1、积极面对，高一第一次月考！月考后的第一次班会很重要，如何让学生正确面对考试成绩，如何分析考试结果，如何积极备考期中考试，都是需要重点引导的。我问学生考出这样的成绩，原因是什么？学生的回答往往是“老师讲得太快、作业太多、高中时间太紧张”其共同特点就是都是外在原因。第一次月考意味着什么？第 壹 部 分意味着什么？学习方式的转变。学习方式的转变。第一次月考是孩子们进入高中后的第一次大型考试，通第一次月考是孩子们进入高中后的第一次大型考试，通过这次考试孩子们会意识到初中的一些不好的学习习惯，过这次考试孩子们会意识到初中的一些不好的学习习惯，进而纠正自己的学习方式。进而纠正自己的学习方式。比如初中重结果
2、，轻过程，而高中是过程和结果同样重比如初中重结果，轻过程，而高中是过程和结果同样重要；再比如初中对概念的严谨，可能会造成一些基础不要；再比如初中对概念的严谨，可能会造成一些基础不扎实的孩子丢分。这些通过考试成绩实实在在暴露出的扎实的孩子丢分。这些通过考试成绩实实在在暴露出的问题，会给孩子们更加真实的激励，让他们认识到自己问题，会给孩子们更加真实的激励，让他们认识到自己在学习方式、习惯上的不足，从而下决心改正。在学习方式、习惯上的不足，从而下决心改正。意味着什么？自信心的树立。自信心的树立。新新高高一，新学校，新老师，新同学，一切都是新的。过去已经过一，新学校，新老师，新同学，一切都是新的。过去
3、已经过去，无论是荣誉还是失落。第一次月考是孩子们真正在学校的第去，无论是荣誉还是失落。第一次月考是孩子们真正在学校的第一次亮相，这个亮相的成功与否，对孩子们自信心的树立起着至一次亮相，这个亮相的成功与否，对孩子们自信心的树立起着至关重要的作用。关重要的作用。考的好了，孩子们在这个新环境里就会对自己有一个更高的自我考的好了，孩子们在这个新环境里就会对自己有一个更高的自我的定位，潜意识里把优秀当做一种习惯，时时刻刻鞭策自己，不的定位，潜意识里把优秀当做一种习惯，时时刻刻鞭策自己，不断向前。断向前。意味着什么？复习的自主。复习的自主。初中模块化的知识体系，一直都是老师和家长一起初中模块化的知识体系，
4、一直都是老师和家长一起督促孩子们学习的。而短短一个月的知识，老师一督促孩子们学习的。而短短一个月的知识，老师一般是不会带着大家复习的。般是不会带着大家复习的。第一次月考题目多为基础知识，掌握不扎实的孩子，第一次月考题目多为基础知识，掌握不扎实的孩子，可能会导致月考失利。每个人的知识都是有可能有可能会导致月考失利。每个人的知识都是有可能有漏洞的，如何查缺补漏，就要依靠复习。漏洞的，如何查缺补漏，就要依靠复习。考试的最大意义第 贰 部 分考试的最大意义防止被分化下来。高一不仅知识量增大，思维方式由形象思维为主变成了抽象思维（逻辑思维）为主。如果学生没有做好这些准备，学习会变得很吃力，于是很容易在高
5、一被分化下来。因此，第一次月考是检验学生在学习方式、学习习惯、思维方式上是否完全转变的关键点，也是发现问题、防微杜渐，防止被分化下来的关键时刻。考试的最大意义检验新增学科学习效果。高一年级刚开始接触新的科目，第一次月考是检验这门新学科学习效果的好时机，也是有针对性地调整该科学习节奏的好机会。考试的最大意义通过考试，很多同学会发现新科目并没有想象中那么容易得分，原因可能出在熟练度和做题规范上，也可能出在听课习惯和听课效果上。找到原因，对症下药，比盲目学习的效果要好得多，这也是考试的最大意义所在。考后如何第 叁 部 分考后如何1.1.及时收集错题：按照不同的学科分类收集错题。及时收集错题：按照不同
6、的学科分类收集错题。2.2.分析错题的错因：按学科、错题题号、错因三分析错题的错因：按学科、错题题号、错因三个方面逐题分析。个方面逐题分析。3.3.分析各科丢分原因：按基础知识、综合能力、分析各科丢分原因：按基础知识、综合能力、解题技巧、答题规范性四个方面去分析。解题技巧、答题规范性四个方面去分析。考后如何 4.4.建立一个考试成绩跟踪表：按不同的学科、建立一个考试成绩跟踪表：按不同的学科、题型的得分情况进行跟踪，把握自己的成绩变化题型的得分情况进行跟踪，把握自己的成绩变化及其背后的原因。及其背后的原因。5.5.及时把错题重做一遍：边做边思考，边做边及时把错题重做一遍：边做边思考，边做边回忆，
7、以加深印象。回忆，以加深印象。考后如何6.6.及时对薄弱的知识点进行查缺补漏：不要轻易及时对薄弱的知识点进行查缺补漏：不要轻易放过还没有过关的知识点，一步一个脚印，不存放过还没有过关的知识点，一步一个脚印，不存半点侥幸心理。半点侥幸心理。7.7.概括主要失误列清单：这些错误的清单最好在概括主要失误列清单：这些错误的清单最好在下次考试前过一过目，以免再次在同一个问题上下次考试前过一过目，以免再次在同一个问题上再次出错。再次出错。8.8.把错题编成新的练习题：力求做到错题新编，把错题编成新的练习题：力求做到错题新编，错题重组，错题回顾，错题不再错。错题重组，错题回顾，错题不再错。班主任寄语第 肆 部 分生活封锁了我们，只要我们的心不苦死，生生活封锁了我们，只要我们的心不苦死，生活便永远不是一汪死水，而我们，依然也会活便永远不是一汪死水，而我们，依然也会在生活中绽放最美的姿态。在生活中绽放最美的姿态。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。等它消失，你只能想办法穿过它。寄语寄语从今天起，请同学们在跟父母聊家常时、在阅读名人传记时、在倾听不同老师授课时、在与朋友家人相处时、在协同合作完成工作时，认真品味和解读生命价值与意义，积累经营人生的智慧，寻找成功与幸福的真谛。
