1、 中考物理 （河北专用） 专题二 声现象 A组 20162020年河北中考题组 1.(2020河北,16,2分)下列关于声和电磁波的说法正确的是( ) A.电磁波在真空中的传播速度约为340 m/s B.医生通过听诊器给病人诊病时,只利用了声传递能量 C.人们通过乐器发声时的响度和音调,来区别不同乐器的发声 D.拨动绷紧的橡皮筋,橡皮筋嗡嗡作响,说明声音是由物体的振动产生的 答案答案 D 电磁波在真空中的传播速度为3108 m/s,故A选项错误;医生通过听诊器给病人诊病,是利用 声传递信息,故B选项错误;人们通过乐器发声时的音色来区别不同乐器的发声,故C选项错误;拨动绷紧 的橡皮筋使其振动,嗡
2、嗡作响,说明声音是由物体振动产生的,故D选项正确。 2.(2019河北,16,2分)下列有关声现象的说法正确的是( ) A.通过响度分辨不同乐器演奏的声音 B.笛子发出的声音是由笛子振动产生的 C.教室内安装噪声检测装置,学生可以免受噪声干扰 D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 答案答案 D 我们是通过音色分辨不同乐器演奏的声音,响度表示声音的强弱,故A错误;笛子发出的声音 是由笛子中的空气柱振动产生的,故B错误;噪声检测装置能检测噪声的强弱,但不能减弱噪声,故C错误; 声音可以传递信息,地震时产生次声波,通过声学仪器接收到的次声波等信息能判断地震的方位和强度, 故D正确
3、。 3.(2018河北,16,2分)下列有关声和电磁波的说法正确的是( ) A.它们的传播都需要介质 B.它们都可以传递信息和能量 C.人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关 D.开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声 答案答案 B 声传播需要介质,电磁波传播不需要介质,故A错误;声和电磁波都可以传递信息和能量,故B 正确;人听到的声音大小与发声体的振幅、人与声源的距离都有关系,故C错误;开会时把手机调为静音 是在声源处减弱噪声,故D错误。 4.(2017河北,17,2分)下列有关声和电磁波的说法正确的是( ) A.光信号在光导纤维中以声音的速度传播 B.高速公路旁的房屋装有隔音窗,是为了防
4、止噪声的产生 C.养蜂人通过听到蜜蜂的“嗡嗡”声,判断蜜蜂是否采了蜜 D.固定电话既有发射电磁波的功能,又有接收电磁波的功能 答案答案 C 光信号在光导纤维中以光的速度传播,故A错误;高速公路旁的房屋装有隔音窗,是为了在传 播过程中减弱噪声,故B错误;蜜蜂采蜜前和采蜜归来时翅膀振动频率不同,故养蜂人可以通过蜜蜂的 “嗡嗡”声判断是否采了蜜,C正确;固定电话靠电话线中的电流传输信息,手机靠发射和接收电磁波传 输信息,故D错误。 5.(2016河北,16,2分)下列有关声音和电磁波的说法正确的是 ( ) A.手机和微波炉都会发出电磁波 B.钢琴是通过空气柱的振动发声的 C.利用次声波可以粉碎人体内
5、的结石 D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高 答案答案 A 手机和微波炉都能发出电磁波,故A正确;钢琴声是由琴弦振动发出,通过空气传播的,故B错 误;医生利用超声波粉碎人体内的结石,故C错误;女高音的“高”是指音调高,引吭高歌的“高”指响度 大,故D错误。 B组 20162020年全国中考题组 考点一 声音的产生与传播 1.(2020黑龙江齐齐哈尔,2,2分)为增强居民对新冠病毒的科学防护意识,社区工作人员用大喇叭在小区 内播放疫情防护知识。关于此现象,下列说法正确的是( ) A.大喇叭发出的声音是由物体振动产生的 B.大喇叭发出的声音是次声波 C.声音在空气中的传播速度是3108
6、 m/s D.工作人员调节大喇叭的音量,是为了改变声音的音调 答案答案 A 声音是由物体振动产生的,故A正确;频率低于20 Hz的声叫次声波,大喇叭发出的声音能被我 们听到,频率应在20 Hz20 000 Hz之间,不属于次声波,故B错误;空气中声音的传播速度约340 m/s,故C错 误;工作人员调节大喇叭的音量,是为了改变声音的响度,故D错误。 2.(2019山西,12,3分)2025年我国将实现宇航员登月计划,在月球上漫步的宇航员须借助无线电通信设备 才能进行交谈,其原因是( ) A.月球上真空不能传声 B.月球上只能传递超声波 C.月球上声音传播速度快 D.月球上宇航员声带无法振动发声
7、答案答案 A 月球表面是真空,声音不能在真空中传播,所以宇航员不能直接交谈,需要通过无线电通信设 备发射的电磁波传递信息,因为电磁波可以在真空中传播。故选A。 3.(2019四川成都,A3,2分)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉, 另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( ) A.声音能够传递能量 B.声音传播不需要介质 C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音 答案答案 A 一个音叉振动时能够引起相同频率的另一个音叉振动,这说明声音传播时也传递了能量,故A 项正确;声音的传播需要介质,B项错误;声音的传播需要时间,故C项错误;声音是由物
8、体振动而产生的,不 振动的物体不可能产生声音,D项错误。 4.(2020江苏苏州,13,2分)诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,“钟声”是由于钟的 而 产生的;“客船”上的人通过 (填乐音的特性)辨别出是钟声。 答案答案 振动 音色 解析解析 声音产生的条件是物体发生振动;辨别发声体的种类靠音色。 5.(2018河南,3,2分)如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球 。该实 验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验: 。 答案答案 反复弹起 将发声的音叉插入水中,看到溅出水花(将点燃的蜡烛靠近发声的音箱,看到烛焰跳 动;将发声的音叉靠近示
9、波器的拾音器,看到示波器有波形输出 ) 解析解析 正在发声的音叉本身在振动,音叉振动可使乒乓球反复弹起。发声体振动过程不便于观察,所以 应当利用转换法来设计实验。例如:将敲响的音叉插入平静的水中;将点燃的蜡烛靠近正在发声的音箱 等。 思路分析思路分析 有些发声体的振动现象不便于被观察到,可以通过转换法的科学思想来设计实验,将振动过 程显示出来。 思路拓展思路拓展 物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些直观的现 象去认识或测量,这种研究问题的方法叫转换法。 考点二 声音的特性 1.(2020天津,1,3分)在国庆七十周年联欢会上,师生引吭高歌我和我的祖国,以抒发浓
10、浓的爱国之 情。“引吭高歌”中的“高”是指声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 答案答案 A “引吭高歌”中的“高”指的是声音大,即响度大,故A选项正确,B、C、D选项错误。 2.(2020新疆,2,2分)同学们都说小红和小兰说话声音很像,主要指她们两个人说话时声音的( ) A.音调相近 B.频率相近 C.音色相近 D.响度相近 答案答案 C 不同人的声带发声结构不同,发出声音的音色不同。同学们都说小红和小兰说话声音很像, 主要指她们两个人说话时声音的音色相近,故A、B、D错误,C正确。 3.(2020广东广州,2,3分)甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为51
11、2 Hz,相比于乙音叉, 甲音叉( ) A.发声时振幅一定更小 B.发声时振动频率一定更高 C.发出声音的音调一定更低 D.发出声音的响度一定更大 答案答案 C 本题主要考查的是频率的概念、音调与频率的关系。响度大小与发声体的振动频率无关,题 目只给了甲、乙音叉发声的频率,无法比较两个音叉发出声音的响度大小,故A、D错。甲音叉发声时每 秒振动256次,所以甲音叉发声时的振动频率为256 Hz,比乙音叉发声时振动频率512 Hz低,因此,甲音叉 发出声音的音调比乙音叉发出声音的音调低,故B错、C正确。 4.(2020江苏南京,4,2分)图甲是一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和“
12、活塞”组成。将活 塞从B处塞入,在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音,如图乙所示。下列说法正确的是 ( ) A.哨音在真空中也能传播 B.哨音是由筒内空气振动产生的 C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 答案答案 B 声音不能在真空中传播,A项错误;哨音是人向竹筒吹气后引起竹筒内的空气柱振动发声,B项 正确;换用更大的力吹气,只会改变空气柱振动的幅度,振幅变大,响度变大,不会改变音调,C项错误;吹气 时来回拉动“活塞”可使竹筒内空气柱的长短发生改变,从而改变哨音的音调,不改变哨音的响度,D项 错误。 5.(2020山东青岛,1,2分)琴声悠扬
13、,歌声嘹亮我们的世界充满声音。下列说法正确的是( ) A.用手拨动琴弦发声,是因为琴弦在振动 B.高声唱国歌,其中“高”指的是音调高 C.“闻其声而识其人”,是根据响度来辨别的 D.太空中的宇航员相互交谈,是通过真空传播声音 答案答案 A 声音是由物体的振动产生的,用手拨动琴弦发声,是因为琴弦在振动,A选项正确;高声唱国歌, 其中“高”指的是响度大,B选项错误;“闻其声而识其人”,是根据音色来辨别的,C选项错误;太空中的 宇航员相互交谈,是通过电磁波传播信息的,声音必须靠介质传播,D选项错误。故选A。 6.(2019河南,8,2分)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是(
14、 ) A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息 答案答案 D 笛声是由笛管内空气柱振动产生的,所以A项错;重锤表示用较大的力击打鼓面,用力越大鼓 面振幅越大,听到的响度越大,所以B项错;根据声音辨别说话人是谁,这是利用不同人的声音音色不同,C 项错;通过狗叫声得知有人到来,说明声音可以传递信息,D项正确。 7.(2016湖南益阳,10,3分)如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是( ) A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不
15、同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 答案答案 A 读图可以知道,三幅图中,在相同时间内,振动波的个数相同,频率相同,所以音调相同;振动的 幅度相同,所以响度相同;只有图形的形状不同,所以它们具有不同的音色。故选A。 8.(2019江苏泰州,22,2分)下列做法中,不能改变音调的是 ( ) A.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B.用相同力度敲击大小不同的编钟 C.改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声 D.保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺 答案答案 D 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿,梳齿振动的频率不同,故发出的声音音调不同,A不 符
16、合题意;用相同力度敲击大小不同的编钟,编钟振动的频率不同,声音的音调不同,故B不符合题意;改变 杯内水量,杯中水量越多越难振动,用湿手摩擦杯口时,振动快慢不同,声音的音调不同,故C不符合题意; 钢尺伸出桌面的长度不变,振动频率不变,发出的声音音调不变,用大小不同的力拨动,振幅不同,响度不 同,故D符合题意。 知识拓展知识拓展 编钟中国古代大型打击乐器,兴起于夏朝,盛行春秋战国直至秦汉。用青铜铸成,由大小 不同的扁圆钟按音调高低的次序排列起来,悬挂在一个巨大的钟架上,用丁形木锤和长形的棒分别敲打 铜钟,能发出不同的声音,按音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。 9.(2019江西,3,2分)音调、响度
17、、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的 不同位置,可改变二胡发声的 特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的 特 征。 答案答案 音调 响度 解析解析 本题考查的是声音的三个特征。手指上下移动按压琴弦的不同位置,实际上改变了琴弦振动部 分的长度,振动的琴弦长度越短,振动的频率就越高,音调也越高,即改变发声的音调。二胡的共鸣箱,可 以使人听到的声音更大,所以是用来增大响度的。 考点三 噪声及声的利用 1.(2020湖南常德,1,3分)下列关于声现象的说法中正确的是( ) A.物体振动越快音调越高 B.声音在真空中的传播速度是3108 m/s C.打雷时捂住耳朵可以防
18、止雷声的产生 D.地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生 答案答案 A 音调是由物体振动快慢(即频率)决定的,发声物体振动越快(即频率越高),音调越高,故A选项 正确;声音不能在真空中传播,故B选项错误;打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的声音,不能防止雷声的 产生,故C选项错误;地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生,故D选项错误。故选A。 知识归纳知识归纳 音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高。声音的传播需要介质,真空 不能传声。减弱噪声的途径有三个,即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。据教材知 识可知,地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生。 2.
19、(2020陕西,2,2分)下列关于声现象的说法正确的是( ) A.图1中人在水面下能听到岸上的说话声,表明声音的传播不需要介质 B.图2中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调 C.图3中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D.图4中B超诊断仪是利用次声波工作的 答案答案 B 人在水下听到的岸上的声音,是经过空气和水传到人耳中的,说明了声音可以在水、空气中 传播,并没有说明声音的传播不需要介质,故A项错误。吹气时试管发出的声音是由管内空气柱振动产 生,试管内水量变化会改变空气柱长度,进而改变空气柱的振动频率,所以听到的声音音调会发生变化,故 B项正确。禁止鸣笛是从声源处减弱噪声,故C项错误。医用
20、B超诊断仪利用的是超声波,不是次声波,故 D项错误。 3.(2020湖北武汉,10,3分)关于声现象的描述,下列说法正确的是( ) A.图甲中,钢尺伸出桌边的长度越长,拨动时发出声音的响度越大 B.图乙中,逐渐抽出真空罩内的空气,闹钟发出的铃声逐渐变大 C.图丙中,戴上防噪声耳罩,可以在声源处减弱噪声 D.图丁中,开启倒车雷达,可利用超声波回声定位 答案答案 D 图甲中,钢尺伸出桌边的长度越长,钢尺振动越慢,发出声音的频率越低,音调会越低,响度与钢 尺的长度无关,故A项错误;图乙中,逐渐抽出真空罩内的空气,传声介质会减少,听到的声音响度会越来越 小,故B项错误;图丙中,戴上防噪声耳罩,是在人耳
21、处减弱噪声,故C项错误;图丁中,开启倒车雷达,利用超 声波传递位置信息,D项正确。故选择D。 4.(2019湖南衡阳,1,2分)下列有关声学知识说法正确的是( ) A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉发声的音调会不同 B.喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体振动产生的 C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量 D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 答案答案 B 用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉振动的幅度不同,频率相同,所以发声的 响度不同,音调相同,故A错误;喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体的振动产生 的,故B正确
22、;利用B超检查身体应用了声波能传递信息,故C错误;公路旁安装隔音墙是为了在传播过程 中减弱噪声,而不是在声源处减弱噪声,故D错误。 5.(2018四川成都,A5,2分)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.常温(15 )下,空气中的声速大于水中的声速 B.“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的 C.声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 答案答案 D 通常情况下,声音在固体中的传播速度最快,液体中次之,在气体中的传播速度最慢,常温(15 )下,空气中的声速小于水中的声速,故A错误;音色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其音调和响 度可能相
23、同,但音色一般不同,观众能分辨出是哪位歌手的声音,主要是依据声音的音色不同,故B错误;超 声波具有较强的穿透性,并且能够传递信息,所以人们利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度,故C错 误;在汽车排气管上安装消声器,是在声源处减弱噪声,故D正确。 C组 教师专用题组 考点一 声音的产生与传播 1.(2020山西,12,3分)小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内 外表面、狭缝等部位进行有效清洗,洗碗机发出的超声波( ) A.是由物体振动产生的 B.只能在水中传播 C.传播速度是3108 m/s D.不能传递能量 答案答案 A 超声波是声,声都是由物体振动产生的,
24、所以A项正确。声除了可以在水中传播,还可以在其 他液体和气体、固体中传播,故B项错。3108 m/s是真空中的光速,声速远小于光速,故C项错。超声波 洗碗就是利用超声波传递能量来工作的,故D项错。 2.(2018安徽,13,3分)如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可 以发出“1,2,3,4,5,6,7,i”的声音来;而用嘴吹每个瓶的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是( ) A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱的振动产生的 D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱的振动产
25、生的 答案答案 C 敲击瓶子时发出的不同音调的声音,是由瓶子与水柱共同振动而发出的,故A、B错误;用嘴吹 每个瓶的上端,可以发出哨声,这是由瓶中空气柱振动产生的,故C正确,D错误。 审题关键审题关键 特别要注意的是在敲击瓶子和对瓶上端吹气的时候,发声体是不同的。 3.(2019黑龙江齐齐哈尔,2,2分)小智在体会声现象的过程中,下列说法错误的是( ) A.说话时声带在振动,说明声音是由物体振动产生的 B.分别轻敲桌面和重敲桌面,听到声音的音调不同 C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导 D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量 答案答案 B 说话时声带在振动,说明声音的产生离不
26、开物体的振动,A项正确;分别轻敲和重敲桌面,发出 的声音响度不同,B项错误;用牙齿咬住音叉,音叉发出的声音可以通过骨骼传到耳朵,C项正确;敲鼓时鼓 面振动产生的声音引起了烛焰摇动,说明声音具有能量,声波能传递能量,D项正确。故选B。 4.(2019广东,5,3分)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承,如图所示为某比赛 场景,下列说法错误的是( ) A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快 答案
27、答案 D 赛龙舟时,鼓声是由鼓面振动产生的,鼓声越大,代表其响度大,不同的物体发声的音色不同,人 们根据音色来判断发声体,故A、B、C正确;声音的传播速度与介质和温度有关,因此鼓声在空气中的传 播速度不变,故D错误;题干问错误的选项,因此选D。 5.(2018山西,12,3分)如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在 发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是( ) A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去了 答案答案 C 一切发声的物体都在振动,振动停止则发声停止,用手按住正在发声的鼓面使其停止振动,鼓 声就消失了,故正
28、确选项为C。 6.(2016内蒙古呼和浩特,6,2分)关于声的知识,下列说法正确的是( ) A.声音既可以传递信息,又可以传递能量 B.噪声扰民主要是因为其音调太高 C.声音在15 的空气中,传播速度约为1 500 m/s D.超声波在空气中比次声波传播速度大 答案答案 A 噪声扰民主要是因为其响度过大,B项错误;声音在15 的空气中,传播速度约为340 m/s,C项 错误;超声波和次声波在空气中传播速度相同,D项错误。故选A。 7.(2016辽宁沈阳,1,2分)声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是( ) A.公园里,游客听见鸟的鸣叫声,说明空气可以传播声音 B.音乐厅内,观众能够辨别美
29、妙的钢琴声,是依据音调的不同 C.闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声 D.运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大 答案答案 A 游客听见鸟的鸣叫声是通过空气传播的,A项正确;观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音色 不同来辨别的,B选项错误;闹市中,人们关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声,C项错误;声音的传播速度与 介质及温度有关,与声音的响度无关,D项错误。故选A。 8.(2017陕西,1,2分)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示,实验时将正在发 声的音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于该实验下列说法正确的是( ) A.音乐卡芯发出的声音不
30、是由振动产生的 B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳,说明其声音响度大 C.抽气时听到的声音越来越小是音调变低的缘故 D.由实验可推理出声音不能在真空中传播 答案答案 D 声音是由物体振动产生的;声音尖锐刺耳,说明声音的音调高;抽气时听到的声音越来越小是 由于响度变小了;将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪抽气过程中,声音由大变小,由此我 们可以推理出声音在真空中无法传播。故选D。 9.(2020江西,2,2分)如图所示,是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧,再 将绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气 而产生 的,并通过 传入人耳。
31、 答案答案 振动 空气 解析解析 声音是由物体的振动产生的,人在正常环境下听到的声音是通过空气传播的。 10.(2017黑龙江哈尔滨,36,2分)哈尔滨的端午节赛龙舟时,龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 产生的;鼓声通过 传到观众处。 答案答案 振动 空气 解析解析 声音是由物体振动产生的,声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声。 考点二 声音的特性 1.(2019新疆,2,2分)下列成语中,形容声音响度大的是( ) A.鸦雀无声 B.窃窃私语 C.宛转悠扬 D.声如洪钟 答案答案 D 鸦雀无声说明声音的响度非常小,几乎听不见,故A错误;窃窃私语说明声音响度小,故B错误; 宛转悠扬形容
32、声音动听,描述的是声音的音色,故C错误;声如洪钟说明声音的响度大,故D正确。 2.(2018吉林长春,1,2分)图书馆内禁止“大声喧哗”,其中“大声”是指声音的( ) A.响度大 B.音调高 C.音色好 D.速度大 答案答案 A 声音的大小叫做声音的响度,故“大声”是指声音响度大,本题选择A。 3.(2016广东广州,2,3分)琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多,推断此时H比L发出的声音( ) A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小 答案答案 A 本题考查的是声音的特性。每秒内振动次数指的是频率,故琴弦H振动的频率比琴弦L振动 的频率高,频率是影响音调的因素,A正确,B错误;影响声音响度的
33、因素是振幅,题中未提及,故不可推 断,C、D不可选。 4.(2019广东广州,1,3分)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如表。甲、乙相比 ( ) 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1 100 乙 110 700 A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 答案答案 D 声音强弱的等级越高,声源振动幅度越大,声音响度越大,而甲的声音强弱等级较低,所以B、 C错误;频率越高,声源每秒内振动次数越多,声音音调越高,而乙的频率较低,所以A错误,D正确。 5.(2017四川成都,A3,2分)如图所示,小秦改
34、变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振 动的快慢不同,他听到的声音不同。这表明( ) A.音色与声源振动的幅度有关 B.音调与声源振动的频率有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播 答案答案 B 尺子伸出桌面的长度越长,振动频率越低,音调越低,反之,音调越高,故实验表明音调与声源振 动频率有关,应选B。 6.(2017甘肃兰州,4,3分)关于音调,下列说法正确的是( ) A.音调的高低只与发声体的长度有关 B.“闻其声便知其人”判断的依据就是音调 C.音调的高低与发声体无关 D.音调的高低由发声体振动的频率决定 答案答案 D “闻其声便知其人”判断的依据是音
35、色,B错误;音调高低由发声体振动的频率决定,而发声 体振动的频率与发声体的材料、长度、粗细等有关,A、C错误,D正确。 7.(2018湖北武汉,10,3分)如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的 竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错 误的是( ) A.哨音是由管内空气振动产生的 B.哨音是通过空气传到别人耳朵的 C.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大 D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低 答案答案 C 本题旨在考查声的相关知识。用嘴吹管的上端时,可以发出悦耳的哨音,哨音是由管内空气 柱振动产生的,故A说
36、法正确。声音的传播需要介质,哨音是通过空气传到别人耳朵的,故B说法正确。 向上推活塞时,因用相同的力吹管的上端,哨音响度不会变大,故C说法是错误的。向下拉活塞时,空气柱 变长,用相同的力吹管的上端,空气柱振动的频率变低,音调变低,故D说法正确。故选C。 8.(2019湖北武汉,10,3分)关于声现象,下列说法错误的是 ( ) A.从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声 B.声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关 C.不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同 D.一般来说,超声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体 答案答案 C 从物理学角度讲,物体做
37、无规则振动产生的声是噪声,故A的说法正确,不符合题意;声速的大 小跟介质的种类和介质的温度有关,故B的说法正确,不符合题意;音色是由发声体的结构和材料决定的, 不同的物体发出的声音,即使音调和响度相同,音色也不同,故C的说法错误,符合题意;我们把频率高于20 000 Hz的声称为超声波,超声波的频率比可闻声的频率高,因此超声波振动更加剧烈,能量更集中,所以 可用来清洗物体,故D的说法正确,不符合题意。 9.(2018内蒙古包头,1,3分)下列说法正确的是( ) A.声波和电磁波都能在真空中传播 B.吹笛子时手按不同的笛孔是为了改变音调 C.做圆周运动的物体如果所受外力全部消失将做匀速圆周运动
38、D.摩擦起电过程中能量的转化是电能转化为机械能 答案答案 B 声波不能在真空中传播,A错误;吹笛子时手按不同的笛孔可以改变空气柱的长度,从而改变 声音的音调,B正确;根据牛顿第一定律可知,物体在不受外力时总是保持匀速直线运动状态或静止状态, 做圆周运动的物体原来处于运动状态,所以如果所受外力全部消失,物体将做匀速直线运动,C错误;摩擦 起电过程是先摩擦,故先有机械能,然后物体带电,再转化为电能,D错误。故选B。 10.(2020河南,2,2分)如图所示,将正在发声的音叉插入水中,会看到水花飞溅,这说明声音是由物体的 产生的。频率为256 Hz的A音叉和频率为440 Hz的B音叉中, (选填“A
39、”或“B”)音叉 声音的音调较高。 答案答案 振动 B 解析解析 声音是由物体振动产生的。发声体振动的频率高低决定了声音音调,频率越高音调越高,440 Hz 大于256 Hz,所以B音叉发出的声音音调较高。 知识归纳知识归纳 声音有三个特性:响度、音调、音色。声源振动的振幅、频率和声音的品质与特色分别决 定声音的三个特性。 11.(2017安徽,1,2分)在音乐中,中间C调“1”(“do”)的频率是262 Hz,D调“1”(“do”)的频率是294 Hz,由此可知,D调“1”比C调“1”的 高(选填乐音的三要素)。 答案答案 音调 解析解析 乐音的三要素为音调、响度和音色,其中音调高低与声源振
40、动的频率有关,振动频率越高,音调越 高,结合题意可知,D调“1”比C调“1”的音调高。 考点三 噪声及声的利用 1.(2020海南,1,3分)中考期间,考场附近禁止喧哗,是为了在哪个环节控制噪声( ) A.声源处 B.传播途中 C.人耳处 D.考场门口 答案答案 A 考场附近禁止喧哗,防止噪声产生,是在声源处控制噪声,A正确。 2.(2020辽宁营口,2,2分)下列关于声现象的说法正确的是( ) A.只要物体振动,人们就能听到声音 B.“教学楼内请轻声慢步”,其中“轻声”是指声音的音调低 C.通常情况下声音在空气中传播最快 D.开会时将手机设置为静音,这是在声源处减弱噪声 答案答案 D 物体振
41、动发声,但人不一定能听到声音,需要有传播介质且频率在人耳的听觉范围内,人们才 能听到声音,故A错误;“教学楼内请轻声慢步”,其中“轻声”指声音的响度小,故B错误;通常情况下,声 音在固体中传播最快,液体中次之,气体中传播最慢,故C错误;将手机设置成静音可以防止噪声的产生,是 在声源处减弱噪声,故D正确。 3.(2019湖南长沙,16,3分)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象 的说法正确的是 ( ) A.发声的琴弦在振动 B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音 D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能
42、传递能量 答案答案 A 声音是由物体振动产生的,故A正确;音调与振动的频率有关,长而粗的琴弦与短而细的琴弦 相比,振动频率较低,所以发出声音的音调较低,故B错误;从环保的角度上看,凡影响人们正常休息、学习 和工作的声音都属于噪声,故C错误;布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递信息,故D错 误。 4.(2019内蒙古包头,3,3分)下列说法正确的是( ) A.音叉在真空中振动不会产生声音 B.倒车雷达是利用电磁波来探测车后障碍物的 C.滚摆在滚动过程中运动状态一定改变 D.热机和电动机在能量转化方式上是相同的 答案答案 C 音叉在真空中振动可以产生声音,只是真空不能传声,故A错误;倒
43、车雷达利用超声波探测车 后障碍物,故B错误;滚摆下降时速度越来越快,上升时速度越来越慢,故滚动过程中运动状态一定改变,C 正确;热机将内能转化为机械能,电动机将电能转化为机械能,故能量转化方式不同,D错误。 考点一 声音的产生与传播 1.(2020河北石家庄桥西摸底,2,3分)下列关于声现象的说法,正确的是( ) A.一切发声的物体都在振动 B.声音的传播速度只跟介质种类有关 C.越用力敲击音叉发声的音调越高 D.用B超检查身体是利用声音能传递能量 答案答案 A 声音是由物体振动产生的,一切发声的物体都在振动,故A正确;声音的传播速度与介质的种 类有关,还与介质的温度有关,故B错误;越用力敲击
44、音叉,音叉的振动幅度越大,发声的响度越大,音调不 变,故C错误;用B超检查身体是利用声音传递信息,故D错误。 2.(2020河北唐山路北二模,16,2分)关于声与电磁波的相关知识,下列说法正确的是( ) A.声和电磁波都能在真空中传播,且都能传递信息和能量 B.拉二胡时演员调节弦的松紧是为了调节发出声音的音调 C.高速公路上的隔音板是在声源处减弱噪声 D.电磁波在空气中的传播速度是340 m/s 答案答案 B 声音传播需要介质,真空不能传声,电磁波可以在真空中传播,声和电磁波都能传播信息和能 量,故A错误;拉二胡时,调节弦的松紧是为了调节发出声音的音调,故B正确;高速公路上的隔音板是在传 播过
45、程中减弱噪声的,故C错误;电磁波在空气中的传播速度与真空中差不多,约为3108 m/s,故D错误。 3.(2019河北秦皇岛海港一模,16,2分)有关声现象,下列说法中正确的是( ) A.声音的传播不需要介质,真空可以传声 B.高架路旁设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声 C.声音在任何介质中的传播速度都是340 m/s D.优美动听的交响乐一定不会是噪声 答案答案 B 声音传播需要介质,真空不能传声,故A错误;高架路旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声,故 B正确;声音在不同介质中的传播速度一般不同,故C错误;优美动听的交响乐如果影响人们的正常工 作、生活、休息也属于噪声,故D错误。 考点二 声音的
46、特性 1.(2020河北石家庄28中线上体检,16,3分)下列有关声和电磁波的说法正确的是( ) A.暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低 B.老师上课时佩戴的扩音器可以增大声音的响度 C.5G网络中电磁波的传播速度比4G网络快 D.汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的 答案答案 B 暖瓶里灌水可以通过声音的音调来判断瓶中水位高低,故A错误;老师上课时佩戴扩音器是为 了增大讲课声的音量,即增大声音的响度,故B正确;5G网络中的电磁波的传播速度与4G网络一样快,故C 错误;倒车雷达利用超声波工作,故D错误。 2.(2019河北石家庄十八县联考,1,2分)关于声现象,下列说法中正确的是
47、( ) A.声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大 B.“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声 C.“闻其声便知其人”,判断的依据是人发出声音的响度 D.演奏弦乐器时,演奏者不断变换手指在琴弦上的位置,这是为了改变声音的音调 答案答案 D 声音不能在真空中传播,A项错误;“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声,B项错误;“闻其声便 知其人”,判断的依据是人发出的声音的音色,C项错误;演奏弦乐器时,演奏者不断变换手指在琴弦上的 位置,改变了发声体振动的频率,改变了声音的音调,D项正确。 3.(2019河北石家庄四十中一模,4,2分)关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( ) A.“声纹门锁”是
48、依据声音的响度来识别的 B.鼓手打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高 C.二胡演奏的优美旋律是弦的振动产生的 D.航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的 答案答案 C “声纹门锁”是依据声音的音色来识别的,故A错误;鼓手打鼓用的力越大,鼓皮振动幅度越 大,响度越大,故B错误;二胡演奏的优美旋律是弦的振动产生的,故C正确;宇航员在太空与地面交流时的 声音是通过电磁波传回地面的,故D错误。 考点三 噪声及声的利用 1.(2020河北唐山路北一模,16,2分)下列有关声与电磁波的说法正确的是( ) A.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据声音的音调不同 B.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的 C.地震、火山喷发等自然灾害会伴有超声波的产生 D.倒车雷达与军事雷达传播信息的媒介是不同的 答案答案 D 分辨合奏中的各种乐器主要依据声音的音色不同,故A错误;剧院内墙的吸音材料是在传播过 程中减弱噪声的,故B错误;地震、火山喷发等自然灾害会伴有次声波的产生,故C错误;倒车雷达利用超 声波来确定障碍物的远近,军事雷达利用电磁波发现军事目标,故D正确。 知识拓展知识拓展 剧院礼堂等对音效有非常高要求的场所,墙壁都是事先处理成凹凸不平,
