1、 七年级（上）期末生物试卷七年级（上）期末生物试卷 一、单项选择题（30 分，给每个选择找一个最佳的答案，每题 1 分） 1 （1 分）合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面 4 种说法，其中正确的是（ ） A生物都能快速运动 B生物都是由细胞组成的 C生物都能进行光合作用 D生物都能生长和繁殖 2 （1 分）下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（ ） A花开花落 B蜻蜓点水 C食物腐败 D涨潮落潮 3 （1 分）下列生物中属于竞争关系的是（ ） A水稻和稗草 B猫和老鼠 C人和猪 D蚂蚁和蚱蜢 4 （1 分）语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境 的
2、道理的是（ ） A螳螂捕蝉、黄雀在后 B千里之堤、溃于蚁穴 C种瓜得瓜、种豆得豆 D风声鹤唳、草木皆兵 5 （1 分）生物的生活离不开环境你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（ ） A温度 B青蛙的天敌 C阳光 D与环境因素无关 6 （1 分）九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（ ） A整条九龙江 B九龙江的水 C九龙江里所有的鱼 D九龙江里的所有生物 7 （1 分）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（ ） A尽量将标本撕得薄一些 B将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C若有气泡，则用手轻压赶走 D盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 8 （1 分）不论是动物体
3、或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 9 （1 分）荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（ ）中含有大量糖分 A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D液泡 10 （1 分）参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（ ） A呼吸作用 B运输作用 C蒸腾作用 D光合作用 11 （1 分）养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是（ ） A清洁鱼缸里的水 B使鱼缸更富生气 C供给鱼新鲜食料 D增加水中氧的含量 12 （1 分）植物生长离不开水你给花草树木浇过水吗？结合学过的知识，试着回答： 你知道水是从植物的哪个器官进入植物体
4、内的吗？（ ） A根 B叶 C花 D茎 13 （1 分）一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（ ） A花萼 B花冠 C雄蕊 D雌蕊 14 （1 分）葡萄是乐山常见的水果。一棵茂盛的葡萄树要结出好吃的葡萄，要经过（ ）等复 杂的过程。 A开花受精传粉果实成熟 B开花传粉受精果实成熟 C受精开花传粉果实成熟 D传粉受精开花果实成熟 15 （1 分）把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（ ） A土壤温度太低 B土壤潮湿不够 C种子的胚已破坏 D阳光不够充分 16 （1 分）验证种子的呼吸作用最好选用（ ） A干种子 B熟的种子 C萌发的种子 D刚收获的种子 17
5、 （1 分）想一想，我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子，一般是保存在（ ）的地方 A低温、干燥 B高温、干燥 C高温、潮湿 D低温、潮湿 18 （1 分）下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ） A二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气 B二氧化碳+有机物（贮存能量）水+氧气+能量 C有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+能量 D有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+水+能量 19 （1 分）下列植物中，能产生种子的是（ ） A水绵 B墙藓 C满江红 D油松 20 （1 分）在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ） A含铁、锌、钙的 B含锰、铁、氮的 C含氮、磷、钙的 D含氮、磷、钾的 21
6、（1 分）光合作用的实质是（ ） A制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 C制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 D分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来 22 （1 分）我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（ ） A通过固着在土壤中的根，吸收水分 B通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水 C提高大气湿度 D减缓雨水对地面的冲刷 23 （1 分）下列属于间接破坏森林行为的是（ ） A经常用一次性筷子用餐 B将报纸卖给废品回收站 C使用金属瓶装饮料 D砍伐森林扩大耕地 24 （1 分）人体细胞中有多少条
7、染色体（ ） A23 B46 C69 D108 25 （1 分）大米是我们的主食，在国际上被誉为“杂交水稻之父”的育种专家是（ ） A李时珍 B华佗 C袁隆平 D沈括 26 （1 分）如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？ （ ） A右上方 B右下方 C左上方 D左下方 27 （1 分）下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ） A能够趋利避害，适应所生活的环境 B整个生物体只有一个细胞构成 C是地球上结构最简单、最原始的生物 D能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能 28 （1 分）在观察临时玻片标本时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最
8、可 能是（ ） A气泡 B污物 C细胞 D墨水 29 （1 分）为了证明镁是大豆生活必需的无机盐，取两株生长状态相同的大豆幼苗，将其中的一 株培养在含镁的培养液中，另一份培养在（ ）中 A纯净水 B不含镁的沙土 C只含镁的水 D不含镁的培养液 30 （1 分）请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ） A太阳、细菌、水绵 B蘑菇、青蛙、矿石 C病毒、木耳、鲸 D河水、河蚌、鹅卵石 二、简答题（40 分，除特别说明外，每个空格 1 分） 31 （2 分）地球上适合生物生活的地方称为 ，它是地球上所有生物共同的家，它的厚度约 为 20 千米，它是地球上最大的 32（4 分） 地球上的绿色植物可
9、以分成四大类群， 它们分别是 、 、 和 33 （2 分）一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的 和 有主要关系 34 （2 分）如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血这说明皮肤中可能含有哪几种组 织？ （至少说出两种） 35 （3 分）植物的果实是由花的 发育而来，种子是由花的 发育而来的，种子中的 是新植物体的幼体。 36 （3 分）不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的 细胞吸水，通过叶的 细胞控制气孔的开闭，通过含有 的细胞进行光合作用 37 （5 分） （1）有人说，绿色植物生产的有机物养活了地球上几乎所有的生物，你知道绿色植物 是怎样制造有机物的吗？通过 作
10、用 （2）如果请你用一个公式来表示绿色植物制造有机物的过程，你将它表示： 38 （3 分）病毒是一类十分原始的生物，是因为病毒没有 ，病毒营 生活。病毒与 人类关系密切，请你举出一个由病毒引起的疾病的例子 。 39 （2 分）生态系统的 和 是沿着食物链和食物网不断地进行流动的 40 （7 分）这个学期的许多实验使用了显微镜，回答下面 4 个小问题，检验你对显微镜及其操作 了解多少。 （1）在图上，标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构。 （2）如果目镜上标有 10，物镜上标有 40，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 倍。 （3）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用 擦拭是正
11、确的。 （4）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻 片向什么方向移动？ 。 41 （7 分）如图是植物细胞的模式图。根据这张图，请你完成以下两项任务： （1）请写出引线所指示的细胞结构名称； （2）将每个结构与它对应的功能特点进行连线。 三、分析说明题（30 分） 42 （7 分）每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜海洋是生命的乐园，种类繁多、 数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接 地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物，自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量 的鲜美的海产品
12、然而，人类却源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在 一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮海水颜色因赤潮 生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存藻 类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内因此，海洋赤潮的发生不但对 海洋生态系统有强烈的破坏作用， 对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害 分析上述资料， 回答下列问题： （1）海洋生态系统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？ （2）请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况 （3）经常发生赤潮的海域，鱼体内常积聚有
13、藻类毒素研究发现，鱼体越大，毒素的浓度越高， 为什么？ 43 （4 分）一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后他在测量该植物对每种光 的吸收值，测得数据如下： 光的颜色 红 橙 黄 绿 蓝 紫 光吸收的百分 率 55 10 2 1 85 40 （1）请把表格中的数据用柱状图的形式表示出来。 （2）根据表中的数据，找出对这株植物进行光合作用最重要的三种光。 44 （6 分）如图这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察，请你回答以下两个问题： （1）在课堂讨论中，你和小组的同学认为这些生物之间食物链关系是怎样的呢？请用箭头把它们 表示出来。 （至少画出 5 条食物链。 ） （2）在这
14、个小型生态系统中，草是 者，所有的动物是 者。食物链彼此互相交错， 构成了 。这幅图中，有一类生态系统的组成成分没有被体现出来，它们是 。 45 （6 分）如图，在甲乙两试管中分别放入等量的液体，甲试管中的液体为清水，乙试管中的液 体为浓盐水。取两根大小相似的新鲜香菜，洗净，分别插入甲、乙两支试管中。在两试管的管口处用棉 花固定植株，分别标记此时液面位置。请你将香菜插入液体 20 分钟后，可能发生的变化填入下表中， 并分析原因。 变化情 况 甲试管 乙试管 原因 液面 植株状 态 46 （3 分）大气中二氧化碳含量的增加会造成温室效应。2001 年 2 月联合国环境规划署的专家警 告说，这种效
15、应将使全球每年因气候变暖而造成的损失达到 3000 多亿美元。为了防止二氧化碳在大气 中含量的上升，请你根据你的分析帮助提出 3 条可供采取的措施。 47 （4 分）一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适 于播种在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了； 但过于潮湿又容易使种子霉烂播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气 （1）请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要 （ 2 ）小毛根据假设设计了“种子的萌发”实验，将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中， 结果种子萌发了重复这样的实验，结果都一样于是，小毛得出的结
16、论是 七年级（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（30 分，给每个选择找一个最佳的答案，每题 1 分） 1 （1 分）合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面 4 种说法，其中正确的是（ ） A生物都能快速运动 B生物都是由细胞组成的 C生物都能进行光合作用 D生物都能生长和繁殖 【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入 【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排 出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物 都是由细胞构成的。 A、动物一般都能自由运动，
17、而植物一般不能自由运动。故该选项不符合题意； B、病毒是生物，但是没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生 物都是由细胞构成的。故该选项不符合题意； C、绿色植物含有叶绿体能进行光合作用，动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体，不能进行光 合作用。故该选项不符合题意； D、生长和繁殖，是生物的基本特征，故该选项符合题意。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征 2 （1 分）下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（ ） A花开花落 B蜻蜓点水 C食物腐败 D涨潮落潮 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产 生的废
18、物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除 病毒以外，生物都是由细胞构成的 【解答】解：A、花开花落，是生物的生殖现象，与生物有直接关系，故不符合题意。 B、蜻蜓点水，是生物的生殖现象，与生物有直接关系，故不符合题意。 C、食物腐败是细菌的繁殖引起的，与生物有直接关系，故不符合题意。 D、涨潮落潮是潮的涨落现象，潮不具有上述的生物特征，与生物没有直接关系，故符合题意。 故选：D。 【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征 3 （1 分）下列生物中属于竞争关系的是（ ） A水稻和稗草 B猫和老鼠 C人和猪 D蚂蚁和蚱蜢 【分析】 此题考查的知识点是生物
19、与生物之间的关系 解答时可以从生物之间的相互关系方面来切 入 【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。水稻 与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取 食物维持生存，属于捕食关系；人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；蚂蚁和蚱 蜢，蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系 4 （1 分）语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境 的道理的是（ ） A螳螂捕蝉、黄雀在后 B千里之堤、溃于
20、蚁穴 C种瓜得瓜、种豆得豆 D风声鹤唳、草木皆兵 【分析】此题考查的知识点是生物影响环境。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。 【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境 如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 A、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响。故该选项不符合题意； B、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响。故该选项符合题意； C、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象。故该选项不符合题意； D、风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣。听到风声
21、和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神 疑鬼。属于复杂反射。故该选项不符合题意。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 5 （1 分）生物的生活离不开环境你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（ ） A温度 B青蛙的天敌 C阳光 D与环境因素无关 【分析】青蛙是冷血动物，冷血动物的体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们的体温也会 逐渐下降当气温下降到一定程度时，一些动物就会被冻死，为了生存，像青蛙这类的冷血动物就钻进 泥土里，处于假死状态，以此来躲避严寒，等到第二年春天地温升高后再出来活动，这就是为什么青蛙 要冬眠的缘由 【解答】解：A：
22、生物的生活离不开环境。青蛙的冬眠与温度有关。 B、C、D 都不会使青蛙冬眠，而是温度太低，冬眠是对不良环境的适应。 故选：A。 【点评】生物的生存离不开环境，冬眠是动物对环境的一种适应 6 （1 分）九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（ ） A整条九龙江 B九龙江的水 C九龙江里所有的鱼 D九龙江里的所有生物 【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，它包括生物部分和非 生物部分。 【解答】解：A、整条九龙江，既包括了九龙江的所有环境，又包括了此环境中所有的生物，是一 个完整的生态系统，A 正确； B、九龙江中的水，只包括了非生物部分中的部分因素
23、，没有生物部分，不能构成一个完整的生态 系统，B 错误； C、九龙江里所有的鱼，只包括了生物部分的部分生物，没有环境部分，不能构成一个完整的生态 系统，C 错误； D、九龙江里的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D 错误。 故选：A。 【点评】理解掌握生态系统的概念。 7 （1 分）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（ ） A尽量将标本撕得薄一些 B将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C若有气泡，则用手轻压赶走 D盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 【分析】此题可以从制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤方面来分析解答 【解答】解：洋葱表皮细胞
24、临时装片的制作过程是：1 洁净玻片；2 在载玻片上滴清水，为了维持 细胞的正常形态；3 用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4 把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5 用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡；6 染色：因为 细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸 引。 A、标本薄而透明，利于观察。故此选项正确。 B、盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，然后缓缓放平，避免产生气泡。 故此选项不正确。 C、若有气泡，可用镊子轻压盖玻片，将气泡赶出。故此选项不正确。 D、染色时，在载玻片的一侧滴碘
25、液，从另一侧用吸水纸吸引。此选项不正确。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握洋葱表皮临时装片的制作过程 8 （1 分）不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 【分析】此题主要考查的是动植体的结构层次，据此解答。 【解答】解：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主 要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六 大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结 构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体。 而动
26、物体的结构层次是： 细胞组织器官 系统动物体。可见不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是细胞，A 符合题意。 故选：A。 【点评】明确了细胞是动植物体结构和功能的基本单位，即可正确解答本题。 9 （1 分）荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（ ）中含有大量糖分 A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D液泡 【分析】此题重点考察的关于植物细胞结构及功能方面的知识，只要基础扎实就能轻松作答 【解答】解：A、细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，不成液体状。故 A 错。 B、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，也不是液体状。故 B 错。 C、D、细胞质具有流动性，加
27、速了细胞内外物质的交换。植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液， 细胞液中有多种有味道的物质。故 C 错，D 正确。 故选：D。 【点评】细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容 10 （1 分）参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（ ） A呼吸作用 B运输作用 C蒸腾作用 D光合作用 【分析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此作答。 【解答】 解： 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个 过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理， 它为根吸水提供了向上的拉力， 同时溶解在水
28、中的无机盐也一同被向上吸收和运输， 动力都是来自于植 物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，使植物不至 于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。可见 C 符合题意。 故选：C。 【点评】熟练植物蒸腾作用的意义，就能正确答题，这部分知识是考试的重点，值得注意。 11 （1 分）养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是（ ） A清洁鱼缸里的水 B使鱼缸更富生气 C供给鱼新鲜食料 D增加水中氧的含量 【分析】生物进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，而绿色植物进行光合作用释放出氧气，据此 答题 【解答】解：光合作用进行的场所是
29、叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量） +氧气； 呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量； 所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧， 而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外， 还能进行光合作用释 放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需。 故选：D。 【点评】植物的呼吸作用和光合作用是互为相反的两个生理过程 12 （1 分）植物生长离不开水你给花草树木浇过水吗？结合学过的知识，试着回答： 你知道水是从植物的哪个器官进入植物体内的吗？（ ） A根 B叶 C花 D茎 【分析】根据植物各个器官的作用进行分析 【解答】解：A、根的主要作用就是为植物吸收营养物质，根尖的成熟区表
30、皮细胞向外突出形成根 毛，用于吸收水分和无机盐，故 A 正确； B、叶的主要作用是进行光合作用，为植物制造有机物，故 B 不符合题意； C、花的主要作用是和繁殖后代有关，故 C 不符合题意； D、茎的主要作用是进行输导，为植物向上运输水分和无机盐，向下运输有机物，故 D 不符合题意； 故选：A。 【点评】本题主要考查了植物各个结构的作用，题目较易 13 （1 分）一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（ ） A花萼 B花冠 C雄蕊 D雌蕊 【分析】本题考查开花和结果的过程桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果 实 【解答】解：首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花
31、传粉受精后，子房可发育成果实。然而花萼、花冠只 是起保护作用或吸引昆虫（花冠开放后）作用，与果实和种子的形成没有直接关系，即使被虫吃掉，只 要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果。如果被虫吃掉雄蕊，该桃花依然可以接收其他花的花粉， 后结出果实；被虫吃掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实。 故选：D。 【点评】传粉、受精是形成果实与种子必须的两个过程果实是由子房发育来的 14 （1 分）葡萄是乐山常见的水果。一棵茂盛的葡萄树要结出好吃的葡萄，要经过（ ）等复 杂的过程。 A开花受精传粉果实成熟 B开花传粉受精果实成熟 C受精开花传粉果实成熟 D传粉受精开花果实成熟 【分析】一朵完全花的结
32、构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉 和受精才能结出果实和种子。 【解答】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出， 借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。 花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管， 花粉管穿过 花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵， 另一个精子与极核细胞融合成受精极核。如图所示： 受精完成后，花的各部分发生了以下变化： 由此可见葡萄树要结出好吃的葡萄的过程是：开花传粉受精果实成熟。 故选：B。 【点评】回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程。 15 （1
33、 分）把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（ ） A土壤温度太低 B土壤潮湿不够 C种子的胚已破坏 D阳光不够充分 【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是种子萌发的条件 【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足 的空气， 自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。 商场买来的大米是水稻去掉果皮和种皮 后加工而成的。 在加工过程中胚也会被破坏而不完整。 所以把商场买来的大米种到地里， 没有长出水稻， 原因是种子的胚已被破坏。 故选：C。 【点评】种子能萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件 16 （1 分）验证种子的呼吸作用最好
34、选用（ ） A干种子 B熟的种子 C萌发的种子 D刚收获的种子 【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸解答时可以从呼吸作用的强弱方面来切入 【解答】解：营养物质必须先溶解在水里才能被吸收利用，而干种子缺少水分，营养物质不能完全 溶解在水里，影响了植物的利用，因此干种子的呼吸作用较弱；熟的种子没有生命力不能呼吸；萌发的 种子正是呼吸最旺盛的时候，用来验证种子的呼吸作用效果明显；刚收获的种子有可能进入休眠期，呼 吸较弱。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解种子呼吸作用的强弱 17 （1 分）想一想，我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子，一般是保存在（ ）的地方 A低温、干燥 B高温、干燥 C
35、高温、潮湿 D低温、潮湿 【分析】 本题考查种子的保存在农业生产上的应用 多注意对于种子寿命影响的条件与生活环境对 比对比进行记忆分析如农民将收获的玉米挂在屋檐下 【解答】解：种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温干燥贮 存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的 贮存条件。例如小麦种子在常温条件下只能贮存 23 年，而在1C，相对湿度 30%，种子含水量 4 7%，可贮存 13 年，而在10C相对湿度 30%，种子含水量 47%，可贮存 35 年。许多国家利用低 温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植
36、为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力 并保证了良种质量。 故选：A。 【点评】保存种子的最直接办法就是低温、干燥 18 （1 分）下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ） A二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气 B二氧化碳+有机物（贮存能量）水+氧气+能量 C有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+能量 D有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+水+能量 【分析】 生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水， 并且将储存在有机物中的能 量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的据此 解答 【解答】解：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳
37、和水，同时释放出能量的 过程。这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量。 故选：D。 【点评】本题考查呼吸作用的概念是基础题，难度偏低，要求考生熟记 19 （1 分）下列植物中，能产生种子的是（ ） A水绵 B墙藓 C满江红 D油松 【分析】自然界中的植物多种多样，有种子植物，有孢子植物，据此解答 【解答】解：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都用孢子繁殖后代，属于孢子植物，水绵属于藻类植 物，墙藓属于苔藓植物，满江红属于蕨类植物，它们都不能产生种子；被子植物和裸子植物产生种子， 用种子繁后代，属于种子植物，油松属于裸子植物。可 D 符合题意。 故选：D。 【点评】关键点：
38、被子植物和裸子植物都属于种子植物 20 （1 分）在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ） A含铁、锌、钙的 B含锰、铁、氮的 C含氮、磷、钙的 D含氮、磷、钾的 【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到 植物体的各个部分植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾 【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、 硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细 胞的分裂和生长， 使枝繁叶茂； 含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放， 使果实、 种子提早成熟
39、； 含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 故选：D。 【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结 合着具体的实例掌握 21 （1 分）光合作用的实质是（ ） A制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 C制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 D分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来 【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储 存在合成的有机物中的过程，据此答题。 【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物
40、（储存化学能）+氧气 由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物， 放出氧气， 同时把光能转变成化学能储存在合 成的有机物中。故 C 是正确的。 故选：C。 【点评】做这题结合光合作用的公式比较好，公式比较直观的体现了其过程、实质。也可以结合其 概念答题。 22 （1 分）我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（ ） A通过固着在土壤中的根，吸收水分 B通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水 C提高大气湿度 D减缓雨水对地面的冲刷 【分析】本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点 【解答】解：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木 为
41、主，也有少量的灌木和草本植物。森林及其土壤像“海绵”一样可吸收大量的降水，并阻止和减轻洪 水灾害。森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，起“空中水库”的作用。据测算，森林蒸 腾的水汽 58%又降到陆地上，可增加陆地降水量 21.6mm，占陆地年平均降水量 2.9%因此，森林在涵 养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。 故选：B。 【点评】生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小 23 （1 分）下列属于间接破坏森林行为的是（ ） A经常用一次性筷子用餐 B将报纸卖给废品回收站 C使用金属瓶装饮料 D砍伐森林扩大耕地 【分析】一次性筷子指使用
42、一次就丢弃的筷子，又称“卫生筷” 、 “方便筷” 一次性筷子是社会生 活快节奏的产物目前主要有一次性木筷和一次性竹筷 【解答】解：森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和 相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效 应增强等问题。 一次性木筷造成大量林地被毁； 因此我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是节约 木材， 保护森林； 将报纸卖给废品回收站可以对废品实现再利用， 使用金属瓶装饮料可以避免白色污染， 砍伐森林扩大耕地会直接导致森林植被面积的减少。 故选：A。 【点评】森林是人类的宝贵财富，拒绝使用一次性木
43、筷是节约木材、保护森林的举措 24 （1 分）人体细胞中有多少条染色体（ ） A23 B46 C69 D108 【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质 和 DNA 组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为 23 对，并有一定的形态和结构； 染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的 【解答】解：人体内每个细胞内有 23 对、46 条染色体，包括 22 对常染色体和一对性染色体，性 染色体包括：X 染色体和 Y 染色体；含有一对 X 染色体的受精卵发育成女性，而具有一条 X 染色体和一 条 Y 染色体者则发育成
44、男性。 故选：B。 【点评】此题考查了人体细胞内的染色体数目：人的体细胞中有 46 条染色体 25 （1 分）大米是我们的主食，在国际上被誉为“杂交水稻之父”的育种专家是（ ） A李时珍 B华佗 C袁隆平 D沈括 【分析】 李时珍， 明代著名中医药学家， 中国古代伟大的医学家、 药物学家， 历时二十七年编成 本 草纲目一书，是我国古代药物学的总结性巨著；华佗（约 145？208） ，东汉末医学家，是三国著名 医学家，精通内、妇、儿、针灸各科，外科尤为擅长，他曾用“麻沸散”使病人麻醉后施行剖腹手术； 沈括，北宋科学家、改革家，撰写了笔记体巨著梦溪笔谈 【解答】解：袁隆平，1930 年 9 月 1
45、 日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国 国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006 年 4 月当选美国科学院外 籍院士，被誉为“杂交水稻之父” 。2011 年获得马哈蒂尔科学奖。 故选：C。 【点评】此题考查了杂交水稻之父袁隆平的事迹 26 （1 分）如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？ （ ） A右上方 B右下方 C左上方 D左下方 【分析】本题考查的是显微镜的使用方法，在显微镜中看到的是实物的倒像。 【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标 本移动的方向正好与物像
46、移动的方向相反。 如我们向右移动玻片标本， 而在显微镜内看到的物像则是向 左移动的。 所以如果物像位于视野中央偏左下方， 要想把它移到视野中央， 应该向左下方移动玻片标本， 物像才向右上方移动移到视野中央。 故选：D。 【点评】对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致。 27 （1 分）下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ） A能够趋利避害，适应所生活的环境 B整个生物体只有一个细胞构成 C是地球上结构最简单、最原始的生物 D能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能 【分析】 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物； 单细胞生物只由单个细胞组 成，单细胞生物个体微小
47、，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中 【解答】解：A、单细胞生物具有应激性，例如草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，故不符 合题意。 B、单细胞生物只由单个细胞组成，故不符合题意。 C、单细胞生物多数是较低等的生物，个体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成，但不是最 原始、最简单的生物，如病毒，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成。符合题意。 D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命 活动。故不符合题意。 故选：C。 【点评】单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题 28 （1 分）在观察临时玻片标本时，
48、如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可 能是（ ） A气泡 B污物 C细胞 D墨水 【分析】 本题考查显微镜视野中细胞和气泡的辨别方法， 只有熟练掌握显微镜的操作使用才能较好 的解答本类题目。 【解答】解：显微镜下气泡辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片 空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动。所以，在视野中看到中央发亮、周边黑暗的 圆圈，该圆圈可能是气泡。 故选：A。 【点评】熟练掌握显微镜下气泡的辨别方法是解题的关键。 29 （1 分）为了证明镁是大豆生活必需的无机盐，取两株生长状态相同的大豆幼苗，将其中的一 株培养在含镁的培养液中，另一份培养在（ ）中 A纯净水 B不含镁的沙土 C只含镁的水 D不含镁的培养液 【分析】此题考查的知识点是对照实验解答时可以从对照实验的变量控制方面来切入 【解答】 解： 生物对照实验是唯一变量实验。 所探究的问题就是
