1、统编版（2024年新教材）七年级上册道德与法治第三课 梦想始于当下 3.2 学习成就梦想 教案教学设计教学设计课题3.2 学习成就梦想课时第1课时学习目标核心素养:健全人格学习目标:1. 认识到学习的重要性,确立符合国家需要和自身实际的学习目标。2. 了解学习的基本方式,掌握科学的学习方法。3.掌握实现梦想的途径和方法。教学环节(问题/任务)学习活动评价要点设计意图问题/任务一新知导入你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。教师根据学生对图形的理解程度，进行评价通过图
2、示，引导学生大胆猜想，有效引出本节课的内容。问题/任务二打开学习之窗活动一：1.从意义来看学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。2.他们是在学习吗？为什么？小结：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。3. 从范围来看：学习是否仅限在学校呢？小结：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。4.从表现来看：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。5.从经历来看：我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则带
3、着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。活动二：1.诗歌理解：劝学 劝学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。小结：学习态度：学习需要自觉、主动的态度。教师根据学生阅读教材及对问题归纳准确程度，做出评价。教师观察学生参与课堂活动的情况，做出评价。教师根据学生朗读及对劝学诗歌的理解程度，做出评价。通过有条理的列举不同角度：意义、内容、范围、表现及方式等角度，引导学生分析归纳，有利于系统而全面的认识学习。借用劝学这首诗，引导学生在理解的基础上，明确学习需要自觉主动的态度。问题/任务三学习点亮生命活动一：人为什么学习？当你开心的时候，你可以说：“春风得意马蹄疾
4、，一日看尽长安花。”而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！看见大漠戈壁的时候，大可言道：“大漠孤烟直，长河落日圆。”而不是说：你看你看，好多的沙子！小结：梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。活动二：1.你会如何安排？2.探究：小明的困扰：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？小结：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。3.艾宾浩斯遗忘曲线小结：遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后的48小时之内的遗忘率是最高的。4.图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？小结：积极参加社会
5、实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。5.神奇的生命会发光的动物广袤的宇宙旅行者1号已飞行44年由美国宇航局研制的一艘无人外太阳系空间探测器旅行者1号，于1977年9月5日发射，至今让在太空飞行，距离地球仪超过225亿千米，成为第一个穿越太阳圈并进入星际介质的宇宙飞船。科学家估计，旅行者一号身上的核电池，会在2025年左右完全耗尽电力，到那时将彻底与地球失去联系，然后独孤的在宇宙中飞行，大约4万年后抵达临近恒星。小结：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。教师根据学生对两则说法的理解程度，做出评价。教师根据学生参与活动的积极性进行评价与鼓励。教师观察学生对艾
6、宾浩斯遗忘曲线的理解程度，及时评价。教师根据学生对图片观察理解的准确程度，做出评价教师根据学生对材料的理解程度，进行评价。通过从正反两个角度回答“人为什么学习”，在轻松愉悦的氛围里，使学生更容易理解梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。通过组织学生帮助解决“小明的困扰”，调动学生参与活动的积极性，体现学生的主体地位。借助艾宾浩斯遗忘曲线及学校、社会图片，引导学生多感官参与教师，使学生更容易理解和掌握相关知识。借助先进科学成果，使学生鲜明的感受到学习关乎民族的未来和发展。目标检测检测内容：1. 婴儿跟着妈妈牙牙学语，幼儿在大人的帮助下蹒跚学步，儿童在幼儿园与小朋友玩游戏，学生在学校读书这表明（
7、 ）A.学习伴随着我们成长B.学习就是接受知识C.学习不需要自觉、主动的态度D.学习就是模仿他人2. 下列选项不属于学习的是（ ）A.小倩在数学课上学会了有理数加减乘除B.小强学习生物课后，思考人类的起源C.小梅在学校宿舍住了一个月，懂得尊重和宽容同学D.小聪在课堂上跟着别人起哄3. 句诗告诉我们（ ） A.学习的重要性B.学习没有终点C.学习仅限于在学校D.学习是一个过程4.关于学习，下列说法正确的有（ ）人的成长过程，就是一个不断学习发展的过程要把所有的时间都花在学习上学习与生命发展同步，处于不同发展阶段的人，都需要学习中学时代，随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己A. B. C. D. 5. 我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列诗句体现了这一观点的是（ ）A.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟板书设计作业设计基础性作业： 阅读教材，加深理解。拓展性作业：要实现梦想，哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来做?哪些事情需要用-生做?请列出自己的梦想清单。教学反思第 8 页 共 8 页
