1、第十二课端正人生态度第1课时拥有积极的人生态度1人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向，下列选项中体现人生态度的是()A人而无信，不知其可也B天行健，君子以自强不息C王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色2同样面对不理想的考试成绩，小丽非常难过，甚至开始消沉；小明却很乐观，觉得这次考试发挥失常而已。他们产生不同感受和行为反应的主要原因有()小明没心没肺，盲目乐观小丽只看到了坏的一面生活中难免会遇到挫折他们的人生态度不一样A B C D3青年时期的毛泽东就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”“到中流击水，浪遏飞舟”等豪迈诗句，不仅体现了毛泽东
2、同志自信的心态，更显示出他_的人生态度。()A乐观豁达 B勇于担责C认真务实 D精益求精4“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们()勇敢面对挫折，只要努力就能成功战胜艰难困苦，关键是要借助外力人生难免遇挫，要及时调整好心态即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度A B C D5徐立平是中国航天科技集团公司的高级技师，从1987年参加工作，他就一直从事极其危险的航天发动机固体动力燃料药面微整形工作。由于长年一个姿势雕刻火药以及留下火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一侧倾斜，头发也掉了大半，但他无憾无悔。这表明徐立
3、平()拥有严谨的工作态度对工作生活充满热情做事情追求精益求精乐观豁达的人生态度A B C D6邓颖超说：“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的一代，而是向往明天，创造未来的一代。”对此，我们青少年的正确做法有()坚持不懈、努力前行满足现状、贪图安逸乐观豁达、积极向上勤学上进、追求卓越A BC D7陆鸿通过不懈努力，实现了自己的人生价值。他身残志坚、奋力拼搏、帮扶同伴的感人事迹，身处逆境却乐观向上、向阳而生，以不屈的斗志和毅力创造辉煌的人生态度感动了许多人。向陆鸿学习，我们中学生应
4、该()A增强自信，积极交往与表达B积极向上，勇于战胜挫折C乐于助人，不断地自我反省D学会自控，抵制各种不良诱惑8两个人从铁窗向外望，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。结合下面漫画，以下说法正确的有()乐观的人总是对未来充满信心我们应当拥有积极的人生态度悲观的人总能看到事物的美好消极的态度会相互传染A BC D9东汉有一个人叫陈蕃，独居一室但屋内凌乱不堪。他父亲的朋友薛勤，问他为何不打扫屋子。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”而后世人们认为：“一屋不扫，何以扫天下？”这说明()A人生须认真 B人生要进取C人生应乐观 D人生当务实10中国科学院院士、中山大学校长高松给出他
5、的“人才公式”：创造力学习力思想力行动力。该公式启示我们()要勤奋进取 仅学习书本知识不能满足于现状 一味地满足现状A B C D选择题答题区1-6：_ 7-10：_11辨析题(12分)两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。小莉：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！小明：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！请你结合所学知识，评价两位同学的态度。_第2课时正确对待顺境和逆境1“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明()A顺境对于人的成长是不利的B逆境不利于人的成
6、长C逆境对人生的作用是双重的D遭遇逆境的人肯定能有所成就2“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”诗句蕴含的道理有()要果断抓住机遇，顺势而为要注意把握分寸，适可而止要珍惜美好时光，循序渐进要常存忧患之心，顺境不骄A BC D长篇小说平凡的世界中有一段话：“命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。”据此完成3、4题。3从这段话中我们明白了()人生之路并不平坦，难免遇到逆境挫折令人奋进，受挫折越多成就越大人们要逃避逆境，以免遭受痛苦经历一些挫折有助于走好人生道路A BC D4对于懦弱的人，逆境就是失败；对于坚强的人，逆境就是机遇。这告诉我们()不同的人对待逆境
7、的态度和认识不同要做到逆境不馁，能够迎难而上逆境易使人消沉，做出不当行为战胜困难要全凭自己，不借外力A BC D5顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，所以广大青少年应()珍惜顺境，回避逆境面对困难挫折，奋发向上牢牢把握机遇，自满自足正视成败得失，不骄不馁A BC D6下图启示我们()A不经历挫折就不会获得成功B逆境会自然地转化为顺境C逆境也可以成为人生成长的阶梯D生活难免有挫折，顺其自然就好72024年1月唐山期末小李和小王都因企业裁员而失去工作。小李乐观向上，吃苦耐劳，开起了小吃店，收入比原来还多；小王则整天怨天尤人，也不去找工作，只能勉强维持生活。同样失去工作的小李和小王的人生际遇却截然不
8、同，这是由于()同一个人对待不同困境会有不同的感受和行为反应不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素A BC D8小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是()A落红不是无情物，化作春泥更护花B虚心使人进步，骄傲使人落后C苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D山重水复疑无路，柳暗花明又一村9有人说，顺境似一马平川的坦途，逆境似崎岖不平的山路。对于人生的顺境与逆境，我们青少年应持有的正确态度是(
9、)处优而不养尊，受挫而不短志人生在世不称意，明朝散发弄扁舟志不求易，事不避难人生得意须尽欢，莫使金樽空对月A B C D10“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏在接受采访时说：“将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字做。”从张雨霏的事迹中我们明白了()她乐观向上，能够及时调整心态个人梦实现了，中国梦就实现了在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上树立人生目标，应当从自身实际出发A BC D选择题答题区1-6：_ 7-10：_11辨析题(12分)某学习小组
10、以“生命中的顺境和逆境”为主题进行探究。甲同学：良好的环境有利于人的生理成长和心智成长，有利于满足人生各阶段的成长需求，有利于人尽早认识社会和独立担当社会责任。所以，顺境更有利于人的成长。乙同学：盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。逆境同顺境相比，更能使人懂得应该做什么事情，懂得什么东西是真正有意义的。所以，逆境更有利于人的成长。运用所学知识，对上述两位同学的观点进行辨析。_12实践探究题(16分)青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却
11、又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级(1)班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。(1)假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。(2分)_东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。(2)假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红蝉具有哪些宝贵的品质。(4分)_(3)人生不如意十有八九，
12、我们应该如何看待挫折？(4分)_(4)人生难免要经历各种风雨和坎坷，拥有面对风雨的勇气和智慧成为青少年成长的必备素养。该班拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。请把倡议书内容补充完整。(6分)倡议书同学们：人生难免要经历各种风雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望我们能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。为此，我们倡议：同学们，行动起来吧！中学2024年5月10日第十二课端正人生态度第1课时拥有积极的人生态度1B2.D3.A4.B5.C6.C7B8.A9.D10.B11同样是面对获得二等奖的情况，小莉的态度是积极的，值得我们学习；小明的态度是消极的、不可取的。(2分)(1)小
13、莉以积极的人生态度看待获奖结果，所以她会更加热爱舞蹈，对未来充满信心，下次可能会获得更好的成绩。(4分)(2)小明以消极的人生态度看待获奖结果，所以他心灰意懒、消极懈怠，决定以后不再参加摄影展，失去了获得更好成绩的机会。(4分)所以，我们应当拥有积极的人生态度，正确认识和看待生活中遇到的事物。(2分)第2课时正确对待顺境和逆境1C2.C3.B4.A5.C6.C7C8.B9.C10.A11甲、乙两位同学的观点都是片面的，他们只看到了顺境和逆境的积极作用。(2分)(1)甲同学看到了顺境中的有利因素，看到顺境可以使我们更容易接近和实现目标，但是忽略了顺境可能使人骄傲、懈怠，最终导致失败；也忽略了逆境
14、对个人成长的磨炼作用，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。(4分)(2)逆境并不必然有利于人的成长，乙同学只看到了逆境对个人成长的意义，却没有看到逆境易使人失落、悲伤的消极作用，还忽略了顺境的积极作用。(4分)所以，面对顺境和逆境的双重作用，我们要做到顺境不骄，逆境不馁，正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(2分)12(1)示例：主题班会、演讲比赛。(2分)(2)正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。(每点2分，答出任意两点即可得4分)(3)生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。(2分)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。(2分)(4)示例：树立积极的人生态度，热爱生活，对未来充满信心。树立乐观豁达、积极向上的人生态度，做到认真务实、勤奋进取。逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败。正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(每点2分，答出任意三点即可得6分)
