1、 中考道德与法治 （河北专用） 专题一 修身养德 适应社会 第一单元 体悟生命 积极乐观 A组 20162020年河北中考题组 2020年的中国抗疫,在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章。回答下题。 1.(2020河北,4,2分)面对患者,广大医务工作者不分贫富性别年龄一视同仁,不放弃每一个生命,最大限度 提高治愈率、降低病亡率。这其中包含的价值追求是( ) 自由 平等 生命至上 生命永恒 A. B. C. D. 答案答案 C 本题考查敬畏生命和社会主义核心价值观的知识。医务工作者不分贫富性别年龄一视同仁 体现了平等,不放弃每一个生命体现了珍爱生命、生命至上的理念,正确。材料没有体
2、现自由的相 关信息,排除。题干未涉及生命永恒,排除。故选C。 核心素养核心素养 本题以医护工作者抗疫事例为背景,考查平等、热爱生命等知识,侧重培养学生公共参与的 素养,引导学生提高自身道德修养,树立正确的人生观、价值观,服务和奉献社会,积极践行社会主义核心 价值观。 2. 2017河北,25(1)(3),6分感悟生命价值。 小鸟在网上挣扎,有的声嘶力竭而死,有的最终被卖给餐馆变成了盘中餐乱捕滥猎候鸟,让人痛心不 已。2016年国庆节期间,护鸟志愿者在天津、唐山两地巡查时,发现两大片非法捕鸟区域。志愿者累计 拆除鸟网2万余米,解救活鸟近3000只,发现挂网死鸟5000余只,其中不少是国家重点保护
3、野生动物。 相关链接 野生动物保护法规定,禁止用网捕等方法猎捕野生动物,禁止为食用非法购买国家重 点保护的野生动物及其制品。 (1)从生命的角度,说明乱捕滥猎候鸟让人痛心不已的原因。(4分) (2)护鸟志愿者的行为对我们提升生命价值有什么启示?(2分) 答案答案 (1)生命需要相互关爱,乱捕滥猎候鸟是对生命的残害;世界因生命而精彩,乱捕滥猎候鸟,破坏了 生命的多样性;自然界的各种生命共生共存、息息相关,乱捕滥猎候鸟,破坏了生态环境(或生态平衡)。 (4分) (评分说明:言之有理即可。每答出一点2分,答出两点即可,共4分) (2)提升生命价值要承担社会责任、奉献社会。(2分) (评分说明:意思相
4、近即可。2分) 解析解析 第(1)问知识范围很明确,即从生命的角度,回答乱捕滥猎的危害。本问可以结合课本知识从认识 生命形态的多样性、珍爱生命、体会生命的可贵等角度作答。第(2)问有两个关键点,一是提升生命价 值,二是启示。对此,学生可从平时积极承担社会责任,服务社会、奉献社会,以提升生命的价值的角度组 织答案。 易错警示易错警示 第(2)问,有的同学一看是护鸟志愿者的行为,又是启示,可能就不仔细审题,答成我们也要保 护其他动物,不乱捕滥猎,看到此类行为依法举报,等。本问的关键点在提升生命价值和谈启示两方面,而 非应该如何对待其他生命。 核心素养核心素养 本题以乱捕滥猎候鸟现象、护鸟志愿者保护
5、候鸟的行为为材料,让学生理解参加公益活 动、践行公共道德对实现人生价值的意义,侧重培养学生的公共参与意识,旨在增强学生的公德意识和 公共参与能力。 3.2016河北,30(3),2分阅读材料,综合运用所学知识回答问题。 材料一材料一 瓦特少年时代勤奋好学,利用当徒工的机会,学会了制造高难度仪器。1769年,他开始改良效率 不高的纽可门蒸汽机。经过不懈努力,1785年完成了对蒸汽机的革新。从此,瓦特改良的蒸汽机得到广 泛应用,成为改造世界的动力机械。 材料二材料二 电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的。他发明和改进了我们在工作 与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影 “发
6、明大王”的工作坊兼卧室 材料三材料三 李四光创立地质力学,提出陆相成油理论,让黑土地上涌出滚滚石油,使中国摘掉了“贫油国” 的帽子;袁隆平发明的杂交水稻,一直处于全球领先地位,为我国粮食增产发挥了重要作用;潘建伟院士 及其团队,在广域量子通信和光学量子信息处理等领域取得的一系列具有重要国际影响的原始创新成 果,被英国自然杂志称为“这标志着中国在量子通信领域的崛起,从10年前不起眼的国家发展成为 现在的世界劲旅,将领先于欧洲和北美” 思考以上中外科学家的生命价值,你对他们的共同评价是什么?(2分) 答案答案 他们的生命价值在于促进科技发展;他们的生命价值在于推动社会进步;他们的生命价值在于改 善
7、人类生活。(2分) (评分说明:共2分,答出其中一点即可。其他符合题意的答案也可酌情给分) 解析解析 审材料,可以发现材料列举的是一系列中外科学家的成就及其对社会的影响。本题设问的关键 词是生命价值,结合三则材料中科学家的贡献,概括出他们的生命价值在于对社会的贡献即可。 方法技巧方法技巧 本题实际上是一道概括题,通过对中外科学家的贡献的思考,来概括他们生命的价值。本题 考查的知识点有:生命的价值不在于长短,而在于对社会的贡献;科学技术是第一生产力;等。能力上的 要求是,思考出几位科学家的生命价值的共性,即促进科技发展(蒸汽机革新,电灯、电话、电报、电影, 陆相成油理论、杂交水稻、量子通信、光学
8、量子信息处理)、科技贡献促进了生产力的大力发展(提升 动力、涌出滚滚石油、粮食增产、量子通信)、推动了社会的进步、让科技改变人类的生产生活方式 (动力、丰富的生活、能源、粮食、通信)等。解题的关键是读懂材料,认真细致地找出中外科学家的共 同点。 B组 20162020年全国中考题组 考点一 珍爱生命 1.(2020湖北武汉,1,1分)面对新冠肺炎疫情,医生、护士、警察、环卫工人、快递小哥等冲锋在前,真情 奉献,让生命之花在“战疫”中绽放。这些“最美逆行者”的事迹启示我们( ) A.生命是短暂的,不可逆的 B.生命可以从平凡中闪耀出伟大 C.只有堪当大任,生命才有价值 D.生命发展的自然规律是无
9、法抗拒的 答案答案 B 本题考查生命的平凡与伟大。面对新冠肺炎疫情,医生、护士、警察等平凡的人们用自己的 认真、勤劳、责任、勇敢书写自己生命的价值,让生命之花绽放,这体现了B。A、D说法正确但不合题 意。生命的价值在于创造和贡献,C错误。故选B。 2.(2020黑龙江齐齐哈尔,4,2分)下列三个情境共同体现了 ( ) A.敬畏生命,关怀他人的生命 B.漠视自己的生命 C.敬畏生命,不是发自内心的选择 D.只关注他人的身体 答案答案 A 本题考查敬畏生命。三个情境都体现了对他人生命的关爱,是敬畏生命的表现,A符合题意;B 做法错误,在题干中未体现,排除;C说法错误,我们对生命的敬畏并不是谁的命令
10、,而是内心的自愿选择;D 说法错误,也要关注他人的精神状况。故选A。 3.(2020云南,5,2分)2020年清明节,中国举行全国性哀悼活动,以国家之名和最高仪式深切悼念抗击疫情 斗争牺牲烈士和逝世同胞,向所有用生命守护生命的英雄致敬。以国家之名悼念逝者是( ) 因为生命是有意义和价值的 百姓对逝去生命的无奈 中国人民集体情感的表达 国家对生命的尊重与敬畏 A. B. C. D. 答案答案 C 本题考查守护生命、绽放生命之花的相关知识。以国家之名和最高仪式深切悼念抗击疫情 斗争牺牲烈士和逝世同胞,是中国人民集体情感的表达,体现了国家对生命的尊重与敬畏,守护生命的英 雄们创造了有价值的人生,让自
11、己的生命更有意义,符合题意;观点错误,这样消极悲观的题肢 不选。故选C。 4.(2019安徽,4,2分)春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽 放生命光彩的有( ) 志愿服务献爱心 劳动创造增技能 无所事事度时光 经典诵读养精神 A. B. C. D. 答案答案 C 本题考查绽放生命之花的内容。解答本题可用排除法。无所事事度时光,是生命贫乏的表 现,错误。故选C。 5.(2019湖北武汉,2,1分)“时代楷模”钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,率领团队在 青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们( ) A.实现生命的意义
12、,需要不言责任与回报 B.只有到最艰苦的地方,才能更好地回报社会 C.伟大在于创造和贡献,要让有限的生命焕发光彩 D.只有做出惊天动地的壮举,才能实现生命的价值 答案答案 C 本题考查生命的意义和价值的知识。生命的价值在于创造和奉献,钟扬及其团队以实际行动 焕发了生命的光彩,提升了生命价值,C符合题意。实现生命的意义,需要不言代价与回报,A表述错 误;B、D表述过于绝对,应排除。故选C。 6.(2018北京,5,2分)某班同学以“尊重自然,关爱生命,共生共存”为主题设计板报。下列选项符合板报 主题的正确做法是( ) 中国全面禁止国内象牙商业性贸易,任何象牙交易都属于违法行为 巴西龟是危险入侵物
13、种,某同学把自己养的巴西龟放到河里 某同学捡到一只受伤的大鸟抱回家,鸟的伤好后没有放归自然,留下继续饲养 某华侨坚持26年,在海南建起约800公顷热带雨林,保护了当地多种珍贵热带植物 A. B. C. D. 答案答案 B 本题考查善待自然、尊重生命的知识。的做法符合“尊重自然,关爱生命,共生共存” 的主题。巴西龟因大量掠夺同类生存资源被列为世界最危险入侵物种之一,放到河里会破坏生态平衡, 错误。大鸟伤好后将其继续饲养,没有做到尊重自然、尊重生命,应让大鸟回归自然,也是错误的。 故选B。 7.(2018北京,7,2分)2018年6月,北京市防汛抗旱指挥部公布了致广大市民的一封信,提醒市民:外出遇
14、到 暴雨时,注意防汛安全警示标志,就近寻找安全避险场所;骑车人员在遇到道路积水时,应下车推行,注意 观察,绕开有水流漩涡的地方根据提示,中学生外出遇到暴雨时应( ) 提高防范意识,注意警示标志 注意观察雨情,领导抗洪救灾 检查公共设施,组织人员疏散 采取恰当措施,注意自身安全 A. B. C. D. 答案答案 B 本题以“北京市防汛抗旱指挥部公布了致广大市民的一封信”为背景,考查中学生外出遇到 暴雨时应该怎么做。设问的主体是中学生,中学生外出遇到暴雨时应提高防范意识,注意警示标志;采取 恰当措施,注意自身安全,符合题意。领导抗洪救灾、检查公共设施、组织人员疏散等是有关部门 的职责,排除。故选B
15、。 审题方法审题方法 解答本题,一定要分清主体。本题是方法(或措施)类试题,主体不同,采取的方法或措施就不 同。本题中的主体是中学生,采取的方法或措施必须和中学生有关,否则就都是错误的。 8.(2020湖南长沙,25,8分)【感悟生命 敬畏生命】 面对突如其来的新冠肺炎疫情,有人因感染病毒而不幸离世,有人因战胜病毒而重获新生,有人因挽救生 命而奋不顾身。全国人民为悼念生命而默哀,为守护生命而拼搏 请结合以上材料,谈谈你对敬畏生命、生命至上的理解。(8分) 答案答案 生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。(4分) 生命是宝贵的,生命价值高于一切。(2分) 既珍爱自己
16、的生命,又珍爱他人的生命。(2分) (其他合理表述,亦可酌情给分。) 解析解析 本题考查“敬畏生命”。生命属于我们且只有一次,任何代价都换不来,我们要爱护自己和他人 的生命。 思路点拨思路点拨 该题考查基础知识。依据教材知识,可从生命至上,生命的价值高于一切;我们要珍惜自己及 他人的生命等方面作答。 考点二 调控情绪 1.(2020辽宁营口,2,1分)人的情绪是复杂多样的,有喜、怒、哀、惧等 ,还有害羞、焦虑、内疚等 。( ) A.积极情绪 消极情绪 B.低级情绪 高级情绪 C.正面情绪 负面情绪 D.基本情绪 复杂情绪 答案答案 D 本题考查情绪的分类。根据教材内容,除了常见的喜、怒、哀、惧
17、等人的基本情绪,还有复 杂情绪,如害羞、焦虑、内疚等,D正确,A、B、C错误。故选D。 知识归纳知识归纳 人类的情绪类型 (1)基本情绪:喜、怒、哀、惧等。复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶、内疚 等。(2)积极情绪:快乐、喜悦、欣喜等。消极情绪:悲伤、恐惧、愤怒等。 2.(2020湖北武汉,4,1分)小川心情郁闷时,总是去风景优美的地方散步;小芸感到紧张时,就会反复做几次 深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是( ) A.转移注意、合理宣泄 B.合理宣泄、改变认知评价 C.转移注意、放松训练 D.放松训练、改变认知评价 答案答案 C 本题考查调节情绪的方法。到风景优美的地方散步属于转移注意,反复做几
18、次深呼吸属于放 松训练,C符合题意。A、B、D都属于调节情绪的方法,但与题意不符。故选C。 3.(2019浙江温州,3,2分)有专家建议:在心情沮丧、情绪低落的时候,让自己忙碌起来。热爱你的工作,让 忙碌忘记烦恼。这说明( ) A.转移注意力能调控情绪 B.消除烦恼更有利于工作 C.换位思考可以调节情绪 D.消极情绪也能锻炼意志 答案答案 A 本题考查情绪的管理的知识。改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等合理的调 控情绪的方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。题干强调让忙碌忘记烦恼,属于通过转移 注意力来调控情绪,A正确。B、D不符合题意;换位思考是人际交往中为他人着想的表现
19、,C与题意不 符。故选A。 4.(2019北京,4,2分)黄帝内经中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载。这启示 我们( ) 喜怒哀乐是人之常情 情绪与人的身心健康有关 要积极主动调控情绪 同一情绪对人的影响相同 A. B. C. D. 答案答案 C 本题考查调控情绪的知识。题干旨在强调情绪影响人的身心健康,人们要积极主动地调控情 绪,符合题意。说法正确,但和题意无关。同一情绪对人的影响不一定相同,错误。故选C。 C组 教师专用题组 考点一 珍爱生命 1.(2020安徽,2,2分)看到在外务工农民的艰辛,她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想;七年来,她扎根 在基层,奋斗在乡村,两
20、次放弃回省城的机会,带领全村135户贫困户全部脱贫,很多农民还走上了致富 路。安徽大学生村官王萌萌的事迹,启示我们( ) 要树立正确的成就动机 只有到农村工作才能实现人生的意义 自强有助于事业的成功 要用坚持和责任谱写自己生命的价值 A. B. C. D. 答案答案 C 本题考查生命价值的知识。题干中大学生村官王萌萌决心回农村帮助乡亲们实现致富梦想 说明符合题意;七年来,她扎根在基层走上了致富路说明正确且符合题意。说法太绝对,排 除。故选C。 方法技巧方法技巧 说法过于绝对的选项或题肢通常不选 在做选择题时,大家需要注意,一般来说,出现“只有才”“只要就”“消除”“根 除”“杜绝”“彻底”这样
21、说法的选项或题肢是错误的。这样的选择题可以用排除法解答。 2.(2020广东,3,3分)生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对青少年的 生命安全构成潜在的威胁。为此,青少年要( ) 充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害 加大执法力度,减少安全事故的发生 切实提升自身的安全防护意识和技能 知险不涉险,遇险能理智科学地处理 A. B. C. D. 答案答案 C 本题考查守护生命的知识。生活中很多意外都可能对青少年的安全构成潜在的威胁,青少年 要学会防范侵害,保护自己,充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害,提高自身安全防护意识和技能,做到知 险不涉险,遇险能理智科学地处理,正确;加
22、大执法力度,减少安全事故的发生是政府相关部门的 职责,青少年没有这样的职权和能力,排除。故选C。 3.(2020山东潍坊,2,3分)“人的生命只有一次,必须把它保住。”“无论年龄再大、病情再重我们都绝 不放弃。”“不惜代价,要让患者用上最好的设备。”一组组挽救生命的大数据,无不彰显了习近平总 书记忧民、爱民的赤子情怀。这表明( ) 人民至上,坚持一切为了人民 生命无价,承认别人的生命更重要 人人平等,每个人都有生存权、发展权 生命的价值需要自己发现和创造 A. B. C. D. 答案答案 A 本题考查敬畏生命的相关知识。“不惜代价,要让患者用上最好的设备”体现了人民至上, 一切为了人民,正确。
23、“无论年龄再大、病情再重我们都绝不放弃”说明每个人都有生存权、发展 权,正确。生命无价要求承认自己的生命和他人的生命同等重要,错误。观点正确但材料未涉 及。故选A。 4.(2019浙江温州,4,2分)温州爱心市民筹集善款十多万元,帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并 获得康复。爱心市民的义举主要体现了( ) A.懂得保护自己 B.善待他人生命 C.意志需要磨砺 D.履行法律义务 答案答案 B 本题考查尊重生命的相关知识。爱心市民筹款帮助西藏患儿到温州就医并获得康复,体现的 是善待他人生命,B正确;市民的善举体现的是履行道德义务,D错误;A、C不符合题意,排除。故选B。 5.(2017陕西,6
24、,2分)北京野生动物园,游客私自下车被老虎袭击,造成一死一伤;宁波动物园,游客为逃票翻 越围墙,命丧虎口。这些悲剧的发生是因为他们( ) 不珍爱自己的生命 漠视规则的存在 做了危害公共安全的事情 缺乏风险预测的能力 A. B. C. D. 答案答案 B 本题结合社会热点考查珍爱生命、遵守规则等知识。游客私自下车造成严重后果,说明该游 客的生命意识、规则意识淡薄,所以正确;是错误分析,他们是因为不遵守规则导致自身受到危 害;正确,游客对规则无视,缺乏危险判断意识、风险预测能力。故选B。 6.(2020河南,9,10分)2020年春节前后,新冠肺炎疫情突袭武汉。84岁的钟南山院士建议大家“没有特殊
25、 情况,不要去武汉”,可他自己却在第一时间赶赴武汉。听从党和政府的指挥,全国十几亿人“宅”在家 里,而一批又一批医护人员却不计生死逆行出征。 疫情引发了同学们对生命的思考。请你辨析以下观点: 答案答案 (1)生命是宝贵的,也是短暂的、不可逆的,生命只有一次。珍爱生命,需要我们增强安全意识、自 我保护意识。疫情防控期间按照规定“宅”在家里就是珍爱生命的实际行动。(4分) (2)生命需要相互关爱,我们在珍爱自己生命的同时也要尊重、关怀和善待他人的生命。危难之中逆向 而行的医护人员,不顾个人安危救助他人的生命,体现了对生命的尊重和关爱,展现了责任与担当,书写了 生命的价值。(4分) (3)生命是独特
26、的,生命的意义是具体的。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的乃至 人类的命运联系在一起时,生命才会有真正的意义和价值。(2分) 解析解析 解答辨析题时,需要做到认真审读试题的背景材料和题干,找全找准辨点,辩证地分析辨点,针对冲 突点找出解决冲突的方案。本题可分三个层次回答。第一层,针对“生命宝贵,我们要珍爱生命”这一 辨点,回答出生命宝贵的原因、珍爱生命的要求、疫情期间“宅”在家是珍爱生命的表现即可。第二 层,针对“既然要珍爱生命,为何还要逆向而行”这一辨点,回答出珍爱生命的内涵、医护人员逆向而行 的原因即可。第三层,结合试题的背景材料和题干的内容进行总结,回答出生命的意义是具体的
27、、如何 实现生命的价值和意义即可。 规律总结规律总结 辨别与分析题是现实生活与教材的有机结合,常以学生生活或学生能接触到的社会生活为 背景材料。辨别与分析题是对试题所提供的观点或材料进行辨别与分析,着重考查学生辩证思维能力 的一种题型。辨析题既要求“辨”,即辨别观点是否正确、是否全面;又要求“析”,即对正确的观点分 析其原因,把错误的观点改正过来并分析其原因,对观点不全的要补充完整并分析原因。辨析题是辨与 析的有机结合,不能只辨不析,也不能只分析为什么错误而不分析为什么正确。 7.(2016河南,12,10分)画外音:之一诺贝尔科学奖获得者、中国中医科学院研究员屠呦呦长期致力 于青蒿素的研究,
28、她说:“千千万万人的生命得以挽救,这是最值得欣慰的事情。”之二空军政治部 文工团创作员阎肃始终保持“蜂儿酿就百花蜜,只愿香甜满人间”的情怀,他一生创作了上千个精品力 作,影响和激励几代中国人。之三豫籍教育家王广亚一生创办十余所大中小学,他说:“培育英才, 回报祖国,回馈社会,是我最大的心愿。” 你校拟举办“向楷模学习,为人生添彩”主题活动,请你参与并完成如下任务: (1)学习上述三位前辈的事迹,请谈谈你的深刻感悟。(三个方面即可。6分) (2)请仿照以下示例,介绍两位具有较大影响力的楷模人物及其事迹概要。(与示例和材料重复者不得 分。4分) 示例:感动中国人物王宽,“卖唱”救孤,奉献社会。 答
29、案答案 (1)(6分)奋斗的青春最美丽,奉献的人生才精彩(或:只有奉献的人生才是有价值、有意义的人生); 只有奉献的人生才是幸福的人生;生命不仅有长短之分,还有质的差别(或:生命的价值主要在于其内涵 和质量);一个人能够为他人减轻痛苦、带来欢乐,为家乡和社会作出贡献,就能体现自己生命的价值(或: 生命价值的大小,取决于生命过程付出的多少);实现人生的价值要脚踏实地,从一点一滴小事做起;珍爱 生命、善待生命的最高意义就是不断提升生命的价值;要积极承担社会责任,培养亲社会行为习惯;刻苦 学习,增长才干,不断提高自身素质,为报效祖国、回馈社会做好准备;要在实现中国梦的伟大征程中奉 献自己的青春和力量
30、(或:要让自己有限的生命创造更大的价值);要把个人理想与国家需要紧密结合起 来;要发扬艰苦奋斗精神,为实现中国梦而努力奋斗;等等。 (2)(4分)略。示例:抗日英雄杨靖宇,精忠报国,不怕牺牲,视死如归;中国航天之父钱学森,热爱祖 国,敬业奉献;杂交水稻之父袁隆平,兢兢业业,勇于探索,善于创新,无私奉献;县委书记的好榜样 焦裕禄,一心为民,艰苦奋斗,鞠躬尽瘁,死而后已;国学大师汤一介,守正笃实,久久为功,事不避难,义 不逃责;著名作家、文学翻译家杨绛,淡泊名利,敬业奉献;人民艺术家常香玉,“戏比天大”、 德艺双馨;感动中国人物张荣锁,当代愚公,带领村民共走致富路;全国见义勇为模范李学生,临 危不
31、惧,舍己救人;感动中国人物洪战辉,背妹求学,自立自强;等等。 评分建议:第一问答出任意一个方面即可给2分,最高给6分。第二问答出一位有较大影响力的楷模人物 的姓名即可给1分,能介绍其事迹或说明其优秀品质均可再给1分,本问最高给4分。 解析解析 本题考查生命的意义与价值、责任等相关知识。第(1)问可从奉献精神、生命的价值、珍爱生 命和善待生命、承担责任、养成亲社会行为习惯、把个人理想和国家需要结合起来、发扬艰苦奋斗精 神等角度说明。第(2)问可按照示例,即“称号姓名事迹概要”的格式作答。 考点二 调控情绪 1.(2020江苏南京,11,2分)网课学习期间,初中生小兰因妈妈没给自己买心仪的衣服而大
32、发脾气。妈妈递 给小兰一幅图片(见下图),轻轻地说“内在的美丽其实比外在的美观更重要”。据此,小兰该有的反思 是( ) 不断追求梦想以实现生命价值 应用独立思维追求独特的审美观 改掉所有的不完美以做更好的自己 调控情绪以做到喜怒有常、喜怒有度 A. B. C. D. 答案答案 B 本题考查生命价值、独立思考、做更好的自己和情绪的管理等知识。“案板上是生活,案板 下是未来”“内在的美丽其实比外在的美观更重要”,体现生命的意义在于发现和创造,我们应不断追 求梦想以实现生命价值,正确;注重内在美并不等同于追求独特的审美观,排除;金无足赤,人无完人, 我们要学会接纳自己,接纳自己的不完美,说法错误;小
33、兰大发脾气不对,应该调控情绪以做到喜怒有 常、喜怒有度,正确。故选B。 2.(2019湖南长沙,4,4分)漫画马路杀手(下图)警示我们( ) 遵守规则维护规则 行使权利捍卫权利 珍爱生命敬畏生命 调节情绪控制情绪 A. B. C. D. 答案答案 C 本题考查遵守规则和调控情绪的知识。漫画题目马路杀手揭示了漫画的主题,漫画中的 文字和人物动作表情都表明该乘客不遵守交通规则。是该漫画给我们的警示,观点正确但与 漫画的主题无关。故选C。 审题方法审题方法 解答本题的关键是看懂漫画,尤其是漫画中的文字和人物动作表情。漫画中乘客非常冲动, 对司机大喊:“我坐过站了,快停车,我要下去!”由此可知该乘客不
34、遵守规则,不尊重生命,情绪冲动。 是漫画给我们的警示。观点正确但与漫画的主题无关。故选C。 3.(2019江苏南京,8,2分)情绪可能激励我们努力向上,也可能让我们止步不前。下列能帮助我们合理调 控情绪且正确的观点是( ) 体验一些负面感受可以丰富我们的人生阅历 面对不法侵害,我们应毫无顾忌,及时反击 人人都有优缺点,我们要接纳不完美的自己 每个人情绪都是复杂多样的,常常难以琢磨 和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间冲突 A. B. C. D. 答案答案 B 本题考查情绪的有关知识。面对不法侵害,要及时寻求法律救助,通过恰当的方式表达自己 的情绪,维护自己的合法权益,错误。情绪是复杂多样的,我们
35、可以通过科学的方法调控情绪,错误。 排除。故选B。 4.(2016山东泰安,13,2分)2015年5月24日深夜,刘某为发泄个人情绪,一怒之下,驾驶一辆两轮摩托车,持砖 头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。随后,刘某被公安机关抓获。据统计,被损坏 的汽车前挡风玻璃价值13万余元。对此认识正确的是( ) 消极情绪对个人会产生不良影响,因而我们要通过各种途径进行发泄 发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行 要明辨是非,对自己的行为的后果做出正确判断,对自己的行为负责 心理冲动若解决不好,会使自己的身心受到不良影响,也会给他人带来不应有的伤害 A. B. C. D. 答案答案 C 本
36、题考查情绪、对自己的行为负责方面的知识。消极情绪会对自己产生不良影响,我们要合 理调控情绪,对自己的行为负责,发泄情绪不得损害他人、集体的利益。表述错误,排除;符合 题意。故选C。 考点一 珍爱生命 1.(2020河北石家庄41中模拟,24)近年来,参与公益活动逐渐成为年轻人分享温暖的一种时尚生活方式。 从生命的角度,我们可以得出的正确结论是( ) 生命拒绝冷漠,理应相互温暖 相互关切利于构建和谐社会 平凡的生命也能创造伟大 角色与责任相伴,如影随形 A. B. C. D. 答案答案 A 本题考查生命的相关知识。是有关责任的知识,与“生命的角度”不相符,排除。 表述正确且符合题意。故选A。 2
37、.(2020河北石家庄新华区模拟,7)帮一头身长两三米、搁浅在河道里的白海豚回归大海,是一个怎样的 过程?为一头体重达400多斤的白海豚翻身,要费多大力气?在广东珠江口中华白海豚国家级自然保护区, 鲸豚救护小组的队员们,精心守护中华白海豚。他们的行为体现了( ) 珍爱生命 保护生物多样性 合理利用资源 强烈的社会责任感 A. B. C. D. 答案答案 C 本题考查生命和责任的相关知识。精心守护国家级保护动物中华白海豚体现了保护生物多 样性,珍爱生命,体现鲸豚救护小组的队员们的社会责任感,正确。精心守护中华白海豚与合理利 用资源没有关系,排除。故选C。 3.(2019河北保定十七中模拟,1)生
38、死瞬间舍生救战友,自己却选择直面死亡,武警王成龙诠释了战友情的 真谛;三入火海救人,直到牺牲仍保持着背人的姿势,李道洲呈现了中华人民共和国战士最美的样子 2018,中国无战事,军人有牺牲。他们 ( ) 提升了生命的价值 践行了人民的利益高于一切 积极参与社会公益活动 勇于担当,让生活更加安全 A. B. C. D. 答案答案 D 本题考查生命的价值、承担责任等知识。军人为救他人不惜献出自己宝贵的生命,提升了生 命的价值;他们视人民的利益高于一切;也是积极承担作为军人的责任、维护人民生命财产安全的体现, 均正确。军人救战友、救群众是其职责,而非参与社会公益活动,排除。故选D。 4.(2019河北
39、石家庄裕华区质量检测,3)重庆22路公交车坠江事件发生后,立即有网络传言称造成该事故 的原因是小轿车司机的违规行驶。后来警方解密黑匣子,公布事件真相:坐过站的乘客与司机互相殴打, 导致车辆失控。这则事件给我们的警示有( ) 要珍爱自己和他人的生命 只关心自己的需求 与他人交往中要控制情绪,学会宽容 理性看待网络言论,遵守网络规则 A. B. C. D. 答案答案 D 本题考查珍爱生命、调控情绪、合理利用网络等知识。乘客与司机互相殴打导致车辆失控, 是不珍爱生命的表现,没有做到合理调控自己的情绪,这警示我们要珍爱自己和他人的生命,要学会宽容, 做到与人为善,观点正确;我们不能以自我为中心,只关心
40、自己的需求,要学会考虑他人的感受,观 点错误;对于网络传言我们要加以辨别,做到不信谣、不传谣、不造谣,恪守道德和法律,观点正确。 故选D。 考点二 调控情绪 1.(2020河北遵化复学测试,15)“邻居被确诊,我害怕家人被传染”“每天神经高度紧绷,感觉外面到处 都是病毒”疫情防控期间,很多人都有或多或少的焦虑情绪。下列方法有助于缓解焦虑情绪的是 ( ) 积极与家人和朋友交流沟通 夜深人静时放声歌唱 读一些有益的书籍 进行适当的室内运动 A. B. C. D. 答案答案 C 本题考查调控情绪的方法。交流沟通是通过改变认知评价调控情绪,正确;读书是通过转 移注意调控情绪,正确;适当运动是通过合理宣
41、泄调控情绪,正确;中做法虽然能缓解焦虑情绪,但 也会影响他人休息,侵犯他人的合法权益,排除。故选C。 易错警示易错警示 区分调控情绪的方法 合理宣泄法,可在适当的场合哭一场,也可向他人倾诉;自我宽慰法是指进行自我暗示,自己提醒自己;注 意转移法,可改变注意焦点,分散注意力,也可做自己平时最感兴趣的事;心理换位法是指站在对方的角 度想问题;升华法是指把情绪引向对自己、对他人、对社会都有利的方向,把情绪升华。 2.(2020河北唐山丰润区模拟,4)截至2020年2月17日,全国首个抗疫在线心理支持系统“强肺心理支 持系统”已为医护人员和患者提供4 000多次心理援助。“强肺心理支持系统”的使用有利
42、于( ) 咨询者调控情绪,做情绪的主人 培养咨询者面对困难的勇气和坚强的意志 咨询者了解自身心理健康状态,听取专业医疗建议 化解医生治疗或患者患病时的压力与焦虑 A. B. C. D. 答案答案 D 本题考查情绪的相关知识。“强肺心理支持系统”提供4 000多次心理援助,有利于咨询者 了解自身心理健康状态,听取专业医疗建议,调节他们的紧张情绪,做情绪的主人,化解医生治疗或患者患 病时的压力与焦虑,培养战胜困难和挫折的勇气,磨砺坚强的意志。正确。故选D。 3.(2019河北保定十七中模拟,3)贵州贵阳龙洞堡国际机场内三家店面曾依次被盗。嫌疑女子被抓获后 供称自己来贵州会友,后与朋友发生矛盾才买机
43、票回家,在发现机票买错后心情不好,用盗窃进行发泄。 对此认识正确的是( ) 要学会调控情绪,做情绪的主人 破坏了正常的社会秩序 是违法行为,必然要受到刑罚处罚 要合理发泄情绪 A. B. C. D. 答案答案 A 本题考查调控情绪、维护社会秩序、违法行为的分类等知识。该女子心情不好而通过盗窃 来发泄,说明她不善调控情绪,成了情绪的“奴隶”,我们要合理发泄情绪,做情绪的主人,正确。连 续盗窃三家店面,破坏了正常的社会秩序,正确。该女子的盗窃行为是违法行为,但不一定是刑事违法 行为,不一定会受到刑罚处罚,只有具有严重的社会危害性、触犯刑法的行为,才会受到刑罚处罚,错 误。故选A。 一、选择题(每小
44、题2分,共14分) 抗击疫情时他们是这样的:73岁的李兰娟脱下防护服时,脸上的压痕清晰可见;他们每天只睡四小时,只 为照顾患者;为了方便穿防护服,她把长长的头发剃光;他们奔赴武汉前和家人含泪告别;为了让患病的 小朋友安心,她在自己的防护服上画了可爱的图案无论生死,不计报酬,要一同抗击新型冠状病毒,打 赢这场没有硝烟的战争,请战书上留下了他们鲜红的指印,他们被称为“最美逆行者”。完成下面小 题。 1.(2020河北唐山路南区毕业考试,5)据材料小辉设计了如下的主题,你认为不合适的是( ) A.学会调节情绪 B.弘扬民族精神 C.培育家国情怀 D.践行传统美德 答案答案 A 由李兰娟等最美逆行者抗
45、击疫情的事迹可知,他们践行着以爱国主义为核心的民族精神和传 统美德,B、C、D都正确。学会调节情绪与材料主题无关,符合题意。故选A。 2020年2月24日,十三届全国人大常委会第十六次会议在北京举行。据此回答下题。 2.(2020河北石家庄41中模拟,1)新冠肺炎疫情发生以来,滥食野生动物的突出问题对公共卫生安全构成 的重大隐患,引发社会各界广泛关注。此次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥 食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。通过这一决定( ) 体现了尊重和珍爱生命 体现了人类是大自然的一部分,人类的生命离不开大自然的哺育 有利于保护生物多样性 是因为生命总是脆
46、弱的 A. B. C. D. 答案答案 A 本题考查生命的知识。全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人 民群众生命健康安全,体现了尊重生命和珍爱生命、保护生物的多样性;滥食野生动物的突出问题对公 共卫生安全构成的重大隐患,体现了人类是大自然的一部分,人类的生命离不开大自然的哺育,正 确。生命总是脆弱的表述错误,排除。故选A。 3.(2020河北石家庄桥西区九下监测,1)河北沧州小伙郭岳被确诊为新冠肺炎。但是,让郭岳欣慰的是,因 为他教科书式的自我隔离,未造成一人因他感染。住院期间积极配合治疗,自我隔离期间埋头备战考研, 治愈出院后听到有患者急需血浆时,义无反顾地回到医院献血
47、,他说“生命是第一位的,救人要紧”。郭 岳的做法体现了( ) 敬畏生命 提升生命价值 无私奉献的精神 高度的责任担当 A. B. C. D. 答案答案 D 本题考查生命的价值和责任的相关知识。由郭岳被确诊为新冠肺炎,实行自我隔离,未造成 一人因他感染可知,他珍爱生命、敬畏生命,具有高度责任感;患者需要血浆时义无反顾献血,体现了他 的奉献精神和高度的责任担当,他的做法提升了生命的价值,都正确。故选D。 4.(2019河北石家庄桥西区质量检测,1)2018年5月14日,万米高空,驾驶舱挡风玻璃突然间爆裂,面对低 温、低压、许多仪器失灵的紧急状况,以机长为首的机组成员,显示出高超的技术水平和优良的职
48、业素 养,实施紧急处置程序,全机128人安全落地,避免了一场灾难的发生。“英雄机组”获得社会普遍赞 誉。他们的做法体现了( ) 爱岗敬业 珍爱生命 担当责任 提升生命价值 A. B. C. D. 答案答案 A 本题考查爱岗敬业、珍爱生命、承担责任等知识。“英雄机组”成员在危急关头,用过硬的 技术、优良的职业素养,挽救了全机128人的生命,体现了他们对本职工作的热爱和危难时刻勇于担当、 珍爱生命的意识,这也使自身的生命价值得以提升,四个题肢均正确,故选A。 生命是最宝贵的,生命只有一次,让生命绽放绚丽光彩。回答56题。 5.(2019河北第三次模拟大联考,2)“一个人错过了一个站,导致一车人错过
49、了一生。”重庆公交坠江事 件触动了所有人的心灵。因为个人的错误,却让一车无辜的人为此付出惨痛的代价,多少个家庭陷入悲 痛之中!杜绝此类事件,我们公民应有的反思是( ) 增强生命意识,珍爱生命 养成自觉遵守制度和规则的良好习惯 善于调控自己的情绪 生命形态具有多样性和独特性 A. B. C. D. 答案答案 A 本题考查珍爱生命、调控情绪等知识。因为个人的错误,却让一车无辜的人为此付出惨痛的 代价,这启示我们在社会生活中,要养成自觉遵守制度和规则的良好习惯,要善于调控自己的情绪,增强生 命意识,敬畏生命,珍爱生命,正确;在材料中没有体现,排除。故选A。 6.(2019河北第三次模拟大联考,3)火灾无情人有情。四川凉山森林大火牵动了亿万中国人的心,30名消 防官兵在救火中
