第04课 算法中的数据 ppt课件+教案+练习-2024新浙教版五年级上册《信息科技》.rar

班级：学号：姓名：通过拖一拖的方式，完善流程图。计算任意平行四边形的面积。开始结束请找一找使用煮茶机煮冰糖雪梨茶有哪些数据可以改变？如果让你给它取个变量名，你会怎么取？它目前的变量值是多少？数据变量名变量值雪梨重量weight/w1150冰糖重量w210水的体积煮的时间煮任意口味冰糖雪梨茶的算法 煮任意口味冰糖水果茶的算法数据变量名水果重量w1冰糖重量w2水的体积煮的时间vt水果fruit煮任意口味水果茶算法步骤1：把（）洗净切片步骤2：放入（）克水果步骤3：放入（）克冰糖步骤4：加入（）升水步骤5：将水煮到100摄氏度步骤6：水开后，再煮（）分钟 生活中处处有数据，在实现解决问题的算法中也有各种各样的数据。比如洗衣机有不同的洗衣模式的实现、导航的路线规划等都包含了数据。洗衣系统导航系统排队叫号执教者：洗衣机不同洗衣模式的实现中包含了哪些数据呢？生活中的数据一生活中的数据一 亚运会已经开幕，如果你想去杭州亚运会体育馆观看赛事，想请导航帮你规划路线，想一想，你需要告诉导航算法哪些数据？导航又会告诉你哪些数据呢？出发的位置目的地交通方式具体路线选择用时路程收费红绿灯算法生活中的数据一 挂号单是医院挂号系统通过特定算法生成的。要想挂号成功，需要告诉挂号系统哪些数据？挂号系统又会告诉我们哪些数据？就诊医院就诊科室个人信息就诊序号就诊大概的时间段候诊区域生活中的数据一电影票上有哪些数据？电影票上这些数据是通过相关算法生成的，想一想这些数据会改变吗？它是因为什么而改变的呢？时间影片名称相应的影厅、座位等数据 输入的数据影响生成的数据，输入的数据不同，生成的数据也不一样。处理数据是算法执行的核心，数据在算法中起着不可或缺的作用。算法输入输出生活中的数据一 你还能举出生活中有关算法生成数据的其他例子吗？算法中的数据二 这个煮茶机在煮冰糖雪梨茶的算法中要处理的数据有哪些？请你找一找。算法中的数据二 请观察这个算法流程图，想一想它是在解决什么问题？这个计算平行四边形面积的算法中有哪些数据呢？算法中的数据二底高面积 若要求解任意平行四边形的面积，这个算法中哪些数据需要改变？这些数据怎么告诉计算机？底？高？43126742输入像这种可以改变的数据，我们可以用变量来表示。行驶速度气温比赛比分生活中的变量用变量表示数据三变量变量名变量值变量是在算法中用来表示数据的符号，在算法的执行过程中，它的值可以改变。a（底）4h（高）3s（面积）a=5变量值变量名建立了一个变量a，给它赋值为5。12通过拖一拖的方式，完善流程图。计算任意平行四边形的面积。开始结束三用变量表示数据变量的命名用英文字母表示，例如weight；用英文字母+数字的形式，例如weight1，w1。用英文字母、数字、下划线多种组合的形式。注意：数字不能作为开头。变量名在有效范围内必须唯一。变量，在数学中指在某一个过程中可以改变的量。在算法中，用变量来表示可处理的数据，它用来表示值或计算结果。请找一找使用煮茶机煮冰糖雪梨茶有哪些数据可以改变？如果让你给它取个变量名，你会怎么取？它目前的变量值是多少？数据变量名变量值用变量表示数据三雪梨重量weight/w1150冰糖重量w210水的体积煮的时间煮任意口味冰糖雪梨茶的算法 煮任意口味冰糖水果茶的算法用变量表示数据三数据变量名水果重量w1冰糖重量w2水的体积煮的时间vt水果fruit煮任意口味水果茶算法步骤1：把（）洗净切片步骤2：放入（）克水果步骤3：放入（）克冰糖步骤4：加入（）升水步骤5：将水煮到100摄氏度步骤6：水开后，再煮（）分钟3.用变量表示数据数据处理是算法执行的核心1.生活中的数据。2.算法中的数据变量名的规则第第 4 课算法中的数据课算法中的数据教材分析：教材分析：算法中的数据是浙江教育出版社五年级上册第一单元“算法与算法表示”的第四课。本课是在前三课的基础上，提出生活中的数据以及在实现解决问题的算法中也有各种各样的数据，进而引入“变量”的概念和组成，强调了变量名和变量值之间的关系，让解决一个具体问题的算法变成解决一类问题的算法。预设教学目标：预设教学目标：1.了解生活中的数据、算法中的数据，知道数据的处理是算法的核心；2.通过分析算法中数据处理的过程，能够用变量表示算法中的数据，体会数据的价值；3.通过生活中的实例，意识到数据在算法中起着不可或缺的作用，感受到算法对解决生活和学习中的问题具有重要意义。预设教学重点：预设教学重点：了解生活中和算法相关的数据，理解数据处理是算法的核心。预设教学难点：预设教学难点：学会提取算法中的数据并用变量表示算法中的数据。预设教学内容：预设教学内容：1.生活中的数据。2.算法中的数据。3.用变量表示算法中的数据。预设教学课时：预设教学课时：1 课时预设教学准备：预设教学准备：学习单、极域电子教室、课件预设教学过程：预设教学过程：一、复习导入一、复习导入1.同学们，通过前面三节课的学习，我们知道学习和生活中有许多问题都是通过算法解决的。比如洗衣系统、导航系统、叫号系统等。课件出示。2.生活中处处有数据，在实现解决问题的算法中也有各种各样的数据。比如洗衣机有不同的洗衣模式的实现、导航的路线规划等都包含了数据，这些数据在哪里呢？3.揭题今天这节课我们就一起来学习第四课：算法中的数据。二、思考探究，建构新知二、思考探究，建构新知【生活中的数据】1.洗衣机不同洗衣模式的实现中包含了哪些数据呢？给个小提示，课件出示。是的，洗涤时间、漂洗的次数、脱水的时间等都是洗衣机需要处理的数据。2.小明同学导航去杭州亚运会体育馆，他需要告诉导航算法哪些数据？导航又会告诉他哪些数据呢？学生回答，课件出示。3.挂号系统中有特定的算法，要想挂号，需要告诉挂号系统哪些数据？挂号系统又会告诉我们哪些数据？学生回答，课件出示。4.通过生活中的几个例子，我们发现算法中是有很多很多的数据，那算法与数据到底存在怎样的关系呢？出示电影票，电影票上有哪些数据？（学生回答）电影票上这些数据是通过相关算法生成的，想一想这些数据会改变吗？它是因为什么而改变的呢？这些数据和算法之间有什么关系呢？输入的观影时间、影片名称不一样，算法自动匹配，显示相应的影厅、座位号等数据也会不一样。5.小结：输入的数据影响生成的数据，输入的数据不同，生成的数据也不一样。处理数据是算法执行的核心核心，数据在算法中起着不可或缺的作用。6.想一想：你还能举出生活中有关算法与数据的其他例子吗？请同学们说一说。去图书馆借书，在查询机上输入书名，就会出现相应的图书介绍和有关位置等信息。做菜的时候，往锅里放的调料不同，也会做出不同口味的菜肴。【算法中的数据】1.接下来我们来看看算法中的数据。算法描述中包含着算法需要处理的数据，我们来看使用煮茶机煮冰糖雪梨茶的算法。课件出示。这个煮茶机在煮冰糖雪梨茶的算法中要处理的数据有哪些？请你找一找。学生回答，课件展示。2.再来看一道数学题，请观察这个算法流程图，想一想它是在解决什么问题？（求平行四边形的面积）这个计算平行四边形面积的算法中有哪些数据呢？若要求解任意平行四边形的面积，这个算法中哪些数据需要改变？这些数据怎么告诉计算机？课件出示，底不一样，高不一样，结果平行四边形的面积也不一样，所以需要改变的数据就是底和高。那数据如何告诉计算机呢？（输入）像这种可以改变的数据，我们可以用变量来表示。【用变量表示数据】1.我们把可以变化的量叫做变量。其实在我们的生活中有很多变量，比如行驶的速度、每天的气温变化，比赛时比分的变化等都是变量。变量变量是在算法中用来表示数据的符号，在算法的执行过程中，它的值可以改变。变量由变量名和变量值组成。比如刚才的平行四边形，底给它一个变量名为 a，它是值为4，高给它的变量名为 h，它的值是 3，那么这个平行四边形的面积，给它的变量名为 s，它的值就是 43 为 12.当我们定义了一个变量以后，就可以给这个变量赋值，比如a=5，就表示建立了一个变量 a，给它赋值为 5，其中 a 就是变量名，5 就是变量值。2.那么对照计算机平行四边形的面积流程图算法，如果要改成计算任意平行四边形的面积算法，应该怎么改呢？在计算 43 之前，需要告诉计算机底和高的值，那就需要用到输入框，计算 43就需要改成计算 ah，输出时就不是输出 12cm，而是输出 s 的值。请你打开练习，利用拖一拖的方式，完善计算任意四边形的面积流程图算法。学生练习。3.变量的命名规则：在很多编程语言中，对变量的命名都有一定的要求。用英文字母英文字母表示，例如 weight；用英文字母英文字母+数字数字的形式，例如 weight1，w1。用英文字母、数字、下划线多种组合英文字母、数字、下划线多种组合的形式。注意：数字不能作为开头。变量名在有效的范围内必须是唯一的。4.小练习：请你来选择，并说一说为什么。（师生共同完成 3 道小练习）5.既然大家对变量名的规则已经清楚了，那么我们再来看煮冰糖雪梨茶的算法，请找一找使用煮茶机煮冰糖雪梨茶有哪些数据可以改变？如果让你给它取个变量名，你会怎么取？它目前的变量值是多少？师生一起先分析，你觉得可以改变的数据有哪些？比如雪梨的重量，因为重量的英语单词是 weight，那么可以给它取这个变量名，也可以简单的用 w 表示，它目前的值是150.还可以改变哪些数据？请你试一试，完成变量的命名。6.再次升级，如果把煮任意口味冰糖雪梨茶的算法改成煮任意口味冰糖水果茶的算法，还可以改变什么数据呢？（现在放的是雪梨，所以是雪梨茶，那如果改成水蜜桃呢？就变成水蜜桃茶，看来放什么水果也是可以改变的数据，你会给它取个什么变量名？）那么煮任意口味冰糖水果茶的算法中，这些括号里应该填写什么呢？请你来完成。学生练习。五、课堂小结五、课堂小结今天我们一起学习了算法中的数据，了解了生活有各种各样的数据，有些跟算法有关。也探讨了算法中的数据，知道了算法和数据的关系：数据处理是算法执行的核心。还学习了用变量来表示数据，你还记得变量名的命名规则吗？六、小练习（机动安排）六、小练习（机动安排）完成课本 P19 的练习：用变量表述具体数据，再次描述“计算 5 位评委打分的平均分”的算法。【课后反思】【课后反思】