第14课《诗词三首:行路难》ppt课件-(部)统编版九年级上册《语文》.pptx

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1、行路难其一李白同学们,说起唐诗,不能不提到李白。余光中在同学们,说起唐诗,不能不提到李白。余光中在寻李白寻李白中这样赞叹他:中这样赞叹他:“酒入豪肠,七分酿成了月光酒入豪肠,七分酿成了月光/余下的三分余下的三分啸成剑气啸成剑气/綉口一吐,就是半个盛唐。綉口一吐,就是半个盛唐。”李白凭借他卓越的李白凭借他卓越的才华和人格魅力,吸引了众多粉丝。连杜甫也是他的超级才华和人格魅力,吸引了众多粉丝。连杜甫也是他的超级粉丝,他曾在粉丝,他曾在饮中八仙歌饮中八仙歌这样描述李白:这样描述李白:“李白斗酒李白斗酒诗百篇,诗百篇,长安市上酒家眠,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,天子呼来不上船,自称臣是自称臣是酒中

2、仙。酒中仙。”李白的魅力究竟有多大?今天我们来学习李白李白的魅力究竟有多大?今天我们来学习李白的名篇的名篇行路难行路难,一同轻叩浪漫诗仙那扇独特的心扉。,一同轻叩浪漫诗仙那扇独特的心扉。新课导入新课导入1.1.反复诵读,体会诗歌的节奏感。反复诵读,体会诗歌的节奏感。2.2.通过朗读方法和技巧,有感情的朗读诗歌。通过朗读方法和技巧,有感情的朗读诗歌。3.3.体会诗人悲愤中不乏豪迈,体会诗人悲愤中不乏豪迈,失意中仍怀希望失意中仍怀希望的境界。的境界。教学目标教学目标 李白,少年抱负宏大,以管仲、晏婴等名相李白,少年抱负宏大,以管仲、晏婴等名相自比,想辅佐帝王,成就伟业。天宝(自比,想辅佐帝王,成就

3、伟业。天宝(742742年)被召年)被召入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣,娱乐皇帝贵妃,入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣,娱乐皇帝贵妃,以诗赋为朝廷点缀升平。因恃才傲物,与权贵不和,以诗赋为朝廷点缀升平。因恃才傲物,与权贵不和,两年后两年后4545岁的李白被岁的李白被“赐金放还赐金放还”;李白被逼出京,;李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇满怀愤慨写下了此篇行路难行路难。创作背景创作背景李白,李白,字太白,号青莲居士字太白,号青莲居士。唐唐朝伟大的朝伟大的浪漫主义诗人浪漫主义诗人。李白为人爽朗大方,乐于

4、交友,爱好饮酒作诗,名列李白为人爽朗大方,乐于交友,爱好饮酒作诗,名列“酒中八仙酒中八仙”。曾经得到。曾经得到唐玄宗李隆基赏识,担任翰林供奉,赐金放还,游历全国,先后迎娶宰相许圉唐玄宗李隆基赏识,担任翰林供奉,赐金放还,游历全国,先后迎娶宰相许圉师、宗楚客的孙女。唐肃宗即位后,卷入永王之乱,流放夜郎,辗转到达当涂师、宗楚客的孙女。唐肃宗即位后,卷入永王之乱,流放夜郎,辗转到达当涂县令李阳冰家。上元二年去世,时年六十二。县令李阳冰家。上元二年去世,时年六十二。著有著有李太白集李太白集,代表作有,代表作有行路难行路难蜀道难蜀道难将进酒将进酒等。李白所作等。李白所作词赋,就其开创意义及艺术成就而言,

5、享有极为崇高的地位,后世誉为词赋,就其开创意义及艺术成就而言,享有极为崇高的地位,后世誉为“诗诗仙仙”,与诗圣杜甫并称与诗圣杜甫并称“李杜李杜”。作者介绍作者介绍“行路难行路难”是乐府古题,是乐府古题,“乐府乐府”指指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗,形式上以七言为主,杂以古体诗,形式上以七言为主,杂以“三言三言”,节奏鲜明。,节奏鲜明。文体介绍文体介绍初读感知1、生自由读,标出不认识的字,注意节奏2、同桌互读互评3、听名家范读,注意字音、重音、节奏、情感。金樽金樽/清酒清酒/斗十千,玉盘斗十千,玉盘/珍羞珍羞/直万钱。直万钱。停杯停杯/投箸投箸/不能食,

6、拔剑不能食,拔剑/四顾四顾/心茫然。心茫然。欲渡欲渡/黄河黄河/冰塞川,将登冰塞川,将登/太行太行/雪满山。雪满山。闲来闲来/垂钓垂钓/碧溪上,忽复碧溪上,忽复/乘舟乘舟/梦日边。梦日边。行路行路/难,行路难,行路/难,多难,多/歧路,今歧路,今/安在?安在?长风长风/破浪破浪/会有时,直挂会有时,直挂/云帆云帆/济沧海。济沧海。行路难(其一)李白合作探究合作探究分别找出对应的诗句:分别找出对应的诗句:(一)诗人当时面临什么样的境遇?(一)诗人当时面临什么样的境遇?(二)遇到了什么困难?(二)遇到了什么困难?(三)面对困难,诗人想到了什么?(三)面对困难,诗人想到了什么?(四)为什么道路艰难,

7、行走困难?(四)为什么道路艰难,行走困难?(五)面对眼前困难,诗人态度如何?他到底找到出路没有?(五)面对眼前困难,诗人态度如何?他到底找到出路没有?三、理诗意,品手法,悟情感三、理诗意,品手法,悟情感金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。(一)诗人当时面临什么样的境遇?(一)诗人当时面临什么样的境遇?金樽、玉盘:器皿贵重金樽、玉盘:器皿贵重金金樽樽清酒清酒斗十千斗十千,玉盘珍,玉盘珍羞羞直直万钱。万钱。金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。清酒、

8、珍馐:菜肴之珍奇清酒、珍馐:菜肴之珍奇斗十千、直万钱:极言酒、菜肴的珍贵,宴饮的丰富、奢华斗十千、直万钱:极言酒、菜肴的珍贵,宴饮的丰富、奢华运用对偶、夸张的手法,描绘出一个隆重而丰富的宴会场面。运用对偶、夸张的手法,描绘出一个隆重而丰富的宴会场面。酒杯酒杯一斗值十千钱,形容酒美价贵一斗值十千钱,形容酒美价贵 直:同直:同“值值”,价值,价值羞同羞同“馐馐”,美味的食物。,美味的食物。心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。四周,心里一片茫然。停杯投停杯投箸箸不能食,拔剑不能食,拔剑四顾四顾心茫然。心茫然。这两句连用了几个动词?表

9、现了诗人当时什么心情?这两句连用了几个动词?表现了诗人当时什么心情?连用连用“停停”“”“投投”“”“拔拔”“”“顾顾”四个动词,生动的刻画了当时四个动词,生动的刻画了当时诗人十分悲愤苦闷、茫然的心情。诗人十分悲愤苦闷、茫然的心情。“金金”“”“清清”“”“玉玉”“”“珍珍”与与“停停”“”“投投”“”“拔拔”“”“顾顾”形成形成强烈反差,以乐景衬哀情,反衬诗人内心悲苦。强烈反差,以乐景衬哀情,反衬诗人内心悲苦。筷子筷子向四周看向四周看李白(李白(701701年年762762年)年)2424岁岁2929岁岁4141岁岁辞亲远游辞亲远游初入长安初入长安奉诏入京奉诏入京知人论诗知人论诗3232岁岁

10、访胜寻古访胜寻古翰林待诏翰林待诏 唐代,凡是皇帝所到之处,要有御用文人、术士等候诏命。这些人中有算卦者、杂耍者、司棋者、论道者、书画者三教九流,无所不有。他们在翰林院里随时等候皇帝的召见,只是从只是从事陪侍皇帝文艺游赏之事。事陪侍皇帝文艺游赏之事。知人论诗知人论诗 济世理想济世理想(“申管、晏之谈,谋帝王之术”;“愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”;“秉烛唯须饮,投干也未迟。如逢渭川猎,犹可帝王师。”李白(李白(701701年年762762年)年)2424岁岁2929岁岁4141岁岁辞亲远游辞亲远游初入长安初入长安奉诏入京奉诏入京客死他乡客死他乡6262岁岁4343岁岁赐金放还赐金放还逐出长安逐

11、出长安5454岁岁报国蒙冤报国蒙冤知人论诗知人论诗3232岁岁访胜寻古访胜寻古想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。风雪早已封山。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山这两句运用了什么表现手法?有什么表达效果?这两句运用了什么表现手法?有什么表达效果?欲渡黄河、将登太行:象征、比喻欲渡黄河、将登太行:象征、比喻对理想的追求对理想的追求冰塞川、雪满山:象征、比喻冰塞川、雪满山:象征、比喻人生道路上的艰难险阻人生道路上的艰难险阻整句话运用象征、比喻的手法,表达自己面对仕途艰难、人生理想整句话运用象征、比喻的手法,

12、表达自己面对仕途艰难、人生理想无法实现的无限抑郁和惆怅之情。无法实现的无限抑郁和惆怅之情。(二)遇到了什么困难?(二)遇到了什么困难?(三)面对困难,诗人想到了什么?(三)面对困难,诗人想到了什么?闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,他乘船经过日边。姜太公溪边垂钓遇周文王后一展宏图伊尹梦见自己乘船在太阳旁经过后被商汤重用二贤二贤有才能有才能最初并不顺利最初并不顺利被重用被重用李白李白有才能有才能眼前仕途受阻眼前仕途受阻?借古人事例,表明自己对前途的希望与信念,借古人事例,表明自己对前途的希望与信念,相信自己终有一天会被朝廷任用,施展才能的相信自己终有一天会被

13、朝廷任用,施展才能的乐观情怀。同时古代贤人的经历,也为他茫然乐观情怀。同时古代贤人的经历,也为他茫然的心境增添了信心。的心境增添了信心。此处运用典故有什么作用?此处运用典故有什么作用?(四)为什么道路艰难,行走困难?(四)为什么道路艰难,行走困难?行路难,行路难,多歧路,今安在?人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?运用了什么手法?运用了反复、反问的修辞手法,从语气和感情上强调行路难,不知可以走哪一条路的茫然以及无可奈何的愤懑之情短句运用,节奏紧促,表现诗人的茫然无措,进退两难、极度苦闷的心情长风破浪会有时,直挂云帆济沧海长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(五)面对眼前困难,诗人态

14、度如何?他到底找(五)面对眼前困难,诗人态度如何?他到底找到出路没有?到出路没有?相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!横渡沧海!这两句运用了哪些手法?“破”“挂”富有动感,充满气势。运用比喻比喻的修辞手法,比喻自己的远大理想终将会实现,生动地表现了作者的乐观、自信和对理想的执着追求表现了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。这两句体现作者怎样的人生态度?表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。现在常用来表达自己有宏大的理想和实现理想抱负的坚定信念。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海长风破浪会有时,直挂云帆济沧海行路难行路难姜尚、姜尚、伊尹伊尹停杯、停杯、投箸、投箸、欲渡、欲渡、将登将登金樽、金樽、清酒、清酒、玉盘、玉盘、珍馐珍馐先扬先扬后抑后抑希望希望失望失望信心信心行路难行路难多歧路多歧路长风破浪长风破浪直挂云帆直挂云帆板书设计板书设计行路难行路难全诗抒写了诗人深感仕途艰难,反映全诗抒写了诗人深感仕途艰难,反映了诗人在政治上遭遇挫折后,内心强烈的苦闷、抑郁了诗人在政治上遭遇挫折后,内心强烈的苦闷、抑郁和不平;同时,又表现了诗人的倔强、自信和对理想和不平;同时,又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,充满积极的浪漫主义情调。的执着追求,充满积极的浪漫主义情调。主旨主旨

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