活动活动 2 2：看图说故事，了解信息的利用过程：看图说故事，了解信息的利用过程 教学目标： 通过活动让学生了解信息利用的过程。 教学重点与难点： 重点：了解信息利用的过程。 难点：引导学生接收通过同学们的表情、声音发出的反馈信息。 教学准备：PPT 课件、多媒体课室 教学方法： 情景教学法、自主探索法 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 二、新授。 1、根据漫画写出小熊历险的故事。 老师：阅读漫画，其实就是你通过眼睛从漫画中获取信息的过程；将从图片中获 得的信息写成一个故事，其实是你的大脑对信息进行加工的过程。 2、向全班讲述小熊历险的故事。 学生活动 老师：你向全班讲述故事，是一个你借助自己的发声器官，将信息传递出去的过 程。而对你的同学来说，是一个通过各自的听觉器官，接收信息的过程。 学生阅读知识园地，了解信息利用的基本过程。 2、出示学习单 你在看图说故事的活动中经历了怎样的过程？完成下图。 信息利用的基本过程：获取信息存储信息加工信息传播信息。 教师小结：当你向全班讲述故事（传递信息）时，你会同时通过自己的眼睛、耳 朵，接收同学们通过表情、声音发出的各种反馈信息。
