1、3.3.热空气和冷空气热空气和冷空气1 1单元认识空气单元认识空气01新知梳理02能力进阶03综合探究目录返回目录返回目录 1.比较相同体积的热空气和冷空气。比较相同体积的热空气和冷空气。空气类型空气类型质量质量（大大/小小）流动方向流动方向（向上向上/向下向下）热空气小小向上向上冷空气大大向下向下小小向上向上大大向下向下返回目录返回目录2.风的成因。风的成因。（1）阳光使地表温度 ，温暖的地面加热它上方的 。（2）从地面上升，越升越高，然后又开始冷却、。（3）补充到 上升后留下的空间。（4）就这样不停地流动，于是形成了 。升高升高空气空气热空气热空气下降下降冷空气冷空气热空气热空气空气空气风
2、风返回目录返回目录 一、一、选择题。选择题。1.装有（B）的气球能上升。A.空气B.热空气C.冷空气2.用冰块冷却食物，冰块应该放在食物的（B），这样冷却效果更好。A.下面B.上面C.无所谓BB一一二二三三返回目录返回目录3.冷藏柜不加盖子是因为（B）。A.热空气向上升B.冷空气向下降C.拿取食物方便4.发生火灾时，人们会用湿毛巾捂着口鼻，匍匐着逃离火场，这是因为（A）。A.含有有害物质的热空气在上方B.怕房屋倒塌砸伤人C.这样逃离方便BA一一二二三三返回目录返回目录5.冬天，当屋外比屋内温度低时，门缝底部的纸片会（B）。A.向屋外飘B.向屋内飘C.无法确定6.某些病毒可以通过空气快速地传播，
3、主要是因为空气（B）。A.有质量B.可以流动C.没有味道BB一一二二三三返回目录返回目录二、二、判断题。判断题。1.北方室内的暖气片安装得比较低，主要是因为安装方便。（）2.点燃蜡烛后，蜡烛火焰的下方是热空气。（）3.没有风时，烟囱里冒出的烟是向下流动的。（）4.空气占据一定的空间，可以被压缩，可以流动，冷空气上升，热空气下降。（）5.“栀子花开，十里飘香”是因为空气流动把栀子花的香气传播了出去。（）一一二二三三返回目录返回目录 三、三、科学课上，小明学习了热空气和冷空气的相关知识后，他很感兴科学课上，小明学习了热空气和冷空气的相关知识后，他很感兴趣，于是他利用周末的时间在家里做了下列实验。趣，于是他利用周末的时间在家里做了下列实验。1.用细长棍、空纸杯和蜡烛做如图甲的实验，用“”分别标出两个纸杯的运动方向。一一二二三三返回目录返回目录2.做图乙的实验时，将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。套纸筒是为了防止（B）。A.空气进入塑料袋B.塑料袋被点燃C.蜡烛熔化B一一二二三三返回目录返回目录3.做“让热气球上升”的实验时，选择（B）的袋子有助于“热气球”上升。A.耐火B.轻薄C.透气4.由图甲和图乙的实验，我们发现，空气受热后会 。B上升上升一一二二三三
