新人教小学三年级数学下册陈数是一位数的除法第6课时《三位数除以一位数(二)》示范教学课件.pptx

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1、第 二 单 元 除 数 是 一 位 数 的 除 法列竖式计算并验算。9645844496281616042444629验算:1 4 64 1 8 1 6 2 42 404 5 8 4验算:1 4 645 8 4146在笔算过程中要注意什么?怎样验算?496281616041 4 64 1 8 1 6 2 42 404 5 8 4你有什么发现?9641 4 64 1 8 1 6 2 42 404 5 8 45844两位数三位数是不是被除数有几位,商就有几位?24146 知道了哪些数学信息?需要解决什么问题?应该怎样列式?每6个一份,148里面有多少个6,还剩余多少?除法1486学习任务一1486

2、(1)不计算先判断一下这个商是几位数,为什么?(2)结合前面所学知识,尝试用竖式计算这个算式,并验算。(3)小组成员互相说一说:在计算过程中你遇到了什么新的问题?是怎样解决的?结合竖式,说一说每步计算的含义。结合题目,说一说竖式中每个数表示的实际意义。14866 1 4 81个百除以6,不够商1个百,怎么办?10个十14个十214866 1 4 814个十62个十2个十写在哪?14个十除以6,得2个十,写在商的十位上214866 1 4 814个十除以6,得2个十,写在商的十位上为什么商的十位上是2而不是别的数?想:几乘6最接近14且小于1421 2分掉的12个十214866 1 4 821

3、2分掉的12个十82 444剩下的2个十和8个一合起来是2828个一分掉的24个一余数比除数小24428个一除以6,得4个一,写在商的个位上2 41 2 2 82 446 1 4 81486244结合题目,说一说竖式中每个数表示的实际意义。有余数的除法怎样验算?用“商除数余数被除数”验算。14862442 461 4 441 4 8商除数被除数余数2 41 2 2 82 446 1 4 8148624(个)4(个)答:每个年级分得24个,还剩4个。有什么相同点和不同点?1 2 82 5 4 1 61 602 2 5 62 41 2 2 82 446 1 4 8相同点:被除数相同三位数除以一位数

4、有什么相同点和不同点?1 2 82 5 4 1 61 602 2 5 62 41 2 2 82 446 1 4 8不同点:商的首位够商1商的首位不够商1三位数除以一位数,什么时候商是两位数,什么时候商是三位数?1 2 82 5 4 1 61 602 2 5 62 41 2 2 82 446 1 4 8当被除数百位上的数大于或等于除数时,首位够商,商是三位数。当被除数百位上的数小于除数时,首位不够商,商是两位数。学习任务二 3274 3155(1)先想一想商是几位数,再尝试用竖式计算这个算式,并验算。(2)同桌互相说一说,竖式中每一步计算的含义。(3)回顾前面我们学习的竖式的计算过程,小组讨论,除数是一位数的除法怎样计算。32743155813636 33 0 1 51 505 3 1 58 13 72 4 34 3 2 7验算:8 143 2 433 2 7验算:6 353 1 56 33 0 1 51 505 3 1 58 13 72 4 34 3 2 7除数是一位数的除法怎样计算?从被除数的高位除起。先用除数试除被除数的最高位上的数,如果最高位上的数比除数小,就用除数试除被除数的前两位数。除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。每次除得的余数要比除数小。通过本节课的学习,你有什么收获?完成教科书第21 22页练习四第57题。敬请各位老师提出宝贵意见!

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