1、单 元 二 课题 画出碧水蓝天 总课时 2 教学要求 1、“曲线”工具、“矩形”工具以及“直线”工具的使用方法； 2、用这“曲线”工具、“矩形”工具以及“直线”工具画出课文中的一幅碧水蓝 天图画。 教学重点 能够正确运用“曲线”工具、“矩形”工具以及“直线”工具画画 教学难点 “曲线”工具的正确使用。 预习要求 “直线”与“曲线”工具的使用 教 学 预 设 过 程 改 进 设 计 课时一课时一 一、导入 1、欣赏一幅“碧水蓝天”的图画 2、你知道这幅图是用什么工具画出来的吗？ 3、介绍“曲线”工具、“矩形”工具以及“直线”工具的使用方法 4、出示课题：画出碧水蓝天 二、学习新知 1、运用“曲线
2、”工具、“矩形”工具以及“直线”工具画“碧水蓝天” （1）师示范画背景 用“铅笔”工具画出山和地、水和土之间的分界线 使用“直线”工具画小山 使用“曲线”工具画湖水波纹 （2）示范画房子 设置“矩形”工具 用“矩形”工具先画出房子的整体结构，再画出附属部件 用“直线”工具为太阳能电池板和窗户添加线条 再用“曲线”工具画出小路 （3）给画好的图上颜色 （4）画白云 2、 生自己操作练习画一幅“碧水蓝天”图（教师巡视指导） 3、学生展示作品，师生相互评价，评出画得较好的作品。 小结：这节课学习了作画碧水蓝天。 课时二课时二 一、导入 师：上节课我们已经学习了用曲线、直线、矩形等工具作画碧水蓝天。
3、为了进了步了解这些工具的使用，这节课让我们一起来做巩固练习。 二、巩固练习 1、欣赏作品，并思考： （1）你最喜欢下面的哪一个“家园”？为什么？（课件出示三幅“家 园”图） （2）作者是用什么工具，怎样的方法表现画面特点的？ 2、学生回答问题。 3、 你心目中的家园房子和以上三幅图的有什么不同？为什么要那样设 计？ 4、学生思考回答问题。 5、请你参照以上三幅“家园”图，自由创作出一幅心目中的理想“家 园”图。 6、学生作画，教师巡视指导。 7、学生展示作品，师生互相评价。 三、总结：这节课进行了巩固练习，画出了自己心中理想的“家园” 图。 板书设计 画出碧水蓝天 铅笔、曲线、直线、矩形 教后记
