1、走进美丽乡村（走进美丽乡村（1 15 5的的认识）认识）引入新课引入新课仔细观察，图上描绘的是什么场景，图上有什么，数一数分别有多少？1条条 1个个知识讲解说一说，认一认。说一说，认一认。图中哪些事物可以用数字1来表示。11个个1棵棵1筐筐 1座座1个个 1条条1 1位位数字数字1 1可以表示数量可以表示数量是是1 1的任何事物。的任何事物。图中还有什么？有多少？数一数，认一认。数一数，认一认。21212知识讲解数数时要做到手口一致，不遗漏，不重复，数到最后一个物体是几，这堆物体的数量就是几，就可以用数字几来表示。图中还有什么？有多少？数一数，认一认。数一数，认一认。21213知识讲解33数云
2、朵和苹果时，数到最后一个都是3，它们都可以用数字3来表示。有几朵花，用数字几来表示。数一数，认一认。数一数，认一认。214知识讲解3数最后一朵花正好数到4，所以用数字4来表示。4小鸭子有几只，用数字几来表示。数一数，认一认。数一数，认一认。215知识讲解3数最后一只鸭数到5，就用数字5表示。45生活中有哪些物体的数量可以用2来表示，哪些可以用5来表示。找一找，摆一摆。找一找，摆一摆。知识讲解25你能用你能用1-51-5各数表示生活中物体的数量吗？各数表示生活中物体的数量吗？知识讲解12345例如：例如：1 1、照样子，圈一圈。、照样子，圈一圈。练习巩固（1 1）（2 2）2.2.数一数，画一画。数一数，画一画。练习巩固3.3.数一数，连一连。数一数，连一连。练习巩固123454.4.看图圈一圈。看图圈一圈。练习巩固4 42 25 5知识总结1 15 5的认识的认识1.当物体的数量是当物体的数量是1，2，3，4，5时，时，可以用可以用1，2，3，4，5来表示。来表示。2.每个数既可以表示每个数既可以表示单独单独的物体的个数，的物体的个数，也可以表示这类物体的也可以表示这类物体的集合集合的数量。的数量。课后作业教材14页第1题
