1、2.2 有理数的乘法与除法第1课时有理数的除法法则2.2.2 有理数的除法1.通过学生自主探究，初步掌握有理数的除法法则，能利用有理数的除法法则进行简单的运算，提高学生的运算能力2让学生经历探索有理数除法法则的过程，体会转化的思想，进一步发展学生观察、归纳、验证等能力重点重点难点难点旧知回顾计算：(1)(5)3_；(2)(7)(4)_；(3)_；(4)(6)0_15280情境导入情境导入根据实验测定，高度每增加1 km，气温大概下降6.某登山运动员攀登某高峰的途中发回信息，报告他所在高度的温度是-15，当时地面温度为3，你能确定登山运动员所在的位置吗？出示题目:84=2.理解1:把8平均分成4
2、份,每份是2;理解2:除法是乘法的逆运算，?4=8,可得?=2.提出问题:8(-4)=?问题导入问题导入1.请同学们阅读课本43页，思考并完成下面的计算：252通过上述三个式子的大小比较，你有什么发现吗？有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于_这个数的_ab_(b0)乘倒数两数相除，同号得_，异号得_，且商的绝对值等于被除数的绝对值除以除数的绝对值的_.0除以任何一个不等于0的数，都得_3.请同学们阅读课本44页，思考并回答下面的问题：计算，观察并思考：(1)(36)9_；(2)(12)()_；(3)(15)(3)_；(4)(8)()_；(5)0(68)_4725320正负商0小组合作完成
3、课本48页习题第6题小组展示提疑惑提疑惑：你有什么疑惑？你有什么疑惑？1有理数的除法法则1：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数这个法则也可以表示成aba (b0)2有理数的除法法则2：两数相除，同号得正，异号得负，且商的绝对值等于被除数的绝对值除以除数的绝对值的商.0除以任何一个不等于0的数，都得0.知识点知识点1 1：有理数的除法法则：有理数的除法法则(重难点重难点)注：(1)若两个数能整除，可选择法则2；若两个数不能整除，可选择法则1.(2)两个数相除，若结果为1，则这两个数相等；若结果为1，则这两个数互为相反数化简分数的方法归纳：分数线具有除号的作用，因此化简分数时可以将分数看成分
4、子除以分母，利用除法法则进行化简知识点知识点2 2：分数的化简：分数的化简(难点难点)【题型一题型一】利用有理数的除法法则进行计算利用有理数的除法法则进行计算例1：若两个有理数在数轴上对应的点分别在原点的两侧，则这两个数相除所得的商()A一定是负数B一定是正数C等于0 D以上都不对AB变式2：计算：(1)(125)(5)_；(2)(7.5)0.5_；2515【题型二题型二】分数的化简分数的化简15200本节课我们学习了哪些知识？有理数的除法；分数的化简同学们，有理数的四个基础运算加法、减法、乘法、除法，到这节课我们就全部学完了，课后同学们要及时复习学过的知识，为我们之后的学习打好基础教材习题:完成课本45页练习.
