1、 中考物理 （江苏专用） 题型突破二 实验试题 1.(2019江阴一模,8,2分)实验过程中,当实验现象或效果不明显时,往往需要对实验进行优化改进。下列优 化措施中,合理的是( ) A.测量纸锥下落速度时,为方便时间的测量,应选用锥角较小的纸锥 B.估测大气压的值时,为能用常见弹簧测力计测量力,应选用较细小的注射器 C.探究平面镜成像时,为使棋子的像清晰一些,应用手电筒对着平面镜照射 D.探究分子引力时,为使铅块下能悬挂更重的物体,应使铅块表面更粗糙 答案答案 B 纸锥的锥角较小时,受到的空气阻力减小,下落的速度增大,不方便时间的测量,故A错误;大气压 值不变时,注射器的横截面积越大,拉开的力
2、就越大,所需的测力计量程也会越大,所以为能用常见弹簧测力 计测量力,应选用活塞横截面积较小的注射器,即应选用较细小的注射器进行实验,故B正确;探究平面镜成 像时,观察的是棋子,而不是平面镜,棋子成像要清晰,就必须让棋子反射足够的光射向平面镜,而不是让平 面镜(玻璃板)上有足够的光,故C错误;分子间只有距离非常小时才会产生作用力,为使铅块下能悬挂更重 的物体,应使铅块表面光滑,尽可能增大分子间引力,故D错误。故选B。 2.(2018泰州,29,2分)下面所做的探究活动与得出结论相匹配的是( ) A.活动:用铁屑探究磁体周围的磁场结论:磁感线是真实存在的 B.活动:观察惯性现象结论:一切物体都受到
3、惯性力的作用 C.活动:马德堡半球实验结论:大气压真实存在且很大 D.活动:探究带电体间的相互作用结论:同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥 答案答案 C 磁感线是人们为了研究磁体周围磁场分布情况而假想的一些曲线,实际上是不存在的,故A错 误;惯性是物体本身的一种属性,并不是力,故B错误;马德堡半球实验是证明大气压存在的实验,16匹马竭尽 全力才将两个半球拉开,说明大气压很大,故C正确;同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,故D错误。 3.(2020镇江,26,8分)小华用图1所示电路来测量小灯泡的电功率(部分器材的规格已标明)。 图2 图1 图3 (1)图1是小华正准备接入最后一根导线(图中虚线
4、所示)时的实验电路。请指出图中在器材操作上存在的 两个不妥之处: ; 。 (2)闭合开关进行实验,小华发现无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数始终为3 V,而电流表示数始终为零, 已知仅导线发生故障,则图1中导线 (选填“”、“”或“”)发生了 。(填写故障 名称) (3)小华进行了六次实验,记录实验数据并在U-I图像中描点,得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像如 图2所示,则根据记录的数据和图像可知: 小灯泡的额定功率为 W。 实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为 。 A.5 2 A B.10 2 A C.20 1 A D.30 1 A (4)实验结束后,小华继续对滑动变阻器两端电压与通过它的
5、电流关系进行了探究,则他画出的U-I图像应 为图3中的虚线 (选填“”、“”或“”),你选择的依据是 。 答案答案 (1)开关未断开 滑动变阻器滑片未移至阻值最大端左端 (2) 断路 (3)0.75 D (4) 小灯泡和滑动变阻器两端电压之和保持不变(或小灯泡两端电压变化量和滑动变阻器两端电压变 化量始终相等) 解析解析 (1)连接电路时为了保护电路,开关应断开,滑动变阻器滑片要滑到阻值最大处,所以图中在器材操 作上存在的两个不妥之处:开关未断开;滑动变阻器滑片未移至最左端(阻值最大处)。 (2)闭合开关进行实验,小华发现无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数始终为3 V,而电流表示数始终为零,
6、即电路中发生断路,已知仅导线发生故障,则图1中导线发生了断路。 (3)根据记录的数据和图像可知,当小灯泡两端的电压为额定电压2.5 V时,通过小灯泡的电流为0.3 A,所 以小灯泡的额定功率为 P额=U额I额=2.5 V0.3 A=0.75 W 当小灯泡两端的电压为0.5 V时,电流为0.1 A,所以此时滑动变阻器两端的电压为 U滑=U-U灯=3 V-0.5 V=2.5 V 此时滑动变阻器的阻值为 R=25 所以实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为“30 1 A”。 (4)实验结束后,小华继续对滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系进行了探究,则他画出的U-I图像应 为图3中的虚线,选择的依据是
7、“小灯泡和滑动变阻器两端电压之和保持不变”或“小灯泡两端电压变 化量和滑动变阻器两端电压变化量始终相等”。 U I 滑 2.5V 0.1A 4.(2020南京,23,5分)用纸杯做以下物理小实验。 (1)图甲中,用两个三角板和直尺量得纸杯杯口直径为 cm。 (2)图乙中,纸杯底部有一圆孔,用塑料薄膜蒙住杯口,拍打薄膜发出声音,烛焰晃动,说明声音具有 。 (3)图丙中,在纸杯旁用吸管吹气,纸杯向 (选填“左”或“右”)滚动,这是因为气体流速越大,压强 越 。 (4)图丁中,用与头发摩擦过的塑料吸管靠近纸杯一侧,纸杯被吸引。以下事例中原理与此相同的是 (填字母)。 A.磁铁吸引铁屑 B.挤压后的吸
8、盘吸在瓷砖上 C.干手搓开的新塑料袋吸在手上 答案答案 (1)7.20 (2)能量 (3)右 小 (4)C 解析解析 (1)刻度尺测杯口直径,左端三角板直角边与3.00 cm刻度线对齐,右端三角板直角边与10.20 cm刻度 线对齐,分度值为0.1 cm,使用刻度尺测量时需要估读到分度值下一位,所以直径为7.20 cm。 (2)拍打薄膜发出声音,声波引起烛焰晃动,说明声音具有能量。 (3)题图丙中,在纸杯右侧吹气,右侧空气流速大,压强变小,纸杯左侧压强大,空气给纸杯一个向右的压力差, 推动纸杯向右滚动;该实验探究流体压强与流速的关系,即气体流速越大,压强越小。 (4)与头发摩擦过的塑料吸管带静
9、电,可以吸引轻小物体,靠近纸杯一侧,纸杯被吸引。磁铁吸引铁屑是由于 其具有磁性,A项错误;挤压后的吸盘吸在瓷砖上,是利用大气压作用实现的,B项错误;干手搓开的新塑料袋 吸在手上,是由于干手搓的过程中使塑料袋带静电,从而吸在手上,原理与题图丁相同,C项正确。 5.(2020镇江,24,6分)在探究不同物质吸热升温的现象实验中: (1)小强将天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图1所示,则他应将平衡螺母向 端调节;调节天平平衡后,为称取质量相等的沙子和水,小强将装有沙子和水的相同烧杯分别放在天平 的左、右托盘上,称取完成后,天平平衡时的场景如图2所示,则小强在称取中存在的问题是 。
10、 (2)小强组装的实验装置如图3所示,他在器材安装中的一处错误是 。 (3)实验中某时刻温度计的示数如图4所示,其读数为 。 (4)实验结束后,小强根据图5所示的温度随时间变化图像,用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢,从 而建立比热容的概念:在相同的时间t内比较温度变化T;在相同的温度变化T内比较时间t;若T和 t均不同,则可用 来比较沙子和水吸热升温的快慢。在初中物理中,比较物体 的快慢时也 用到了上述方法。 答案答案 (1)右 游码未在左端零刻度线处 (2)温度计安装位置偏高(或温度计玻璃泡未能与水充分接触) (3)35 (4) 运动(或做功) T t t T 或 解析解析 (1)小强
11、将天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图1所示向左偏,则他应将平 衡螺母向右端调节。天平平衡时的场景如图2所示,则小强在称取中存在的问题是游码未在左端零刻度线 处,从而造成沙子和水的质量不同。 (2)小强组装的实验装置如图3所示,他在器材安装中的一处错误是温度计安装位置偏高,或温度计玻璃泡 未能与水充分接触。 (3)实验中某时刻温度计的示数如图4所示,刻度值越往上越大,则说明是在零刻度线以上,分度值为1 ,指 针位于30 以上第5个小格处,故其读数为35 。 (4)实验结束后,小强根据图5所示的温度随时间变化图像,用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢,从 而建立比热容的概念,
12、T和t成正比关系,则可用或来比较沙子和水吸热升温的快慢。在初中物理 中,根据速度公式v=或功率公式P=,可知比较物体运动或做功的快慢时也用到了上述方法。 T t t T s t W t 6.(2019宿迁,20,5分)在探究凸透镜成像规律的实验中: (1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距是 cm; 实验前应调节烛焰、光屏中心,使它们在凸透镜的 。 (2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时,在光屏上可得到一个清晰的倒立、放大的实像,若保 持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至 cm刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像。 (3)如图丙,保持蜡烛位置不变,
13、移动透镜至16 cm刻度线处,则人眼在图中 处能观察到烛焰的像。 (4)如图丁,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离 后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是 (填“近视”或“远视”)眼镜。 答案答案 (1)10.0 主光轴 (2)40 (3)B (4)远视 解析解析 (1)刻度尺读数要读到分度值的下一位,此刻度尺的分度值为1 cm,故读出的焦距f=10.0 cm;实验时, 应使烛焰、光屏和凸透镜三者中心在同一高度,即都在凸透镜的主光轴上。 (2)在成倒立、放大的实像时,u=15 cm,v=30 cm。保持蜡烛和光屏位置不变时,根据光路可逆的原理可知
14、当 u=30 cm,v=15 cm时,仍然成清晰的像,故应将透镜移至40 cm刻度线处。 (3)透镜位于16 cm刻度线处时,u=6 cmI额= 0.4 A=0.2 A,所以P实=U实I实1.9 V0.2 A=0.38 W。 (4)“探究电流与电阻的关系”实验时,应控制不同电阻两端的电压保持不变,把5 、10 、15 、20 分别接入电路中进行探究。现要求保证电路中各元件的安全,且用四个电阻都能顺利地完成实验,所以需 满足如下条件: 因电流表的量程为00.6 A,所以电路中的最大电流为0.6 A,为了四个电阻都能完成实验,当接入最小的电 阻5 时,电压表示数即允许的最大电压U最大=R最小I最大
15、=5 0.6 A=3 V; U I 1 2 1 2 1 2 因变阻器的最大阻值为30 ,当变阻器电阻阻值全部连入电路中时,R滑最大=30 ,此时电路中的最小电流I最小 =0.12 A,为了四个电阻都能完成实验,电压表示数为允许的最小电压U小=I小R定大 =0.12 A20 =2.4 V。 所以定值电阻两端的电压应该在 2.4 VU3 V范围内,故选B。 6V 2030 考点说明考点说明 本题考查了额定功率、实际功率的计算和影响电阻大小的因素,在探究电流与电阻的关系实 验中主要考查了控制变量法的运用及完成实验对定值电阻两端电压的要求,最后两问难度大,综合性强,对 能力要求高。 8.(2018南京
16、,21,5分)用如图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。 (1)下表为记录实验数据的表格,表中(a)处应填的内容是 。 (a) 温度/ 90 92 94 96 98 98 98 (2)分析实验数据可知,水的沸点是 。沸腾过程中 (选填“需要”或“不需要”) 吸热。 (3)实验结束停止加热后,发现水在高温时散热快,低温时散热慢。查阅资料,同一燃气灶不同火力加热的耗 气量还有如下信息: 火力大小 水的质量 m/kg 水的初温 t0/ 水的末温 t/ 消耗的燃气 V/m3 大火 4.0 26.0 50.0 0.045 3 中火 4.0 26.0 50.0 0.027 8 综合分析可知:从节能的角度
17、,用燃气灶烧开水的策略为 (填字母)。 A.先中火后大火 B.先大火后中火 C.一直用大火 D.一直用中火 答案答案 (1)时间/min (2)98 需要 (3)A 解析解析 (1)做“观察水的沸腾”实验需记录时间和温度,故(a)处应填“时间/min”。 (2)水沸腾时继续吸热,温度保持不变。保持不变的这个温度就是水的沸点。由实验数据可知,水的沸点是 98 。 (3)由表格中数据可知,把相同质量的水由26 加热到50 ,用中火加热时消耗的燃气少,故先用中火加热; 由题知,水在高温时散热快,如果还用中火加热,水升温慢,加热时间长,消耗燃气多,故高温时用大火加热。 选A。 9.(2018苏州工业园
18、区一模,25,5分)如图甲所示是小明探究“通电导线在磁场中受力”的实验示意图。 甲 乙 实验序号 磁场方向 ab中电流方向 ab运动方向 1 向下 无电流 静止不动 2 向下 由a到b 向左运动 3 向上 由a到b 向右运动 4 向下 由b到a 向右运动 实验现象记录如表: (1)小明在电路中接入滑动变阻器的作用是 。 (2)小明通过 的方法,来判断导线在磁场中受力方向。 (3)根据表中记录的实验现象,小明正在探究导线在磁场中受力方向与 和 的关系。 (4)小明想改造甲图所示实验,来探究影响感应电流方向的因素,为此他可选用乙图中的某一仪表进行改装, 他的正确操作是 。 答案答案 (1)保护电路
19、 (2)观察ab运动方向(转换法) (3)磁场方向 电流方向 (3)断开开关,拆掉滑动变阻 器,把电源换成灵敏电流计 解析解析 (1)磁场中的通电导线电阻非常小,如果没有滑动变阻器,电路中的电流会特别大,容易烧坏元件。所 以接入滑动变阻器的作用是保护电路。 (2)导线在磁场中原来处于静止状态,通电后会受到磁场力的作用,运动状态发生改变,即由静止向所受到的 磁场力的方向运动。受力的方向不同,运动的方向也不同,这样就可以将受力的方向转换成运动方向进行 判断。 (3)根据表中记录可知,ab的运动方向与磁场方向和ab中电流方向有关,而ab的运动方向又反映了导线在磁 场中的受力方向,所以探究的是导线在磁场中的受力方向与磁场方向和电流方向的关系。 (4)闭合回路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,会产生感应电流,产生的电流可以通过灵敏电流 计显示,由于感应电流很小,所以应断开开关,然后拆掉滑动变阻器,同时将电源换成灵敏电流计。
