1、 - 1 - 宾川四中 2017-2018 学年高一年级第一次月考语文试卷 (考试时间 :150 分钟 满分 :150 分 ) 第卷 阅读题 （ 70 分 ) 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读 (9 分 ,每小题 3 分 ) 阅读下面的文字 ,完成第 13 题。 航天飞机在布放卫星、发射航天器、观天测地、进行材料科学和生命科学的实验等方面 ,发挥了重要作用 ,但它也有不尽如人意的地方。 航天飞机是由轨道器、固体火箭助推器和外贮燃料箱三大部分组成的。由于航天飞机是以发射火箭的方式发射 ,又以轨道器绕轨道运行的方式在空间执行任务 ,再以飞机的方式降 落的 ,因此航天飞机不仅需要大
2、型的设施 ,还需要有 4 0005 000 个工作人员来为其服务 ;航天飞机进入轨道之前 ,必须把火箭助推器和外贮燃料箱抛掉 ,抛掉的费用约占发射费用的 42%,而且 ,它的发射准备工作时间长 ,每月最多只能发射两次。由此可见 ,要大幅降低发射成本和使用费用 ,就必须研制性能更加理想的航天运输工具。 人们从普通的航空飞机那里得到了启示 :在大气层中飞行时 ,飞机不携带氧化剂 ,充分利用空气中的氧 ,这样可以大大减轻飞机重量。能不能把航天飞机与航空飞机结合在一起呢 ?于是一种新的设想即航空航天飞机 (简称“空天飞 机” )出现了 :它既能在大气层中像航空飞机那样利用大气层中的氧飞行 ,又能像航天
3、飞机那样在大气层外利用自行携带的氧化剂飞行。 空天飞机是一种可以在普通机场水平起降、可以重复太空与地面之间往返的飞行器。这是一种将航空航天技术有机结合在一起的新型飞行器。它能像普通飞机那样从地面起飞 ,以高超音速在大气层内飞行 ,在 301 300 千米高空飞行速度可达 1225 倍音速 ,并直接加速进入地球轨道 ,成为航天器。它可以完全重复使用 ,大幅度降低费用。据估计 ,其费用可能降到目前航天飞机的十分之一。 现在 ,美、英、德、法、日等国投入了 大量的人力财力研制空天飞机。英国航空及航天公司与著名的罗依斯 罗尔斯公司正在加紧研制一种名为“霍托尔”的空天飞机。目前已进入包括风洞试验和发动机
4、鉴定在内的概念论证阶段。按设想 ,“霍托尔”起飞后靠吸气发动机加速至 5 倍音速 ,升至 2.6 万米高空时 ,开动火箭发动机 ,将其推入地球轨道作太空飞行。“霍托尔”的研究费用预计达 50 亿美元。 1 下列各项中 ,不属于航天飞机“不尽如人意”表现的一项是 ( ) - 2 - A.航天飞机需要大型的设施 ,而且需要大量的工作人员为其服务。 B.航天飞机的发射准备时间长 ,每月最多只能发射两次。 C.航 天飞机的速度远远低于研制中的空天飞机的速度。 D.航天飞机需要抛掉火箭助推器和外贮燃料箱 ,从而导致其发射成本和费用高昂。 2 下列对空天飞机特点的理解 ,不正确的一项是 ( ) A.空天飞
5、机在大气层中飞行时 ,不消耗氧化剂 ,所以可以轻装上阵。 B.空天飞机可以在普通机场上起降 ,这就降低了其发射成本。 C.空天飞机可以利用大气层中的氧飞行 ,并利用吸气发动机直接加速进入地球轨道。 D.空天飞机可以整体重复使用 ,大幅度降低了费用。 3 根据原文内容 ,下列理解和分析不正确的一项是 ( ) A.空天飞机可以像普通的航空飞机 那样在大气层中利用空气中的氧飞行。 B.要进入地球轨道作太空飞行 ,空天飞机需要在 2.6 万米的高空开动火箭发动机。 C.空天飞机跟航天飞机的一个共同点是 ,在大气层外需要自身携带的氧化剂飞行。 D.空天飞机目前已进入研发、制造阶段 ,用它取代航天飞机指日
6、可待。 （二）、文学类作品阅读（ 14 分） 阅读下面的文字，完成 4 6 题。 易水不寒 卢世龙 在漂泊与寻找之间，我总会有意或无意地感到岁月就像一条河。尽管河的左岸是难以释怀的记忆，右岸是充满玄奥的无穷未知，但河里飞快流逝的绝对是人的鲜活生命。 对于易水河的膜拜，源自 一位名叫荆轲的英雄。世间孤胆除暴的好汉多得很，然荆轲明知有去无回，仍临河高歌，绝尘远行。慷慨悲壮，不但成就了英雄，也成就了易水。 那时，平静的燕国，大地常绿，燕山常青。冬日里，雪花大如席，漫天落下，给茫茫山岭笼罩厚重冰盖。然后，春夏之季，慢慢融化。条条涓流融入易水河道，汇成清澈透明的涟漪，抚慰鲜活的水草游鱼，抚慰多姿的大地生
7、灵? 人生不过是一场漂泊，并无意义可言。而寻找精彩的漂泊方法，给灵魂一个好的归属，或许便是做人的意义所在。 英雄去了远方，那里是另一个世界，谁也无法知道那边是个啥模样。不过，英雄和筑而歌，仰面痛饮，登车壮行的易水仍在，仍是千秋万代子孙们感受英雄精神的场所。物欲盛宴- 3 - 下的人群，没有人文精神壮骨活血，往往迷失自我。 没错，面前的易水河，枯草杂存，乱石遍地，更像平缓沟渠。它非但无水，反倒让人燥热难奈。如此沧桑，或许是在证明，伴随时间河流消失的，更有自然河流。如同一个小小的“！”号，我再怎么疲惫不堪地为她奔波，也注定只会留下慨叹。使劲揉搓眼睛，擦拭满脸汗泥后，便想，这黄沙漫天，黄尘遍地的世界
8、，真的是英雄所要拼却宝贵生命捍卫的家园吗？历史长风，蔓延一沟惆怅。既然眼睛看不到水，就用脚去看吧。尽管步履沉 重，我仍打起精神，奢求收获易水对我的哪怕点滴馈赠。顺缓坡而下，我将苍凉枯槁沙沙踩伏大串印痕，它们也在我的裤腿留下道道黄泥标志。有沙粒相继入鞋硌人，有顽石偶尔跌撞绊人。但生活路上的磕绊再怎么复杂多变，我们也不能因之忘却既定目标。我屏息直奔河的中心地带?不远处哄地飞出一只小鸟，吓一跳。原来，水是有的。密集枯苇菖蒲，裹挟一线时断时续的浊流，浮些黑不溜秋的塑料泡沫，猛一下还难看清水的模样。原来，似无却有的水，蜿蜒于沟心草丛，时不时蜷个凼，积成汪。 我轻轻提起裤管，悄悄蹲下身去，生怕一不小心，扰
9、乱这脆弱的宁静。慢慢 拨开漂浮物，但见水底融着厚厚的黑色汁液，仔细瞧，怎么也看不清凼的底部是个啥模样。这简直就是中国历史的翻版 无论在何种情况下，都把底牌给藏着掖着?可我依稀看见，水中有个秃秃的圆球，悬浮不定。人或许是生着一双什么样的眼睛，看到的事物就会是什么模样；也或许是身处什么样的环境，就会看到什么样的事物。醒过神来，才知那是自己的脑袋。世界真是越来越莫名其妙，对照浊流看自己，原来连自己也不知道自己是谁。 正感慨着，右脖颈生生地酸痒起来。抬头，满天沙尘纠结菖絮和杨絮，如城市噪音，一阵紧接一阵疯狂地扑来。我将眼睛眯成一条缝 ，它们却魔鬼般钻进衣里，某处发痒，浑身难奈。这世间呀，人有什么样的追
10、求，就会出现什么样的家园。所有追求，都直接影响人格发育。且人们让河流沧桑不堪，成了河不河鬼不鬼的样子；河流便让人们痛苦不堪，活得有话说却无处诉说地憋屈。于今的燕山系脉，恰似难于收拾的乱石堆；而纤毫般的易水，更像它的一行辛酸浊泪。 我站在干枯的河床上，完全是在亲近易水河的残骸。 一条以水承载人文精神的河流，于今连水都没有了，这失去的又岂止是蓬勃生机，它更是全部的精华和荣光啊。 在华北平原的广袤背景里，易水显然不够小鸟们饮用。游人满怀肃穆接踵而 至，满目苍凉，易水不寒，心寒。 适有老汉路过，见我一身狼藉，面露哂容。遂问，这是易水河吗？答，那是荆轲塔，不- 4 - 是易水河是啥。这河三十年前还清水滔
11、滔，断流也就近些年的事哩！顺老汉手指方向，山坡一座灰不溜秋的塔儿，孤立尘暴之中，情形酷似荆轲他老人家伫立云层，默默静观华夏众生茫无头绪地折腾时光。 人的生命只有一次。在岁月长河里，这次生命实在过于短暂，寻找生命作为的机会便更加宝贵。舍个人生命，挽民族大厦于将倾也好，照亮他人行程也罢，给予他人福祉也行?生命的漂泊，原是个实践过程，只有及时而认真进行把握，才能找到真正意 义的价值归属之地。 (有删节 ) 4.下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是 ( )(3 分 ) A作者对易水断流“心寒”，是因为易水是子孙万代感受英雄精神的载体，现代人如果没有英雄的人文精神滋养，就会迷失自我。 B文章取
12、材十分广泛，没受时间和空间的限制，谈古论今，写人写水写人生，行文看似闲散，实则紧凑有序。 C第七段作者写自己认不清楚水中自己的脑袋，表现了易水河水的浑浊不堪，也喻指中国历史的深藏不露。 D文章采用夹叙夹议的艺术手法，叙述和议论交互穿插，浑然融合，笔法灵活多变，生动活泼，富有启迪 。 5.文章第三段写易水河有什么作用？请简要分析。 (6 分 ) 6.请结合文章内容理解“而寻找精彩的漂泊方法，给灵魂一个好的归属，或许便是做人的意义所在”这句话的含意，再结合本文内容或荆轲的故事谈谈你从这句话中得到的启示。 (5 分 ) （三）、实用类文本阅读 (12 分 ) 阅读下面的文字 ,完成第 79 题。 南
13、京降半旗迎国家公祭日 民众冒雨为遇难者致哀 （新华日报 记者 鹿琳 沈峥嵘） 12 月 13 日，第三个南京大屠杀死难者国家公祭日。苍天- 5 - 有感垂泪，南京细雨如诉。 1937 年 12 月 13 日，侵华日军攻占 南京，此后一个多月时间里， 30 万手无寸铁的中国军民被日军以各种方式屠杀，南京城内三分之一的建筑被毁。如果以秒来计算，平均每隔 12秒就有一条生命殒丧于日军暴行 ! 2016 年 12 月 13 日上午 7 时，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行升国旗、下半旗仪式。高高飘扬的五星红旗，为 79 年前惨遭日寇杀戮的 30 万冤魂而半垂，悼念南京大屠杀死难者，悼念中国所有惨遭日本侵略者杀戮的死难者，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的先烈和民族英雄。 10： 01 分，凄厉的警报声再次在南京上空拉响。纪念馆内，和平集会广场上，参 加悼念的各界人士着黑衣，戴白花，肃立默哀；所有人脱去雨衣上的帽子，低头静默，任雨水浇注于全身，生怕任何的不敬有碍对死难者的哀思。 “作为南京人，我从小听着警报声长大。我曾在高一时探访鱼雷营丛葬地。就在今年，学校高二年级公开班会还模拟了远东国际法庭的审判。举行国家公祭仪式，不是为了延续仇恨，而是为了远离战争，让和平的光辉洒满人间。”学生代表、金陵中学高三学生彭抒文说，“历史不该遗忘，我辈更当自强。” “他们望着记忆，后人
