1、2024-2025学年度上期八年级物理北师大版（2024）上册第三章声现象学情评估一、选择题(每题3分，共30分)题序12345678910答案1小强参加了学校开设的乐器社团，当他在吹笛子的时候，笛子发出的优美笛声主要是由()A笛子本身(竹子)振动发声B吹笛子的人身体振动发声C人声带的振动发声D笛子中空部分的空气柱振动发声2如图是“探究声音的产生与传播”实验，将两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是()(第2题)A此实验说明物体不振动也可以发声B声音在20 空气中的传播速度是360 m/sC若把这个实验移到月球上去做，不能看到小球被弹起D该
2、实验用到了控制变量法3如图所示，音乐厅洁白肃穆，色调风格宁静、清新而高雅，墙壁表面轻微凹凸的效果经过了特殊设计。设计这些凹凸不平的纹理主要是为了() (第3题)A增强声音的反射B减弱声音的反射C装饰剧场，美观漂亮D增大音量4成语大赛中涉及的下列成语，跟声音音调有关的是()A曲高和寡 B语无伦次C震耳欲聋 D莺声燕语5王熙凤是红楼梦里主要的女性人物之一，文中用“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”来形容她泼辣的性格特点和美丽的外表。人未谋面，老远通过笑声就能辨别是王熙凤，这是根据声音的哪个特性判断出来的()A音调 B响度C音色 D声速6小训将音叉振动时发出的声音输入手机中的噪声检测软件和示波器，某一
3、瞬间手机软件显示音叉发出的声音的响度为40 dB，同时在示波器上观察到如图所示的波形。下列说法正确的是()(第6题)A手机软件显示40 dB是指声音振动的快慢B波形中的“幅值”变小说明声音的频率变低C波形中的“幅值”与声音的音色有关D波形中的“幅值”变小说明声音的响度减小7如图所示，摩托车上装有消声器，可以减弱噪声。在下列措施中，与这种减弱噪声的方法相同的是() (第7题)A工人戴上防噪声耳罩B在医院周围设置隔声板C上课时教室内保持安静D在道路两边种树8声是我们生活中常见的物理现象，声现象在生活中无处不在。下列选项中主要描述声能够传递能量的是()9据我国应急管理部发布的信息，2023年上半年我
4、国大陆地区共发生4级以上地震43次。当地震发生时，我们要学会避险和自救。下列关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是()A见缝就钻，从废墟中爬出来B用手握成喇叭状，不停地大声呼救C静等营救人员前来营救D用硬物敲击墙壁等物，向营救人员求救10中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着科学知识。下列分析中正确的是()A“不敢高声语，恐惊天上人”“高”是指声音的响度大B“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”人们是通过音调辨别出钟声的C“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”琵琶声是由空气振动产生的D“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量二、填空题(每空2分，共26分)11诗经有云：“伯氏吹埙(xn)
5、，仲氏吹篪(ch)。”其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。演奏者吹埙时，手指按不同的埙孔能改变埙所发出声音的_，观众能分辨出是埙声，是根据声音的_来判断的。 (第11题)12汽车在行驶时，发动机会产生较大的噪声，人们在汽车发动机周围安装带有许多小孔的吸音棉，这是在 _(填“产生”“传播”或“接收”)环节减弱噪声。汽车内装有倒车雷达系统，该系统是利用 _(填“超声波”或“次声波”)来工作的。13如图所示，学习了声现象之后爱思考的小王在右边伞柄的A点挂一块可发出滴答滴答声音的机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到声音，把另一把伞放在图示位置后在B点听到了手
6、表的滴答声，伞减少了声音的分散，增大了人听到声音的_(填“音调” “响度”或“音色”)，生活中的_(填“听诊器”或“声呐”)就利用了这一原理。(第13题)14将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，如图甲所示，重做上面的实验，用力重击音叉，使音叉发出响度更强的声音，观察乒乓球被弹开的幅度，如图乙所示，实验表明：当音叉越响时，乒乓球被弹得越_(填“远”或“近”)，说明_越大，响度越大。(第14题)15我国某海监船从福州附近海域出发，到东海执行巡逻任务。海监船上的装备中，有一种叫“水母耳”的风暴预测器，用来接收_声波，从而预报海上的风暴，说明声可以传递_；某时刻静止在山崖前
7、的海监船鸣笛，2 s后听到回声，则海监船到山崖的距离为_m。(声音在空气中的传播速度为340 m/s)16某款社交类的软件，本质是将正常录制的音频和视频通过该软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则声音的_(填“响度”“音调”或“音色”)发生了改变，而声音的传播速度_(填“变大”“变小”或“不变”)。三、实验探究题(每空2分，共20分)17在探究声音的产生与传播时，晓华和丽丽一起做了下面的实验。(第17题)(1)如图甲所示，晓华敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来，这个现象说明声音是由物体振动产生的；实验中纸屑的作用是_。(2)如图乙所示，丽丽将两个相同的音叉放
8、在两张分开的桌子上，敲响右边的音叉后，左边的音叉也发出了声音，并将泡沫塑料球弹起，这说明_可以传声。(3)如图丙所示，晓华将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气筒将内部空气抽出来，丽丽在旁边听到闹钟的声音越来越小，但是没有完全消失，她觉得是空气无法被抽完导致的，经过科学的推理，若将钟罩内抽成真空，闹钟声将消失，说明 _不能传声。(4)实验完成后，晓华高兴地高歌一曲，丽丽却很嫌弃，觉得完全是噪声，并用软质海绵耳塞堵住了耳朵，丽丽是在 _(填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱了噪声。(5)隔着三个教室的秋秋老师都被晓华的歌声打搅了，说明晓华声音的 _(填“响度大”“音调高”或“音色好”)。
9、18音乐课上，老师带来吉他给同学们弹奏，弹奏过程中，小刚同学发现老师的手指不时变换弹奏的位置，吉他发出不同的音调。学习了声音特性的知识后，小刚想和同学们一起探究吉他发声的音调是否与弦的规格特点不同有关，于是作出了如下的猜想：猜想一：可能与弦的材料有关。猜想二：可能与弦的长度有关。猜想三：可能与弦的横截面积有关。为了验证以上猜想，他们找来一些不同规格的弦，见下表。序号材料长度/cm横截面积/mm21钢丝40032钢丝3钢丝80064合金丝60065合金丝8006(1)为了验证猜想一，应选择序号为 _的两根弦进行实验。(2)选择序号为4、5的两根弦进行实验，是为了验证猜想_。(3)为了验证猜想三，
10、小刚选择序号为1、2的两根弦进行实验，那么表中缺少的数据应为_、_。(弦的横截面积只有03 mm2和06 mm2两种规格)(4)本实验采用的探究方法是_。四、综合应用题(每题12分，共24分)19一艘渔船的正前方有一群鱼正在与其同向行驶，渔船的声呐系统在海水中发出一束超声波探测鱼群的位置，如图是三者的st图像(假定三者在一条直线上)。已知鱼的运动速度是10 m/s，超声波在海水中的传播速度是1 600 m/s，请根据图像解决如下问题。(1)_(填“甲”“乙”或“丙”)代表鱼群的运动，理由是_。(2)渔船的运动速度是多少？(第19题)20一些介质中的声速如下表所示。已知游泳比赛的标准水温为25
11、，当时游泳馆的室温为32 ，裁判在终点发射信号枪，站在起点的选手看见白烟和听到枪声的时间间隔为015 s。(人耳分辨两次声音的间隔在01 s以上，发射信号枪到选手看见白烟的时间忽略不计)(1)声音在介质中的传播速度与介质的_、_有关；(2)已知声音在空气中的传播速度(v)与温度(t)的关系式为v331 m/sm/(s)t，求泳池的长度；(3)若声音可以通过泳池的水传播进人耳，且声源和人耳到泳池中水的距离忽略不计，则选手是否能听到两次枪声？答案一、1.D2.C3B解析：墙壁做成凹凸不平的形状，反射声音的能力减弱，增强听众的收听效果，故B正确。4A5.C6.D7.C8.B9.D10.A二、11.音
12、调；音色12传播；超声波13响度；听诊器14远；振幅15次；信息；34016音调；不变三、17.(1)将鼓面的微小振动放大(2)空气(3)真空(4)人耳处(5)响度大18(1)3、5(2)二(3)400.6(4)控制变量法四、19.解：(1)乙；渔船、超声波、鱼群三者中速度最大的是超声波，所以丙代表超声波，超声波由渔船发出遇到鱼群后返回渔船，所以甲代表渔船、乙代表鱼群(2)超声波从发出到抵达鱼群所通过的路程s1v声t11 600 m/s5.05 s8 080 m；超声波返回到渔船通过的路程s2v声t返1 680 m/s(10 s5.05 s)7 920 m；则渔船在10 s内通过的路程为s船s1s28 080 m7 920 m160 m；渔船的运动速度v船160 m/s。20解：(1)温度；种类(2)室温为32 ，此时空气中的声速v331 m/sm/(s)t331 m/sm/(s)32 350.2 m/s，因为发射信号枪到选手看见白烟的时间忽略不计，所以泳池的长度svt1350.2 m/s0.15 s52.53 m；(3)水温是25 ，声音在水中的传播速度v水1 500 m/s，枪声在水中传播的时间t水0.035 s，两次声音的时间间隔tt1t水0.15 s0.035 s0.115 s0.1 s，选手能听到两次枪声。
