1、统编版（2024年新版）七年级上册道德与法治期末复习：第14单元共4套学情调研测试卷汇编第一单元 少年有梦 学情调研测试卷班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.2024年9月1日，小青和小红告别了小学，成为了初中生。初中生活把他们带进一个崭新的天地，他们俩站在一个新起点上。这里的“新起点”主要是指( )A.新的学校和班级环境B.新同学和新老师C.学生自身成长的新阶段D.新课程和新教材2.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。在初中这一阶段，我们( )生活体验日渐丰富 理解能力达到最强 自我意
2、识逐步觉醒 开始主动规划未来A. B. C. D.3.进入初中后，在新的环境中我们有机会重新塑造一个崭新的“我”。这个崭新的“我”表现为( )越来越坚强，能坚持，有韧劲 越来越包容，尊重他人，学会合作 越来越上进，无比完美的我 越来越以自我为中心，以我为主A. B. C. D.4.“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余扣子就会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”习近平的勉励，启迪升入初中的我们( )要珍惜自己的初中生活，珍惜人生的新起点 塑造好自己的人格，培养自己坚强的意志品质，提升自己的智慧 主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的礼物 要从现在开始，
3、做好充分的准备，肩负起自己的责任和使命A. B. C. D.5.下表是初中生小林的周末活动计划表。该表启示我们要学会( )项目上午下午周六锻炼身体做作业上钢琴课观看电影周日练习钢琴复习功课到植物园游玩预习新课合理地安排学习时间 制定切实可行的计划 善于思考，敢于质疑 配合国家“双减计划”，全面提升个人素质A. B. C. D.6.进入中学，在新的学习环境中，我们必须确立新的追求目标，以适应新的学习生活。下列同学确立的发展目标中，合理的是( )A.小凯：上中学后，我要努力学习力争考上重点高中，之前的所有爱好兴趣只好忍痛割爱B.小莉：我已经是一名中学生了，我的事情我自己会全部做主，再不需要父母的关
4、心呵护C.小强：作为中学生，我一定要发愤图强，努力使自己成为德智体美劳全面发展的好学生D.小欣：升入初中后，我还是要和小学一样处处争第一名，不然我就是一个生活的失败者7.用对方法，让努力更有实效性。在一次课堂讨论中，同学们分享了各自的努力方法，你赞同的方法是( )坚持学思并进 合理规划时间 珍视团队合作 不分轻重缓急A. B. C. D.8.下图漫画启示我们要( )正确认识自己 学会欣赏他人 发现自己优势 重视他人评价A. B. C. D.9.认识别人的错误很容易，认识自己的错误很难，但是当我们认识到自己的错误后，我们将变得更好。以下自我认识能促进自我发展的是( )A.张强今天迟到了，他反思了
5、一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.小龙不听爸爸的话，没有带雨伞，结果被雨淋湿生病了，他觉得这没什么大不了的C.小羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好D.小丽考试成绩较差，老师批评了她，她反省自己考试时应该抄同桌的答案10.古人云，“做人贵有自知之明”。只有这样，一个人才能深刻地认识自己，了解自己，知道自己的长处与短处。这告诉我们正确认识自己( )可以完善自己，促进自己不断地发展 可以发现不足，做到扬长避短 能够屏蔽自己缺点，接纳各种不足 能够有效避免挫折，不断进步A. B. C. D.11.通过与同桌的比较，雯雯知道了自己在学习上还不够努力，科学的学习方法也没有掌握
6、，她决心提升自己的学习能力。在这个过程中，雯雯( )通过自我评价认识自己 通过他人评价认识自己 通过反思做更好的自己 形成了自己完整的认识A. B. C. D.12.心理咨询室收到小峰同学的来信，信中说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学们经常取笑我，我很自卑。”下列是心理咨询师对小峰的劝导，你认为合适的是( )我们要不断提升自己的内在素养，做更好的自己 我们要学会欣赏自己，欣赏自己的优点和努力 我们要针锋相对，也拿别人的生理特点开玩笑 我们要学会接纳自己，接纳自己的优点又接纳不足A. B.C. D.13.人生最本质的财富是你自己，你自己就是一座巨大的矿藏，只要开发，就能有无穷的潜力。也只有开发
7、，你的一切才能显现出来，才能闪出光彩来。这段话告诉我们( )A.要学会欣赏自己的优势，忽略自己的缺点B.要做好初中生活规划，设定合理的发展目标C.要善于挖掘潜能，成就更好的自己D.要努力学习，否则无法适应社会的发展14.2008年出生的陈烨，从2016年第一次接触滑板后就深深迷恋上了，这份“爱好”一坚持就是七年。2022年，他入选国家集训队；2023年，年仅15岁的他在杭州亚运会上成为了中国最年轻的亚运冠军。他的经历告诉我们( )A.有梦想就一定能取得成功B.少年梦想决定着人类进步C.人人都应该有一个冠军梦D.编织梦想是青少年时期的重要生命主题15.罗伯特舒勒说：“不是每个人都应该像我这样去建
8、造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。”他想告诉我们( )A.每个人都应该有梦想，梦想是可以帮助我们找到前进的方向B.只要心中有梦想，并不懈努力，梦想就一定会实现C.梦想与现实之间没有差距D.要不断地改变自己的梦想，才可以进步16.飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。我国第一颗人造地球卫星拉开中国人探索宇宙奥秘的序幕后，经过60多年的艰辛探索，神舟十五号、十六号、十七号、十八号接力腾飞，中国空间站全面建成为了进一步实现“太空梦”，我们初中生应该( )把个人的梦想与中国梦
9、紧密相连 成长为担当民族复兴大任的时代新人 把编织人生梦想作为青少年时期唯一的生命主题 努力学习，这样就一定能圆梦A. B.C. D.17.习近平曾寄语，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，强调“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”。贺词中的话启示我们，少年的梦想( )A.与个人的人生目标密不可分B.不应止于心动，更要付诸行动C.能够促进人类的进步和发展D.是人类天真无邪、无法实现的愿望18.近年来，习近平在多个场合强调读书的重要性，倡导全社会要加强读书学习，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。之所以要读书学习是因为( )学习可以提升我们的思想品德和精
10、神境界 学习是我们实现人生梦想的唯一方式学习增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩 学习让我们拥有实现梦想的持续力量A. B.C. D.19.下图是关于知识学习中“记忆”认知的图示。对此理解正确的是( )A.学会学习，需要培养良好学习的兴趣B.学会学习，需要掌握科学的学习方法C.学会学习，需要运用不同的学习方式D.学会学习，需要理解学习的积极意义20.下列是两位同学在“我的双减生活”主题班会上的发言。他们的发言告诉我们( )小华：“我学会了包饺子、洗衣服不仅体会到父母的辛劳，也更加热爱生活。”小明：“读书丰富生活、开阔视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。”学习不仅仅局限在学
11、校 生活中点点滴滴都是学习 参与家务劳动会影响学习读书可以养护精神、充盈生命A. B. C. D.二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.阅读材料，回答问题。(10分)材料一：告别小学，跨进初中的大门，步入人生发展的一个新阶段，开启生命成长的又一段旅程。对此，有些同学认为，站在成长的节点上，初中阶段是人生发展过程中的一个很平凡的阶段，这个阶段对我们的一生不会产生多大意义。材料二：教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，引导学生全面发展。减负政策下，实现全面发展
12、，合理规划自己的学习和生活显得格外重要。(1)请你对材料一中同学的观点进行辨析。(6分)(2)请你从家庭、学校、社会等至少两个方面，分享自己的学习和生活规划。(4分)22.阅读材料，回答问题。(14分)材料：为了更好地认识自己，小治征求了大家对自己的评价，为自己绘制了一幅“自画像”。我心中的我个子较高、皮肤黑、自律性较差、爱好美术父母心中的我健康、好动、家中一宝、马虎同学心中的我热情开朗、乐于助人、爱吃零食老师心中的我尊敬师长、负责的课代表、容易急躁(1)不同的人对小治的评价各不相同，小治该如何对待这些评价?(4分)(2)小治决心要做更好的自己。请你对他提出建议。(10分)23.阅读材料，回答
13、问题。(16分)材料：梦想从学习开始，事业从实践起。喜欢一件事，很容易，能把喜欢的事当成一种理想和事业，为之奋斗和努力，她就是那个拥有诗和远方的人！ 钟芳荣，以676分考入自己理想的院系北大考古系，一个花样女孩用自己的热情、坚持和执着，铸就了自己的梦想。钟芳荣曾说过这样一段话：“我就一直在想，如果能做自己喜欢并有意义的事，坚持下来多幸福。在初中阶段，我就开始勾勒未来的样子，开始寻找自己的兴趣爱好和未来发展方向；后来，我对历史产生了浓厚的兴趣，考古这个别人眼中的冷门，却成为我内心炙热的追求；我很庆幸在樊锦诗先生的影响下，坚定选择北大考古专业，致力于国家文物的开发和保护，这就是我内心成长的力量。”
14、(1)【我思考】结合所学知识，谈谈青少年时期构筑梦想的重要意义。(6分)(2)【我分析】我们应如何设定人生梦想? (4分)(3)【我践行】作为新时代初中生，我们应该如何实现梦想? (6分)答题卷一、选择题：本大题共20 小题，每小题3分，共60分。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.(1)(2)22.(1)(2)23.(1)(2)(3)参考答案一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。1. C 2. C 3. D 4. D 5. B 6. C
15、7. A 8. C 9. C 10. A 11. B 12. B 13. C 14. D 15. A 16. A 17. B 18. C 19. B 20. C二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.(1)这种观点是错误的。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。因此，我们要认识初中阶段的重要意义，珍惜人生中这段美好的年华。
16、(2)家庭：除学习外，积极参加家务劳动，培养热爱劳动、尊重劳动的品质，提高生活自理能力。学校：努力学习科学文化知识，积极参加学校各项活动，锻炼自己各方面的能力。社会：利用节假日走近社会，多参与志愿服务活动，积极参加各种社会实践活动。(任意两点，言之有理即可)22.(1)我们要客观冷静地面对他人的评价，既不盲从也不轻视。做到用心聆听、注重沟通、勇于面对和理性应对。(2)要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。学会欣赏自己，接纳自己。不断完善自己。不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。23.(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有
17、每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(2)做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(3)我们要早立志，立大志，立长志。读书学习是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。第二单元 成长的时空 学情调研测试卷班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每
18、小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.家庭留给我们多少温馨的记忆！ 家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织( )婚姻关系 血缘关系 收养关系 地域关系A. B. C. D.2.2024年6月 11日，广州市越秀区举行了“2024家风家教走基层实践活动”。本次活动聚焦广府家风的审美之韵和传承智慧，深入挖掘其背后的文化底蕴和时代精神。为弘扬“注重家庭、注重家教、注重家风”的理念，展现广府家风的教育特色，本次活动还在现场配套进行梁启超家风图片展巡展，受到市民欢迎。举行这一活动( )A.能以家风倡文明，推动和谐家庭构建B.是处理家庭教育问题的最佳方式C.会让每位越秀区市民都传承家庭美德
19、D.能彻底解决家庭分歧，化解冲突3.下图漫画装满爱的行李箱让我们感受到了( )父母的真切关怀和温暖牵挂 家人间割舍不断的亲情之爱 家庭成员的交流方式在变化 孝亲敬老是中华民族传统美德A. B. C. D.4.“说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送”在2024年央视春晚上，歌曲拼音深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。作为子女，我们应该( )A.亲近父母，听从父母对我们的安排B. 告别依赖，彻底走向独立的人生道路C.不与父母发生矛盾，要无原则接受D.理解父母言行中蕴含的爱，接纳父母5.“黎明即起，洒扫庭除，要内外
20、整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些古代经典家训之所以传承至今，是因为( )A.古代的家庭规范比现代更加健全完善B.这些家庭规范是长辈用来教育晚辈的C.这些家庭规范让家庭生活更有序融洽D.古代的家庭道德规范都值得我们继承6.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是( )A.老师是人类文明的主要传承者之一B.老师是我们学习和成长的引路人C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的
21、过程D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务7.一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了( )5月21日小满 将满未满， 人生可追。 半熟未熟， 岁月可待。5月5日立夏 立夏立当志， 奋斗正当时。6月6日芒种 忙有所获， 不负耕耘。6月21日夏至 所有美好， 终会如期而至。 追光的人， 终会光芒万丈。循循善诱，诲人不倦 因循守旧，固守传统以文化人，润心启智 尊师重教，教学相长A. B. C. D.8.下列做法与对话内容表达意思一致的有( )学生当堂指出老师讲课无聊 师生利用互联网共同查找学习资料 老师和学生讨论新闻，倾听学生发言 学生课下与老师探讨自己
22、创作的小说A. B. C. D.9.在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾。对此，正确的做法有( )以对立的态度疏远老师 相信善意，多些宽容和理解 自我反思，冷静、客观地分析原因 与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通A. B. C. D.10.尊重老师，是中华民族的优良传统，也是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列情境能体现上述要求的是 ( )A.王老师上课板书时由于疏忽写错了一个字写一张纸条悄悄地告知他B.学校组织学生对科任老师进行评教一趁机给批评过自己的老师差评C.班主任来家里进行家访一担心老师告自己的状，躲在房间不出来D.历史老师风趣幽默，数学老师不苟言笑一数学课
23、上偷偷写历史作业11.进入初中新的班级，我们将共同学习和生活，都希望彼此和谐相处、共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。为此，应该( )珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 少和同学交往，以免引起不必要的麻烦 和同学和睦相处，互帮互助，共同发展新友谊 珍视新友谊，积极主动地维护新友谊A. B. C. D.12. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，是激励；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是真挚；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂。多少真诚的友谊被诗词记录，因诗词而流传。这告诉我们( )A.建立友谊需要我们持续的行动B.友谊因诗词而更加深刻和珍贵C.友谊能让我们感悟生命的美好D.友谊能够
24、让我们战胜一切困难13.下图中的对话告诉我们( )每段友谊都会地久天长 要学会坦然接受新朋友 在互帮互助中建立友谊 友谊是平等的、双向的A. B. C. D.14.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”对这句话理解正确的有( )朋友对一个人的影响很大 我们需要真诚友善的朋友 我们应该慎重地选择朋友朋友都能让我们体悟生命的美好A. B. C. D.15.有人说，人像刺猬一样，离得太远了，冷；离得太近了，又扎。这个比喻告诫我们( )朋友之间要坦诚相待，毫无保留 要给朋友一些独立的空间 与朋友保持距离，越远越好 要把握好朋友
25、间的界限和分寸A. B.C. D.16.在集体中，集体联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下面现象中能让人感受到集体温暖的有( )下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披” 小兰生病住院，班上组织同学们到医院看望她篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 小梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退A. B. C. D.17.小王：“放学后，为完成班级黑板报，我和另外两名同学主动留下画黑板报。”小杨：“我和班上的几个同学一起参加艺术节比赛，我们都发挥自己的特长，各尽其能，为班级的荣誉而奋斗。”同学们的发言共同说明( )集体生活有助于培养我们的责任感，提升能力 我们在
26、集体中扮演不同的角色，承担不同的职责 在集体中，我们的主要任务是处理各种人际关系 民主的集体使我们每个人都享有公平的发展机会A. B. C. D.18.李老师在每次担任班主任之初，都会带领大家一起拟订班级的共同愿景，形成一致的目标和追求。他之所以这么做，是因为( )只要有了愿景，集体就能建设好 愿景是推动集体发展的内驱力 共同的愿景引领集体成员开拓进取 愿景是集体的精神动力之源A. B. C. D.19.某校举办以班级为单位的八年级“经典诵读”比赛，小桐与同学们分工协作，相互督促，相互激励，齐心协力，积极备赛，最终夺得了班级团体第一名。这体现了小桐所在的班集体是( )善于合作的 充满活力的 功
27、利性强的 民主公正的A. B. C. D.20.某校举行班级合唱比赛，小湘在排练过程中遇到了以下问题。对此，小湘的正确做法是( )事件集体的要求小湘的诉求合唱的站位问题个子矮的站前排，个子高的站后排 有唱歌和表演天赋，虽然个子高，但希望能站在前排A.退出比赛，不再参加集体活动B.抑制诉求，维持班级表面和谐C.考虑大局，通力合作为班争光D.激化矛盾，迫使集体做出让步二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.阅读材料，回答问题。(10分)材料：某校七年级(1)班班委发现本班的文体用品(篮球、足球、羽毛球、图书等)存在损坏、丢失等问题。针对这
28、些问题班级召开了会议，通过集体商议讨论，制定了一份详实的使用管理办法。文体用品使用管理办法1.负责人员构成(1)班委(1人)：每日负责记录文体用品借出情况。(2)班级志愿者(2人，每周轮换)：负责收发文体用品，检查有无损坏。2.借还规则(1)当天午休时可借出；于当天放学前归还。(2)每人每天所借用品不得超过2件。(3)未按时归还，应书面说明理由。3.奖惩规定(1)两次无故未按时归还，取消借用资格。(2)连续五次按时归还，并且爱惜用品的同学，借出时间可适当延长。七年级(1)班全体同学(1)谈谈该班同学的做法对我们建设美好集体的启示。(4分)(2)小松说：“做志愿者收发文体用品，又繁琐又耽误我自己
29、的时间，我不愿意干。”请对此观点进行评析。(6分)22.阅读材料，回答问题。(14分)材料：【家】会意字。 甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。 古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了“家”的标志。“家”的本义：屋内，住所。【师】会意字。本义：古代军队编制的一级；二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义而部署的军队”，后逐渐发展为“教导所有人(包括贵族和众人)和平、稳定、文明”的人。(1)结合所学知识，谈谈你对家的认识。(6分)(2)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手?(8分)23.阅读材料，回答问题
30、。(16分)某校道德与法治老师开展了以“友谊的天空”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。【在传统文化中认识友谊】以利相交者，利尽则散；以势相交者，势去则倾；以权相交者，权去则弃；以情相交者，情逝则人伤；唯以心相交，淡泊明志，友不失矣。文中子礼乐投我以木瓜，报之以琼琚。 匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。 匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。 匪报也，永以为好也！诗经卫风(1)这两首古文分别向我们传递了友谊的哪种特质? (4分)【在问卷调查中了解友谊】为了更好地了解同学们对友谊的认知，课前老师开展了微调查。小刚在调查中分享了两个情景。情景一 我和小亮是特别好的朋
31、友，经常在一起探讨学习问题、交流学习心得。有一次小测验时，我看见他在悄悄翻书找答案，但为了维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见，对此我很苦恼。情景二 上初中以来，我和小齐成为好朋友，他给我带来很多快乐。最近，我俩因为一件小事发生冲突。冲突发生后，他很伤心，我也很伤心。(2)请你结合所学知识帮助小刚释疑解惑。(6分)【在分享感悟中赞美友谊】项目式学习活动结束时，同学们纷纷表达了自己对友谊的理解。(3)仿写句子赞美友谊，并谈谈友谊在我们生活中的作用。(6分)答题卷一、选择题：本大题共20 小题，每小题3分，共60分。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案
32、二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.(1)(2)22.(1)(2)23.(1)(2)(3)参考答案一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。1. B 2. A 3. A 4. D 5. C 6. B 7. A 8. D 9. B 10. A11. D 12. C 13. D 14. A 15. B 16. A 17. A 18. D 19. A 20. C二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21.(1)建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。建设美好集体
33、，要确定共同的愿景。建设美好集体，要树立主人翁意识。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。(2)小松的观点是错误的。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。22.(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(2)彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态，我们应主动理解、关心老师。真诚接受老师的引领和指导。我们
34、应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师。23.(1)友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。(2)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。(3)示例：被中的棉 有你才温暖 作用：友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。在真正的友谊中
35、，我们能得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。第三单元 珍爱我们的生命 学情调研测试卷班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.老师对同学们说：“春天的花园里，姹紫嫣红，百花盛开。你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗、与众不同。你有你的价值，也必然有人会发现你的价值。”这段带给你的感悟是( )A.生命是来之不易的B.认识自我生命的价值，展示自己特有的风采C.生命过程是一个苦乐交织的过程D.生命是独特的，在生命的接续中，个体生命不断发展
36、2.生命是不可逆的，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，我们再也回不到过去的时光。下列诗句能体现这一观点的是( )A.一生复能几，倏如流电惊B.花有百样红，人有千万种C.盛年不重来，一日难再晨D.野火烧不尽，春风吹又生3.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡角度重新审视生命，我发现本来习以为常的、毫不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。下列关于生命的理解，正确的是( )每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 死亡是人生不可避免的归宿 要珍爱生命、敬畏生命 要把有限的生命投入到无限的
37、奋斗和奉献之中A. B. C. D.4.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。下列属于精神信念上的生命接续的是( )A.紧急时刻小陈给生命垂危的邻居献血B. 学生到烈士纪念碑为英雄献花缅怀先烈C.升入初中后小李的学习态度比以前好多了D. 小刘从小帮助爸爸插秧现在是插秧能手5.道德与法治课上，小秦在新闻播报环节展示了如下内容。2024年4月，广东省遭遇罕见的强降雨天气，造成严重水患。截至2024年4月22日，广东强降雨已造成4人死亡，仍有 10人失联。受灾地区包括多个城镇和村庄，数万名居民的生活受到了影响。政府紧急启动了防汛救灾机制，组织救援队伍深入灾区
38、，不畏艰险，夜以继日地进行搜救工作，并设立了临时安置点，为受灾群众提供食物、饮用水和医疗服务。下列是同学们在新闻评论环节的发言，其中正确的有( )在不可抗拒的自然灾害面前，生命是脆弱的、艰难的 为守护生命而努力、拼搏时，生命是坚强的、崇高的 生命是脆弱的、易逝的，要学会及时行乐、享受生活 生命是宝贵的，任何时候都不能轻易放弃生的希望A. B. C. D.6.下图对我们的启示有( )敬畏生命，拒绝冷漠 关爱他人，安全第一 与我无关，莫管闲事 认识自我，明辨是非A. B. C. D.7.2024年3月 17 日，王斌发现落水者，他利用工具来帮助落水者未果后，果断跳入水中救人。下列观点能概括王斌行为的是( )A.心存敬畏，行为所止 B.心存敬畏，不忘初心C.心存敬畏，才能无畏 D.心存敬畏，方能持久8.甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震后，国务院派工作组前往灾区指导抗震救灾工作，解放军、武警部队积极配合地方开展抢险救灾，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。对此理解正确的是( )A.天灾不由人，抗震全靠解放军B.灾区人民群众的个人利益高于一切C.困难不用怕，等着救济保安全D.我国始终坚持人民至上、生
