1、 - 1 - 湖南省张家界市 2017-2018 学年高一语文上学期期末考试试题（ B卷） 考生注意： 本试卷分第 卷（阅读题）和第 卷（表达题）两部分 ，共 24 道小题，共 8页。时量 150 分钟，满分 150 分。考生必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 第卷 ( 阅读题 共 70 分） 一、现代文阅读（ 36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 找回对汉字的热爱 张颐武 汉字是中国文化的载体，是中国人用于表达思维的文字符号，丰富多彩，博大精深。 中国人有个经典的说法，叫做 “ 读 书必先识字 ” 。汉字是中华文化存
2、在的基础。汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承；汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字起的作用，所谓 “ 书同文 ” ；汉字是当代文化传播和交流的载体，它的文化内涵丰富丰厚。 在我看来，汉字之美，首先是形之美，一点一画，精妙组合。其次是意之美，汉字是表意文字，造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史，其中的意蕴很美。再次是声韵美，汉字组合成诗文，声韵组合很美。 二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，从软笔到硬笔，从书 写到输入。两次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。当然，简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可
3、逆的深刻变化。简体字是今天全球汉字应用的主流，也是汉字的现代规范写法。这些变化之中，不变的是汉字本身。 如今，虽然汉字的普及程度，即识字率比过去任何一个时代都大有提高，但我们对汉字的使用情况却大不如前，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷，更别提遣词造句的水平。比如微博，不过一百多字，但这一百多字却缺乏美感，乏味、单调，常出现成语使用不当、错别字等现象。还有一种情况更为普遍，那就是提笔忘字，认得字却 想不起如何书写。这种情况在成年人身上更为常见。 技术的发展带来了便利，使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷。但同时，这种便捷却无形中阻碍了我们对汉字的兴趣。追求速度的心态让我们一味快，却忽
4、视- 2 - 了汉字本身的意蕴。莫言就曾说过，使用电脑敲字撰文会使他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇，而无法组织出具有独特意蕴的新词汇，所以他最终放弃使用电脑进行创作。另外，如今学生普遍课业重、压力大，常为了应对考试而囫囵吞枣地接收学校老师授予的一切知识，这些知识不经过消化吸收、没调动兴趣，很容易学了便忘。 我们总以为 汉语、汉字是我们的基本技能，如同吃饭走路一样无需投入过多学习精力。这种认识偏差常导致我们在学习过程中，主观地轻视学习汉字、汉语的重要性，一味追求数理化或英语能力的提高，最终导致我们在学生期间就不曾打下牢固的应用汉语、书写汉字的能力。我常遗憾地发现，一些中文系、新闻系的大学生遣词
5、造句的能力非常糟糕。 当然，随着经济的发展，我们在解决了最基本的温饱需求、完成了最基本的文化学习后，也开始逐渐意识到传统文化的缺失，对知识有了精益求精的追求，因此社会开始重视汉字的读写。在这样的背景下，一些相关的电视节目应运而生。这 是一个好现象，是一个好的开始。 我学中文出身，却也常感于自己文学水平、文字使用能力的不足，也会出现提笔忘字的情况。因而，我觉得汉字、汉语是需要终身学习的。我们需要找回对汉字的热爱，找回对母语的热爱。 （选自新湘评论，有改动） 1 下列选项 不属于 “ 汉字 ” 作用的一项是（ ）（ 3 分） A 汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承。 B 汉
6、字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字。 C 汉字造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的 演变历史。 D 汉字的文化内涵非常丰厚，是当代文化传播和交流的载体。 2 下列做法 不属于 “ 找回对汉字的热爱 ” 措施的一项是（ ）（ 3 分） A 领悟汉字本身的意蕴，体会汉字的形之美、意之美和声韵美。 B 减轻学生课业负担，减轻学习压力，呼吁学生少上网和少发微博。 C 掌握汉语、汉字的基本技能，提高应用汉语、书写汉字的能力。 D 加强对传统文化重要性的认识，推出汉字读写的电视节目。 3 下列说法 不符合 文意的一项是（ ）（ 3 分） A 二十世纪至今，汉字的书写方式发生
7、了两次重大变化，每次变化 都深刻地改变了我们应用汉字的方式。 B 当今社会，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷；提笔忘字，认得字却想不起如何书写的现象则更为普遍。 - 3 - C 我们总以为学习汉语、汉字无需投入过多的精力，这种认识偏差使得中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力都非常糟糕。 D 作者常感于自己文学水平、文字使用能力的不足，有时会出现提笔忘字的情况。因而，他觉得汉字、汉语是需要终身学习的。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 14 分） 阅读下面的文字，完成 4 6 题。 “ 宝物 ” 圆月桌 聂鑫森 已经 70 岁的和乐明，一到吃饭的时候，望着 餐厅里的这张圆月桌，就愁得眉毛
8、打结。 在古城这条长长的巷子里，和家是一个独立的小庭院。两个卧室，一个是和乐明和老伴儿的，可惜一年前老伴儿因心脏病突发撒手人寰。另一个卧室是两个儿子大和、二和的，但是十多年前，两个儿子相继成家，陆续搬到各自工厂的宿舍区去了，如今都过了 40 岁，一家一个孩子，分别读高中和初中。 餐厅里那张圆月桌边，吃饭的人数由四个变成三个再变成两个，眼下就只剩下和乐明一个了。当然在节假日，圆月桌有时也会围得满满的，有儿子有儿媳有孙子，但毕竟这样的机会太少太少了。现在，他一个人坐在宽大的桌子边， 自己都觉得自己可怜。 圆月桌上年岁了，漆色早已脱落，但却结实。它是哪一辈传下来的呢？和乐明不知道，反正从他懂事时起就
9、在这张桌子边吃饭。 这张圆月桌由两个半圆桌合在一起，分开来各有一个半圆桌面和三条桌腿，合起来是一个整圆桌面和六条桌腿。合起来叫圆月桌，分开来叫月牙桌。 和乐明一个人吃饭，用得了这么大的桌子吗？拆开来就用一个月牙桌吧，他又觉得费事，而且感觉不吉利 圆圆满满，为何要一分为二呢？ 隔壁院子的宗学，隔三差五地会来坐一阵子，与和乐明聊聊天。宗学在市博物馆当馆长，快 60 岁了，一肚子的学问。 在一个月色 清朗的夜晚，宗学敲开了和家的院门。他们喝茶、抽烟、聊天。宗学说： “ 和师傅，过两天是中秋节了，孩子们都会来陪你过节吧？ ”“ 都打电话来了，会来的。 ”“ 你做饭也是内行？ ”“ 这样的机会少啊，他们
10、都忙。每当我一个人坐在圆月桌边吃饭，就愁得不行。 ” “ 圆月桌？是可分可合的圆月桌？ ” 宗学的眼睛睁大了。和乐明说： “ 一个老物件，不堪入目。要不是图个念想，我早扔了。 - 4 - 宗学到了餐厅，看了桌面看桌腿，又用手在各处敲击了几下，说： “ 这是黄花梨木做的 !”他请和乐明帮忙，各抬一端，把两个半圆桌分开再并拢。 “ 和师傅，这是明代的东西，了不起 的一件宝贝！和师傅，我在博物馆干了几十年，这眼力你不会怀疑吧 ?”“ 当然不怀疑。 ”“ 我告诉你，它的价值在 80 万元上下。 ” 和乐明的眼睛直了，然后长长地 “ 啊 ” 一声。 宗学似乎也为他高兴： “ 这是个吉祥物。家有一 老 ，
11、不亚于一 宝 。圆月桌， 圆 者，和谐，快乐； 月 者，圆满、明亮。正应了你的姓名。这个院子，这件宝贝，你和儿孙们要好好地守护。 ”“ 我一天不闭眼，就一天不会离开它。 ” 老和说。 宗学又提醒： “ 不过，你一个老人守着这样一个院子、这样一件宝贝，怕有闪失啊。你把我对圆月桌的鉴定结果告诉贤侄们吧，他们会想出办 法来的！放心，圆月桌是个秘密，我不会对外说的，你们也要嘴严 !” 和乐明说： “ 一定，一定 !” 很快，和乐明就把宗学的鉴定结果告诉了孩子们。 中秋节刚过，和家的长子大和领着一家人住进了院子。此后每天，和乐明高高兴兴地做饭、炒菜，脸上的笑堆得满满的。特别是双休日，二和一家人也会到这里
12、来，热闹得很啊 ! 三个月后，二和一家人又替换大和一家人住了进来，和家庭院充满了欢声笑语。 隔壁院子，宗学每当吃饭的时候，望着桌子边的自家人，总会想到邻家那张围满了人的圆月桌，圆圆满满，快快乐乐。于是，他想起了自己做的那次 “ 走眼 ” 的鉴定， 举筷而笑。 （摘自百花洲文艺出版社 2013 年中国微型小说排行榜有删改） 4下列对小说有关内容的分析和概括， 不恰当 的 两 项是（ ）（ 4 分） A 小说开头写了年已古稀的主人公和乐明坐在圆月桌边发愁，既是设置悬念，给读者以疑问，又自然地引出他的家庭故事。 B 和乐明怕不吉利不愿将圆月桌分开使用， 以及 宗学对圆月桌 “走眼”的鉴定，可见两人都
13、有 希望家人团聚的心理。 C 和乐明的两个儿子开始并没有察觉到老人需要陪伴，在听说 “ 家有一老，不亚于一宝 ”后，有所领悟并高兴地轮流陪伴老人。 D 文章中的 “ 宝物 ” 圆月桌是贯 穿全文的线索，取名 “ 圆月桌 ” 寄托着阖家团圆的愿望 ，宗学说 “ 圆月桌 ” 寓意和谐、快乐、圆满、明亮。 E 小说全文采用倒叙的方式，以生活化大众化的语言，细腻刻画人物的心理、动作，情节紧凑连贯，而故事的结局更是出人意料，发人深省。 5 划线段落在文中有什么作用？请简要分析。（ 4 分） - 5 - 6 请结合文本简要分析宗学这一人物形象。（ 6 分） （三）实用类文本阅读 （本题共 3 小题， 13 分） 阅读下面的文字，完成 7 9 题。 奥斯维辛没有什么新闻 罗森塔尔 波兰布热金卡电 从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然 阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。 这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子
