1、青岛版（五四制）数学一年级下册专项突破与评价(二)图形与几何一、仔细填空。(26分)1.看图填一填。 小青蛙跳了()厘米。 绳子长()厘米。 2.我们戴的红领巾是()形，数学课本的封面是()形，硬币表面是()。3.在里填上“”“”或“”。17厘米43厘米1米100厘米69厘米50厘米4.用一把20厘米的尺子量一根绳子，正好量了5次，这根绳子长()厘米，也就是()米。5.在括号里填上合适的单位名称。 床长2()，高50()。 身高1()20()。 长颈鹿身高4()50()。 大树高12()。6.把一张正方形纸对折1次，可以折出两个完全一样的()形，也可以折出两个完全一样的()形。7.数一数，填一
2、填。 三角形平行四边形长方形正方形圆()个()个()个()个()个8.是由3个()形拼成的一个()形。二、谨慎选择。(18分)1.能找到2个圆的图形是()。 2.(东营市广饶县)游乐场有一个拱形门高1米，现有身高90厘米的小明、100厘米的小华、1米20厘米的小红三位小朋友要通过这个拱形门，()需要弯腰才能通过。小明 小华 小红3.“米”和“厘米”是()单位。长度时间质量4.观察下图，接下去一个摆()。 5.(改编题)用一根10米长的竹竿测量井水深度，水面以上部分长52厘米，插入井底泥中部分长48厘米，这水井的()。 6.把沿虚线剪开，得到的是()。 三、动手操作。(18分)1.估一估，量一量
3、。(6分) ()厘米 ()厘米2.在点子图上分别画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形。(6分)3.用4个大小一样的正方形，你能拼出哪几种学过的图形？试着画出来。(6分)四、看一看，数一数。(8分) 有()个正方形有()个圆五、解决问题。(30分)1.找规律，在横线上画出空缺的图形。(8分)2.图中有()个正方形，至少添上()根相同的小棒能有4个正方形。如果添上3根相同的小棒，可以得到()个这样的正方形。(6分)3.(原创题)幼儿园的小朋友手拉手合抱大树，每个小朋友伸开双手大约1米长，这棵大树有多粗？(8分)4.用12根火柴棒摆成下图中6个大小一样的三角形，请你拿走3根，使它还剩下3个大小一样的三角形。(8分) 附加题。(10分)(新角度)小熊开了一个直尺专卖店，生意非常红火，直尺上有它的发明专利，它的直尺与众不同(如图)，每把直尺总长都是10厘米，虽然只有4个刻度，但都能一次画出(或量出)从1厘米到10厘米的所有整厘米的线段。你能设计这样一把尺子吗？画一画，试一试。答案一、1.8 92.三角 长方 圆3. 4.100 15.米 厘米 米厘米 米 厘米 米6.三角 长方7.7 3 4 2 28.长方 长方二、1. 2. 3. 4. 5. 6.三、1.略2.（画法不唯一）3.2种四、3 11五、1.2.3 1 53.166（米）4.答案不唯一，如附加题（答案不唯一）
