1、 1 2017-2018 学年度第一学期期中考试高一学年语文试题 时间： 150 分钟 总分： 150 分 第一卷 古代诗文部分 一、基础知识：（ 30 分） 1.下列各句不含通假字的一项是：（ ） A.无能为也已 B.使公以药淬之 C.张良出，要项伯 D.燕王诚振怖大王之威 2. 下列句中 加点的词 语解释正确 的一 项 是（ ） A. 交戟之卫士欲止不 内 内：走进去 B. 今日往而不 反 者，竖子也 反：造反 C. 臣死且不避，卮酒安足 辞 辞：推辞 D.于是荆轲遂 就 车而去 就：跟随 3.下列加点的词语活用不同类的一项是（ ） A.今太子 迟 之，请辞决矣 群臣 怪 之 B.使使以
2、闻 大王 若 亡 郑而有益于君 C.越国以 鄙 远，君知其难也 函 封之 D.行李之往来，共其 乏困 其人居 远 未来 4. 每组加点的词意义和 用法都相同的一组是（ ） A.因 人之力而敝之，不仁 因 左手把秦王袖，而右手持匕首揕之 B.时恐急，剑坚， 故 不可立拔 方急时，不及召下兵，以 故 荆轲逐秦王 C.顷之未 发 ,太子迟之 轲既取图奉之， 发 图 D.阙秦以利晋， 唯 君图之 唯 大王命之 5. 下列句中 加点的词 语解释正确 的一 项 是（ ） A.北蛮夷之 鄙 人，未尝见天子 鄙：卑鄙 B.微 太子言，臣愿得谒之 微：假如 C.沛公不 胜 杯杓 胜：过 分 D.吾 属 今为之虏
3、矣 属：类、辈 6.下列句中加点词语不属于古今异义词的一项是： （ ） A.行李 之往来 B.备他盗之出入与 非常 也 2 C. 群臣 惊愕 ，卒其不意 D. 微 夫人 之力不及此 7.请选出句中加点词语“前”的意义和用法不同类的一项（ ） A.樊於期乃 前 曰：“为之奈何” B.又 前 而为歌曰 C.使毕使于 前 D.左右既 前 ，斩荆轲 8. 每组加点的词意义和用法都相同的一组是 （ ） A.固不 如 也 沛公起 如 厕 B.此沛公左司马曹无伤 言 之 具以沛公 言 报项王 C.鲰生 说 我曰 秦伯 说 ，与郑人盟 D.沛公 军 霸上 晋 军 函陵 9.每组加点的词意义和用法都相同的一组是
4、（ ） A.度 我至军中，公乃入 卒起不意，尽失其 度 B.大 行 不顾细谨 今 行 而无信，则秦未可亲也 C.哙拜谢，起， 立 而饮之 沛公至军， 立 诛杀曹无伤 D.臣 为 韩 王送沛公 嘉 为 先言于秦王曰 10. 每组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ） A.若 使烛之武见秦君，师必退 若 入前为寿，寿毕，请以剑舞 B.然郑 亡 ，子亦有不利焉 沛公今事有急， 亡 去不义，不可不语 C.张良是时 从 沛公 沛公旦日 从 百余骑来见项王 D.从郦山下，道芷阳 间 行 沛公已去， 间 至军中 11.与例句中加点的词语活用方式相同的一项是（ ） 例句： 项伯杀人，臣 活 之 A.拔剑撞而
5、破 之 B.常以 身 翼 蔽沛公 C.范增数 目 项王 D.此其志不在 小 12. 对下列每组加点的词的意义和用法判断正确的一组是（ ） 闻大王有意督过之，脱身独 去 ，已至军矣 项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相 去 四十里 先破秦入咸阳者 王 之 沛公欲 王 关 中 A.相同 ,相同 B.相同 ,不同 C.不同 ,相同 D.不同 ,不同 3 13. 与例句句式特点相同的是（ ） 例句： 父母宗族，皆为戮没 A.今日往而不反者，竖子也 B.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 C.不者，若属皆且为所虏 D.将军战河北，臣战河南 14. 每组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ） A.燕王 诚 振怖大王
6、之威 此 诚 危急存亡之秋也 B.图 穷 而匕首见 樊将军以 穷 困来归丹 C.然郑亡，子亦有不 利 焉 于是太子预求天下之 利 匕首 D.愿 举 国为内臣，比诸侯之列 举 头望明月 15. 与例句句式特点相同的是（ ） 例句： 太子及宾客知其事者 A.秦王购之金千斤，邑万家 B.群臣侍殿上者，不得持尺兵 C.亚父者，范增也 D.谁为大王为此计者 二、阅读下面一篇文言文，完成 16 19 题：（ 16 分） 秦且灭六国，兵已临易水，恐其祸至。太子丹 患 之。 樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞠武谏曰： “ 不可，夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。
7、愿太子急遣樊将军入匈奴 以 灭口。 ” 太子丹曰： “ 夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀恋之交，置之匈奴。是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。 ” 鞠武曰： “ 燕有田光先生者，可与 之谋也。 ” 太子跪而逢迎，却行为 道 。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰： “ 燕、秦不两立，愿先生留意也。 ” 田光曰： “ 今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。 ” 太子曰： “ 愿 因 先生得交于荆轲，可乎？ ” 田光曰： “ 敬诺。 ”太子送之至门，曰： “ 丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。 ” 田光俯而笑曰：“ 诺。 ” 见荆
8、轲，曰： “ 光与子相善，燕国莫不知。光言足下 于 太子，愿足下过太子于宫。 ” 荆轲曰： “ 谨奉教。 ” 田光曰： “ 愿足下急过太子，言光已死，明不言也。 ” 遂自刭而死。 轲见太子，言田光已死。太子 再拜 而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰： “ 丹所请田先生无言者，欲以生大事之谋。今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉！ ” 荆轲坐定，太子避席顿首曰： “ 田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为 诚 得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，4 则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外 而 内有大乱，则君臣相疑。以其间
9、诸侯得合从，其偿破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命。唯荆卿留意焉。 ” 久之，荆轲曰： “ 此国之大事，臣驽下，恐不 足任使。 ” 太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。 (选自战国策，有删改 ) 16对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A太子丹 患 之 患：对?感到忧虑 B太子跪而逢迎，却行为 道 道：引路 C太子 再拜 而跪，膝下行流涕 再拜：再次行礼 D愚以为 诚 得天下之勇士使于秦 诚：如果 17下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A. 愿太子急遣樊将军入匈奴 以 灭口 以 试人，血濡缕，人无不立 死者 B. 愿 因 先生得交于荆轲 因 左手
10、把秦王之袖 C. 光言足下 于 太子 燕王拜送 于 庭 D. 彼大将擅兵于外 而 内有大乱 臣左手把其袖， 而 右手揕其胸 18下列对原文的理解和分析，不符合文意的一项是 ( ) A在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患。 B樊将军从秦流亡到燕后，太傅鞠武以为收留他对燕国很不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。 C太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局 势之后，叮嘱他不要泄露谈话内容；为此，田光 “ 自刭而死 ” 。 D太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地；或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。 19将下面的句子翻译成现代汉语
11、。 （ 10 分） (1)愿足下急过太子，言光已死，明不言也。 _ (2)诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。 _ (3)愿大王少假借之 ， 使毕使于前 _ 5 三 . 阅读下面两首元曲，回答 20-21 小题。（ 8 分） 中吕卖花声?怀古二首 张可久 （其一） 阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。 （其二） 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读 书人一声长叹。 【注】 金谷名园：西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。将军空老玉门关：指班超投笔从戎的故事 20、这两首元曲都使用了哪种表现手法
12、？分别表达了什么感情？（ 4 分） 21、这两首元曲 的尾句在抒情上有什么不同？请结合诗句分析。（ 4 分） 四 .名句填写（ 6 分） 1.使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是： ， 。 2. 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自 然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是： ， 。 3. 岑参的白雪歌送武判官归京一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是： ， 。 4.望西都， ，伤心秦汉经行处， 。山坡羊潼关怀古 5.不应有恨， ？人有悲欢离合， ，此事古难全。 水调歌头 6. ，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死， 。 过零丁洋 第二卷 现代文部分 五 . 阅读下面的一篇文章，完成 22-24 题（ 6 分） 老子其人其书的时代，自司马迁史
