1、第六課第六課発表準備発表準備 日本古家日本古家第3課時 目標目標文章内容文章内容N練習練習何発表時、何発表時、?汇报开始前：、汇报开始前：、。开始汇报：二私発表始开始汇报：二私発表始。、私発表始、私発表始。汇报过程中：二写真汇报过程中：二写真 絵絵 地図見地図見。二見二見。结束汇报的提示：二结束汇报的提示：二私私発表発表終。以上。汇报结束后：汇报结束后：(二清聽二清聽)、二。二。語巢語巢日 本 古 家 何 知 玄 関 何台 所 風呂口風呂口文章文章一日本古家一日本古家李佳、巴特尔和青木健太向全班汇报调查的结果。李佳、巴特尔和青木健太向全班汇报调查的结果。李 佳：二二私発表私発表始始 私日本古家
2、私日本古家調。調。健太君母健太君母 話話 聞。聞。表示动作、行为涉及的主表示动作、行为涉及的主题、范围等。题、范围等。关于关于、对于、对于 中国歷史調中国歷史調。动作涉及的对象动作涉及的对象工場人質問工場人質問。李佳、巴特尔和青木健太李佳、巴特尔和青木健太向全班汇报调查的结果向全班汇报调查的结果李佳：日本古家木李佳：日本古家木作。写真見写真見。健太君母、健太君母、7 7歳二家歳二家。是助词，附在表示时间的名词后面，表示持续性动作、作用所涉及时间界限的终点。1.1.今日授業午後四時。今日授業午後四時。2.2.最初最後頑張最初最後頑張。2.2.二二 卜家作卜家作。3.3.昔人石橋作。昔人石橋作。日
3、本古家木日本古家木作作。NoImage1.1.父木椅子作父木椅子作。日本古家木作。日本古家木作。是助词，附在名词后面，这里表示材料、原料(肉眼可见)这种材料或原料通常能够从物品外观直接分辨出来，即该种材料或原料只是物理形态(形状、大小等)发生变化，其本质没有变成其他物质材料。例：用草做了好看的帽子例：用草做了好看的帽子草草 帽子作帽子作。4.动作发生的场所动作发生的场所例：每日家朝食例：每日家朝食。工具，手段，方式方法工具，手段，方式方法例：自転車学校日本語勉強行。例：自転車学校日本語勉強行。动作主体的数量状态。动作主体的数量状态。例：每日、姉例：每日、姉二人二飯作二人二飯作。材料，原料材料，
4、原料(肉眼可见肉眼可见)例例：日本古家木日本古家木作。作。卜卜:展示图片二玄関。展示图片二玄関。部屋玄関部屋玄関 高。高。、玄関、玄関靴脱、靴脱、部屋上。部屋上。:比较的基准比较的基准英語日本語難英語日本語難U U。:教室勉強教室勉強台所。台所。台所隣(二風吕。部屋部屋間(二壁。二小。家人大勢来。時横引開、部屋使。広。健太：今日日本古家紹介。健太：今日日本古家紹介。今度中国古家調人、発表今度中国古家調人、発表。二私二私発表終。発表終。Vt=:想做某事想做某事日本仁旅行行。日本仁旅行行。英語勉強英語勉強。李自分一作言李自分一作言。練習練習 1.1.野球野球(面白。面白。2 2昨日、母昨日、母 )一緒飲一緒飲()見見。3.()牛乳()作4.壁()絵掛。5.先生()質問。6.廊下()母母()電話電話掛。7.()人形作。8.今年夏休来週(。文章内容文章内容文法：文法：N 原料、材料原料、材料木椅子作木椅子作。宿題宿題頑張頑張 1.單語三回書。2.例七書。疲疲U!
