1、 1 浙江省绍兴蕺山外国语学校 2017-2018 学年高一语文上学期期末考试试题 一、 积累与运用（ 33 分） 1. 根据拼音写出汉字。（ 3 分） （ 1） 那位崔颢，本可以凑足 pn chan 回家一趟，用不着那样伤感。（曹文轩前方） （ 2） 若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上东郊去走走，则晴天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的 hn x 在那里的生气。（郁达夫江南的冬景） （ 3） 正面五间上房，皆 dio ling hu dng ，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉 等鸟雀。台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚才
2、老太太还念呢，可巧就来了。”于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。”（曹雪芹林黛玉进贾府） 2. 默写填空（请选择其中 6 句。填写时注意序号的对应）。（ 12 分） （ 1） 看万山红遍， 。漫江碧透， 。（毛泽东沁园春长沙） （ 2） 故不积跬步， ；不积小流， 。（荀子劝学） （ 3） 是故弟子不必不如师， 。闻道有先后， 。（韩愈师说） （ 4） 惟江上之清风， ，耳得之而为声， 。（苏轼赤壁赋） （ 5） ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。（苏轼赤壁赋） （ 6） ，未云何龙？复道行空， ？（杜牧阿房宫赋） （ 7） 元嘉草草，封狼居胥， 。四十三年，望中犹 记， 。
3、（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） （ 8） 大江东去， 、千古风流人物。故垒西边，人道是， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古） 3. 根据语境及古诗词相关知识，将“春”“夏”“秋”“冬”四字填入下面的曲词中。（ 2 分） 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化，一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂，一个是水中月，一个是镜中花，想眼中能有多少泪2 珠儿，怎禁得 流到 ， 流到 ！ 红楼梦枉凝眉。 4. 下面文段中有几处用语不妥，请你找出来并作订正。（ 4 分） 10 岁那年，我家母在一次事故中去世，父亲就带着我出了国。二十年过去了，父亲已年届六旬，进入耄耋之年，他突然有
4、了返回故乡的夙愿。为了安慰先父，我四处奔波，尽心筹措，希望尽早陪他老人家一起回国。 改作 ； 改作 ； 改作 ； 改作 ； 5.下列各句的句式与其他三句不同的一项是（ ）（ 3 分） A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.以为凡是州之山水有异态者 C.吾长见笑于大方之家 D.客有吹洞箫者 6. 下列各句中没有通假字的一项是 （ ）（ 3 分） A. 当与秦相较。 B.君子生非异也。 C.一尊还酹江月。 D.有不见者，二十三年。 7. 下列各句中，加点词语的词类活用 与其他三项不同 的一项是 （ ）（ 3 分） A.以事秦之心 礼 天下之奇才 B.日 削月割，以趋于 亡 C.以地 事 秦，犹抱薪救火
5、D. 能守其土， 义 不赂秦 8.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）（ 3 分） A.既然这是一项民生工程，有关部门就应当尽其所能， 推波助澜 ，促其尽快上马。 B.有些学生书写状况很糟糕，他们经常 文不加点 ，字迹潦草，以致文章不堪卒读。 C.从共享改革成果走向共同富裕是一个长期过程，任重而道远，不可能 一蹴而就 。 3 D.城市改造要 谨小慎微 ，改造如何与保护相协调，是城市建设中值得深思的问题。 二、 阅读理解 （一） 阅读下面文言文段，完成 9-11 题（ 10 分） 燕赵之收 藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，
6、弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使 六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋节选） 9.解释文中加点
7、的词（ 4 分） （ 1） 精英 （ 2）独夫 （ 3）举 （ 4）族 10.下面句子中与“灭六国者六国也”句式不同的一项是（ ）（ 3 分） A. 一人之心，千万人之心也 B.下江陵，顺流而东也 C.固一世之雄也 D.道之所存，师之所存也 11.翻译文中划线的句子（ 3 分） 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （二） 阅读下面文段，完成 12-15 题（ 9 分） 韩信初为齐王时，蒯通 说 信，使三分天下，信不听。后知汉畏恶其能，乃与陈豨谋反。事泄，吕太后以计擒之。方斩，曰：“吾悔不听蒯通之计，乃为儿女子所诈，岂非天哉？”高祖归，乃诏齐捕通，至。上曰：“若教淮阴侯反耶？”曰：“然 。
8、臣固教之。竖子不用臣之策，故今自 夷 于此。如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎？”上怒曰：“烹之。”通曰：“嗟乎！冤哉烹也！”上曰：“若教韩信反，何冤？”对曰：“秦之纲弛而维绝，山东大扰，异姓并起，英俊乌聚， 秦失其鹿，天下共逐之。于是高材疾足者先得焉。 跖 之狗吠尧，尧非不仁，狗固吠非其主。 当是时，臣独知韩信，非知陛下也。且天下锐精持锋，欲为陛下所求者甚众，固力不能耳，又可尽4 烹耶？”高帝曰：“ 置 之。”乃释通之罪也。 （节选自反经） 注释： 跖：即盗跖 12.解释文中加点的词（ 3 分） （ 1） 说 （ 2）夷 （ 3）置 13.下列句中加点的词意思和用法相同的一项是（ ）（ 2
9、分） A. 韩信初 为 齐王时 故 为 之文以志 B. 吕太后以计擒 之 陛下安得夷 之 乎 C. 乃 为儿女子所诈 今其志 乃 反不能及 D. 秦之纲弛 而 维绝 青，取之于蓝 而 青于蓝 14.翻译文中划线的句子（ 3 分） 跖之狗吠尧，尧非不仁，狗固吠非其主。 15.请从画波浪线的句子中概括出一个成语 。（ 1 分 ） （三） 阅读下面这首诗，完成 16-17 题（ 5 分） 少年行 明 林章 君不见长安侠少年，酒底高歌花底眠。 斗鸡走马千金散，何曾盗个官家钱。 一朝忽报边烽起，从军不待别妻子。 但言割地与和亲，不愁战死愁羞死。 16.概括诗中的“少年”形象。（ 2 分） 17.“盗”字
10、用得新巧诙谐，试作简析。（ 3 分） 5 （四） 阅读下面这篇文章，完成 15-18 题（ 13 分） 枯萎属于正常 余秋雨 离开卢克索向东，不久就进入了浩瀚的沙漠。这个沙漠叫东部沙漠，又名阿拉伯沙漠。 穿行沙漠对我来说早已不是第一次， 但刚刚还在古代遗迹中感叹人类文明的恢宏久远，没几步却跨进了杳无人烟的荒原，这种强刺激的对比经验却从未有过。连个过渡也不给，使得几天来沉浸于历史文化中的眼神和表情不知往何处搁置，一时显得十分慌张。 一切都停止了。没有了古代和现代，没有了文明和野蛮，没有了考察和推断，只剩下一种惊讶：原来人类只活动在这么狭小的空间，原来我们的历史只是 游丝一缕 ，在赤地荒日的夹缝中
11、飘荡。 眼前的非洲沙漠，积沙并不厚。一切高凸之处其实都是坚石，只不过上面敷了一层沙罢了。但是这些坚石从外面看完全没有棱角，与沙同色，与 泥同状，累累团团地起伏着，只在顶部呈现出淡淡的黑褐色，使每一个起伏在色调上显得更加立体，一波波地涌向远处。 远处，除了地平线，什么也没有。 偶尔会出现一些奇迹：在寸草不生的沙砾中突然生出一棵树，亭亭如盖，碧绿无瑕，连一片叶子也没有枯黄。这是怎么回事 ? 难道地母单独为它埋设了一条细长的营养管道？但是光有营养也没有用，因为它还必须面对日夜的蒸发和剥夺，抗击骇人的孤独和寂寞。由此联想，人类的一些文明发祥地也许正像这些树，在千百万个不可能中挣扎出了一个小可能。从树叶
12、丛中看，似乎很成气候；从整体环 境看，始终岌岌可危，谁也无法保证它们的存活年限。有人为它们的终于枯萎疑惑不解，其实，真正值得疑惑的是它们何以能够持续，而枯萎则属于正常。 正这么想着，眼前的景象变了，黄昏开始来到。 沙地渐渐蒙上了黯青色，而沙山上的阳光却变得越来越明亮。没过多久，色彩又变，一部分山头变成炉火色，一部分山头变成胭脂色，色块在往顶部缩小，耀眼的成分已经消失，只剩下晚妆般的艳丽。暮色已重，远处的层峦叠嶂全都朦胧在一种青紫色的烟霞中。 此时天地间已经没有任何杂色，只有同一种色调在变换着光影浓淡，这种一致性使暮色都变得宏伟无比。 谁料，千顷平漠只让我们看了一会，车队蹿进了沙漠谷地，两边危岩高耸，峭拔狰狞，猛一看，就像是走进了烤焦了的黄山和庐山。天火收取了绿草青松、瀑布流云，只剩下赤露的筋骨在这儿堆积。 像要安慰什么，西天还留下一抹柔艳的淡彩，在山岩背脊上抚摸，而沙漠的明月，已朗朗在天。 我想，这一切都与人类文明没有什么关系，但它无可置疑的壮美，而且万古不息。人类6 所做的，只是悄悄地找了一个适合自己居
