1、人教人教 七七年级上册年级上册第三单元珍爱我们的生命第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵第八课生命可贵第第2课时敬畏生命课时敬畏生命目目 录录CONTENTS01自主学习021星题基础巩固032星题进阶提升自主学习自主学习1.为什么要敬畏生命为什么要敬畏生命？(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难人为的灾难、不可预知的意外时不可预知的意外时，我们会感受到生命的我们会感受到生命的 与与艰难艰难。(2)当人们万众一心当人们万众一心，为挽救生命而努力为挽救生命而努力，为守护生命而为守护生命而拼搏拼搏，为悼念生命而默哀时为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命
2、的我们又会体悟到生命的坚强坚强、和神圣和神圣。脆弱脆弱崇高崇高2.敬畏生命的要求敬畏生命的要求：(1)尊重并遵循生命存在和发展的规律尊重并遵循生命存在和发展的规律。(2)关爱关爱 的生命的生命。(3)坚持人民至上坚持人民至上、至上至上。他人他人生命生命3.“仁者爱人仁者爱人”“”“推己及人推己及人”的要求的要求：从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待谨慎地对待生命关系生命关系、处理生命问题处理生命问题，尊重尊重、关怀和关怀和 身边的身边的每一个人每一个人。善待善待4.怎样理解怎样理解“生命至上生命至上”？(1)生命重于泰山生命重于泰山，每个人的生命都比
3、金钱每个人的生命都比金钱、等等身外之物更为重要身外之物更为重要。(2)当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命和保护最广大人民的生命，这是我们对这是我们对“生命生命 ”的生动诠释和切实践行的生动诠释和切实践行。权势权势最宝最宝贵贵1 1星题基础巩固星题基础巩固1.每当看到虬枝盘旋每当看到虬枝盘旋、破石而出的劲松破石而出的劲松，傲霜斗雪傲霜斗雪、凌风而凌风而立的寒梅立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然然而而，无情的火灾无情的火灾、肆虐的洪水肆虐的洪水、频发的车祸频发的车祸、迭出的
4、疾病迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见由此可见(C)C23456789101112131A.植物的生命可以由自己掌握植物的生命可以由自己掌握B.人的生命是自己不能掌握的人的生命是自己不能掌握的C.生命是顽强的生命是顽强的，也是脆弱的也是脆弱的D.人类的生命最具有韧性人类的生命最具有韧性2.当人们为挽救生命而努力当人们为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏为守护生命而拼搏，为悼念生为悼念生命而默哀时命而默哀时，我们深深地体会到我们深深地体会到(B)生命是宝贵的生命是宝贵的、可敬的可敬的生命是脆弱的生命是脆弱的、独特的独特的生命是坚强的生命是坚强的、有力的有力的生命是
5、崇高的生命是崇高的、神圣的神圣的B23456789101112131A.B.C.D.3.“人法地人法地，地法天地法天，天法道天法道，道法自然道法自然。”“”“草木荣华滋草木荣华滋硕之时硕之时，则斧斤不入山林则斧斤不入山林，不夭其生不夭其生，不绝其长也不绝其长也。”对对此理解正确的是此理解正确的是(D)A.生命是有限的生命是有限的，我们应该感恩生命的获得我们应该感恩生命的获得B.敬畏生命敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源体现为人类开发利用自然资源C.人类是大自然的主人人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上能凌驾于自然之上D.我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律
6、D234567891011121314.在某校七年级在某校七年级(2)班的一次主题班会上班的一次主题班会上，同学们就同学们就“敬畏敬畏生命生命”展开了热烈讨论展开了热烈讨论，以下四位同学的观点以下四位同学的观点，你认为正你认为正确的是确的是(D)D23456789101112131A.小梅说小梅说：“人的生命是有限的人的生命是有限的，要享受有限的生要享受有限的生命命。”B.小东说小东说：“人的生命十分宝贵人的生命十分宝贵，它完全属于自己它完全属于自己。”C.小熙说小熙说：“我敬畏生命我敬畏生命，因为老师让我这么做因为老师让我这么做。”D.小琳说小琳说：“我珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一我珍
7、爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样样。”5.当代人类已经成为一个当代人类已经成为一个“你中有我你中有我、我中有你我中有你”的命运共的命运共同体同体，人们之间已经构成了休戚与共的关系人们之间已经构成了休戚与共的关系。下列做法中下列做法中符合符合“命运共同体命运共同体”理念的有理念的有(A)珍惜自己的生命珍惜自己的生命，漠视他人的生命漠视他人的生命漠视自己的生命漠视自己的生命，珍惜他人的生命珍惜他人的生命既珍惜自己的生命既珍惜自己的生命，也关爱他人的生命也关爱他人的生命尊重尊重、关怀和善待身边的每一个人关怀和善待身边的每一个人A23456789101112131A.B.C.D.6.甘肃积石山地震发
8、生后甘肃积石山地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重习近平总书记高度重视并作出重要指示要指示，要全力开展搜救要全力开展搜救，妥善安置受灾群众妥善安置受灾群众，尽最大努尽最大努力保障人民群众生命财产安全力保障人民群众生命财产安全。重要指示是基于重要指示是基于(B)生命重于泰山生命重于泰山他人的生命比自己的生命更重要他人的生命比自己的生命更重要党和政府始终坚持党和政府始终坚持“人民至上人民至上、生命至上生命至上”为别人而活的生命才是有价值为别人而活的生命才是有价值、有意义的有意义的B23456789101112131A.B.C.D.7.【新考法主题归纳】【新考法主题归纳】小晋所在的班级每天早上进
9、行新闻三小晋所在的班级每天早上进行新闻三分钟解读分钟解读。第三小组的同学某天分享了如下新闻第三小组的同学某天分享了如下新闻，这些新这些新闻共同反映的主题是闻共同反映的主题是(B)23456789101112131太原市急救中心工作人员雪夜出诊上百趟太原市急救中心工作人员雪夜出诊上百趟大叔晨练时救下三名落水的初中生大叔晨练时救下三名落水的初中生，并让妻子送来并让妻子送来家家 中中棉衣棉衣江西省的江西省的4名小学生发现一只国家二级保护野生动物阳彩名小学生发现一只国家二级保护野生动物阳彩 臂臂金龟并将其送到派出所金龟并将其送到派出所，被点名表扬被点名表扬23456789101112131答案：答案：
10、BA.遵守规则遵守规则B.敬畏生命敬畏生命C.善待他人善待他人D.尊重自然尊重自然2 2星题进阶提升星题进阶提升8.下列传统节日中下列传统节日中，有祭祖和扫墓习俗有祭祖和扫墓习俗，彰显敬畏生命情怀彰显敬畏生命情怀的是的是(B)ABB23456789101112131CD9.近几年近几年，生命教育成为很多人关注的重要话题生命教育成为很多人关注的重要话题。结合以下结合以下调查数据调查数据，你认为下列选项中属于对青少年正确进行生命你认为下列选项中属于对青少年正确进行生命教育的是教育的是(C)23456789101112131A.小龙期中考试成绩不理想小龙期中考试成绩不理想，爸爸知道后大声呵斥他爸爸知
11、道后大声呵斥他B.小言想做公益活动志愿者小言想做公益活动志愿者，家长认为这是浪费时间家长认为这是浪费时间C.小姗上课时情绪低落小姗上课时情绪低落，老师在课后语气柔和地询问老师在课后语气柔和地询问D.小峰认为自己没有能力考上高中小峰认为自己没有能力考上高中，同学嘲笑他活该同学嘲笑他活该23456789101112131答案：答案：C10.2024年年1月泉州期末月泉州期末日常生活中日常生活中，我们会遇到各种各样我们会遇到各种各样的的“标志线标志线”。下列属于敬畏生命下列属于敬畏生命“标志线标志线”的有的有(B)施工现场的警戒线施工现场的警戒线 中考考场的警戒线中考考场的警戒线B234567891
12、01112131银行的银行的“一米线一米线”站台的候车线站台的候车线A.B.C.D.点拨点拨：施工现场的警戒线施工现场的警戒线、站台的候车线旨在保护站台的候车线旨在保护他人他人的生的生 命命健康健康，是敬畏生命的表现是敬畏生命的表现，符合题意符合题意；中考中考考场的考场的 警戒线警戒线是为了维护考试秩序是为了维护考试秩序，银行的银行的“一米线一米线”是是为了为了保保 护护公民的隐私权公民的隐私权，不符合题意不符合题意。故选故选B。2345678910111213111.2024云南中考改编云南中考改编2024年年5月月，广东省梅州市梅大高速广东省梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害发生后茶阳路段塌方
13、灾害发生后，有人不惧危险成功拦截多辆有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员有人奋不顾身救起多名伤员他们的他们的行为行为(A)诠释了对生命的尊重和敬畏诠释了对生命的尊重和敬畏彰显了关爱他人的生命彰显了关爱他人的生命体现了坚持生命至上体现了坚持生命至上A23456789101112131丰富了人的精神生命丰富了人的精神生命A.B.C.D.12.2024年年1月重庆期末月重庆期末分析漫画分析漫画，回答问题回答问题。23456789101112131请你从生命角度请你从生命角度，分析两幅漫画中分析两幅漫画中“罚罚”与与“赞赞”的合的合理性理性。(6分分)答案答案：逆
14、行骑车是漠视生命的表现逆行骑车是漠视生命的表现，对逆行骑车者对逆行骑车者进进行行 处罚处罚，体现了对生命的尊重与敬畏体现了对生命的尊重与敬畏，有利于引导有利于引导人们人们增增 强强生命安全意识生命安全意识。消防员逆行的行为是敬畏生命消防员逆行的行为是敬畏生命的的表表 现现，人们对消防员的致敬和赞扬人们对消防员的致敬和赞扬，体现了坚持人民体现了坚持人民至至 上上、生命至上生命至上。2345678910111213113.主题探究活动主题探究活动2024年年1月黄冈期末月黄冈期末七年级七年级(1)班的同学们开展了以班的同学们开展了以“学习救援事迹学习救援事迹，感感悟生命力量悟生命力量”为主题的探究
15、学习活动为主题的探究学习活动。请你参与其中请你参与其中，完成下列任务完成下列任务。走近救援队伍走近救援队伍23456789101112131在抗震救灾在抗震救灾、抗洪抢险的前线抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危在人民群众遇到危险的时候险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣他们有一个神圣的名字的名字：蓝天救援队蓝天救援队。於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年年间间，他带领全队参与了四川雅安地震他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸
16、地震等云南鲁甸地震等900多次救援行动多次救援行动，挽救挽救90名幸存者名幸存者，救治救治4 600多人多人。23456789101112131(1)你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量量？(4分分)答案答案：蓝天救援队挽救生命的行动蓝天救援队挽救生命的行动，让我们体悟让我们体悟到到生生 命命的坚强的坚强、崇高和神圣崇高和神圣。蓝天救援队用行动蓝天救援队用行动告诉告诉我我 们们，敬畏生命敬畏生命，就要坚持人民至上就要坚持人民至上、生命至上生命至上。23456789101112131学习模范人物学习模范人物以下是於若飞接受记者采访时的片段以下
17、是於若飞接受记者采访时的片段：“你有过害怕吗你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去是什么力量支撑着你一直做下去？”面对记者的提问面对记者的提问，於若飞说於若飞说：“说不害怕是假的说不害怕是假的，尤其是刚尤其是刚参与救援的时候参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈救人的信念总是比恐惧更强烈。”23456789101112131(2)於若飞的言行对我们有哪些启示於若飞的言行对我们有哪些启示？(答出两个方面即答出两个方面即可可，4分分)答案答案：敬畏生命敬畏生命，关爱他人的生命关爱他人的生命，从珍惜自己
18、的生命从珍惜自己的生命 走向走向关爱他人的生命关爱他人的生命。谨慎地对待生命关系谨慎地对待生命关系、处理处理生生 命命问题问题，尊重尊重、关怀和善待身边的每一个人关怀和善待身边的每一个人。23456789101112131总结学习内容总结学习内容通过本次学习通过本次学习，同学们了解到同学们了解到，我国还有许多像於若飞我国还有许多像於若飞一样的救援志愿者一样的救援志愿者。危难来临时危难来临时，他们逆流而上他们逆流而上；当危险退当危险退去去，他们又变成普通人他们又变成普通人，默默守护默默守护。同学们纷纷用自己的话同学们纷纷用自己的话写下了对他们的赞颂写下了对他们的赞颂。23456789101112131(3)请你从生命的角度拟写几句赞美词请你从生命的角度拟写几句赞美词，表达对救援志愿者们表达对救援志愿者们的敬意的敬意。(3分分)答案答案：示例示例：你们用行动守护他人生命你们用行动守护他人生命，彰显生命至上彰显生命至上。你们你们是道德的标杆是道德的标杆，是生命的灯塔是生命的灯塔，是我们学习的榜样是我们学习的榜样！23456789101112131
