1、 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐朝是中国诗歌的鼎盛时代。唐朝是中国诗歌的鼎盛时代。今天今天，让，让我们我们一起学习唐诗五首一起学习唐诗五首，领略唐诗的风采，领略唐诗的风采。13 唐诗五首1.1.理解、感受诗人们表达的思想感情。理解、感受诗人们表达的思想感情。（重点重点）2.2.把握借景抒情、情景交融的表现手法。把握借景抒情、情景交融的表现手法。（难点难点）3.3.培养热爱生活、热爱劳动的感情。培养热爱生活、热爱劳动的感情。（素养）（素养）学习目标学习目标 律诗律诗是形成于唐初的一种中国诗歌体裁，属于是形成于唐初的一种中国诗歌体裁，属于近体诗近体诗的一种，
2、因格律要求非常严格而得名的一种，因格律要求非常严格而得名。通常的律诗规定八。通常的律诗规定八句；句；每句五个字的叫五言律诗，七个字的叫七每句五个字的叫五言律诗，七个字的叫七言律诗。言律诗。律律诗每两句为一联，共四联，一二句称诗每两句为一联，共四联，一二句称“首联首联”（或起联）（或起联），三，三四句称四句称“颔联颔联”，五六句称，五六句称“颈联颈联”，七八句称，七八句称“尾尾联联”（或结联）。（或结联）。全诗通押一个韵，二、全诗通押一个韵，二、四、六、八四、六、八句押句押韵韵，首句可押，首句可押可不押；可不押；三三四两句、五六两四两句、五六两句应是对仗句句应是对仗句；字；字的平仄有定的平仄有定
3、规：规：每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。律 诗文学常识文学常识一首律诗一般由四联构成，分别称为一首律诗一般由四联构成，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，往往遵循起承首联、颔联、颈联、尾联，往往遵循起承转合的格局。转合的格局。首首联，联，起起，开门见山，直接扣题。，开门见山，直接扣题。颔颔联，联，承承，紧承首联，延续延伸。，紧承首联，延续延伸。颈颈联，联，转转，转折变化，由此及彼。，转折变化，由此及彼。尾尾联，联，合合，呼应开头，收束全诗。，呼应开头，收束全诗。诗歌赏析三部曲一读：结合注释，读懂内容二悟：联系背景，把握情感三品：抓住关键，赏析写
4、法方法指导野 望 王绩 王王绩绩（约约589589644644）,唐唐代诗人。代诗人。字无功字无功，号东皋子号东皋子，绛州龙门绛州龙门（今山西今山西河津河津）人。清高自恃人。清高自恃，放诞纵酒放诞纵酒，其诗其诗多写饮酒及隐逸田园之趣多写饮酒及隐逸田园之趣，赞美嵇康、赞美嵇康、阮籍和陶潜阮籍和陶潜，嘲讽周、孔礼教嘲讽周、孔礼教，以抒怀以抒怀才不遇之苦闷。语言朴素自然。有王才不遇之苦闷。语言朴素自然。有王无功文集。无功文集。作者简介作者简介 王绩入朝后以秘书省正字待诏门下省王绩入朝后以秘书省正字待诏门下省，不久辞不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作旋又告归。此
5、诗当作于诗人辞官隐居东皋于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津在今山西河津）之时。之时。写作背景写作背景有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。野 望王绩东东皋皋/薄暮望，薄暮望，徙徙倚倚/欲何依。欲何依。树树树树/皆秋色，山山皆秋色，山山/唯唯落落晖晖。牧人牧人/驱犊驱犊返，猎马返，猎马/带带禽禽归。归。相顾相顾/无相识，长歌无相识，长歌/怀采怀采薇薇。东皋 徙倚 驱犊ooxxdd整体感知整体感知东皋薄暮望，徙倚欲何依东皋薄暮望，徙倚欲何依。傍 晚 时 分傍 晚 时 分,站 在 东 皋 纵 目 远 望，我 徘 徊 不 定站 在 东 皋 纵 目 远 望，我 徘 徊
6、 不 定,不 知 该 归 依 何 方。不 知 该 归 依 何 方。东皋东皋：地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。薄暮薄暮：傍晚。薄，接近。徙倚徙倚：徘徊。树树皆秋色，山山唯落晖树树皆秋色，山山唯落晖。层 层 树 林 都 染 上 秋 天 的 色 彩，重 重 山 岭 披 覆 着 落 日 的 余 光。层 层 树 林 都 染 上 秋 天 的 色 彩，重 重 山 岭 披 覆 着 落 日 的 余 光。落晖落晖：落日。反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。牧人驱犊返，猎马带禽归牧人驱犊返，猎马带禽归。牧 人 驱 赶 着 牛 群 返 回 家 园，猎 人 带 着 猎 物 驰 过 我 的 身 旁
7、。牧 人 驱 赶 着 牛 群 返 回 家 园，猎 人 带 着 猎 物 驰 过 我 的 身 旁。犊犊：小牛。这里指牛群。禽禽：泛指猎获的鸟兽。相顾无相识，长歌怀采薇相顾无相识，长歌怀采薇。大 家 相 对 无 言，彼 此 互 不 相 识，我 长 啸 高 歌，真 想 隐 居 在 山 冈。大 家 相 对 无 言，彼 此 互 不 相 识，我 长 啸 高 歌，真 想 隐 居 在 山 冈。采薇采薇：采食野菜。据史记伯夷列传，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。我傍晚时分站在东皋纵目远望，东皋薄暮望，徘徊不定不知该去何方。徙倚欲何依。层层树林都
8、染上秋天的色彩，树树皆秋色，重重山岭披覆着落日的余光。山山唯落晖。根据诗意背诵诗句。根据诗意背诵诗句。牧人驱赶着牛群返还家园，牧人驱犊返，猎人带着猎物回去。猎马带禽归。我看到这些人又并不认识，相顾无相识，长声歌唱诗经中“采薇”的诗句。长歌怀采薇。1 1.诗歌以诗歌以野望野望为题，读首联，找找诗人为题，读首联，找找诗人“望望”的的时间、地点，感受诗人时间、地点，感受诗人“望望”的心境。的心境。2.2.诗人诗人“望望”到了怎样的景色？到了怎样的景色？请从动静和写景顺请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。序的角度赏析中间两联。3 3.尾联化用典故，你能找出来吗？这样写有何表达作尾联化用典故，你能找出
9、来吗？这样写有何表达作用？用？合作探究 1 1、诗歌以野望为题，读首联，找找诗人“望”的时间、地点，感受诗人“望”的心境。诗句品读诗句品读东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。首联首联点题点题地点地点时间时间即徘徊，写出即徘徊，写出诗人内心苦闷诗人内心苦闷和矛盾。和矛盾。倒装句，倒装句，“何依何依”即即“依何依何”。依，。依，依靠，依托。依靠，依托。【起起】首联首联“望望”字点字点题，领起中题，领起中间两联的写间两联的写景。为下文景。为下文做铺垫。做铺垫。化用曹操的诗句化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依绕树三匝，何枝可依”（短歌行短歌行），表现
10、），表现出诗人想在政洽上有所作为，却始终不得志的出诗人想在政洽上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。迷茫和失意情绪。树树树树皆秋色，皆秋色，山山山山唯唯落晖落晖。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。诗人“望”到了怎样的景色？牧人牧人驱驱犊返，猎马犊返，猎马带带禽归。禽归。远景远景 静静近景近景 动动树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。山林秋景山林秋景写景叙事写景叙事【承承】颔联颔联承承“望望”字字而来，写静而来，写静态、远景，态、远景，侧重宏观描侧重宏观描绘。绘。
11、默写常考默写常考晖晖（huhu）日光的意思日光的意思辉辉（huhu）闪耀的光彩闪耀的光彩 “树树树树”“”“山山山山”运用运用叠词叠词，强调了每一，强调了每一棵树每一座山都呈现着浓浓的秋意；棵树每一座山都呈现着浓浓的秋意；“秋色秋色”“落晖落晖”两词充满了浓浓的秋意，蕴含着淡淡两词充满了浓浓的秋意，蕴含着淡淡的伤感。的伤感。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。山林秋景山林秋景转折变换转折变换【转转】颈联颈联转而写人，转而写人，写动态、近写动态、近景，侧重于景，侧重于微观特写。微观特写。默写常考默写常考 “返返”“归归”这些温情的字眼反而呈现出这些温情的字眼反而呈现出忧郁、孤独、清冷
12、的色彩，这是诗人心绪投射忧郁、孤独、清冷的色彩，这是诗人心绪投射于外物的反映。于外物的反映。相顾无相识，长歌怀相顾无相识，长歌怀采薇采薇。尾联化用典故，你能找出来吗？这样写有何表达作用？借借“采薇采薇”的典故，的典故，诗人在现实中诗人在现实中难觅知音难觅知音孤独无依孤独无依，只好，只好追怀古代的隐士追怀古代的隐士，表现了诗人，表现了诗人高高洁的品质洁的品质，抒发了，抒发了诗人不得已辞官隐居的苦闷与诗人不得已辞官隐居的苦闷与惆怅之情。惆怅之情。伯伯夷、叔齐不食周粟，夷、叔齐不食周粟，隐隐居于首居于首阳山，采薇而阳山，采薇而食之。食之。追怀秋景追怀秋景议论抒情议论抒情用典用典【合合】尾联尾联由外物
13、回归由外物回归自身，呼应自身，呼应开头。抒发开头。抒发感情，收束感情，收束全诗。全诗。全诗在萧瑟静谧的景色描写中流露出诗人全诗在萧瑟静谧的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。怀。课堂小结课堂小结请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟，这是远景、静景；颈联表现牧歌式的田中越发显得萧瑟，这是远景、静景；颈联表现牧歌式的田园氛围，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活了起来，反园氛围，牧人与猎马的
14、出现，使静谧的画面活了起来，反衬出诗人的忧郁、孤独、清冷，这是近景、动景。衬出诗人的忧郁、孤独、清冷，这是近景、动景。诗人运用诗人运用动静结合、远近结合动静结合、远近结合的手法，描绘出一幅萧的手法，描绘出一幅萧瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，表达了诗人内心的忧郁瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，表达了诗人内心的忧郁和苦闷。和苦闷。当堂检测当堂检测野 望东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。动静结合动静结合情景交融情景交融叙事叙事写景写景抒情抒情板书设计板书设计
