1、 北京市鲁迅中学北京市鲁迅中学 2018-2019 第一学期期中阶段测试第一学期期中阶段测试 初三化学初三化学 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）二部分，其中第卷（选择本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）二部分，其中第卷（选择 题）题） 和第卷共和第卷共 100100 分。考试时间分。考试时间 9090 分钟。分钟。 第卷（共第卷（共 3030 分）分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 Cu 64 一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 3030 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 3030
2、 分分. .在每小题的在每小题的 4 4 个选项中个选项中, , 只只 有有一一项是符合题目要求的项是符合题目要求的 1下列做法中，不 符 合 “尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是 A人走关灯、少开空调 B使用一次性餐具 C自带水杯出行 D对垃圾进行分类 2“含氟牙膏”中的“氟”指的是 A分子 B原子 C离子 D元素 3下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是 A红磷 B木炭 C铁丝 D酒精 4下列气体中，能供给动植物呼吸的是 A H2 B O2 C N2 D CO2 5下列物质的性质，属于化学性质的是 A颜色 B密度 C可燃性 D沸点 6下列关于空气的说法正确的是 A空气由
3、空气分子构成 BN2、O2 等均匀地混合 CN2、O2 不再保持各自的化学性质 DN2、O2 的体积比约为 5:1 7下列变化属于化学变化的是 A汽油挥发 B灯泡发光 C燃放烟火 D蜡烛融化 8下列物质中，属于纯净物的是 A氧气 B糖水 C食醋 D大理石 9 下列生活中的做法，不利于节约用水的是 A用淘米水浇花 B用洗过衣服的水冲马桶 C隔 夜的白开水直接倒掉 D洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 10下列符号能表示两个氢分子的是 A2H B2H2 CH2 D2H2O2 11下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A铝压成铝片来包装食品 B能闻到花香 C深海潜水时携带氧气 D氦气用于制作霓虹灯 12水是
4、由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是 A质子数不同 B中子数不同 C电子数不同 D 最外层电子数不同 13下列物质的用途是利用其化学性质的是 A稀有气体用 于电光源 B 能闻到花香 C 氧 气用于炼钢、气焊 D铜线用于制电缆 14保持水的化学性质的粒子是 AO B. 2H C. H2 D. H2O 15分子和原子的主要区别是 A分子大、原子小 B在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 C分子间有间隔，原子间没有间隔 D分子在不停运动，原子不运动 16.下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是 17下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合 物组成的混合物的
5、图是 18下列实验操作中，正确的是 19下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A观察气体颜色 B插入燃着的木条 C闻气体的气味 D倒入澄清的石灰水 20 最近科学家制造出原子序数为 112 号的新元素， 其相对原子质量为 277， 下列有 关 112 号元素的说法正确的是 A该元素原子的中子数为 112 B该元素原子的质子数为 165 C该元素原子的核外电子数为 112 D该元素原子的核电荷数为 277 21某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不 正 确 的是 A B C D 22下列实验现象的描述中正确的是 A蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳 B红磷在氧气中燃烧时，生
6、成大量白色烟雾 C 硫粉在空气中燃烧时， 产生淡蓝色火焰， 生成有刺激性气味的无色气体 D 水 通电一段时间后，正极与负极产生的氢气和氧气体积比约为 21 23地壳中含量最多的非非 金金 属属 元素是 A氧 B硅 C铝 D铁 24下列关于 Na、Na+ 两种粒子的判断中，正确的是 核电荷数相等 核外电子数相等 电子层结构完全相同 质量几乎相等 质子数相等 Na+比 Na 稳定 A B C D 25下列叙述不 正 确 的是 A选择发生装置，一般根据反应物状态和反应条件 B选择收集装置，一般根据气体的密度和溶解性 C氧化反应只是物质与氧气的反应 D缓慢氧化与燃烧的共同点是：都有氧化反应、都放热 2
7、6生活中常见的下列变化，不不 属于缓慢氧化的是 A钢铁生锈 B汽油燃烧 C食物腐败 D葡萄酿酒 27对于 CO2、SO2、MnO2 三种物质的说法正确的是 A常温下都是气体 B都含有氧元素 C. 都含有氧分子 D都含有两个氧原子 28下图为尿素CO(NH2)2中各元素质量分数的示意图，其中表示氮元素质量分数的 是 A B C D 29虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物 免 疫力。下列有关它的说法正确的是 A虾青素是由 96 个原子构成 B虾青素的相对分子质量是 596 C虾 青素是一种氧化物 D虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为 10131 30右图所
8、示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中，不 正 确 的是 A 不能用木炭代替红磷 B 实验时， 红磷一定要过量或足量 C氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一 弹簧夹 红磷 水 D打开弹簧夹，最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的 1/5 第卷第卷( (共共 7070 分分) ) 【说明：所有文字表达式及相应化学式为 2 分空，47 题 （4） 、48 题 （5） 各 2 分，其余每空一分】 二、问答题：本大题共二、问答题：本大题共 1818 小题，共小题，共 7070 分。分。 【生活现象解释】【生活现象解释】 水是生命之源。请回答 3132 题。 31 （4 分）电解水
9、实验如右图所示。 （1）试管 2 中生成的气体为 。 （2） 该反应的文字表达式 （名称下写出物质的化学式） 为 。 （2 分） （3） 海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。 下图为太阳 能海水淡化装置示意图。 水变成水蒸气的过程中， 不发 生变化的是 （填字母序号） 。 A分子质量 B分子种类 C分子间隔 32（3 分） 太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水， 工作原理如 下 图所示。 （1） 蒸发冷凝器中发生的是 （填 “物理” 或“化学” ）变化。 （2）吸附剂中主要物质为 SiO2 和 CaCl2，SiO2 中 硅元素的化合价为 ， CaCl2 中钙、 氯元素的质量比为 。
10、 33 （2 分） 生活中离不开化学， 小玲和同学们进入博物馆 她看到了许多矿石标本， 其中的 4 种矿石及其主要成分如下： Fe2O3 Cu2 OH2 CO3 CaWO4 Cu2S （1）上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是 （填字 母序号）。 （ 2 ） 她依据化学式计算出 Cu2 OH2 CO3 的相对分子质量为 222 ， 计算式为 。 化学用语是学习化学的重要工具。请回答化学用语是学习化学的重要工具。请回答3436题。题。 34(5 分) 判断下列符号中数字“2”的意义，并将其序号填在相应的横线上 2- 2O、O2 、 2 CO2、 、 2SO4 ； （1）表示分子个数的是
11、 （2）表示离子个数的是 （3）表示离子所带电荷数的是 （4）表示原子个数的是 （5）表示分子中原子个数的是 35(4 分)写出下列物质的化化 学学 式式 氢氧化钠 、碳酸钠 、氮气 、氯化钠 ； 36(4 分)金属铁是由 （填 化 学 符 号 ）构成的，氯化钠是由 （填 化 学 符 号 ）构 成的。原子得到或失去电子后形成离子。某微粒的结构示意图为 （1）当 a= 时，该粒子是原子。 （2）当 a=8 时，该粒子是 （填字母序号）。 A 原子 B阳离子 C 阴离子 37 （4 分）有下列八种物质：液氮、冰水混合物、过氧化氢、水银、二 氧 化硫、洁净的空气、高锰酸钾完全分解的产物、高锰酸钾，从
12、中选择适当的 物 质填空：(用 序 号 填 写 ) （1）属于混合物的是 ； （2）属于化合物的是 ； （3）属于氧化物的是 ； （4）属于单质的是 。 38 （6 分）根据下列要求写出有关反应的文字表达式（名称下写出物质的化学式） 2 （1）氢气在空气中燃烧： 。 （2 分） （2）铁丝在氧气中完全燃烧： 。 （2 分） （3）硫在空气中燃烧： 。 （2 分） 【科普阅读理解】【科普阅读理解】 39（4 分）阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）。 我国制作泡菜的历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发 酵而成。泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。 蔬菜中含有硝酸盐。硝酸盐对人体
13、无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产 生危害。亚硝酸盐如亚硝酸钠（ NaNO2 ）与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚 硝 酸（ HNO ）和氯化物（如 NaCl ）。亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血 红 蛋白结合，导致中毒。 泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？ 经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。 下图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。 用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似。 实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响。 泡菜发酵过程中， 泡制温度较高时， 亚硝酸盐含量
14、最大值出现的早， 且数值低。 这 与 温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。 实验还表明， 泡制过程中添加姜汁和维生素 C， 都能有效地减少亚硝酸盐的生成。 现 代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐 败菌生长、 降低胆固醇等保健作用。 但是， 有些泡菜盐分或糖分过高， 对高血压和 糖 尿病等慢性病患者不利。另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失。 （有删改） 依据文章内容，回答下列问题。 （1）泡菜中的亚硝酸盐是由 转化生成的。 （2） 室温下， 用芹菜制作的泡菜， 最佳食用时间是 （填字母序号， 下同） 。 A泡制 23 天 B泡制 56 天 C泡制 12 天后 （3
15、）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是 。 A最好加入一些姜汁 B最好在较低温度下泡制 C最好加入一些富含维生素 C 的水果 D最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关 （4）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议： 。 【生产实际分析】【生产实际分析】 工业上制取氧气有深冷法和变压吸附法两种。完成 40-42 题。 40（2 分） 深冷法的原理是先将空气液化， 再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。 已 知：常压下，N2 沸点为-196 ，O2 沸点为-183 。 （1） 分离时，氮气和氧气的状态是 （填序号） （2） 制取得到的氧气可以用于 。 41（2 分） 变压吸附法的原
16、理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行 分 离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过 程 的示意图如下。 （1)分子筛中发生的变化是 。 （填“物理变化”或“化学变化”） （2）下列说法正确的是 （填序号） 。 A. 变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体 B. 变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 A 液态 液态 B 液态 气态 C 气态 液态 D 气态 气态 氧气 氮气 42.（1 分）分析下表数据，与深冷法相比，变压吸附法的优点是 。 43 （4 分）根据已有知识进行分析并填空： （1） 甲是无色有刺激
17、性气味的气体， 也是空气污染物之一， 则甲的化学式是 。 （2）乙是一种无色液体，将人体呼出的气体吹入乙中出现浑浊现象，则液体乙是 。 （3） 丙在一定条件下发生反应的微观示意图如下， 在方框中补全相应微粒的图示。 （4）丁在催化剂和光照条件下可生成戊，该反应的文字表达式为 。 【基本实验】【基本实验】 44（2 分） 如右图所示， 电子秤上的量筒中盛有蒸馏水， 放置一段时间后 电 子秤的示数 （填 “变大” “不变” 或 “变小” ） ， 从微 粒 的角度 解 释其原因是 。 45 （6 分）实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 实验 1 实验 2 （1） 实验 1 中反应的文字
18、表达式 （名称下写出物质的化学式） 为 （2 分） ； 氧 气可用排水法收集的原因是 。 项目 最大产量（m3/h） 产 品气含氧量（%） 工 作表压强（kpa） 温 度（） 产每立方米氧气耗电量（kWh） 变压吸附法 3200 9395 -7040 040 0.40 深冷法 20000 99.599.8 460750 -109-190 0.500.65 （2）实验 2 中观察到的现象是 ，该反应的文字表达式（名称下写出物质 的 化学式）为 （2 分） 。 46 （2 分） 为了探究气体氨气 （NH3） 的某些性质， 小雨同学查阅了有关资料， 知道 具 有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红；然后
19、依次做了以下实验。 由以上实验，得出氨气的物理性质还有 、 。 【实验原理分析】【实验原理分析】 47.（7 分）实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容 积 为 350 mL，实验时先在集气瓶中加入 50 mL 水。 （1）装置连接好后，检验气密性的方法是 。 （2）用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内足量的红磷后， 红磷 立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的文字 表达式（名称下写出物质的化学式）为 （2 分） 。 （3）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积约为 mL，说 明实验成功。打开弹簧夹后集气瓶内压强的变化为 。 （4）下列有关该实验的说法中，正确的是
20、 （填字母序号） 。 （此空 2 分） A实 验过程中可以不使用弹簧夹 B燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C该实验可以说明氮气难溶于水 D该实验可以说明空气是混合物 【科学探究】【科学探究】 48（8 分） 小林同学在体育课上腿部擦伤， 医务室的大夫在她伤口上涂 了 医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么 瓶 中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？ I小林准备用如右图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在 注射器中吸入过氧化氢溶液， 量筒内装满水。 实验开始时， 向试管 中 注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录 2 分钟收集的气 体 体积。 （1）请写出过氧化氢
21、分解的文字表达式（名称下写出物质的化学 式）为 。 （2 分） 。 反应温度/ 收集到 气体体积/ mL 加入过氧化氢酶 不加过氧化氢酶 25 39 37 56 42 34 25 5 37 5 42 5 （2） 若要检验生成的气体是否为氧气， 可将导气管从水中取出， 取带火星的木条放 在 导气管口处，观察到 ，说明生成的气体是氧气。 II小林查阅了相关资料，并进行了探究实验 【查阅资料】 1.过氧化氢是人体代谢废物之一， 它能够对机体造成损害， 人体存在过氧化氢酶， 可以催化过氧化氢分解。 2.温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是 37。 【提出猜想】 猜想 1： 过氧化氢分解加快是因为
22、体温比瓶中的温度高。 猜想 2： 过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。 【进行实验】 （3）实验得出的结论是 。 （4）实验中第一次收集到的氧气体积为 mL。 （5）实验中横线部分应进行的操作是 。 （此空 2 分） 【实验反思】 小林反思了实验过程， 认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作 用 的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录 如 下表所示。 （6）通过这些数据，你能得出的新结论是 。 序号 实验步骤 实验现象 实验结论 分两次进行实验，均注入 5 mL 过氧 化氢溶液 第一次在常温下进行 第二次将试 管浸在 37的温水中 量筒中 2 分钟收集到的气 体体积均为 5 mL 分两次进行实验 第一次，量筒中 2 分钟收 集到的气体体积为 56 mL 第二次，量筒中 2 分钟收 集到的气体体积为 5 mL 过氧化氢分解 加快是因为过 氧化氢酶的作 用 第一次将装有一小粒过氧化氢酶的 试管浸在 37的温水中，注入 5 mL 过氧化氢溶液第二次
