小学语文二年级下册期末综合素养评估 （2024 .6）.zip

小学语文二年级下册期末综合素养评估参考答案及评分标准小学语文二年级下册期末综合素养评估参考答案及评分标准 （2024.6）请认真答卷，做到书写规范、端正、整洁。（3 分）一、积 累 与 运 用（一）我会读一读，写词语。（共 20 分，每字 1 分）万里无云、野外、温暖、波纹、清新、赛跑、游戏、编织、尽情（二）我会选择正确的读音或字词，打“”。(共 6 分，每个 1 分）1.蓝、篮2.s shn3.pio pio（三）我能把词语补充完整，还会正确运用。（填序号）(共 12 分，每个 1 分）揠苗助长、筋疲力尽、恋恋不舍、亡羊补牢、引人注目、一望无边（际）（四）我能给加点词语选择正确的义项。(共 8 分，每个 2 分）1.2.（五）我会照样子，写一写。（共 13 分）第 14 题每空 1 分。第 56 题每句 2 分，错别字 3 个以上酌情扣分，总共不超过 1 分。（六）我会背一背，填一填。（共 12 分，第 1 题每空 2 分，第 24 题每空 1分）1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2.正、结3.乌云 压下来 一动不动 一声也不出4.清谷天 相连二、阅读(共 12 分,第 13 题，每空 1 分，第 4 题 2 分）1.花朵上 禾苗上 黄豆粒儿 轻 2.3.金黄 油绿 紫红4.C三、看图写话（14 分）6-5 分4-3 分2-1 分内容5 分1.内容符合题意2.想象合理1.内容大体符合题意2.想象比较合理1.内容不太符合题意2.想象不够合理6-5 分4-3 分2-1 分表达5 分1.语句完整通顺2.能正确使用学过的标点符号1.语句较完整通顺2.基本能正确使用学过的标点符号1.语句不完整通顺2.学过的标点符号使用错误较多2 分1 分0 分其他2 分格式正确，版面清晰，错别字（包括音节）1-5 个格式基本正确，版面基本清晰，错别字（包括音节）5-10个格式不正确，版面不清晰，错别字较多，10 个以上。小学语文二年级下册期末综合素养评估 （2024.6）（限时：60 分钟）成绩（等第）请认真答卷，做到书写规范、端正、整洁。一、积累与运用（一）我会读一读，写词语。今天 ，小朋友们到玩耍。的的春风吹得湖面泛起层层，空气多么。小朋友们有的在草地上快活地，有的在做，有的在花环。大家地说呀笑呀，玩得非常开心。（二）我会选择正确的读音或字词，打“”。1.妈妈今天给我做了一个（篮 蓝）色的小花（篮 蓝）玩具。2.老师表情严肃（sh s）地审（shn shn）视桌上的杨桃。3.这条漂（pio pio）浮在水面上的小船特别漂（pio pio）亮。（三）我能把词语补充完整，还会正确运用。（填序号）揠苗助（）筋疲（）（）（）（）不舍（）羊补牢 引人（）（）一望（）（）1.湖边长满了绿油油的树木，其中最 的就是高大的柳树。2.农民伯伯在do 稻田里忙着丰收，晚上他们累得 。（四）我能给加点词语选择正确的义项。（填序号）学校 班级 姓名 学号 wn l w yny wib wnqn xnyu xwn nunsi posi pobin zhjn qnjn qn 浅：从上到下或从里到外的距离小；（颜色）淡1.老牛说：“水很浅，刚没小腿，过得去。”（）2.她这件浅绿色的衣服真漂亮。（）为难：感到难以应付；作对或dio 刁难1.平平总是故意为难明明，这让明明很伤心。（）2.小马为难了，心想：我能不能过去呢？（）（五）我会照样子，写一写。1.例：明亮 教诲 2.例：（采）蘑菇 （）蜻蜓 （）星星 （）夕阳3.例：（温暖）的阳光 （）的柳条 （）的天空4.形容难过的词语：伤心 5.小朋友玩游戏。活泼的小朋友在公园里玩游戏。小青蛙唱歌。6.例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。，好像 （六）我会背一背，填一填。1.春天，我看到河边碧绿的垂柳，不禁想起诗句：“谁裁出，。”2.弟子规告诉我们穿di 戴要整齐：冠必 ，纽必 ，袜与履，俱紧切。3.夏天到了，经常会下雷雨。满天的 ，黑沉沉地 。树上的叶子 ，蝉 。4.我会背二十四节气：春雨惊春 ，夏满芒夏暑 。二、阅读小露珠夜幕降临了，草叶上、花朵上和禾苗上都出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚哪，越来越大，越来越亮。等到l 黎明的时候，已经有黄豆粒儿那么大了。“早哇，像钻石一样闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶一样透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠一样美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都特别喜欢小露珠。一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠反射着霞光，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵姑娘，油绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘，戴上了闪闪发光的珠宝。小露珠爬着，滚着，笑着。突然，她感到有一股热气x 袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花也为她吹奏起乐曲大家多么想把小露珠留住啊！最终，她还是走了，没留下一点儿痕迹。小露珠，你去哪儿了呢？1.根据短文内容填空。夜幕降临时，草叶上、和 都出现了小露珠。l 黎明时，小露珠已经有 那么大了。随着太阳散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越 。2.根据文中小动物们夸赞小露珠的话语，连一连。小青蛙夸小露珠 像珍珠一样美丽小蟋蟀夸小露珠 像钻石一样闪亮小蝴蝶夸小露珠 像水晶一样透明3.在标有“”的自然段中，圈出描写颜色的词语。4.读了短文，我知道最后小露珠（）A.小露珠和大家在玩躲猫猫，藏起来了。B.小露珠跑到去白杨树家里做客了。C.小露珠变成了水蒸气，飘到了空中。三、看图写话（不会写的字可以用拼音代替）仔细看图，想一想：发生了什么事？谁来帮忙了？结果怎样？请你把小兔的经历写下来，并给文章取个合适的题目吧！