1、课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展5月30日 神十六发射任务，圆满成功！神舟十六号载人飞船与火箭成功分离进入预定轨道神舟十六号载人飞船与火箭成功分离进入预定轨道航天员乘组状态良好航天员乘组状态良好发射取得圆满成功发射取得圆满成功神州十六号发射成神州十六号发射成功的原因有哪些功的原因有哪些呢？呢？科技科技创新创新经济经济人才人才国家政策国家政策其他其他热点导入理考点理考点抓重点抓重点2 2攻克选择题陷阱攻克选择题陷阱3 31 1抓主干抓主干明考向明考向热点联系考点热点联系考点4 4课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录抓主干抓主干明考向明考向思维导图思维导图课时课时2 2创新
2、驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录核心观点核心观点1.1.创新是引领发展的创新是引领发展的第一动力第一动力，是一个民族进步的，是一个民族进步的灵魂灵魂，是一，是一个国家兴旺发达的个国家兴旺发达的不竭源泉不竭源泉，也是中华民族最鲜明的，也是中华民族最鲜明的民族禀赋民族禀赋。(重要性重要性)2.2.科技创新能科技创新能力已经成为综合国力竞争的力已经成为综合国力竞争的决定性因素决定性因素。(重要性重要性)3.3.创新的创新的目的目的是增进人类福祉，让生活更美好。是增进人类福祉，让生活更美好。4.4.建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一
3、生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。建设教育强国、科技强国、人才强国。(做法做法)易错点易错点 易错点易错点 课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录5.5.自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。们攀登世界科
4、技高峰的必由之路。6.6.企业是科技和经济紧密结合的重要力量。提升创新能力是企业持续发企业是科技和经济紧密结合的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。展之基、市场制胜之道。7.7.教育教育是民族振兴、社会进步的是民族振兴、社会进步的基石基石，是提高国民素质、培养，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的创新型人才、促进人的全面发展的根本途径根本途径。(重要性重要性)8.8.保护知识产权就是尊重创造、保护创新。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。易错点易错点 返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录1.1.创新与生活的关系创新与生
5、活的关系(P15(P1517)17)理考点理考点抓重点抓重点考点考点 创新创新1 1成都成都5 5年年3 3考；绵阳考；绵阳5 5年年2 2考考创新改变生活，创新让生活更美好。创新改变生活，创新让生活更美好。(1)(1)生活处处有创新生活处处有创新，生活中的点滴创新改变着我们对生活的惯常看法。，生活中的点滴创新改变着我们对生活的惯常看法。(2)(2)创新是一种生活方式。创新是一种生活方式。(3)(3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。(成都成都2020.172020.17)返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目
6、录2.2.为什么说为什么说“生活的各个领域都离不开创新生活的各个领域都离不开创新”？(P16)(P16)(1)(1)知识的创新提供新的思想和方法。知识的创新提供新的思想和方法。(2)(2)技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。(成都成都2022.212022.21，2019.252019.25；绵阳；绵阳2022.272022.27)(3)(3)制度的创新促进公平正义、推动社会进步。制度的创新促进公平正义、推动社会进步。(绵阳绵阳2022.272022.27)返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录3.3.创新的重
7、要意义创新的重要意义(为什么要发挥创新的引擎作用？为什么要发挥创新的引擎作用？)(P14(P1428)28)成都成都2022.28(2)2022.28(2)(1)(1)对个人对个人：给我们带来惊喜，让我们获得成就感；点燃激情，让我：给我们带来惊喜，让我们获得成就感；点燃激情，让我们的生命充满活力；改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面们的生命充满活力；改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我；让我们获得更多的尊重和认可，让我对挑战，激发潜能，超越自我；让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活们过上体面而有尊严的生活(P28)(P28)。(创新对我
8、们的成长有何积极作用？创新对我们的成长有何积极作用？)(2)(2)对国家对国家：创新是引领发展的第一动力；创新是一个民族进步的灵：创新是引领发展的第一动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；创新驱动是国家命运所系；创新是改革开放的生命。创新驱动是国家命运所系；创新是改革开放的生命。返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录(3)(3)对国际竞争对国际竞争：时代发展呼唤创新。科技创新能力已经成为综合国力：时代发展呼唤创新。科技创新能力已经成为综合
9、国力竞争的决定性因素；创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；竞争的决定性因素；创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(绵阳绵阳2020.152020.15)(4)(4)对人类社会：对人类社会：创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步；创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步；创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(绵阳绵阳2020.152020.15)返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录4.4
10、.创新的目的：创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。增进人类福祉，让生活更美好。(P28)(P28)5.5.改革与创新的关系改革与创新的关系(P18(P1819)19)改革创新推动中国走向富强，中国正走在通往国强民富的创新路上。改革创新推动中国走向富强，中国正走在通往国强民富的创新路上。(1)(1)创新是改革开放的生命创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。更加呼唤改革创新的时代精神。(2)(2)改革在不断创新中提升发展品质改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方，创新通过改革渗透
11、到社会生活的方方面面。方面面。(3)(3)国家用改革之手激活创新引擎国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。通过创新更好地分享改革发展成果。返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录6.6.某同学认为：人工智能上知天文、下知地理，某同学认为：人工智能上知天文、下知地理，能写文章，甚至能通情达理给出情感建议。人工智能会和人类抢能写文章，甚至能通情达理给出情感建议。人工智能会和人类抢“饭饭碗碗”。请你辨析此观点。请你辨析此观点。(P19)(P19)此观点是片面的，人工智能对人类
12、的影响取决于我们迎接未来的方此观点是片面的，人工智能对人类的影响取决于我们迎接未来的方式。人工智能的确会对就业造成一定冲击；创新改变人们的生活方式，式。人工智能的确会对就业造成一定冲击；创新改变人们的生活方式，但人工智能也可以创造更多的产值与工作机会，带动新兴行业的发展；但人工智能也可以创造更多的产值与工作机会，带动新兴行业的发展；人工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工具，只要我们志存高远，人工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工具，只要我们志存高远，脚踏实地，不断发扬改革创新精神，就能在不断变化的时代浪潮中破浪脚踏实地，不断发扬改革创新精神，就能在不断变化的时代浪潮中破浪前行。前行。教材教
13、材 拓展空间拓展空间返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录课标导航课标导航 内容要求内容要求了解了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。社会主义的伟大成就。(革命传统教育革命传统教育)考点考点 建成世界科技创新强国建成世界科技创新强国2 2成都成都、绵阳绵阳5 5年年2 2考考返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录1.1.我国的科技发展现状及带给我们的启示我国的科技发展现状及带给我们的启示(P20)(P20)【教材新
14、表述】【教材新表述】(1)(1)现状现状：成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础：成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。业发展壮大，成功进入创新型国家行列。(绵阳绵阳2023.62023.6)挑战：我挑战：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。(2)(2)启示启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。：我国要建成世界科技
15、创新强国，任重道远。返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录知识点：知识点：20152015年至年至20222022年，我国全球创新指数排名位次不断上升，科技年，我国全球创新指数排名位次不断上升，科技创新能力不断增强，这得益于我国深入实施科教兴国战略、人才强国战创新能力不断增强，这得益于我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。略和创新驱动发展战略。数据说考点数据说考点 情境助理解情境助理解 我国的全球创新指数排名我国的全球创新指数排名返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录2.2.我国取得一系列重大科
16、技成就的原因我国取得一系列重大科技成就的原因(1)(1)坚持中国共产党领导坚持中国共产党领导。(2)(2)我国综合国力不断增强，为科技事业的发展提供了坚实的物质基础。我国综合国力不断增强，为科技事业的发展提供了坚实的物质基础。(3)(3)我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略成效我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略成效显著，科技水平不断提高，自主创新能力不断增强。显著，科技水平不断提高，自主创新能力不断增强。(4)(4)广大科技工作者刻苦攻关，开拓创新，追求卓越，弘扬创新精神。广大科技工作者刻苦攻关，开拓创新，追求卓越，弘扬创新精神。(成都成都2022.1
17、92022.19)(5)(5)中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。拓展拓展 返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录3.3.如何建成世界科技创新强国？如何建成世界科技创新强国？(成都成都2023.152023.15)(1)(1)国家国家：实施实施创新驱动发展战略创新驱动发展战略，推进以，推进以科技创新为核心的全面创新科技创新为核心的全面创新(坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创
18、新等各方面创新，让创新贯穿党论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风)；(成都成都2022.182022.18)必须必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国国；
19、增强增强自主创新能力自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路坚定不移地走中国特色自主创新道路；返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；我们我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积要有强烈的创新信心
20、和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点极抢占科技竞争和未来发展制高点；保护公民的知识产权，大力弘扬保护公民的知识产权，大力弘扬创新精神；创新精神；完善创新制度保障等。完善创新制度保障等。【蓝色字内容为教材新表述】【蓝色字内容为教材新表述】(P18(P1827)27)成都成都2022.102022.10；绵阳；绵阳2021.41(1)2021.41(1)(2)(2)企业企业：加大科技研发投入，注重核心技术自主研发，提高自主创新加大科技研发投入，注重核心技术自主研发，提高自主创新能力；能力；培养创新型人才，提高人才科学素质；培养创新型人才，提高人才科学素质；自强
21、奋斗、敢于突破等。自强奋斗、敢于突破等。返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录(3)(3)青少年青少年：思想上思想上：努力学习科学文化知识；树立远大理想，立志成：努力学习科学文化知识；树立远大理想，立志成才；增强社会责任感；才；增强社会责任感；行动上行动上：培养兴趣和好奇心，拓展思维，多维：培养兴趣和好奇心，拓展思维，多维度思考问题；敢于质疑，善于质疑，培养批判精神，敢于向权威挑战；度思考问题；敢于质疑，善于质疑，培养批判精神，敢于向权威挑战；把创新热情与科学求实的态度结合起来；从身边的小事做起，善于动手把创新热情与科学求实的态度结合起来；从身边的小事做
22、起，善于动手实践，积极参加科技小制作、小发明活动；发扬艰苦奋斗精神等。实践，积极参加科技小制作、小发明活动；发扬艰苦奋斗精神等。(成都成都2022.22022.2)返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录独立思考：独立思考：独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。纳他人合理、正确的意见。(七下第一课，见本书七下第一课，见本书P126)P126)批判性思维：批判性思维：批判性思维表现为对事情有自己的看法；敢于表达不同观批判性思维表现为对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；
23、敢于对不合理的事情说点；敢于对不合理的事情说“不不”；敢于向权威挑战。；敢于向权威挑战。(七下第一课，见七下第一课，见本书本书P126P126)激发创造潜力：激发创造潜力：我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。(七下第一课，见本书七下第一课，见本书P127)P127)考 点 链 接考 点 链 接返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录4.4.科技创新的要求科技创新的要求(P21)(P21)(1)(1)要瞄准世
24、界前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创要瞄准世界前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。成果重大突破。(2)(2)加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新。前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新。(成都成都2022.212022.21)教材教材 相关链接相关链接返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录5.5.你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些
25、收获？中有哪些收获？(P23)(P23)(1)(1)科技创新活动：科技创新活动：校园科技节校园科技节“科技小达人科技小达人”评选活动、科技创新企业评选活动、科技创新企业开放日、全国青少年科技创新大赛等活动。开放日、全国青少年科技创新大赛等活动。(2)(2)收获收获：提高了自己的动手能力和社会实践能力，提高了敢为人先、敢：提高了自己的动手能力和社会实践能力，提高了敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，激发了自己的好奇心，培养了科学精神和批判精于冒险的勇气和自信，激发了自己的好奇心，培养了科学精神和批判精神，提高了承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神等。神，提高了承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神
26、等。教材教材 探究与分享探究与分享返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录6.6.为什么要坚持自力更生、自主创新？为什么要坚持自力更生、自主创新？(P24(P2425)25)【教材新表述】【教材新表述】(1)(1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。们攀登世界科技高峰的必由之路。(2)(2)关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。7.7.重视企业创新的原因和做法重视企业创新的原因和
27、做法(P25)(P25)【教材新表述】【教材新表述】(1)(1)原因：原因：企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军；提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。力军；提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(2)(2)做法：做法：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。主体。返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱
28、动发展创新驱动发展返回目录返回目录8.8.创新精神的表现创新精神的表现(P26)(P26)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；舍权威的批判精神；承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录9.9.有同学说：有同学说：“我国发展起点低，创新应从模我国发展起点低，创新应从模仿开始。仿开始。”请你对这一观点进行简要评析请你对
29、这一观点进行简要评析(P25(P2526)26)(1)(1)党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。【教材新表述】【教材新表述】(2)(2)我国某些科技领域走出了从引进技术
30、、摸索学习到核心技术完全国产我国某些科技领域走出了从引进技术、摸索学习到核心技术完全国产化的发展历程，但是创新不能只靠引进和模仿，实践反复告诉我们，关化的发展历程，但是创新不能只靠引进和模仿，实践反复告诉我们，关键核心技术是国之重器，这是买不来、要不来、讨不来的。键核心技术是国之重器，这是买不来、要不来、讨不来的。教材教材 探究与分享探究与分享返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录(3)(3)因此，建成世界科技创新强国不仅需要学习先进经验，更要注重增强因此，建成世界科技创新强国不仅需要学习先进经验，更要注重增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道
31、路，努力实现关键核自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路，努力实现关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录1.1.改革开放以来，我国教育事业发展取得的成就改革开放以来，我国教育事业发展取得的成就(P23)(P23)考点考点 教育教育3 3成都成都5 5年年1 1考；绵阳考；绵阳5 5年年2 2考考教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历水平实现历史性跨越史性跨
32、越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。【蓝色字内容【蓝色字内容为教材新表述】为教材新表述】(成都成都2019.172019.17；绵阳；绵阳2021.342021.34)返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录2.2.教育的重要性教育的重要性(P22)(P22)(1)(1)对国家、社会对国家、社会：百年大计，教育为本。：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步教育是民族振兴、社会进步的基石的基石；教育为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来；教育；教育为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来；教育是提高国
33、民素质、培养创新型人才的根本途径。是提高国民素质、培养创新型人才的根本途径。(绵阳绵阳2019.162019.16)(2)(2)对个人对个人：教育是促进人的全面发展的根本途径；教育为个人人生：教育是促进人的全面发展的根本途径；教育为个人人生幸福奠定基础；教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。幸福奠定基础；教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录受教育权：受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿
34、童、得相应物质保障的权利。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。少年接受义务教育。(八下第三课，见本书八下第三课，见本书P94)P94)考 点 链 接考 点 链 接返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录1.1.创新时代，如何正确看待知识产权？创新时代，如何正确看待知识产权？(P27)(P27)考点考点 知识产权知识产权4 4成都成都5 5年年1 1考考(1)(1)既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。(2)(2)保护知识产权就是尊重创造、保护创新。保护知识产权就是尊重创
35、造、保护创新。(3)(3)当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录依法维权：依法维权：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。途径和方式维护自身权益。(八下第三课，见本书八下第三课，见本书P94)P94)维权方式：维权方式：公民维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。公民维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。(八下八下第三课，见本书第三课，见本书P9
36、5)P95)考 点 链 接考 点 链 接返回思维导图返回思维导图课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录2.2.保护知识产权的做法保护知识产权的做法(成都成都2023.21)2023.21)(1)(1)国家国家：完善相关法律法规；加强监管，依法严厉打击侵犯知识产：完善相关法律法规；加强监管，依法严厉打击侵犯知识产权的行为。权的行为。(2)(2)社会社会：进行普法宣传，提高公民保护知识产权的意识；在全社会：进行普法宣传，提高公民保护知识产权的意识；在全社会营造尊重、保护知识产权的社会氛围。营造尊重、保护知识产权的社会氛围。(3)(3)公民公民：学习相关法律，如民法典、著作权法、专利
37、法、商标法等；：学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法等；当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任；拒绝购买盗请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任；拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权；对自己的发明创造成果及时申请专利版产品，尊重他人的知识产权；对自己的发明创造成果及时申请专利保护保护。(P27)(P27)拓展拓展 课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录攻克选择题陷阱攻克选择题陷阱1.1.创新是当代中国最鲜明的特色，是引领发展的第
38、一动力。创新是当代中国最鲜明的特色，是引领发展的第一动力。(自贡自贡2023.102023.10)()()改正：改正：_2.2.我国科技自主创新能力不断提升，创新支撑发展能力不断增强。我国科技自主创新能力不断提升，创新支撑发展能力不断增强。(泰泰安安2023.15A)(2023.15A)()改正：改正：_3.3.创新是我国社会发展进步的中心工作。创新是我国社会发展进步的中心工作。()改正：改正：_改革开放是当代中国最鲜明的特色；创新是引领发展的第一动力。改革开放是当代中国最鲜明的特色；创新是引领发展的第一动力。经济建设是我国社会发展进步的中心工作。经济建设是我国社会发展进步的中心工作。课时课时
39、2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录4.4.创新要敢于打破常规，一味追求独特。创新要敢于打破常规，一味追求独特。(北京北京2023.112023.11)()()改正：改正：_5.5.我国科技创新能力已全面领先世界。我国科技创新能力已全面领先世界。/我国科技发展水平总体上已位我国科技发展水平总体上已位列世界第一。列世界第一。(苏州苏州2023.182023.18)()()改正：改正：_ _ _ _ _ _ _ _创新需要打破常规，但不是一味追求独特。创新需要打破常规，但不是一味追求独特。党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础
40、研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国科技创新能力并未全面领先世界，科力还需进一步提高。我国科技创新能力并未全面领先世界，科技发展水平也并未位列世界第一。技发展水平也并未位列世界第一。课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录6.6.企业是科技和经济紧密结合的根本力量。企
41、业是科技和经济紧密结合的根本力量。()改正：改正：_企业是科技和经济紧密结合的重要力量。企业是科技和经济紧密结合的重要力量。课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录材料一材料一 家住偏远山区的小王患疾病急需手术，远在上海的医生利用互联网和家住偏远山区的小王患疾病急需手术，远在上海的医生利用互联网和先进的医学知识先进的医学知识，远程操控机器人为其做了外科手术。，远程操控机器人为其做了外科手术。热点联系考点热点联系考点突破突破高思维含量设问高思维含量设问，提升解题能力，提升解题能力类型类型2 2科技创新科技创新(成都成都5 5年年4 4考；绵阳考；绵阳5 5年年3 3考考)素材：科技
42、发展促进社会进步素材：科技发展促进社会进步阅读材料，阅读材料，分析分析回答下列问题。回答下列问题。知识的创新知识的创新课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录小美家境贫困，小美家境贫困，通过种植绵阳农科院培育的绵麦通过种植绵阳农科院培育的绵麦902902，脱贫致富，脱贫致富，改，改善了家庭生活。善了家庭生活。小李家遇到了不公平的事但一直得不到解决，后来小李家遇到了不公平的事但一直得不到解决，后来小李家到新开通的小李家到新开通的“办不成事办不成事”窗口反映了自己家的遭遇，最终解决了事情窗口反映了自己家的遭遇，最终解决了事情。材料二材料二载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、
43、卫星导航、载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造等取得重大成果量子信息、核电技术、大飞机制造等取得重大成果我国迈入创新型我国迈入创新型国家行列，国家行列，全球创新指数全球创新指数排名跃升至第排名跃升至第1111位位。全社会研发投入从。全社会研发投入从20122012年年的的1.031.03万亿元增长到万亿元增长到20222022年的年的3.093.09万亿元，首次突破万亿元，首次突破3 3万亿元大关，万亿元大关，技术的创新技术的创新制度的创新制度的创新我国科技水平和自主创新能力不断提升我国科技水平和自主创新能力不断提升课时课时2 2创新驱动发展创
44、新驱动发展返回目录返回目录位居位居世界第二。世界第二。科技体制改革为机构、人才、资金、项目注入强大活力，科技体制改革为机构、人才、资金、项目注入强大活力，最大限度激发科技蕴藏的潜能最大限度激发科技蕴藏的潜能，一个个科技创新的种子在祖国大地上开，一个个科技创新的种子在祖国大地上开花结果。花结果。改革激活创新引擎改革激活创新引擎课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录(1)(1)请结合请结合 材料一材料一 ，谈谈你对，谈谈你对 创新创新 的的 认识。认识。(8 8分分)审设问审设问明要求明要求限定材料限定材料限定知识角度限定知识角度认识类认识类【答案】【答案】知识的创新提供新的思想和
45、方法；技术的创新促进生产力发展、知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步；生活的各个增加社会财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步；生活的各个领域都离不开创新，创新让生活更美好。领域都离不开创新，创新让生活更美好。(8(8分分)课时课时2 2创新驱动发展创新驱动发展返回目录返回目录(2 2)结合结合 材料二材料二 ，运用所学知识，说明，运用所学知识，说明 科技创新科技创新 的的 种子是怎样在祖种子是怎样在祖国大地上开花结果的。国大地上开花结果的。(8 8分分)限定材料限定材料限定知识角度限定知识角度转化设问转化设问:推动科技创新的做法推动科技创新的做法【答案】【答案】深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；坚定不移地走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力；在全社会弘坚定不移地走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力；在全社会弘扬创新精神，加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于扬创新精神，加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台。创新的活动平台和融资平台。(8(8分分)
