1、热点导入“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？”“”“文化文化兴国运兴，文化强民族强。兴国运兴，文化强民族强。”习近平总书记多次调研文化传承习近平总书记多次调研文化传承发展，深刻道出中华民族的自信之源。发展，深刻道出中华民族的自信之源。看完视频，你是看完视频，你是如何理解习近平如何理解习近平总书记说的这些总书记说的这些话的？话的？理考点理考点抓重点抓重点2 2攻克选择题陷阱攻克选择题陷阱3 31 1抓主干抓主干明考向明考向热点联系考点热点联系考点4 4抓主干抓主干明考向明考向思维导图思维导图核心观点核心观点中华文化中华文化 1.1.中华文化中
2、华文化源远流长、博大精深源远流长、博大精深。2.2.中华文化具有应对挑战、与时俱进的中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力创造力和海纳百川、有容乃大的和海纳百川、有容乃大的包容力包容力，虽历经沧桑仍，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新薪火相传、历久弥新。3.3.中华文化积淀着中华民族最深层的中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求精神追求，代表着中华民族独特的，代表着中华民族独特的精神标识精神标识，为中华民族的伟大复兴提供，为中华民族的伟大复兴提供精神动力精神动力。(重要性重要性)易错点易错点 文化自信文化自信 4.4.文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，文化自信是一个国家、一个民
3、族对自身文化价值的充分肯定，是一个国家、一个民族发展中是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久最基本、最深沉、最持久的力量。的力量。5.5.我们要我们要坚定文化自信坚定文化自信，坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统，坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化文化创造性转化、创新性发展创造性转化、创新性发展，不忘本来，吸收外来，面向未来。，不忘本来，吸收外来，面向未来。易错点易错点 传统美德、民族精神传统美德、民族精神 6.6.中华传统美德中华传统美德是中华文化的是中华文化的精髓精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格
4、和远大的民族理想。华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想。(重要性重要性)7.7.中华民族形成了以中华民族形成了以爱国主义爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神伟大民族精神。8.8.当代中国，当代中国，爱国主义爱国主义的本质就是的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一主义高度统一。9.9.伟大民族精神伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固是维系我国各族人民世世代代团结奋斗
5、的牢固精神纽带精神纽带，是激励中华儿，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力精神动力。(重要性重要性)易错点易错点 易错点易错点 社会主义核心价值观社会主义核心价值观 10.10.社会主义核心价值观的价值要求：富强、民主、文明、和谐；自由、社会主义核心价值观的价值要求：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。11.11.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代是当代中国人评判是非曲直的中国人评判是非曲直的价值标准价值标准。(重要性重要
6、性)12.12.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求价值追求，是坚持和发，是坚持和发展中国特色社会主义的展中国特色社会主义的价值导向价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的，也是实现中华民族伟大复兴的价值引价值引领领，促进人的全面发展，引领社会全面进步。，促进人的全面发展，引领社会全面进步。(重要性重要性)易错点易错点 课标导航课标导航 核心素养核心素养体会体会中华文化的源远流长与博大精深；中华文化的源远流长与博大精深；理解理解中华优秀传统文化的核心思中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；想理念、人文精神和传统美德；学习和理解学习和理解
7、社会主义先进文化和革命文社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。化，坚定文化自信。(政治认同政治认同)理考点理考点抓重点抓重点考点考点 中华文化中华文化1 1成都成都5 5年年4 4考；绵阳考；绵阳5 5年年2 2考考内容要求内容要求1.1.弘扬弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。求大同的核心理念。(中华优秀传统文化教育中华优秀传统文化教育)2.2.了解了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。(中华中华优秀传统文化教育优秀传统文化教
8、育)1.1.中华文化的产生、特点及组成中华文化的产生、特点及组成(P59)(P59)(1)(1)产生产生：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。(2)(2)特点特点：源远流长、博大精深。：源远流长、博大精深。(成都成都2023.222023.22，2022.182022.18)(3)(3)组成组成：独具特色的语言文字：独具特色的语言文字(小篆、行书、隶书等小篆、行书、隶书等)；浩如烟海的；浩如烟海的文化典籍文化典籍(诗经红楼梦论语等诗经红楼
9、梦论语等)；名扬世界的科技工艺；名扬世界的科技工艺(指指南针、造纸术、日晷等南针、造纸术、日晷等)；异彩纷呈的文学艺术等。；异彩纷呈的文学艺术等。2.2.传承中华优秀传统文化的重要性传承中华优秀传统文化的重要性/价值价值(弘扬中华优秀传统文化的原弘扬中华优秀传统文化的原因因)(P58(P5861)61)(成都成都2023.82023.8；绵阳；绵阳2020.182020.18)文化是一个国家、一个民族的灵魂文化是一个国家、一个民族的灵魂。(1)(1)中华文化具有应对挑战、与时俱进的中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力创造力和海纳百川、有容乃大的和海纳百川、有容乃大的包容力包容力。(中华文化虽
10、历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的一个重要原因中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的一个重要原因)(2)(2)中华文化凝聚着中华民族共同经历的中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程奋斗历程，蕴含着中华民族共同，蕴含着中华民族共同培育的培育的民族精神民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念理想信念，是中华民族共，是中华民族共同创造的同创造的精神家园精神家园。(3)(3)中华文化积淀着中华民族最深层的中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求精神追求，代表着中华民族独特的，代表着中华民族独特的精神标识精神标识，为中华民族的伟大复兴提供，为中华民族的伟大复兴提供精神动力精神动
11、力。(4)(4)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。华民族内心深处的自信和自豪。(成都成都2022.182022.18)(5)(5)中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。(中中华优秀传统文化对中国人的影响华优秀传统文化对中国人的影响)(P70)(P70)教材教材 阅读感悟阅读感悟3.3.中国特色社会主义文化的渊源中国特色社会
12、主义文化的渊源(P60)(P60)(1)(1)源自于源自于：中华民族五千多年文明历史所孕育的：中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化中华优秀传统文化。(2)(2)熔铸于熔铸于：党领导人民在革命、建设、改革中创造的：党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主革命文化和社会主义先进文化义先进文化。(3)(3)植根于植根于：中国特色社会主义：中国特色社会主义伟大实践伟大实践。4.4.保护非物质文化遗产的重要意义保护非物质文化遗产的重要意义(P59)(P59)(1)(1)有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族的文化认同，提有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族的文化
13、认同，提升国家文化软实力，建设文化强国。升国家文化软实力，建设文化强国。(2)(2)有利于增强中华民族的凝聚力和向心力，坚定文化自信。有利于增强中华民族的凝聚力和向心力，坚定文化自信。(3)(3)有利于丰富人民的精神文化生活，促进社会和谐和可持续发展。有利于丰富人民的精神文化生活，促进社会和谐和可持续发展。(4)(4)有利于提升我国文化软实力，建设社会主义文化强国。有利于提升我国文化软实力，建设社会主义文化强国。(5)(5)有利于维护世界文化多样性，提升中华文化的国际影响力。有利于维护世界文化多样性，提升中华文化的国际影响力。教材教材 探究与分享探究与分享有人认为：有人认为：“有些文化遗产在现
14、代生活中没有实用价值，没有必要有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。保护。”请你对这一观点进行辨析。请你对这一观点进行辨析。此观点错误，不管文化遗产是否有实用价值，都是中华文化的重要此观点错误，不管文化遗产是否有实用价值，都是中华文化的重要组成部分，都需要保护。文化遗产凝聚着中华民族的智慧，是文化自信组成部分，都需要保护。文化遗产凝聚着中华民族的智慧，是文化自信的重要来源之一；对文化遗产进行保护有利于继承和弘扬中华优秀传统的重要来源之一；对文化遗产进行保护有利于继承和弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族的文化认同感，丰富人民群众的精神生活。我们保文化，增强中华民族的文化认同感，丰富
15、人民群众的精神生活。我们保护文化遗产，要做到保护与创新并重，既要注重文化遗产的经济效益，护文化遗产，要做到保护与创新并重，既要注重文化遗产的经济效益，更要注重其蕴含的文化价值，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化、更要注重其蕴含的文化价值，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。观 点 辨 析观 点 辨 析5.5.传承和弘扬中华优秀传统文化的做法传承和弘扬中华优秀传统文化的做法 绵阳绵阳2020.44(2)2020.44(2)(1)(1)国家国家：制定并完善保护中华优秀传统文化的法律法规；加大保护：制定并完善保护中华优秀传统
16、文化的法律法规；加大保护中华优秀传统文化的资金投入力度，给予更多政策支持；开发与保护中华优秀传统文化的资金投入力度，给予更多政策支持；开发与保护相结合，大力发展中华优秀传统文化旅游产业；开展中华优秀传统文相结合，大力发展中华优秀传统文化旅游产业；开展中华优秀传统文化进校园活动，举办经典诵读、国学讲堂等活动；开展全民阅读活动；化进校园活动，举办经典诵读、国学讲堂等活动；开展全民阅读活动；宣传和提升节日的文化内涵，宣传保护中华优秀传统文化的重要性；宣传和提升节日的文化内涵，宣传保护中华优秀传统文化的重要性；保护和培养有传统技艺的人才；吸收、借鉴其他国家和民族的优秀保护和培养有传统技艺的人才；吸收、
17、借鉴其他国家和民族的优秀文明成果，推动中华优秀传统文化走出国门、走向世界，提升国家文化文明成果，推动中华优秀传统文化走出国门、走向世界，提升国家文化软实力。软实力。拓展拓展 (2)(2)社会：社会：充分发挥媒体的作用，加强宣传教育，增强人们对中华优秀充分发挥媒体的作用，加强宣传教育，增强人们对中华优秀传统文化的保护意识；鼓励继承和发扬民间艺术与优良风俗。传统文化的保护意识；鼓励继承和发扬民间艺术与优良风俗。(3)(3)个人个人：增强民族自尊心、自信心、自豪感，积极主动学习中华优秀：增强民族自尊心、自信心、自豪感，积极主动学习中华优秀传统文化，增强文化认同、文化自信，做自信中国人；保护本民族文传
18、统文化，增强文化认同、文化自信，做自信中国人；保护本民族文化，珍爱自己的精神家园；做中华优秀传统文化的传播者、弘扬者、化，珍爱自己的精神家园；做中华优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者；取其精华，去其糟粕，紧跟时代发展要求，不断为中华优秀建设者；取其精华，去其糟粕，紧跟时代发展要求，不断为中华优秀传统文化增添新的富有生命力的内容；以更加开放和包容的心态，学传统文化增添新的富有生命力的内容；以更加开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，不断铸就中华文化新辉煌。习和借鉴优秀外来文化，不断铸就中华文化新辉煌。20232023年年6 6月月2 2日，在文化传承发展座谈会上，习近平总书记深刻指出：日，
19、在文化传承发展座谈会上，习近平总书记深刻指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。的无畏品格。”对此，有同学认为：对此，有同学认为：“惟改革者进，惟创新者强，惟改惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。坚定文化自信，要敢于抛弃传统文化，勇于创新。革创新者胜。坚定文化自信，要敢于抛弃传统文化，勇于创新。”请你请你运用所学知识，对此观点进行辨析。运用所学知识，对此观点进行辨析。此
20、观点错误。传统文化既有精华，也有糟粕，中华优秀传统文化此观点错误。传统文化既有精华，也有糟粕，中华优秀传统文化是文化自信的重要源泉；坚定文化自信，需要守正创新，传承和弘扬是文化自信的重要源泉；坚定文化自信，需要守正创新，传承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。观 点 辨 析观 点 辨 析正确对待文化差异：正确对待文化差异：面对文化差异，各国应当用开放和包容的心态，学面对文化差异，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼
21、收并蓄的文明交流。(九下第九下第一课，见本书一课，见本书P48)P48)正确对待人类文明：正确对待人类文明：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。以我为主，兼收并蓄。(九下第三课，见本书九下第三课，见本书P48)P48)考 点 链 接考 点 链 接6.6.请你设计一条请你设计一条“文化之旅文化之旅”研学旅行活动路研学旅行活动路线，使学生沿途能够学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主线，使学生沿途能够学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，并体会它们之间的精神联系义先进文化，并体会它们之间的精神联系(P6
22、1)(P61)成都成都2019.29(3)2019.29(3)(1)(1)路线路线：杜甫草堂：杜甫草堂邛崃红军亭遗址邛崃红军亭遗址西昌卫星发射中心。西昌卫星发射中心。(2)(2)体会体会：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是一脉相承：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是一脉相承的。革命文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，它继承的。革命文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，它继承了中华优秀传统文化的基因，又成为发展社会主义先进文化的重要源头。了中华优秀传统文化的基因，又成为发展社会主义先进文化的重要源头。(成都成都2021.13)2021.13)社会主义先进
23、文化根植于中华优秀传统文化，在革命文社会主义先进文化根植于中华优秀传统文化，在革命文化的基础上建立，凸显了中国特色社会主义文化的本质属性，代表着人化的基础上建立，凸显了中国特色社会主义文化的本质属性，代表着人类社会文化发展的前进方向，类社会文化发展的前进方向，教材教材 探究与分享探究与分享在改革开放的实践中有力推动着社会生产在改革开放的实践中有力推动着社会生产力的发展。革命文化和社会力的发展。革命文化和社会主义先进文化是中华优秀传统文化的凝聚升华，是中国共产党人和中国主义先进文化是中华优秀传统文化的凝聚升华，是中国共产党人和中国人民伟大创造精神的生动体现，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强人民
24、伟大创造精神的生动体现，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神动力，是我们坚定文化自信的坚强基石。大精神动力，是我们坚定文化自信的坚强基石。7.7.请从民族精神的角度，谈谈弘扬革命文化的意义请从民族精神的角度，谈谈弘扬革命文化的意义(绵阳绵阳2021.352021.35)追寻革命先辈足迹，传承革命精神；彰显红色文化的价值魅力，追寻革命先辈足迹，传承革命精神；彰显红色文化的价值魅力，守护精神家园；增强政治认同，坚定文化自信。守护精神家园；增强政治认同，坚定文化自信。拓展拓展 8.8.开展文化惠民、优秀传统文化进校园、开设非遗课程等活动有开展文化惠民、优秀传统文化进校园、开设非遗课程等活动有何重
25、要意义？何重要意义？(1)(1)对国家对国家：有利于贯彻以人民为中心的发展思想，切实保障公民的文：有利于贯彻以人民为中心的发展思想，切实保障公民的文化权利；有利于弘扬中华优秀传统文化，满足人民群众的精神文化需要。化权利；有利于弘扬中华优秀传统文化，满足人民群众的精神文化需要。(2)(2)对公民对公民(青少年青少年)：坚定文化自信，增强文化认同，厚植家国情怀；：坚定文化自信，增强文化认同，厚植家国情怀；陶冶情操，提高文化素养，涵养品格，养护精神。陶冶情操，提高文化素养，涵养品格，养护精神。拓展拓展 养护精神：养护精神：养护精神要守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精养护精神要守护精神家园，传
26、承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。神世界的充盈中发扬民族精神。(七上第九课，见本书七上第九课，见本书P122)P122)考 点 链 接考 点 链 接1.1.文化自信的内涵及重要性文化自信的内涵及重要性(P61)(P61)考点考点 文化自信文化自信2 2成都成都5 5年年4 4考；绵阳考；绵阳5 5年年2 2考考(1)(1)内涵内涵：是一个国家、一个民族对自身文化价值的是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定充分肯定；是对是对自身文化生命力的自身文化生命力的坚定信念坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信；，是更基础、更广泛、更深厚的自信；是是一个国家、一个民族发展中一个
27、国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量最基本、最深沉、最持久的力量。(成都成都2023.222023.22，2022.182022.18；绵阳；绵阳2023.122023.12，2020.182020.18)(2)(2)重要性重要性：没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；伟大复兴；坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。承发展。(为什么要坚定文化自信？为什么要坚定文化自信？)2.2.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？如何坚定文化自信，发
28、展中国特色社会主义文化？(P62)(P62)(1)(1)必须坚持以必须坚持以马克思主义为指导马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性转化、创新性发展创新性发展。(2)(2)继承革命文化，发展社会主义先进文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向不忘本来，吸收外来，面向未来未来，不断铸就中华文化新辉煌。，不断铸就中华文化新辉煌。(成都成都2021.192021.19，2019.22)2019.22)3.3.中华文化越来越多地走向世界，你如何看待中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？这一现象？(P62)(P62)(1)(1)中
29、华文化角度中华文化角度：中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力和影：中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力和影响力。响力。(2)(2)中国的国际地位与作用角度中国的国际地位与作用角度：随着对外开放水平不断提升，综合国力：随着对外开放水平不断提升，综合国力逐渐增强，我国日益走近世界舞台中央；我国文化软实力不断增强，中逐渐增强，我国日益走近世界舞台中央；我国文化软实力不断增强，中华文化对世界的影响越来越大，越来越多的外国人有更多机会接触、体华文化对世界的影响越来越大，越来越多的外国人有更多机会接触、体验、认识中华文化。验、认识中华文化。(成都成都2021.192021.19；绵阳；绵阳20
30、23.122023.12)(3)(3)文化文化(文明文明)交流角度交流角度：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；不同：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；不同文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。(成都成都2023.222023.22)教材教材 探究与分享探究与分享课标导航课标导航 核心素养核心素养理解理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德。中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德。(政治认同政治认同)内容要求内容要求1.1.理解理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐中华民族孝悌忠
31、信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。的社会风尚。(中华优秀传统文化教育中华优秀传统文化教育)2.2.践行践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育中华优秀传统文化教育)考点考点 传统美德传统美德3 3成都成都5 5年年1 1考考1.1.中华传统美德的特点和内涵中华传统美德的特点和内涵(P63)(P63)(1)(1)特点：特点：内涵丰富，博大精深。内涵丰富，博大精深。(2)(2)内涵：内涵：忧国忧民、道济天下的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息的忧国忧民、道济天下的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息
32、的奋进品格；自尊互敬、助人为乐的和乐风范；诚信守法、见利思义奋进品格；自尊互敬、助人为乐的和乐风范；诚信守法、见利思义的高尚情操；孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；律己宽人、扬善抑的高尚情操；孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；律己宽人、扬善抑恶的处世准则；等等。恶的处世准则；等等。诚信：诚信：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。中华民族的传统美德。(八上第四课，见本书八上第四课，见本书P68)P68)尊重老师：尊重老师：尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚
33、辈晚辈”的的基本道德修养。基本道德修养。(七上第六课，见本书七上第六课，见本书P119)P119)孝亲敬长：孝亲敬长：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。义务。(七上第七课，见本书七上第七课，见本书P119)P119)考 点 链 接考 点 链 接2.2.弘扬中华传统美德的原因弘扬中华传统美德的原因/重要性重要性(P62(P6265)65)(1)(1)中华传统美德是中华文化的精髓中华传统美德是中华文化的精髓。(地位地位)(2)(2)中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志中华传统美德蕴含着丰富的道德资源
34、，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧民族智慧，是建，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量精神力量。美德走进。美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。(作用作用)(3)(3)经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化
35、基因文化基因。(影响影响)3.3.青少年践行中华传统美德的要求青少年践行中华传统美德的要求(P65)(P65)(成都成都2023.82023.8)(1)(1)责无旁贷推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。责无旁贷推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。(2)(2)身体力行倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。身体力行倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。课标导航课标导航 核心素养核心素养1.1.弘扬弘扬民族精神，民族精神，具有具有强烈的中华民族自豪感。强烈的中华民族自豪感。(政治认同政治认同)2.2.领悟领悟伟大建党精神的内涵，伟大建党精神的内涵，能够能够以恰当的
36、方式弘扬爱国主义精神，开以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育。展中国共产党人的精神谱系教育。(政治认同政治认同)内容要求内容要求1.1.理解理解伟大建党精神的内涵，伟大建党精神的内涵，领悟领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之伟大建党精神是中国共产党的精神之源。源。(革命传统教育革命传统教育)2.2.感悟感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植厚植爱国主义情怀。爱国主义情怀。(中华优中华优秀传统文化教育秀传统文化教育)考点考点 民族精神民族精神4 4成都成都5 5年年5 5考；绵阳考；绵阳5 5年年2 2考考1.1.民族精神的内涵及特点民族精神
37、的内涵及特点(品格品格)(P67(P6768)68)(1)(1)内涵内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神息的伟大民族精神。(2)(2)特点特点(品格品格)：中华民族精神具有与时俱进的品格中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。2.2.爱国主义的本质及重要性爱国主义的本质及重要性(P67)(P67)(1)(1)本质本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一坚持爱国和爱党、爱社会主义
38、高度统一。(2)(2)重要性重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力动力。3.3.中国人民具有的伟大精神：中国人民具有的伟大精神：伟大创造精神伟大创造精神，表现为敢为人先；，表现为敢为人先；伟伟大奋斗精神大奋斗精神，表现为自强不息；，表现为自强不息；伟大团结精神伟大团结精神，表现为同舟共济；，表现为同舟共济；伟大梦想精神伟大梦想精神，表现为志存高远。，表现为志存高远。(P67)(P67)4.4.为什么要弘扬中华民族精神？为什么要弘扬中华民族精神？(P67(P6769)69)(成都成都2020.162020.16)(1)
39、(1)必要性必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。(2)(2)重要性重要性：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为
40、实现中国梦而奋斗的不竭精神动力励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(成都成都2023.232023.23)5.5.在你看过的文艺作品中，给你留下深在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现刻印象、体现“中国脊梁中国脊梁”的人物或故事有哪些？的人物或故事有哪些？(P66)(P66)周恩来周恩来“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”；黄旭华；黄旭华“致力于中国核潜艇事业致力于中国核潜艇事业的开拓与发展的开拓与发展”；顾炎武；顾炎武“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”；范仲淹；范仲淹“先天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐忧而忧，后天下之乐而乐”。教材教材 运用你的经验运用你的经验6
41、.6.伟大民族精神在不同历史时期的不同表现伟大民族精神在不同历史时期的不同表现(中中国共产党人的精神谱系国共产党人的精神谱系)(P68)(P68)(1)(1)新民主主义革命时期：新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神等。精神、西柏坡精神、红岩精神等。(2)(2)社会主义革命和建设时期社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星两弹一星”精神等。精神等。(3)(3)改革开放和社会主义
42、现代化建设新时期改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击：特区精神、抗洪精神、抗击“非典非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。(4)(4)中国特色社会主义新时代：中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、脱贫攻坚精探月精神、新时代北斗精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。神、北京冬奥精神等。教材教材 探究与分享探究与分享7.7.弘扬精神弘扬精神(抗美援朝精神、北京冬奥精神抗美援朝精神、北京冬奥精神等等)对当代中国具有怎样的精神价值？对当代中国具有怎样的精神价值？(P68)(P68)(成都成都2021.16)2021.16)(1)
43、(1)精神精神(抗美援朝精神、北京冬奥精神等抗美援朝精神、北京冬奥精神等)是在特定历史时期形成的是在特定历史时期形成的一种民族精神，是对民族精神的丰富与发展，是伟大民族精神的具体体现。一种民族精神，是对民族精神的丰富与发展，是伟大民族精神的具体体现。(2)(2)有利于中华儿女坚定民族理想和民族志向。有利于中华儿女坚定民族理想和民族志向。(3)(3)有利于中华民族在艰难困苦面前百折不挠、知难而进等。有利于中华民族在艰难困苦面前百折不挠、知难而进等。教材教材 探究与分享探究与分享8.8.传承和弘扬民族精神的表现传承和弘扬民族精神的表现(做法做法)(P69)(P69)成都成都2022.25(2)20
44、22.25(2)，2019.192019.19；绵阳；绵阳2022.34(1)2022.34(1)，2021.42(3)2021.42(3)(1)(1)对国家对国家：厚植爱国主义情怀，把个人命运与祖国命运紧密结合起来，：厚植爱国主义情怀，把个人命运与祖国命运紧密结合起来，在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。(2)(2)对他人对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。济困、无私奉献。(3)(3)对自身对自身：在日常学习
45、工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。从自：在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。造精彩人生。国家利益：国家利益：从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。家利益放在第一位。(八上第八课，见本书八上第八课，见本书P80)P80)见义见义“智智”为
46、：为：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。同违法犯罪作斗争。(八上第五课，见本书八上第五课，见本书P74)P74)敬业精神：敬业精神：要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。业，实现
47、自己的人生价值。(九下第六课，见本书九下第六课，见本书P58)P58)考 点 链 接考 点 链 接9.9.伟大建党精神的内涵及地位伟大建党精神的内涵及地位(P68)(P68)(1)(1)内涵：内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。斗争，对党忠诚、不负人民。(2)(2)地位：地位：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。一百多年来，中国共伟大建党精神是中国共产党的精神之源。一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共
48、产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。锤炼出鲜明的政治品格。教材教材 探究与分享探究与分享10.10.女排精神的内涵：女排精神的内涵：无私奉献、团结协作、无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息。艰苦创业、自强不息。(P69)(P69)11.11.脱贫攻坚精神的内涵和地位脱贫攻坚精神的内涵和地位(P72(P7273)73)(1)(1)内涵内涵：上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负：上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民。人民。(2)(2)地位：地位：是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的
49、生动写照，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现，是中国生动写照，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现，是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显，赓续传承了伟大民族精神和时精神、中国价值、中国力量的充分彰显，赓续传承了伟大民族精神和时代精神。代精神。教材教材 拓展空间拓展空间教材教材 探究与分享探究与分享12.12.北京冬奥精神的内涵：北京冬奥精神的内涵：胸怀大局、自信开放、胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。迎难而上、追求卓越、共创未来。(P72(P7273)73)13.13.载人航天精神的内涵载人航天精神的内涵：特别能吃苦、特别能：特别能吃苦、特别能战斗、特别能
50、攻关、特别能奉献。战斗、特别能攻关、特别能奉献。(七下七下P75)P75)教材教材 相关链接相关链接教材教材 拓展空间拓展空间课标导航课标导航 核心素养核心素养理解理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。中自觉践行。(政治认同政治认同)内容要求内容要求1.1.理解理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。的社会风尚。(中华优秀传统文化教育中华优秀传统文化教育)2.2.践行践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求
