Unit 1 This is me! （ppt课件）-2024新牛津译林版七年级上册《英语》.zip

七上英语七上英语 YLNJ YLNJUnit 1 This is me!Welcome to the unitLanguage points good morning 早上好早上好 good morning是早晨或上午见面时的习惯问候语，应答时常用“good morning”。类似的问候语还有：good afternoon“下午好”，good evening“晚上好”，通常对方也用同样的内容应答。1 Good morning，class.早上好，同学们。早上好，同学们。Good morning，Mr Wu.早上好，吴老师。（教材早上好，吴老师。（教材P7）Language points （1）在非正式场合及日常口语中，熟人之间常用“Morning!”“Afternoon!”或“Evening!”进行问候。（2）“good night”是晚上分别时或睡觉前的道别用语，意为“晚安”。Good night，my baby.晚安，我的宝贝。Good night，Mum.晚安，妈妈。Good morning，Kitty.早上好，基蒂。Good morning，Alice.早上好，爱丽丝。Language points 相当于say hello to。greet sb.（with.）（以方式）和某人打招呼 The child is shy and doesnt like to greet people.这孩子腼 腆，不爱和人打招呼。She greeted us with a smile.她微笑着向我们打招呼。greet/ri:t/v.和（某人）打招呼（或问好）和（某人）打招呼（或问好）2 Please greet and introduce each other.请互相打招呼并请互相打招呼并做自我介绍。（教材做自我介绍。（教材P7）Language points （1）greeting名词问候；招呼 She gives us a friendly greeting.她友好地向我们打招呼。（2）greetingspl.问候的话；贺词 My mother sends her greetings to you all.我母亲向你们大 家问好。Language points Can you introduce me to your friend?你能把我介绍给你 的朋友吗？May I introduce myself?My name is Helen.我可以做一 下自我介绍吗?我叫海伦。introduce/ntrdju:s/v.介绍介绍introduce A to B 把A介绍给Bintroduce oneself 自我介绍Language points 强调两者之间的相互关系。通常放在动词或介词后作宾语，不能作主语。We need to help each other.我们需要互相帮助。（作help的宾语）People in my hometown are friendly to each other.我家乡 的人对彼此都很友好。（柳州中考）（作to的宾语）each other/i:t （r）/pron.互相互相Language points go by叫作，被称为叫作，被称为3 Hello，Im Wang Xinyue，and I go by Millie.你好，我你好，我叫王欣悦。你也可以叫我米莉。（教材叫王欣悦。你也可以叫我米莉。（教材P7）go by是一种常见的、比较口语化的自我介绍用语。My name is Catherine,and I go by Cathy.我叫凯瑟琳，你 们也可以叫我凯茜。go by还可意为“（时间）过去，流逝”。Things will get better as time goes by.随着时间的推移，情况会有所改善。Language points Nice/Glad to meet you.很高兴见到你。很高兴见到你。是初次见面时的打招呼用语，应答时常用“Nice/Glad to meet you too”，意为“也很高兴见到你”。Im Li Fei.Nice to meet you.我叫李菲。很高兴见到你。Nice to meet you too.也很高兴见到你。4 Nice to meet you！很高兴见到你！很高兴见到你！Glad to meet you too!也很高兴见到你！（教材也很高兴见到你！（教材P7）Language points 其他常用的打招呼用语及其用法：打招呼打招呼用语用语含义含义场合场合答语答语Hello!/Hi!你好！熟人见面（非正式）Hello!/Hi!How are you?你好吗？熟人见面Fine,thanks./Im fine,thank you.How do you do?你好！初次见面，较为正式How do you do?Language points Im glad to hear from you.我很高兴收到你的来信。Im glad（that）you will come to Jiangsu.你要来江苏了，我很高兴。形容词与happy同义。glad/ld/adj.高兴高兴be glad to do sth.（=be happy to do sth.）做某事很高兴be glad+（that）从句 很高兴 Language points same/sem/adj.同一的，相同的同一的，相同的 形容词其前通常有定冠词the，其后的名词常用单数。the same.as.和一样的 We are living on the same planet.我们居住在同一个星球上。Tom has the same schoolbag as mine.汤姆有一个和我一样 的书包。5 Wow，were in the same class!哇，我们在同一个班！哇，我们在同一个班！（教材（教材P7）Language pointslook the same看起来一样at the same time同时 the same to you你也一样all the same虽是这样;尽管如此 （1）same代词同样的事物;（数目、颜色、大小、质量等）相同 I wouldnt do the same again.我不会再做同样的事了。There are several pens and theyre not all the same.有好几 支钢笔，它们是不一样的。（2）含same的常用短语：Language points hobby/hbi/n.业余爱好业余爱好 可数名词其复数形式为hobbies。take up a hobby培养一种爱好 His hobby is swimming.他的业余爱好是游泳。He has many hobbies,such as reading,singing and cooking.他有许多业余爱好，比如阅读、唱歌和烹饪。Im going to take up a hobby like painting or taking photos.我打算培养一种爱好，比如画画或摄影。6 Do you have any hobbies?你有什么爱好吗？（教材你有什么爱好吗？（教材P7）Language points7 Yes，I like playing the piano.有，我喜欢弹钢琴。有，我喜欢弹钢琴。（教材（教材P7）play the piano 弹钢琴弹钢琴 Language pointsLanguage pointsA.the;theB.the;aC.the;/D.a;the典例 Can you play_ piano?No,I cant.But I can play _ basketball.()C解析解析 句意：“你会弹钢琴吗？”“不，我不会。但我会打篮球。”play后接乐器类名词时，乐器类名词前要加定冠词the；play后接球类运动名词时，球类运动名词前不加任何冠词。根据第一空后的piano和第二空后的basketball可知选C。Language points8 What about you?你呢？（教材你呢？（教材P7）What about.？相当于“How about.?”。其中about为介词，后接名词、代词或动词-ing形式。（1）用于询问某人/物的情况。I can play the guitar.What about you,John?我会弹吉他。你呢，约翰？Language pointsWhat about doing housework with your family?和你的家人一起做家务怎么样？Thats a good idea.那是个好主意。（贺州中考）（2）用来征询对方的意见或提出建议等，常用“good idea（好主意）”“sounds great（听起来很棒）”等作肯定回答。Language points典例（无锡中考改编）What about going to the library this afternoon?_ Reading is my favourite.DA.Are you kidding（开玩笑）?B.Youre welcome.C.Dont you know?D.Thats a good idea.解析解析 A项“你在开玩笑吧”；B项“不客气”；C项“难道你不知道”；D项“那是个好主意”。问句句意：今天下午去图书馆怎么样？根据“阅读是我的最爱”可知，此处为肯定回答，表示赞同。故选D。THANKS谢谢聆听！七上英语七上英语 YLNJ YLNJUnit 1 This is me!Reading语篇研读语篇研读【难点解读】【难点解读】本句中I作主语，am为系动词，Millie作表语。语篇研读【难点解读】【难点解读】第一分句和第二分句均为“主语+谓语+宾语”结构。第二分句中，she作主语，can play（情态动词+动词原形）作谓语，piano作宾语。语篇研读【难点解读】【难点解读】本句为“主语+系动词be+表语”结构，and连接smart与always ready to help others（be）ready to do sth.结构。语篇研读语篇研读利用思维导图梳理文章内容利用思维导图梳理文章内容 在阅读语篇时，将阅读到的信息从某些角度转化成思维导图有利于我们更好地把握文章内容。本语篇主要介绍了四名学生的基本情况，对比四个小语段我们可以发现一些共同特征，梳理时可以从年龄、外貌、性格和爱好等方面进行框架构建，这样便于我们进行对比并识记课文。语篇研读巧用连词巧用连词 本语篇在介绍Sandy和Daniel时，运用了含有连词and的并列句，如“She likes music and she can play the piano well.”和“He is smart and always ready to help others.”，连词and使句式更加简洁，内容也更加流畅。我们在写作时也可以使用不同的连词，如：and（表并列）、but（表转折）、or（表选择）、because（表原因）、so（表结果），来增加句式的丰富性和文章的可读性。Language points 感叹词常与to连用，意为“欢迎来到”。其后跟 地点副词（here、there、home等）时，介词to要省略。Welcome to Yancheng.欢迎来到盐城。Hey,welcome to our beautiful city!嗨，欢迎来到我们美丽 的城市！（绍兴中考）Welcome home！欢迎回家！welcome excl.欢迎欢迎1 Welcome to Class 1,Grade 7!欢迎来到七年级一班！欢迎来到七年级一班！（教材（教材P8）Language points welcome的其他用法：Language points【特别提醒特别提醒】“youre welcome”意为“不用谢，别客气”，常用来礼貌地回应别人的道谢。Thank you.谢谢你。Youre welcome.不用谢。Language points （1）名词（中小学的）年级泛指年级时，grade的首字母小写；grade后有具体数字，表示几年级时，首字母要大写。What grade are you in,Lily？莉莉,你在哪个年级？Im in Grade Eight.我在八年级。grade/red/n.年级；等级年级；等级Language points（2）名词等级，品级 high/low grade高/低等 The best grades of tea are not cheap.最上等的茶叶价格不 便宜。名词成绩等级；评分等级 Boys and girls,good luck and wish you to get good grades in a new year.同学们，祝你们好运，也祝你们在新的一 年里取得好成绩。Language points 主语主语+be+基数词基数词+year(s)old.该句型意为“多少岁了”，其中的year(s)old可省略。The baby is one year old.这个宝宝一岁了。He is 18 years old.=He is 18.他18岁了。2 Im 12 years old.我我12岁了。（教材岁了。（教材P8）Language points典例 按要求完成句子（每空一词）。My mother is 36 years old.（对画线部分提问）_ _ is your mother?询问某人的年龄时常用how old，意为“多大年纪”。How old is your little sister?你妹妹多大了？She is 5(years old).她5岁了。HowoldLanguage points Here is/are.这是这是；这里有；这里有 该句型为倒装结构，用于介绍某人或某物。主语为is/are后的名词（短语）。因此，谓语动词的单复数形式取决于后面名词（短语）的数。Here is my jacket.这是我的夹克衫。Here are some bananas for you.这些是给你的香蕉。3 Here are my new classmates.这些是我的新同学。这些是我的新同学。（教材（教材P8）Language points典例 用所给单词的适当形式填空。柳州中考改编 Here _(be)some books for you to read.are解析解析句意：这里有一些给你读的书。此处是“Here is/are.”句型，主语books为复数名词，故填are。【特别提醒特别提醒】以here开头的句子中，如果句子的主语是人称代词，则主谓不用倒装。Here he comes.他来了。Language points friendly/frendli/adj.友好的友好的 反义词：unfriendly“不友好的”。be friendly to sb.“对某人友好”，该短语相当于be nice/kind to sb.。Lucy is a friendly girl.露西是个友好的女孩。Our classmates are friendly/nice/kind to each other.我们的 同班同学对彼此都很友好。4 Theyre very friendly.他们都很友好。（教材他们都很友好。（教材P8）Language points friendship名词友谊 Your friendship is very important to me.你的友情对我非常 重要。【语境串记语境串记】My friend Jim is friendly to me.I hope our friendship will lastforever.我的朋友吉姆对我很友好。我希望我们的友谊天长地久。Language points 形容词其反义词是empty“空的”。be full of满是的；有大量 Its impolite to talk with your mouth full.满嘴食物时说话 是不礼貌的。5 He is always full of energy.他总是精力充沛。（教材他总是精力充沛。（教材P8）full/fl/adj.（有）大量的；满的（有）大量的；满的Language points 形容词忙的相当于busy,其反义词是free“空闲的”。Next week is full for me.I have lots of meetings to attend.我下周很忙，有很多会议要参加。All in all,life is always full of beauty as long as you watch carefully.总而言之,只要你留心观察,生活总是充满美好。（宜昌中考）Language points 此处指活动、工作等所需的能力或热情。也可指付出的脑力或精力，此时常用复数形式energies。be full of energy精力充沛 Our new teacher is full of energy.She puts all her energies into her work.我们新来的老师精力充沛。她把全部精力 都投入到了工作中。不可数名词能源 We should make full use of wind energy.我们应该充分利用 风能。energy/endi/n.精力，活力精力，活力Language points be good at 擅长擅长 6 He is good at sport.他擅长运动。（教材他擅长运动。（教材P8）其中at为介词，后跟名词、代词或动词-ing形式作宾语。Dr.Yuan Longping was good at English.袁隆平博士擅长 英语。（泸州中考）My brother doesnt learn Maths well,but Im good at it.我 弟弟数学学得不好，但是我擅长数学。Lucy is good at playing the violin.露西擅长拉小提琴。Language points 同义短语:do well in反义短语：be weak in/be bad at不擅长 Are you good at Chinese?=Do you do well in Chinese?你 擅长汉语吗？She is weak in/is bad at cooking.她不擅长做饭。Language points7 This is Sandy.这是桑迪。（教材这是桑迪。（教材P8）This is.这是这是 多用来向第三方介绍旁边的人/物。若介绍距离较远的人/物,常用“That is.”，意为“那是”。若介绍多个人/物，应用“These/Those are.”。This is his sister.That is his brother.这是他的妹妹。那是 他的哥哥。These are my classmates Tom and Mary.这是我的同班同 学汤姆和玛丽。Language points “This is.”还可作打电话时的自我介绍用语，意为“我是”。在通话中询问或指代对方应用that,不用you。Hello,is that Li Ming?喂,是李明吗？Yes,this is Li Ming.是的,我是李明。【特别提醒特别提醒】在介绍两个人互相认识时，通常遵循的顺序是先将晚辈介绍给长辈，将男士介绍给女士，将职位低者介绍给职位高者。Language points polite/plat/adj.有礼貌的有礼貌的 形容词既可作定语也可作表语。be polite to sb.对某人有礼貌 Jack is a polite boy.Hes always polite to others.杰克是一 个有礼貌的男孩，他对别人总是很有礼貌。8 She is very polite.她非常有礼貌。（教材她非常有礼貌。（教材P8）Language points 与polite相关的词：Language points wear（过去式为（过去式为wore）v.穿；戴穿；戴 9 He wears glasses.他戴眼镜。（教材他戴眼镜。（教材P8）wear,dress,put on与（be）inwear穿，戴强调状态，指穿着衣服、鞋、袜或戴着手套、眼镜等。dress（给）穿衣服指给自己或他人穿衣服，宾语是oneself或sb.。put on穿上，戴上强调动作，指把衣服、鞋、袜穿上或把帽子、手套等戴上。（be）in穿着，戴着强调状态，后接衣物或颜色。Language points【语境串记语境串记】The little girl put on her coat and went out.She was in a red hat today.She also wore a red scarf to match her hat.Her mother was glad that she could dress herself.那个小女孩穿上外套出去了。她今天戴了一顶红色的帽子，并且她还戴了一条红色的围巾来搭配她的帽子。她妈妈很高兴她能自己穿衣服了。Language points （1）愿意做某事相当于be glad/willing to do sth.。Hes always ready to help people in need.他总是乐意帮助 需要帮助的人。10 He is smart and always ready to help others.他很聪明，他很聪明，并且总并且总是乐于是乐于助人。（教材助人。（教材P8）be ready to do sth.愿意（或准备好）做某事愿意（或准备好）做某事 Language points We are ready for the English test.我们为英语测试做好了 准备。We are getting ready for the English test.我们正在为英语 测试做准备。（2）准备好做某事相当于get ready to do sth.。We are ready to go out.我们准备好动身了。be ready for sth.（强调状态）get ready for sth.（强调动作）为某事做好准备Language points （1）代词常用复数形式others表示其他的人或物，但不指剩下的全部。other/（r）/pron.&adj.另外，其他另外，其他some.others.一些另一些 Some people like swimming,while others like boating.一些人喜欢游泳，而另一些人 喜欢划船。Language points You can come some other time.你可以其他时间来。（2）形容词泛指其他的人或物。Do you have any other questions?你还有其他的问题吗？Language points11 He is interested in science.他对科学感兴趣。（教材他对科学感兴趣。（教材P8）interested/ntrstd/adj.感兴趣的感兴趣的 interested与interesting interested感兴趣的表示人的主观感受。常作表语。be/get interested in(doing)sth.对（做）感兴趣interesting有趣的通常表示事物本身具有的性质、特征等。作表语时，主语通常是物；作定语时，既可修饰人，也可修饰物。Language points【语境串记语境串记】Im interested in travelling because I can meet many interesting people.And talking with them is interesting.我对旅游很感兴趣，因为我可以遇到许多有趣的人。与他们交谈是有趣的。Language points 由“help（n.帮助）+-ful（形容词后缀）”构成。Millie is helpful and she gets along well with her classmates.米莉乐于助人，她和同学们相处得很好。（连云港中考）形容词有用的；有帮助的be helpful to sb.对某人有帮助 This dictionary is very helpful to me.这本词典对 我的帮助很大。12 Daniel is very helpful.丹尼尔非常乐于助人。（教材丹尼尔非常乐于助人。（教材P9）helpful adj.乐于助人的乐于助人的THANKS谢谢聆听！七上英语七上英语 YLNJ YLNJUnit 1 This is me!GrammarGrammar一般现在时一般现在时动词动词be的一般现在时的一般现在时语法示例语法示例1.I am at Sunshine Middle School now.我现在在阳光中学。（教材P11）2.It is a nice school.这是个不错的学校。（教材P11）3.They are all very friendly.他们都很友好。（教材P11）语法概述语法概述 我们常使用动词be的一般现在时谈论事实和（现在的）状态。动词be的一般现在时有三种形式：am、is和are。Grammar考向考向1 动词动词be的一般现在时的基本用法的一般现在时的基本用法主语主语动词动词be例句例句I（我）amIm from Shanghai.我来自上海。you（你，你们）we（我们）they（他/她/它们）these（这些）those（那些）其他复数名词或代词等areYoure my best friend.你是我最好的朋友。These are my classmates.这些是我的同班同学。My books are on the desk.我的书在桌子上。Grammar主语主语动词动词be例句例句he（他）she（她）it（它）this（这个）that（那个）其他第三人称单数名词或代词等isHes a doctor.His name is Jim.他是一名医生。他叫吉姆。This is my bag.Its blue.这是我的包。它是蓝色的。The boy is my brother.这个男孩是我的弟弟。Grammar【巧学妙记巧学妙记】动词动词be用法口诀用法口诀我（I）用am，你（you）用are，is连接他/她/它（he/she/it）。单数名词用is，复数名词常用are。【特别提醒特别提醒】如果主语是人称代词，在非正式文体中，动词be与前面的主语可以缩写。如：I am=Im,you are=youre,he is=hes。Grammar 肯定句：主语+be+其他.I am a doctor.我是一名医生。Shes Amy.她是埃米。否定句：主语+be+not+其他.Im not a doctor.我不是一名医生。She isnt Amy.她不是埃米。【特别提醒特别提醒】在非正式文体中，is/are与not可以缩写，如：is not=isnt，are not=arent。但是am与not不能缩写。考向考向2 动词动词be的一般现在时的句式结构的一般现在时的句式结构Grammar 一般疑问句及回答：Be+主语+其他？肯定回答：Yes,主语+be.否定回答：No,主语+be+not.Are you a doctor?你是一名医生吗？Yes,I am./No,Im not.是的，我是。/不，我不是。【特别提醒特别提醒】（1）陈述句的主语若是第一人称I/we，变一般疑问句时，要将主语换成第二人称you。（2）在肯定回答中，主语和动词be不能缩写。如：“Yes,she is.”不可缩写为“Yes,shes.”。Grammar 特殊疑问句：（1）疑问词（作主语）+be+其他？Who is speaking?谁在讲话？（2）疑问词（不作主语）+be+主语（+其他）？Whats her name?她叫什么名字？THANKS谢谢聆听！七上英语七上英语 YLNJ YLNJUnit 1 This is me!IntegrationLanguage points pretty/prti/adj.漂亮的，标致的漂亮的，标致的 形容词常用来形容女子。Diana has black eyes and black hair.She is pretty.戴安娜有 着黑眼睛和黑头发，她很漂亮。（扬州中考）1 She is pretty and has lovely eyes.她很漂亮，有一双可爱她很漂亮，有一双可爱的眼睛。（教材的眼睛。（教材P14）Language points （1）形容词赏心悦目的，美观的，精致的常用来形容地方或事物。What a pretty garden it is!它是个多么赏心悦目的花园啊！（2）副词相当；十分修饰形容词或副词，相当于very。Its a pretty good house.那是一座相当不错的房子。How are you doing these days?你最近怎么样？Pretty good!Thanks.很好！谢谢。Language points2 She is shy and quiet.她腼腆又文静。（教材她腼腆又文静。（教材P14）shy/a/adj.腼腆的腼腆的 The little girl is so shy.这个小女孩如此腼腆。（作表语）Mary is such a shy girl that she is afraid to ask for help.玛丽 是个腼腆的女孩，她不敢求助。（作定语）shyness名词羞怯；腼腆 Believe in yourself and you can overcome your shyness.相 信自己，你就能克服羞怯。（岳阳中考）Language points 此处Millies是名词所有格形式，表示“米莉的”。在英语中，表示人或事物的所属关系时，会用到名词所有格。单数名词或不以-s结尾的复数名词的所有格通常在词尾加-s。This is my fathers car.这是我爸爸的小汽车。When is Womens Day？妇女节在什么时候？3 Kitty and Amy are Millies new friends.基蒂和埃米是米基蒂和埃米是米莉的新朋友。（教材莉的新朋友。（教材P14）名词所有格名词所有格Language points Many people enjoy helping others solve problems.许多人喜 欢帮助他人解决问题。（河北中考）（1）help sb.with sth.在某方面帮助某人有时可与help sb.（to）do sth.进行同义转换。help sb.（to）do sth.帮助某人做某事帮助某人做某事 4 Sport helps me stay healthy and happy.运动帮助我保持运动帮助我保持健康和愉悦。（教材健康和愉悦。（教材P15）Language points（2）help（to）do sth.帮助做某事 Can you help clean the room?你能帮忙打扫房间吗？典例 完成句子，每空一词。怀化中考改编 我经常在星期天帮助父母做家务。I often _ my parents _ housework on Sundays.helpdo/with Mary often helps me with my homework at weekends.=Mary often helps me（to）do my homework at weekends.玛丽经常在周末帮助我做家庭作业。Language points （1）连系动词保持，继续是其后常接形容词作表语。stay/keep healthy“保持健康”。A kid cant stay quiet for a long time.小孩子不能够长时间保持 安静。（2）不及物动词暂住，逗留 My sisters coming to stay next week.下星期我妹妹要来住几天。（3）可数名词停留，逗留 I want to make a short stay in Xiamen.我想在厦门作短暂停留。stay/ste/v.保持，继续是；暂住，逗留保持，继续是；暂住，逗留 n.停留，逗留停留，逗留Language points5 Oh，we have a football match with Class 2 at 4:30 this afternoon.哦，今天下午哦，今天下午4:30我们要和二班进行一场足球比我们要和二班进行一场足球比赛。（教材赛。（教材P15）match/mt/n.比赛比赛 可数名词其复数形式是matches。同义词为game。watch a match/matches观看比赛 Ill have a ping-pong match against Mike tomorrow.我明天 将要和迈克进行一场乒乓球比赛。（成都中考）I watched a basketball match last night.昨晚我看了一场篮 球比赛。Language points （1）可数名词火柴a box of matches一盒火柴 Kids shouldnt play with matches.小孩子不应该玩火柴。（2）及物动词与相配 Her shoes match her skirt well.她的鞋子和裙子很搭。Language points 不可数名词形容词为lucky“幸运的”。good luck“祝成功，祝好运”，常用来表达对别人的祝愿。good luck to sb.=wish sb.good luck祝某人好运 Good luck to all of you！祝你们所有人好运！Wish you good luck!祝你好运！What a lucky boy!多么幸运的男孩啊！6 Good luck!祝你好运！（教材祝你好运！（教材P15）luck/lk/n.幸运，好运幸运，好运Language points 该短语通常在句中作时间状语，其中weekend作名词，指星期六和星期日。同义表达为at/on weekends。What do you usually do at/on the weekend?你周末通常做 什么？weekday名词工作日指一周中除星期六和星期日之外的任何一天。9 I often play these with my dad at the weekend.我周末经我周末经常和爸爸一起做这些活动。（教材常和爸爸一起做这些活动。（教材P16）at/on the weekend在周末在周末Language points【特别提醒特别提醒】weekend与this、that、last、next、every等搭配时，其前通常不用介词at或on。We go swimming every weekend in summer.夏天，我们每 个周末都去游泳。What are you going to do this weekend?这周末你打算做什么？on weekdays在工作日/上学日 I go to school on weekdays,not on weekends.我星期一至星期五去上学，周末不上学。Language points10 They are fun.它们很有趣。（教材它们很有趣。（教材P16）fun/fn/adj.有趣的，使人快乐的有趣的，使人快乐的 n.开心，乐趣，好玩的事开心，乐趣，好玩的事Language points Its really a fun day!真