1、道德与法治部编版中考一轮思维导图命题预测 20242024年年备考要注意结合青少年科技大赛、社会事备考要注意结合青少年科技大赛、社会事例等。自强之星、身边好人、感动中国人物、名人名言、例等。自强之星、身边好人、感动中国人物、名人名言、学生生活事例、漫画等素材。注意一下考查角度：青春学生生活事例、漫画等素材。注意一下考查角度：青春期生理心理变化、独立思考、批判精神、创造力、学会期生理心理变化、独立思考、批判精神、创造力、学会与异性交往、正确认识和对待青春期的异性情感、青春与异性交往、正确认识和对待青春期的异性情感、青春活力的表现、自信自强、行己有耻、止于至善等。活力的表现、自信自强、行己有耻、止
2、于至善等。第一课 青春的邀约核心考点1 青春期生理、心理变化核心考点2 思维的独立性和批判性核心考点3 开发创造潜力第二课 青春的心弦核心考点 与异性的交往第三课 青春的证明核心考点1 自信核心考点2 自强核心考点3 行己有耻核心考点4 止于至善重难点知识扫描重难点知识扫描1.1.青春期身体变化的主要表现是什么青春期身体变化的主要表现是什么?如何正确对待青春期的生理如何正确对待青春期的生理变化变化?2.2.如何对待青春期的矛盾心理如何对待青春期的矛盾心理?正确处理青春期心理矛盾的方法有正确处理青春期心理矛盾的方法有哪些哪些?3.3.如何认识思维的独立如何认识思维的独立?4.4.思维的批判性有什
3、么意义思维的批判性有什么意义?如何培养批判精神如何培养批判精神?5.5.如何开发青春的创造潜力如何开发青春的创造潜力?6.6.与异性相处的意义与异性相处的意义?如何与异性相处如何与异性相处?7.7.为什么青春的探索需要自信为什么青春的探索需要自信?(?(自信的重要性自信的重要性)8.8.青春为什么需要自强青春为什么需要自强?(?(自强的重要性自强的重要性)怎样做到自强怎样做到自强?(?(自强的重自强的重要内容及要求要内容及要求?)?)9.9.如何做到如何做到“行己有耻行己有耻”?如何做到止于至善如何做到止于至善?10.10.为什么要向榜样学习为什么要向榜样学习?(?(好的榜样对我们的成长有什么
4、作用好的榜样对我们的成长有什么作用?必备知识1.1.我们要我们要悦纳悦纳青春期的生理变化，体会青春期的青春期的生理变化，体会青春期的美好美好。2.2.我们要学会我们要学会克服克服青春期的心理矛盾，调控好自己的青春期的心理矛盾，调控好自己的心心理冲动理冲动，促进生理与心理，促进生理与心理协调发展协调发展。3.3.调节青春期心理矛盾的做法：调节青春期心理矛盾的做法：积极参加集体活动积极参加集体活动，求求助他人助他人，培养兴趣爱好转移注意力培养兴趣爱好转移注意力，学会自我调节学会自我调节。4.4.我们要发展我们要发展独立独立思维，培养思维，培养批判批判精神，开发精神，开发创造创造潜力。潜力。必备知识
5、5.5.把握与异性同学交往的把握与异性同学交往的原则原则和和尺度尺度。与异性交往的基。与异性交往的基本原则是本原则是内心坦荡内心坦荡、言谈得当言谈得当、举止得体举止得体。6.6.我们要养成我们要养成自信自立自信自立的生活态度的生活态度,自强不息。自强不息。7.7.“行己有耻行己有耻”要求我们树立要求我们树立底线底线意识，磨砺意志，拒绝意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑不良诱惑，不断增强，不断增强自控力自控力。8.8.“止于至善止于至善”需要我们从小事做起，向需要我们从小事做起，向榜样榜样学习，养成学习，养成自我省察自我省察的习惯。的习惯。第一课 青春的邀约1 1、思维的批判性，表现在、思维的批判性，
6、表现在对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说理的事情说“不不”，敢于向权威挑战。，敢于向权威挑战。2 2、青春期的矛盾心理：、青春期的矛盾心理：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦3 3、青春期主要培养、青春期主要培养发展独立思维发展独立思维；培养批判精神培养批判精神；开发创造潜力开发创造潜力；4 4、青春期的、青春期的生理生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。5 5、在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的
7、、在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内内在美在美。6 6、思维的独立意味着不人云亦云，有自己、思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解独到的见解，同时，同时接纳他人合理、正确接纳他人合理、正确的意见的意见。7 7、思维的批判性思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。解决方案。第一课第一课 青春的邀约必背核心观点青春的邀约必背核心观点身体外形的变化。身体外形的变化。身体迅速长高、长壮。身体迅速长高、长壮。内部器官的完善内部器官的完善。运动系统、心血管系统、。运动系统、
8、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。性机能的成熟。性机能的成熟。生殖器官发育和成熟。生殖器官发育和成熟。【】进入青春期，我们的身体变化主要进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？表现在哪些方面？P3P3【】青春期的生理变化带给我们的影响是什么？青春期的生理变化带给我们的影响是什么？P3-4P3-4(1)(1)积极影响积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。让我们精力充沛、思维敏捷、渴望成长。让我们精力充沛、思维敏捷、渴望成长。(2)(2)消极影响消极影响：更加关注自己的外表，青
9、春期一些正常的生理现象也可能更加关注自己的外表，青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼给我们带来烦恼。心理发生变化使青少年产生心理矛盾和困惑。心理发生变化使青少年产生心理矛盾和困惑。【】如何悦纳青春期的生理变化？如何悦纳青春期的生理变化？P5P5我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。和文化修养
10、，体现青春的内在美。【】青春期矛盾心理产生的原因及主要表现？P5-6P5-6(1)(1)原因原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让我们这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。(2)(2)表现表现：反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦。反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦。【】怎样调节青春期的矛盾心理？怎样调节青春期的矛盾心理？P6P6参加参加集体活动集体活动，在集体的温暖中放松自己。，在集体的温暖中放松自己。通过通过求助他人求助他
11、人，学习化解烦恼的方法。，学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好转移注意力，通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳接纳和和调适调适青春期的矛盾青春期的矛盾心理。心理。还可以学习还可以学习自我调节自我调节，成为自己的，成为自己的“心理保健医生心理保健医生”（把自（把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。）解嘲。）这一说法错误。这一说法错误。步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具有独立性；有独立性；思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云思维的独立性并不等
12、同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。亦云，有自独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。一味地追求个性、追求独特，按照自己的想法去做是不对的。一味地追求个性、追求独特，按照自己的想法去做是不对的。进入青春期，思维的独立性是否意味着我们可以一味进入青春期，思维的独立性是否意味着我们可以一味地追求个性，按照自己的想法去做地追求个性，按照自己的想法去做?易错辨析易错辨析【】怎样正确认识思维的独立怎样正确认识思维的独立(思维的独立思维的独立要求我们如何做要求我们如何做)？P9P9思维的独立思维的独立并不等同于并不等同于一味追求独特，而是意味着一味追求独
13、特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。理、正确的意见。【】如何认识思维的批判性？如何认识思维的批判性？P10P10在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现性。思维的批判性，表现在在:对对事情有自己的事情有自己的看法看法并且并且敢于表达不同敢于表达不同观点观点敢于敢于对不合理的事情说对不合理的事情说“不不”敢于敢于向权威挑战向权威挑战。“学贵有疑学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。，在学习中需要批判的精神和勇气。名句解读解读：这句
14、名言的意思是学习贵在善于思考，解读：这句名言的意思是学习贵在善于思考，要多提出要多提出疑问疑问,启示启示我们在学习中需要批判的我们在学习中需要批判的精神和勇气。精神和勇气。学贵有疑【】青少年培养批判精神有什么作用青少年培养批判精神有什么作用(意义意义)？P11P11有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决去思考问题，探索解决方案方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。使我们解决问题，改进现状。【】怎样培养批判精神？怎样培养批判精神？P11P11要有质疑的勇
15、气，有表达自己观点、提出合理化要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。接受，更有利于解决问题。易错易混批判不等于一味否定，否定是对事物本身进行对立批判不等于一味否定，否定是对事物本身进行对立性的描述，批判则是一种质疑的精神。性的描述，批判则是一种质疑的精神。这一观点是错误的。这一观点是错误的。批判性思维表现在对事情有自己的看法批判性思维表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同并且敢于表达不同的观点的观点,敢于对不合理的事情说敢于对不合理的事情说“不不”,”,敢
16、于向权威挑战。敢于向权威挑战。批判不等于一味否定批判不等于一味否定,否定是对事物自身进行对立性的描述否定是对事物自身进行对立性的描述,批判则指的是一种质疑的态度。批判则指的是一种质疑的态度。批判精神并不是简单的否定意识批判精神并不是简单的否定意识,而是更具有智慧的质疑和而是更具有智慧的质疑和建议。建议。易失分点易失分点批判就是否定。批判就是否定。【】批判的技巧有哪些？批判的技巧有哪些？P11P11批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。己的反思。批判只针对事情本身，而不攻击他人。批判只针对事情本身，而不攻击他人。批判要具有一定的建设性。
17、批判要具有一定的建设性。【】我们应怎样进行青春的创造？P12P12敢于敢于打破常规打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的会有用的创造者创造者。创造离不开创造离不开实践实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。从小事做起，多参加一些小发明、小制作活动，重视在实践和从小事做起，多参加一些小发明、小制作活
18、动，重视在实践和劳动中劳动中开发开发自己的自己的创造潜力创造潜力。第二课 青春的心弦1 1、男生女生应、男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2 2、男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我、男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应们应平静而欣然地接受平静而欣然地接受。3 3、我们在接受自己生理性别的同时，、我们在接受自己生理性别的同时，不要过于不要过于受性别刻板印象的影响。受性别刻板印象的影响。4 4、男生女生各自拥有自身的性别优势。、男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏欣赏对方的优势，有助
19、于我们不断完对方的优势，有助于我们不断完善自己。善自己。5 5、正确认识不同性别的个体差别，我们会、正确认识不同性别的个体差别，我们会不不因自己的某方面优势而因自己的某方面优势而自傲自傲，也，也不不因自己某一方面的欠缺而因自己某一方面的欠缺而自卑自卑。6 6、某种程度上性别刻板印象会、某种程度上性别刻板印象会误导误导我们对他人的角色认识，我们对他人的角色认识，影响影响我们自身潜我们自身潜能的发挥。能的发挥。7 7、我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互、我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短取长补短，让自，让自己变得更加优秀。己变得更加优秀。8 8、在社会文化的
20、影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，、在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。越来越多地表现出自己的特点。第二课第二课 青春的心弦必背核心观点青春的心弦必背核心观点【】青春期男生和女生的差异有哪些？青春期男生和女生的差异有哪些？P14P14在生理方面的差异会更加明显。在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。【】如何认识性别刻板印象？如何认识性别刻板印
21、象？P16P16含义含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。人们对性别角色的期望和看法。影响影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。的同学、朋友。要求：要求：坦然接受生理性别差异，不要坦然接受生理性别差异，不要过于过于受性别刻板受性别刻板印象的影响。印象的影响。【】怎样对待不同性别间的差异怎样对待不同性别间的差异(对待对待男生女生性别差异的态度男生女生性别差异的态
22、度)？P17P17男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。男生女生应相互理解，相互
23、帮助，相互学习，共同进步。有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。和学习某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。们的考验。【】与异性交往与异性交往(相处相处)的作用有哪些？的作用有哪些？P19P19【】怎样经受与异性交往的考验怎样经受与异性交往的考验(与异与异性交往的正确态度或做法性交往的正确态度或做法)？P19P19既要相互尊重，又要自重自爱。既要相互尊重，又要自重自爱。与异
24、性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。体。(与异性交往的基本原则与异性交往的基本原则)既要开放自我，又要掌握分寸。既要开放自我，又要掌握分寸。既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。时间和频率。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的成长中的正常现象正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。往而愉悦，也容
25、易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实这不是爱情其实这不是爱情。爱情是一种高尚的情感爱情既意味着欣赏和尊重，更需要爱情是一种高尚的情感爱情既意味着欣赏和尊重，更需要责任和责任和能力能力，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理慎重对待，理智处理智处理。【】面对青春期的心理萌动，我们面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？该如何认识和面对异性情感？P20-21P20-21 辨析观点观点：对异性的欣赏和向往就是爱情观点：对异性的欣赏和向往就是爱情这种观点是对爱情的误读。这种观点是对爱情的误读。在与异性交往的过程中，我们在与异性交往的过程
26、中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。任和能力。第三课 青春的证明1 1、自信自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟让我们充满激情，有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。大而光荣的事业。2 2、自强，要靠坚强的、自强，要靠坚强的意志意志、进取的、进取的精神精神
27、和不懈的和不懈的坚持坚持。3 3、自强可以让我们更自信自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。4 4、不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。，是自强的重要内容。5 5、行己有耻需要我们有、行己有耻需要我们有，不断提高辨别，不断提高辨别“耻耻”的能力。的能力。6 6、行己有耻更需要我们、行己有耻更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。7 7、止于至
28、善止于至善是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善至善”追追求。求。8 8、好的、好的榜样榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。思考，给予我们自我完善的力量。第三课第三课 青春的证明必背核心观点青春的证明必背核心观点【】青春的探索为什么需要自信青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些自信的作用有哪些)？P25P25自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希
29、望，开始伟大和光荣的事业。信心和希望，开始伟大和光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，能获得更多的实践机展现优势与才华，激发潜能与活力，能获得更多的实践机会与创造可能。会与创造可能。名句解读解读：赞颂生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但它解读：赞颂生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但它从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。启示我们在生活中要从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。启示我们在生活中要做到做到自信自信。相关名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相关名句：长风破浪会有时，直挂云
30、帆济沧海。苔花如米小，亦学牡丹开。自负、自卑和自信的区别与联系。自负、自卑和自信的区别与联系。易失分点易失分点 自负自卑自信区别对自己的评价自负的人往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。自卑的人往往会过低地估计自己,不相信自己的能力。自信的人能够实事求是地看待自己,能够公正、客观地评价自己。依据的事实虚假虚假真实对优缺点的看法只看到自己的优点,看不到缺点。只看到自己的缺点,看不到优点。既看到优点,又看到缺点。联系自卑与自负都是自信的误区。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努
31、力。印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。自强，要靠自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，让青春奋，让青春奋进的步伐永不停息。进的步伐永不停息。【】青春期我们要自强的方法青春期我们要自强的方法？P26-27P26-27【】什么叫什么叫“行己有耻行己有耻”？P28P28一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。【】怎样怎样做到做
32、到“行己有耻行己有耻”？P28-29P28-29要要知廉耻，懂荣辱知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。；有所为，有所不为。需要我们有需要我们有知耻之心知耻之心，不断提高辨别，不断提高辨别“耻耻”的能力。在行动之前，的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。响。要求我们树立要求我们树立底线意识底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控增强自控力。力。名句链接羞恶
33、之心，义之端也。解读：这句名言的意思是有羞耻憎恶的心，是义解读：这句名言的意思是有羞耻憎恶的心，是义的开始。启示我们的开始。启示我们“羞恶之心羞恶之心”引导我们判断是非善引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。恶，明确行为选择的理由。这种观点是错误的。这种观点是错误的。因为我们要有知耻之心，要有因为我们要有知耻之心，要有“羞恶之心羞恶之心”，要善于判断是非善，要善于判断是非善恶，明确自己的行为是否正确，真诚面对自我，树立底线意识。恶，明确自己的行为是否正确，真诚面对自我，树立底线意识。无论有没有被发现，触碰道德底线和违反法律的事我们都不无论有没有被发现，触碰道德底线和违反法律的事我们都不能做
34、。能做。我们要以我们要以“行己有耻行己有耻”为衡量标准，而不是以有没有被发现为标为衡量标准，而不是以有没有被发现为标准。准。易错辨析易错辨析有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。善意的善意的谎言谎言并不并不违背诚实的道德。违背诚实的道德。增强增强“我不要我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。增强增强“我想要我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。【】
35、增强自控力的方法P29P29是人的一种是人的一种精神境界精神境界，我们应该有自己的格调，我们应该有自己的格调，有我们的有我们的“至善至善”追求。追求。是一种是一种“虽不能至，心向往之虽不能至，心向往之”的的实践过程实践过程，是一，是一种向往美好、永不言弃的种向往美好、永不言弃的精神状态精神状态。【】“止于至善”的内涵P29P29【】怎样】怎样做到做到“止于至善止于至善”？P P30-3230-32每个人都可以从每个人都可以从点滴小事点滴小事做起。做起。“勿以恶小而为之，勿以善勿以恶小而为之，勿以善小而不为。小而不为。”积少成多，积善成德。积少成多，积善成德。见贤思齐见贤思齐，向榜样学习。，向榜
36、样学习。养成养成自我省察自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以以修身为本修身为本，行走在，行走在“止于至善止于至善”的路上，在学习中成长，在的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明成长中收获，是对青春最好的证明。名句解读名句1勿以恶小而为之，勿以善小而不为。解读：这句话的意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要解读：这句话的意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。启示我们从点滴小事做起，因为是件较小的善事就毫不关心。启
37、示我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德。积少成多，积善成德。解读：这句话的意思是看见贤德的人就想着向他看齐，看见不贤解读：这句话的意思是看见贤德的人就想着向他看齐，看见不贤德的人就在内心里自我反省。启示我们在生活中寻找德的人就在内心里自我反省。启示我们在生活中寻找“贤贤”，将他，将他们作为榜样。们作为榜样。相关名句：穷则独善其身，达则兼济天下。相关名句：穷则独善其身，达则兼济天下。名句2见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（20222022新疆乌鲁木齐新疆乌鲁木齐 统考三模）阅读材料，运用所学知识回答下列统考三模）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。问题。材料一材料一 江梦南，江梦南，202120
38、21感动中国年度人物。在她半岁时，因为急性肺感动中国年度人物。在她半岁时，因为急性肺炎误用药物而丧失听力，但她却以超出常人的努力坚持求学，一路考炎误用药物而丧失听力，但她却以超出常人的努力坚持求学，一路考入清华读博。她曾说：入清华读博。她曾说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很了一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。好。”江梦南用乐观坚强奏响生命的强音，传递昂扬向上的青春力量。江梦南用乐观坚强奏响生命的强音，传递昂扬向上的青春力量。材料二材料二 “如果我能够做一些什么，让
39、别人不再那么辛苦那么艰难，如果我能够做一些什么，让别人不再那么辛苦那么艰难，是一件很有意义的事情。是一件很有意义的事情。”江梦南的梦想是成为一名救死扶伤的医生，江梦南的梦想是成为一名救死扶伤的医生，为他人祛除病痛，她未来想继续解决生命健康的难题。为他人祛除病痛，她未来想继续解决生命健康的难题。(1)(1)运用运用“青春飞场青春飞场”的相关知识，结合材料一说说江梦南向我们传递的相关知识，结合材料一说说江梦南向我们传递了哪些了哪些“昂扬向上的青春力量昂扬向上的青春力量”？(1)(1)自信、自强。自信、自强。(2)(2)上述材料中江梦南的事迹启示我们怎样的生命是有意义的？上述材料中江梦南的事迹启示我
40、们怎样的生命是有意义的？对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任自愿承担责任。对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。结合起来。(3)(3)结合上述材料，我们应该如何向江梦南学习，行走在结合上述材料，我们应该如何向江梦南学习，行走在“止于至善止于至善”的路上？的路上？从从点滴小事点滴小事做起，积少成多，积善成德做起，积少成多，积善成德。善于寻找
41、好的榜样、向善于寻找好的榜样、向榜样学习榜样学习、汲取榜样的力量、汲取榜样的力量。养成养成自我省察自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。青春，需要我们去经历、去体验。以青春，需要我们去经历、去体验。以修身为本修身为本，行走在，行走在“止于至止于至善善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。【】榜样的作用有哪些？榜样的作用有哪些？P31P31榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样不仅是一面镜
42、子，而且是一面旗帜。（个人）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们（个人）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（社会和国家）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样（社会和国家）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。进入青春期，随着生理变化的到来，我们的心理也发生了变化，青春期只有烦恼和矛盾、紧张和不安，没有快乐可言。错误。青春期生理的变化带来心理的波动，青春期有烦恼和错误。青春期生理
43、的变化带来心理的波动，青春期有烦恼和矛盾、紧张和不安，也有成长的快乐，我们应该欣然接受青矛盾、紧张和不安，也有成长的快乐，我们应该欣然接受青春期的变化，体验成长的喜悦、自豪，顺利度过青春期，健春期的变化，体验成长的喜悦、自豪，顺利度过青春期，健康成长。康成长。易错易混、巩固提升异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不交往。错误。这种观点是错误的。男生女生拥有各自的性别优错误。这种观点是错误的。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优
44、势，相我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。这一观点没有认识到互取长补短，让自己变得更加优秀。这一观点没有认识到男生女生交往的重要性。男生女生交往的重要性。错误。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣错误。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。有人认为，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这样情感就是爱情。错误，错误，“止于至善止于至善”，是人的一
45、种精神境界，我们应该有自己的，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的格调，有我们的“至善至善”追求，追求，“止于至善止于至善”是一种是一种“虽不能至，心虽不能至，心向往之向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，不是说只有做轰轰每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，不是说只有做轰轰烈烈的大事才能达到烈烈的大事才能达到“止于至善止于至善”的境界。的境界。“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。因此，我们应该积极投身社会，做轰轰烈烈的大事。错误错误。
46、青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，有了自信，青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。但是并不是有了自信就能成就一切。但是并不是有了自信就能成就一切。自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。因此有了自信，任何事情都可以做好。
