类优生知识梳理(背诵)1、生物的变异(1)概念:生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异，变异是不定向的。如一母生九子，连母十个样。(2)类型a.根据产生的原
33、因，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异又分为基因突变、基因重组和染色体变异，b.根据对生物个体的意义，变异分为有利变异和不利变异(3)意义:变异是生物界普遍存在的现象。各种有利变异会通过遗传不断的积累和加强，不利的变异会被淘汰，使生物群体更加适应周围的生存环境，有利于物种的进化和发展。2、遗传变异在实践中的应用(1)人工选择育种(自然变异):对变异进行逐代挑选以培育优良品种，如选育高产奶牛。(2)杂交育种:通过杂交,使亲本基因重新组合,形成不同类型子代井从中选出人们需要的类型进行育种。如高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦通过杂交育种产生高产抗倒伏小麦。(原理:基因重组)(3)诱变育种
34、:利用人工方法对生物进行处理，诱导生物体内染色体或基因变异产生新个体。如培育太空椒。(原理:基因突变)3、人类遗传病(1)概念:是由于基因或染色体等遗传物质的改变而引起的疾病，具有由亲代向后代传递的特点，使得遗传病的发病表现出一定的家族性。(2)种类:染色体遗传病:由染色体结构或数目改变而引起的疾病，如21三体综合征(先天性愚型、唐氏综合征)基因遗传病;由致病基因引起的遗传病a.显性遗传病b.隐性遗传病如血友病、白化病4、优生优育(1)人类预防遗传病发生的最简单最有效的方法是禁止近亲结婚。(2)禁止近亲结婚的原因:为了减少隐性遗传病发病几率。(3)我国开展优生工作的措施主要有遗传咨询、适龄生育
35、、产前诊断等。5、人类基因组计划(1)人类的全部基因构成了人类基因组。2000年6月,“人类基因组框架草图”的绘制工作全部完成。我国完成了其中1%的测序工作。(2)目的:发现人类所有基因并确定其在染色体上的位置，按顺序破译人体细胞内全部DNA所包含的遗传信息。(3)研究对象24条染色体(22条常染色体+X染色体+Y染色体上的基因序列。核心突破1、可遗传变异与不可遗传变异不可遗传的变异可遗传的变异表现不可以遗传给后代可以遗传给后代原因仅由环境因素导致，没有遗传物质的改变由遗传物质的改变引起的举例不同环境里小麦植株在高矮和子粒饱满程度方面的差异人类的白化病2、人类遗传病和禁止近亲结婚我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。如右下图。人类的遗传病中相当一部分是由于近亲结婚引起的，特别是一些隐性遗传病。以人类的遣传病一一白化病(隐性遗传病)为例，在下图横线上写出后代的性状表现:第 20 页 共 20 页
