1、哪个大？哪个小？哪个大？哪个小？ 哪个轻？哪个重？哪个轻？哪个重？ 大象有多重呢？大象有多重呢？ 怎么怎么才能才能知道大知道大 象的重量呢？象的重量呢？ 4 4 曹冲曹冲称称象象 chnchn 秤秤 称称 chnchn chnchn 我会认我会认 东西东西 一杆一杆 妈妈拿来一杆（妈妈拿来一杆（ ），）， 去（去（ ）苹果。）苹果。 称称 秤秤 chn chnchn chn 称称 秤秤 我会认我会认 别人送给曹操一头大（别人送给曹操一头大（ ）。）。 像像 象象 xi xin n xi xinn 闪闪的星星好（闪闪的星星好（ ）无数的宝石。）无数的宝石。 象象 像像 我会认我会认 1.1.听课
2、文朗读，标出自然段序号。听课文朗读，标出自然段序号。 我会读课文我会读课文 曹曹 称称 员员 根根 柱柱 议议 论论 重重 杆杆 秤秤 砍砍 线线 止止 量量 chnchn coco yunyun nn yy lnln zhnzhn knkn xinxin zhzh linlin chnchn zhzh nn 我会认我会认 你用什么好你用什么好 办法记住这些办法记住这些 生字的呢？生字的呢？ 曹冲曹冲 称称象象 官官员员 四根柱子四根柱子 议议论论 一一杆大秤杆大秤 砍树砍树 一条线一条线 重量重量 为止为止 到底到底 果然果然 读一读读一读 曹曹 称称 员员 跟跟 柱柱 议议 论论 重重 杆
3、杆 秤秤 砍砍 线线 止止 量量 一起来开小车一起来开小车 2.2.同桌开火车读课文，读准字音，不多同桌开火车读课文，读准字音，不多 字，不少字，不唱读。读完评一评。字，不少字，不唱读。读完评一评。 我会读课文我会读课文 1 1、曹冲是（、曹冲是（ ）的儿子，才（）的儿子，才（ ）岁。）岁。 2 2、课文讲了（、课文讲了（ ）想办法称出了）想办法称出了 （ ）的事情。）的事情。 曹操曹操 七七 曹冲曹冲 大象的重量大象的重量 我读懂了课文我读懂了课文 古时候有个叫曹操的人。别人送他古时候有个叫曹操的人。别人送他 一头大象，他很高兴，带着儿子和官一头大象，他很高兴，带着儿子和官 员们一同去看。员
4、们一同去看。 学习课文学习课文 学习课文学习课文 自读第自读第2 2自然段，用“自然段，用“” 画出画出描写大象的句子。描写大象的句子。 这头大象是什么样子的呢？这头大象是什么样子的呢？ 大象大象又高又大又高又大，身子像，身子像一堵墙一堵墙， 腿像腿像四根柱子四根柱子。 大象的身子大象的身子像像 一堵墙一堵墙 大象的腿大象的腿像像 四根柱子四根柱子 大象大象又高又大又高又大，身子像，身子像一堵墙一堵墙， 腿像腿像四根柱子四根柱子。 “像像 像像 ” 这两个这两个比喻句比喻句， 把大象的高大写的把大象的高大写的 既生动又形象。既生动又形象。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿大象又高又大，身子像一堵
5、墙，腿 像四根柱子，耳朵像像四根柱子，耳朵像 ，鼻子，鼻子 像像 。 看 看 说 说 看 看 说 说 两把大扇子两把大扇子 一根长长的管子一根长长的管子 官员们在议论什么？官员们在议论什么？ 官员们一边看一边官员们一边看一边 议论：“这么大的议论：“这么大的象，象， 到底有多重呢到底有多重呢？”？” 自由读第自由读第3 3自然段，官员们想出了什么方自然段，官员们想出了什么方 法称象？用“法称象？用“”画出来。”画出来。 方法：方法：造一杆大秤，砍一棵大树造一杆大秤，砍一棵大树 做秤杆做秤杆来称来称大象。大象。 n n chnchn 一一杆杆大大秤秤 你觉得这个方你觉得这个方 法好吗？为什么？法
6、好吗？为什么？ 办法不可办法不可行行： 谁也没有那么大的力气提得起这杆大称。谁也没有那么大的力气提得起这杆大称。 曹操的态度：曹操的态度： 直摇头直摇头 曹冲想出了什么好办法呢？请曹冲想出了什么好办法呢？请 同学们大声朗读第四自然段。用同学们大声朗读第四自然段。用 “”把曹冲想的办法画出来。”把曹冲想的办法画出来。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少， 就就沿着水面，在船舷上画一条线。沿着水面，在船舷上画一条线。再再把大象赶把大象赶 上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地 方为止。方为止。然后然后称一称船上的石头
7、。石头有多重，称一称船上的石头。石头有多重， 大象就有多重。大象就有多重。 读一读，分步说一说曹冲称象的方法。读一读，分步说一说曹冲称象的方法。 赶象上船赶象上船 看船身下沉多少，看船身下沉多少，就就沿着水面，沿着水面， 在船舷上画一条线。在船舷上画一条线。 再再把大象赶上岸，往船上装石头，把大象赶上岸，往船上装石头， 装到船下沉到画线的地方为止装到船下沉到画线的地方为止。 然后然后称一称船上的石头。称一称船上的石头。 = = 石头有多重，大象就有多重。石头有多重，大象就有多重。 思考思考： 往船上装石头时，为什么装到船往船上装石头时，为什么装到船 下沉到下沉到画画线的地方为止？线的地方为止？
8、 因为船下沉的深浅和大象上船时一样，因为船下沉的深浅和大象上船时一样， 说明这时石头的重量和大象的重量相同。说明这时石头的重量和大象的重量相同。 （ ）赶象上船）赶象上船 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头）把大象赶上岸，往船上装石头 （ ）在船舷做记号）在船舷做记号 （ ）称石头的重量）称石头的重量 1 3 2 4 按照曹冲称象的方法给下面句子排排队。按照曹冲称象的方法给下面句子排排队。 赶象上船，在船舷做记号赶象上船，在船舷做记号 把大象赶上岸，往船上装石头把大象赶上岸，往船上装石头 称石头的重量称石头的重量 用上“用上“先先再再然后然后”说一说曹冲说一说曹冲 称象的过程。称象的过程。 曹操
9、微笑着点了点头。他叫人照曹冲曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲 说的办法去做，果然称出了大象的重量。说的办法去做，果然称出了大象的重量。 你觉得曹冲你觉得曹冲 的办法好不好？的办法好不好？ 为什么？为什么？ 曹操的态度怎样？从哪些词语看出来的？曹操的态度怎样？从哪些词语看出来的？ 非常聪明非常聪明 善于观察善于观察 爱动脑筋爱动脑筋 思考问题思考问题 你觉得曹冲是你觉得曹冲是 一个怎样的孩子？一个怎样的孩子？ 我也要做一个我也要做一个 的人。的人。 1 1、曹操的儿子曹冲七岁。、曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁。七岁。 2 2、大象有多重呢？、大象有多重呢？ 大象大象到
10、底到底有多重呢？有多重呢？ 读一读，比较每组中的两句话意思有什么读一读，比较每组中的两句话意思有什么 不同不同, ,再用红色的词语各说一句话。再用红色的词语各说一句话。 王戎识李王戎识李 司马光砸缸司马光砸缸 我还知道这样的故事，我想分享给大家听。我还知道这样的故事，我想分享给大家听。 我会写我会写 称称 chnchn 组词：组词：称象称象 名称名称 造句：造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。曹冲称象是一个著名的历史故事。 柱柱 zhzh 组词：组词：柱子柱子 石柱石柱 造句：造句：这几根柱子是用石头做的。这几根柱子是用石头做的。 底底 dd 组词：组词：到底到底 海底海底 造句：造句：到底有没有外星人呢？到底有没有外星人呢？ 杆杆 nn 组词：组词：一杆一杆 笔杆笔杆 造句：造句：爷爷给我做了一杆木枪。爷爷给我做了一杆木枪。 秤秤 chnchn 组词：组词：大秤大秤 秤杆秤杆 造句：造句：原来这是一杆大秤啊！原来这是一杆大秤啊！ 做做 zuzu 组词：组词：做好做好 做衣服做衣服 造句：造句：奶奶会做衣服。奶奶会做衣服。 岁岁 susu 组词：组词：七岁七岁 岁月岁月 造句：造句：我今年七岁了。我今年七岁了。 后续内容，请关注微信公众号后，发送消息“曹冲称象曹冲称象”免费获取。 后续内容，请关注微信公众号后，发送消息“曹冲称象曹冲称象”免费获取。
