1、道德与法治部编版中考复习成长中的我成长中的我我与他人我与他人我与集体我与集体我与社会我与社会我与国家我与国家我与法律我与法律我与世界我与世界7上上1单元单元1-3课课成长的节拍成长的节拍7上上4单元单元8-10课生命的思考课生命的思考7下下1单元单元1课青春时光课青春时光7下下2单元单元4-5课做情绪情感的主人课做情绪情感的主人9下下3单元单元5课走向未来的少年课走向未来的少年专题专题1 1、划、划横线横线部分的内容是必记忆部分部分的内容是必记忆部分2 2、把内容分成四个等级【、把内容分成四个等级【】、【】、【】、】、【】、【】、【】的复习深度。】的复习深度。【】：作为中考知识重点，完全记忆，
2、并理】：作为中考知识重点，完全记忆，并理解内容。解内容。【】：次】：次重点重点，基本上能记忆，基本上能记忆，理解内容。理解内容。【】：多读几遍，能】：多读几遍，能说出主要说出主要内容。内容。【】：可以少读，但不能不读，有个印象即可】：可以少读，但不能不读，有个印象即可。命题预测 本单元内容不常考，2024如果有考察，可能主要以选择题的形式出现，考察内容主要集中在以下几方面：学习的重要性；学会学习；学习的苦与乐；正确认识自己等知识点的理解与运用。课程标准课程标准（1 1）主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶治情操，）主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶治情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。形成
3、良好的学习、劳动习惯和生活态度。（2 2）了解自我评价的重要性，能够客观地认知自我，）了解自我评价的重要性，能够客观地认知自我，积极接纳自我，形成比较清晰的自我整体形象。积极接纳自我，形成比较清晰的自我整体形象。核心素养核心素养 本单元知识体现了中学生核心素养本单元知识体现了中学生核心素养“自主发展自主发展”的要的要求，通过本单元的学习，帮助学生求，通过本单元的学习，帮助学生正确地认识和理解正确地认识和理解学习的重要性，学会有效管理自己的学习和生活，认学习的重要性，学会有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜能，识和发现自我价值，发掘自身潜能，成就出彩人生。成就出彩人生。1.1
4、.中学时代在人的生命历程中有何重要意义中学时代在人的生命历程中有何重要意义?2.2.梦想的含义及青少年为什么要有梦想？梦想的含义及青少年为什么要有梦想？3.3.学习有什么重要的意义？学习有什么重要的意义？4.4.应该如何学会学习？应该如何学会学习？5.5.正确认识自己的意义有哪些？正确认识自己的意义有哪些？6.6.我们怎样接纳自己？我们怎样接纳自己？7.7.我们怎样欣赏自己？我们怎样欣赏自己？8.8.我们如何做更好的自己？我们如何做更好的自己？9.9.如何发掘自己的潜能？如何发掘自己的潜能？重难点知识扫描第一课第一课 中学时代中学时代核心考点核心考点 梦想梦想第二课第二课 学习新天地学习新天地
5、核心考点核心考点 学会学习学会学习第三课第三课 发现自己发现自己核心考点核心考点1 1 正确认识自己正确认识自己核心考点核心考点2 2 接纳、欣赏自己接纳、欣赏自己核心考点核心考点3 3 发掘自己的潜能发掘自己的潜能第一课 中学时代第一第一课课 中学时代中学时代 必必背核心观点背核心观点1 1、中学时代为我们的一生奠定重要基础。、中学时代为我们的一生奠定重要基础。2 2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3 3、少年的梦想，与个人的个人的人生目标紧密相连。、少年的梦想，与个人的个人的人生目标紧密相连。4 4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相
6、连，与中国梦密、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。不可分。5 5、努力是梦想与现实之间的桥梁。、努力是梦想与现实之间的桥梁。6 6、为了实现梦想而努力，努力需要立志、坚持、方法。、为了实现梦想而努力，努力需要立志、坚持、方法。【】【】中学时代对人的发展有什么重要意义中学时代对人的发展有什么重要意义?P4P4中学时代是人生发展的一个中学时代是人生发展的一个新新阶段阶段,它为我们的一它为我们的一生奠定重要基础。生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。主要表现在身心发展、自我意识、思维水平和理解能主要表现在身心发展、自
7、我意识、思维水平和理解能力、生活体验四个方面。力、生活体验四个方面。辨析观点辨析观点观点观点：初中生活无非就是小学生活的延续初中生活无非就是小学生活的延续,没有什么新奇的没有什么新奇的观点片面。进入初中对我们来说意味着一个新的起点。中观点片面。进入初中对我们来说意味着一个新的起点。中学时代是人生发展的一个新阶段。中学时代对人的一生具学时代是人生发展的一个新阶段。中学时代对人的一生具有重要的意义有重要的意义,见证着一个人从少年到青年的生命进阶。见证着一个人从少年到青年的生命进阶。名句解读名句解读苟日新苟日新,日日新日日新,又日新。又日新。解读：本意为如果能每天除旧更新解读：本意为如果能每天除旧更
8、新,就要天天除旧更新就要天天除旧更新,不间断不间断地更新又更新。作为成长中的生命个体地更新又更新。作为成长中的生命个体,我们中学生每天都有我们中学生每天都有做做“最好的我最好的我”的生命冲动的生命冲动,我们应积极迎接中学时代带给我们的我们应积极迎接中学时代带给我们的新目标和要求新目标和要求,激发潜能激发潜能,不断自我超越不断自我超越,重新塑造一个更加完美重新塑造一个更加完美的的“我我”。【】【】中学时代馈赠给我们的成长礼物中学时代馈赠给我们的成长礼物有哪些有哪些?P6-7(1)(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。中学生活为我们的发展提供了多种机会。(2)(2)新的目标和要求激发着我们的潜
9、能新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我激励着我们不断实现自我超越。超越。(3)(3)我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我我。（精神）（精神）完美的我完美的我没有最好，只有更好没有最好，只有更好【】【】中学生活为我们提供了哪些发展中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？自我的机会？P6P6 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。新的课程，引领我们探索新的知识领域。新的课程，引领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。丰富多彩的社团活动，给我们提供
10、发展兴趣的平台。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。【】【】重新塑造一个怎样的我？重新塑造一个怎样的我？P7P7 越来越有活力越来越有活力，能坚持，有韧劲。，能坚持，有韧劲。越来越坚强越来越坚强，会合作，能包容。，会合作，能包容。越来越上进越来越上进，敢于表达，超越自我自我。，敢于表达，超越自我自我。【】面对中学生活我们应该怎面对中学生活我们应该怎样做？样做？P8P8我们要珍视当下，把握机会，从点滴做起，为我们要珍视当下，把握机会，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。美好明天付出不懈努力。【】少年为什么需要梦想？少年为什么需要梦想？（少年的梦
11、想有什（少年的梦想有什么特点？少年应树立什么样的梦想？）么特点？少年应树立什么样的梦想？）P9-10P9-10梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。热情和勇气，让生活更有色彩。少年的梦想，与个人目标紧密相连。少年的梦想，与个人目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。正确的梦想，必须与国家的命运、时代的脉搏、中国梦相联系，正确的梦想，必须与国家的命运、时代的脉搏、中国梦相联系，这样的梦想才有生命力。这样的梦想才有生命力。【】中国梦
12、中国梦含义含义：实现中华民族伟大复兴实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦中国梦”。基本内涵基本内涵：实现：实现国家富强、民族振兴、人民幸福国家富强、民族振兴、人民幸福实现途径实现途径：实现中国实现中国梦必须坚持中国共产党的领导梦必须坚持中国共产党的领导,必须必须走中国道路，走中国道路，必须弘扬中国精神必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。必须凝聚中国力量。核心目标：核心目标：可以概括为可以概括为“两个一百年两个一百年”奋斗目标奋斗目标,即到即到20202020年年中国共产中国共产党成立党成立100100周年和周年和2
13、0502050年年中华人民共和国成立中华人民共和国成立100100周年时周年时,逐步并最逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴。终顺利实现中华民族的伟大复兴。实施手段实施手段：实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导必须坚持党的领导，统筹统筹推进推进经济经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设建设“五位一体五位一体”总体布局总体布局，协调推进协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治全面依法治国、全面从严治党党“四个全面四个全面”战
14、略布局战略布局，贯彻创新、协贯彻创新、协调、绿色、开放、共享调、绿色、开放、共享的的新发展理念新发展理念。辨析观点辨析观点观点：梦想就是梦想观点：梦想就是梦想,现实就是现实现实就是现实,二者是平行二者是平行线线,无法相交。无法相交。此观点是错误的此观点是错误的。梦想是我们对未来美好生活的愿望。梦想来源于现实梦想是我们对未来美好生活的愿望。梦想来源于现实,又又高于现实高于现实。梦想变成现实梦想变成现实,需要付出努力。努力是梦想与现实之间的需要付出努力。努力是梦想与现实之间的桥梁。只有努力桥梁。只有努力,才能拉近梦想与现实的距离。才能拉近梦想与现实的距离。名句解读名句解读名句名句1理想不抛弃苦心追
15、求的人理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求只要不停止追求,你们会沐浴在你们会沐浴在理想的光辉之中。理想的光辉之中。名句名句2志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向,无坚不入无坚不入,锐兵精甲锐兵精甲,不能御也。不能御也。解读：努力，是一种生活态度解读：努力，是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和从是一种不服输的坚忍和从头再来的勇气头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求解读：这句名言的意思是一个有远大志向的人解读：这句名言的意思是一个有远大志向的人,无论有无论有多大的困难都能克服多大的困难都
16、能克服,即使是穷山距海、锐兵精甲即使是穷山距海、锐兵精甲,也阻也阻止不了。这句名言启示我们努力需要立志止不了。这句名言启示我们努力需要立志,志向是人生志向是人生的航标的航标,实现理想需要艰苦奋斗实现理想需要艰苦奋斗。名句解读名句解读名句名句3功崇惟志功崇惟志,业广惟勤业广惟勤。解读：这句名言的意思是取得伟大的功业解读：这句名言的意思是取得伟大的功业,是由于是由于有伟大的志向有伟大的志向;完成伟大的功业完成伟大的功业,在于辛勤不懈地在于辛勤不懈地工作。启示我们努力工作。启示我们努力,需要坚持。需要坚持。【】【】努力的内涵是什么？努力的内涵是什么？P11-12P11-12 努力，是一种生活态度，是
17、一种不服输的坚努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。信念和对美好的不懈追求。努力是梦想与现实之间的桥梁努力是梦想与现实之间的桥梁。【】我们怎样才能实现梦想？（为什么说我们怎样才能实现梦想？（为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁努力是梦想与现实之间的桥梁”？）P12-13P12-13少年有梦，不应止于心动，更在于行动。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定忍和失败后从头再来的勇气，
18、是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。信念和对美好的不懈追求。思想上，努力，需要立志。思想上，努力，需要立志。行动上，努力，需要坚持。行动上，努力，需要坚持。行动上，努力，需要方法。行动上，努力，需要方法。第二课 学习新天地1 1、中学阶段，学习是我们的重要任务；、中学阶段，学习是我们的重要任务；2 2、初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力、初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人；的培养以及如何做人；3 3、学习中有欢乐，也有辛苦；、学习中有欢乐，也有辛苦；4 4、不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异；、不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而
19、异；5 5、适合自己的方法就是、适合自己的方法就是最好的方法最好的方法。第二第二课课 学习新天地学习新天地 必必背核心观点背核心观点【】【】怎样正确认识初中阶段的学习怎样正确认识初中阶段的学习?P15-17P15-17中学阶段，学习是我们的重要任务。中学阶段的学习，包中学阶段，学习是我们的重要任务。中学阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（内容上）括知识的获取，还包括各种能力的培养。（内容上）学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。且表现为探究、发现、体验和感悟。(表现上表现上)学习需要自
20、觉、主动、积极的态度。（要求上）学习需要自觉、主动、积极的态度。（要求上）学习伴随着我们的成长，我们每个人都要学习。学习伴随着我们的成长，我们每个人都要学习。学习没有终点。我们要树立终身学习的理念，活到老、学学习没有终点。我们要树立终身学习的理念，活到老、学到老，不断充实自己。（观念上）到老，不断充实自己。（观念上）【】为什么学习没有终点？（为为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？）什么需要终生学习？）P17学习伴随着我们的成长。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。会去学习，才能适应不断发展的机
21、会。【】【】学习有什么重要性？（为什么学学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？学习的意义）习点亮生命？学习的意义）P18-19P18-19 （1 1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活。）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活。打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧；改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧；带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由
22、。带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。（2 2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。【】怎样体味学习？（如何正怎样体味学习？（如何正确认识学习的苦与乐？）确认识学习的苦与乐？）P21学习中有快乐。学习中有快乐。学习中也有辛苦。学习中也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。美妙享受。识图学理解读：学习对我们而言都是苦乐解读
23、：学习对我们而言都是苦乐相伴相生、相互交织的相伴相生、相互交织的,学习中既学习中既有快乐有快乐,也有辛苦。面对学习中的也有辛苦。面对学习中的苦与乐苦与乐,我们应转变心态我们应转变心态,换个角换个角度看问题度看问题,并依靠坚强的意志和努并依靠坚强的意志和努力力,才能真正苦尽甘来才能真正苦尽甘来,收获学习收获学习的快乐。的快乐。【】【】怎样学会学习？怎样学会学习？P22-23P22-23 学会学习，需要学会学习，需要发现并保持对学习的发现并保持对学习的兴趣兴趣。学会学习，需要学会学习，需要掌握科学的学习掌握科学的学习方法方法。学会学习，还意味着要学会学习，还意味着要善于运用不同的学习善于运用不同的
24、学习方式方式。独学而无友，则孤陋寡闻。独学而无友，则孤陋寡闻。工欲善其事，必先利其器。工欲善其事，必先利其器。知之者不如好之者，好之者不如乐之者知之者不如好之者，好之者不如乐之者。辨析观点辨析观点观点观点：“学霸学霸”的学习经验就是最好的学习方式的学习经验就是最好的学习方式,我我们应视为们应视为“法宝法宝”,照搬照用照搬照用观点错误。每个人都有不同的学习方式观点错误。每个人都有不同的学习方式,在一定程度在一定程度上影响我们的学习效果。上影响我们的学习效果。“学霸学霸”的学习经验固然很的学习经验固然很好好,但不一定适合我们每个人。我们要反思自己的学但不一定适合我们每个人。我们要反思自己的学习方式
25、习方式,克服盲目模仿、不切合自身实际安排学习的克服盲目模仿、不切合自身实际安排学习的情况情况,找到适合自己的学习方式。找到适合自己的学习方式。名句解读名句解读名句名句1知之者不如好之者知之者不如好之者;好之者不如乐之者好之者不如乐之者。名句名句2工欲善其事工欲善其事,必先利其器。必先利其器。解读：这句名言的意思是懂得它的人解读：这句名言的意思是懂得它的人,不如爱好它的人不如爱好它的人;爱好爱好它的人它的人,又不如以它为乐的人。启示我们学会学习又不如以它为乐的人。启示我们学会学习,需要发现需要发现并保持对学习的兴趣。并保持对学习的兴趣。解读：这句名言的意思是工匠想要使他的工作做好解读：这句名言的
26、意思是工匠想要使他的工作做好,一定要先让一定要先让工具锋利。启示我们学会学习工具锋利。启示我们学会学习,需要掌握科学的学习方法。需要掌握科学的学习方法。相关名句相关名句:学习有法学习有法,学无定法学无定法,贵在得法。贵在得法。名句解读名句解读名句名句3独学而无友独学而无友,则孤陋而寡闻。则孤陋而寡闻。解读：这句名言的意思是如果学习中缺乏同学、朋友之间的解读：这句名言的意思是如果学习中缺乏同学、朋友之间的交流切磋交流切磋,就必然会导致知识狭隘就必然会导致知识狭隘,见识短浅。这句经典语句启见识短浅。这句经典语句启示我们示我们,朋友是了解外部世界的桥梁朋友是了解外部世界的桥梁,也是不断完善自己的标尺
27、。也是不断完善自己的标尺。一个人学习一个人学习,而不接触外部环境是行不通的。只有与朋友共同而不接触外部环境是行不通的。只有与朋友共同学习学习,集思广益、取长补短集思广益、取长补短,才能弥补自身的缺陷才能弥补自身的缺陷,并获得更多知并获得更多知识。识。【】学习兴趣与个人的学习目的学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？有什么关系？P22P22学习兴趣和个人的学习目的紧密相关，一个有学习兴趣和个人的学习目的紧密相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚持久。浓厚持久。第三课 发现自己1 1、正确认识自己，可以促进与他人的交往。、正确认识自己，可以促
28、进与他人的交往。2 2、恰当的自我评价和他人评价对认识自己具有重要作用。、恰当的自我评价和他人评价对认识自己具有重要作用。3 3、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。4 4、接纳自己，需要接纳自己的全部、接纳自己，需要接纳自己的全部。5 5、欣赏自己，特指欣赏自己的优点、长处、闪光点、独特欣赏自己，特指欣赏自己的优点、长处、闪光点、独特等等好的方面好的方面。第三课第三课 发现自己发现自己 必必背核心观点背核心观点【】为什么要认识自己？（重要为什么要认识自己？（重要性和作用）性和作用）P27P27正确认识自己，正确认识自己，可以促进自我发
29、展可以促进自我发展。正确认识自己。正确认识自己,有助有助于我们增强对自己的信心于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。更好地发展自己的能力。正确认识自己，正确认识自己，可以促进与他人的交往可以促进与他人的交往。正确认识自己，。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好与他人从而更好与他人积极互动。积极互动。识图学理解读：人贵自知。漫画启解读：人贵自知。漫画启示我们认识自己比了解别示我们认识自己比了解别人更重要。正确认识自己人更重要。正确认识自己,可以促进自身发展可以促进自身发展,促进促进与他人的交往。我们要学与他人的交往。我们要学会正
30、确认识自己会正确认识自己,增强自增强自信信,更好地完善和发展自更好地完善和发展自我。我。【】怎样正确认识自己？怎样正确认识自己？P28-29P28-29 我们可以从我们可以从生理、心理、社会生理、心理、社会等方面来认识自己。等方面来认识自己。我们可以通过我们可以通过自我评价和他人评价自我评价和他人评价来认识自己。来认识自己。认识自己是一个过程，必须坚持客观、全面、发展的观点。认识自己是一个过程，必须坚持客观、全面、发展的观点。身材、相貌、体能、性别身材、相貌、体能、性别性格、气质性格、气质家庭角色、班级角色家庭角色、班级角色自我观察和分析自我观察和分析与他人比较与他人比较 名句解读名句解读名句
31、名句1人贵有自知之明。人贵有自知之明。解读：正确认识自己对于我们的成长意义很大。正解读：正确认识自己对于我们的成长意义很大。正确认识自己可以发现自身的缺点和不足确认识自己可以发现自身的缺点和不足,更好地努更好地努力力,从而不断完善自己。从而不断完善自己。名句解读名句解读名句名句2不识庐山真面目不识庐山真面目,只缘身在此山中。只缘身在此山中。相关名句：相关名句：吾日三省吾身。吾日三省吾身。金无足赤金无足赤,人无完人。人无完人。人告之以人告之以有过有过,则喜。则喜。孤芳自赏时孤芳自赏时,天地自然小。天地自然小。旁观者清旁观者清,当局者迷。当局者迷。解读：认识自己需要树立全面的眼光解读：认识自己需要
32、树立全面的眼光,要虚心请教他人要虚心请教他人,重视他人重视他人的评价的评价,多角度认识自己多角度认识自己,对事物形成整体概念。对事物形成整体概念。名句名句3知人者智知人者智,自知者明。自知者明。解读：能了解他人是聪明解读：能了解他人是聪明,能了解自己是智慧。我们可以通过自能了解自己是智慧。我们可以通过自我观察或通过他人来认识自己。我观察或通过他人来认识自己。易失分点易失分点正确认识自我评价和他人评价。(1)(1)自我评价和他人评价之间不完全吻合自我评价和他人评价之间不完全吻合,存在着一定存在着一定差距。差距。(2)(2)自我评价和他人评价是我们认识自己的两种途径。自我评价和他人评价是我们认识自
33、己的两种途径。(3)(3)认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己我们不断探索自己、发现自己、发展自己,这样我这样我们就可能成为更好的自己。们就可能成为更好的自己。【】怎样正确对待他人的评价？怎样正确对待他人的评价？P30P30我们要重视他人的态度和评价，但也要我们要重视他人的态度和评价，但也要客观客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。正确对待他人的评价的方法有：用心聆听、正确对待他人的评价的方法有：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。勇于面对、平静拒绝。判断：坚持原则就
34、不能接纳他人的建议。判断：坚持原则就不能接纳他人的建议。这这一观点是错误的。一观点是错误的。重视重视别人的意见和坚持自己的原则并不矛盾。别人的意见和坚持自己的原则并不矛盾。每个人每个人都有自己的局限性都有自己的局限性,听取他人的意见听取他人的意见,汲取他人的长处汲取他人的长处,有利于自身的发展。有利于自身的发展。在在听取他人的意见时听取他人的意见时,我们需要清晰地知道自己的原则是什我们需要清晰地知道自己的原则是什么么,只有懂得把握自己的原则只有懂得把握自己的原则,才不会迷失自我。我们需要在听才不会迷失自我。我们需要在听取他人意见和坚持原则方面做好平衡。取他人意见和坚持原则方面做好平衡。【】怎样
35、学会接纳自己？怎样学会接纳自己？P33P33接纳自己，需要接纳自己，需要接纳自己的全部接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。【】怎样学会欣赏自己？怎样学会欣赏自己？P33-34P33-34 欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏为他人的奉献。力，欣赏为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏欣赏自己，不是骄傲自大
36、，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。欣赏欣赏自己就是欣赏自己的全部。自己就是欣赏自己的全部。好的方面好的方面【】怎样做更好的自己？怎样做更好的自己？P34-36P34-36要要扬长避短扬长避短。需要需要主动改正缺点主动改正缺点。需要不断需要不断激发激发自己的自己的潜能潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在更是在为他人、为社会带来福祉为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。的过
37、程中实现的。接纳和欣赏自己。接纳和欣赏自己。古人云：古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。弃材矣。”做更好的自己，就要扬长避短勇于承认自己的缺点和不足勇于承认自己的缺点和不足,具体描述自己的缺点。具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。从最容易改正的缺点开始。及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。请一个自己信任的人来协助。请一个自己信任的人来协助。在公开场合做出改正缺点的承诺。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。运用自己以前改正缺点的成功经验。【】改正缺点的方法改正缺点的方法P3
38、5P35 辨析观点观点观点做更好的自己做更好的自己,并不意味着完全改变自己去迎并不意味着完全改变自己去迎合他人的喜好合他人的喜好此观点正确。做更好的自己此观点正确。做更好的自己,需要发现并充分运用自需要发现并充分运用自己拥有的资源己拥有的资源;做更好的自己做更好的自己,需要主动改正缺点；做需要主动改正缺点；做更好的自己更好的自己,还需要探索未知的自己还需要探索未知的自己,发掘自己的潜能。发掘自己的潜能。名句解读名句解读役其所长役其所长,则事无废功则事无废功;避其所短避其所短,则世无弃材矣。则世无弃材矣。解读：这句经典语句的意思是使用事物的长处解读：这句经典语句的意思是使用事物的长处,事情事情就
39、没有不成功的就没有不成功的;避开事物的短处避开事物的短处,世上就没有废弃世上就没有废弃的材料。指扬长避短的材料。指扬长避短,方能发现众多人才。启示我们方能发现众多人才。启示我们要善于利用自己的优点和长处要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己最大限度地展现自己的才华。的才华。【一目了然】【】如何更好地激发自己的如何更好地激发自己的潜能？潜能？P35P35(1)(1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。(2)(2)广泛参与多方面活动，发现他人和社会对自己广泛参与多方面活动，发现他人和社会对自己的需要。的需要。(3)(3)积极合作，与他人共同完成任
40、务。积极合作，与他人共同完成任务。1 1中学阶段，学习是我们的重要任务，但中学阶段，学习是我们的重要任务，但不是唯一任务。不是唯一任务。()()2 2学习过程只有苦没有乐。学习过程只有苦没有乐。()()3 3升学考试在即，当务之急是把文化课学升学考试在即，当务之急是把文化课学好，体育锻炼浪费时间。好，体育锻炼浪费时间。()4 4他人的评价对我们没有任何意义，所以他人的评价对我们没有任何意义，所以我们不要在意别人的评价。我们不要在意别人的评价。()观点片面。观点片面。（1 1）成长的礼物不仅指中学生活为我们提供的新的机会和）成长的礼物不仅指中学生活为我们提供的新的机会和可能，也包括中学生活为我们
41、带来的新的目标和挑战。可能，也包括中学生活为我们带来的新的目标和挑战。（2 2）面对新的目标和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，）面对新的目标和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。成长的礼物是指中学生活为我们提供的新的机会和可能。观点片面。观点片面。（1 1）梦想是对未来美好生活的愿望；梦想源于现实，又高）梦想是对未来美好生活的愿望；梦想源于现实，又高于现实。于现实。（2 2）梦想变成现实，需要付出努力；努力，是梦想与现实）梦想变成现实，需要付出努力；努力，是梦想与现实之间的桥梁；只有努力，才能拉近梦想与现实的距离。之间的桥
42、梁；只有努力，才能拉近梦想与现实的距离。梦想就是梦想，现实就是现实，两者没有关系。观点片面。观点片面。中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做入。譬如，学会运用所学知识的获取、能力的培养以及如何做入。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。处，等等。学习只有辛苦，没有快乐。（学习只有快乐，没有辛苦）观点片面。观点片面。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形他人评价是我们认识自己的一面镜
43、子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观。完整、清晰的认识。成对自己更为客观。完整、清晰的认识。认识自己，就是进行自我评价，无须考虑别人对自己的评价。观点片面。观点片面。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己就是接纳自己的优点和长处。观点片面。观点片面。九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对九年级除了学习新的知识，还要
44、对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。面对。进入九年级，随着我们年龄的増长，再有学习压力是不正常的。观点片面。观点片面。学习是一个过程，这个过程中有快乐也有辛苦。学习中有快乐：学习是一个过程，这个过程中有快乐也有辛苦。学习中有快乐：对某方面的知识有强烈兴趣，自己解决某
45、个问题时，学习中找对某方面的知识有强烈兴趣，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同发现自己的潜能时我们都可以体到学习带来的到志趣相投的同发现自己的潜能时我们都可以体到学习带来的快乐。学习中也有辛苦：学习过程中雲要集中注意力、耗费精快乐。学习中也有辛苦：学习过程中雲要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力，这是一个充满辛苦、艰苦和痛苦的凭借坚强的意志作出努力，这是一个充满辛苦、艰苦和痛苦的过程。过程。初中阶段的学习只有辛苦。观点片面。观点片面。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。在上学阶段才需要学习，长大以后离开学校，就不需要学习了。
