1、第一 单元 走进化学世界课 题 1 物 质 的 变 化 和 性 质第1课时物质的变化素养目标1培养观察、归纳、整理的能力，激发学习化学的兴趣，培养严谨务实的科学态度。2增进对“世界是物质的”“物质是变化的”观念的认识。3能解释物理变化和化学变化的本质区别，并能对常见的变化和现象等进行区分。任务化学变化和物理变化1物质变化的实验探究(立足教材)水的沸腾石蜡的熔化氢氧化钠与硫酸铜反应大理石与稀盐酸反应(1)实验具有的共同点是物质的_发生变化，没有生成新物质，它们所属的变化类型为_。(2)证明实验中发生化学变化的现象是_。(3)实验中都有气体产生，两者的区别是_，由此可以得出物理变化和化学变化的本质
2、区别是_。2物理变化与化学变化的比较(点亮思维)物理变化化学变化定义_的变化_的变化本质区别是否有新物质生成伴随现象形状、状态等发生改变_、_、_等，并伴随着能量的变化，常表现为吸热、放热、发光等举例冰雪融化；矿石粉碎铁生锈；食物腐败联系在化学变化过程中一定伴随有物理变化，而在物理变化过程中不一定伴随有化学变化注意事项 判断物质变化时的关键及误区判断变化类型的关键是看是否有新物质生成。有能量变化的不一定是化学变化，如电灯通电放热。爆炸不一定是化学变化。如轮胎“爆胎”等为物理变化，而火药爆炸等属于化学变化。 2024石家庄月考藁城宫灯历史久远，早被列入河北省省级非物质文化遗产名录，下列手工制作灯
3、笼的过程中发生化学变化的是()A清洗竹竿B火烤竹篾C竹篾编架D宣纸裱灯变式 中华传统文化博大精深。分析下列诗词中涉及的变化属于物理变化的是_(填字母，下同)，属于化学变化的是_。A日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C落红不是无情物，化作春泥更护花 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干E忽如一夜春风来，千树万树梨花开 F野火烧不尽，春风吹又生G北国风光，千里冰封，万里雪飘 H只要功夫深，铁杵磨成针第2课时物质的性质与应用素养目标1培养观察、归纳、整理的能力，激发学习化学的兴趣，培养严谨务实的科学态度。2对给出的物质的各种性质进行区分，能判断出物理性质或化学性质。3能根据性
4、质与用途的关系，判断出所给物质的用途所利用的物理性质或化学性质。任务一化学性质和物理性质1物理性质与化学性质的比较物理性质化学性质概念物质不需要发生_就表现出来的性质物质在_中表现出来的性质确定方法直接观察或用物理方法确定利用化学变化来观察和确定性质内容颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导电性等可燃性、助燃性、毒性等区别是否需要通过化学变化表现出来技巧点拨 区别“变化”和“性质”的技巧：物质的变化是一个过程，而性质是物质的固有属性，可根据叙述中的关 键字进行判断，物质性质的叙述中一般有“能”“易”“会”“可”等关键字。2实验探究氧气和二氧化碳的性质实验内容实验现象实验结
5、论(1)观察氧气和二氧化碳的颜色和状态，闻一闻气味_氧气和二氧化碳在通常状况下都是无色无味的气体(2)点燃一根小木条，将其分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中放入盛有氧气的集气瓶中的木条_；放入盛有二氧化碳的集气瓶中的木条_氧气能支持燃烧；二氧化碳不能支持燃烧温馨提示 闻气体时应该小心，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。技巧点拨实验现象的观察和描述：对比实验前后试剂的颜色、状态、气味等，得出实验现象。 2023北京中考下列物质的性质属于化学性质的是()A铁呈固态B铜呈紫红色C蔗糖易溶于水D碳酸易分解变式下列四项属于物理性质的是_(填序号，下同)，属于化学性质的是_，属于物理变
6、化的是_，属于化学变化的是_。铜在潮湿的空气中会生锈；氧气不易溶于水；氢气在空气中燃烧；氧气经加压降温变成淡蓝色的液体。任务二物质的性质与用途的关系 2023邯郸调研新疆棉花享誉世界。下列棉花的用途利用其化学性质的是()第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质第1课时 物质的变化任务化学变化和物理变化1(1)形态；物理变化(2)产生蓝色的沉淀(3)实验是水的状态发生变化，没有生成新物质，实验生成了二氧化碳气体；是否有新物质生成2没有生成新物质；生成新物质；改变颜色；放出气体；生成沉淀例B点拨：火烤竹篾过程中有新物质生成，发生化学变化，故选B。变式AEGH；BCDF第2课时 物质的性质与应用
7、任务一化学性质和物理性质1化学变化；化学变化 2(1)二者均为气态，没有颜色，闻不到气味(2)燃烧得更旺；熄灭例1D点拨：铁呈固态，状态属于物理性质，A错误；铜呈紫红色，颜色属于物理性质，B错误；蔗糖易溶于水，溶解性属于物理性质，C错误；碳酸易分解，不稳定性属于化学性质，D正确。变式；点拨：铜在潮湿的空气中会生锈需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质；氧气不易溶于水是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质；氢气在空气中燃烧，有新物质水生成，发生的是化学变化；氧气经加压降温变成淡蓝色的液体的过程中没有新物质生成，发生的是物理变化。任务二物质的性质与用途的关系例2D 点拨：织成棉纺线、制成医用棉球、制一次性口罩时棉花没有发生化学变化，利用的是其物理性质；精炼棉籽油过程中棉花发生了化学变化，利用的是其化学性质；故选D。
