1、三年级英语期中评价试卷（三年级英语期中评价试卷（2 2） 2013.102013.10 班级班级_姓名姓名_学号学号_得分得分_ 听力部分（听力部分（6060 分）分） 一一 听录音，选出你所听到的图片。 （听录音，选出你所听到的图片。 （10 分分） （ ）1. A. B. C. （ ）2. A. B. C. （ ）3. A. B. C . （ ）4. A. B. C. （ ）5. A. B. C. 二二、听录音、听录音，判断所听内容是否与图意相符，对的打，判断所听内容是否与图意相符，对的打“” ，“” ，错的打错的打“”“” ( 8 分分) 1. 2. 3. 4. （ ） （ ） （ ）
2、（ ） 5 6 7 8 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、三、 听录音，给下列听录音，给下列两组两组图片标上正确序号。图片标上正确序号。 （用（用 12345 数字标）数字标） （10 分）分） A ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四听录音，将左右两栏相关图片连线。 （四听录音，将左右两栏相关图片连线。 （10 分）分）新 五五、听录音，给所听句子排序。 （用听录音，给所听句子排序。 （用 12345 数字标）数字标） （12 分）分） ( ) 1.Good afternoon, class. （ ）2. This is my father,
3、（ ）3. Hello, shes my sister. （ ）4. Are you SuHai？ （ ）5.Good morning, Miss Li. （ ）6.Goodbye , Miss Li. 六六、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“” ，“” ，不相不相 符的打符的打“” 。 （“” 。 （1010 分）分） ( ) 1.他是我的爷爷。他是我的爷爷。 （ ）2. 你是迈克吗？你是迈克吗？ （ ）3.早上好朋早上好朋友们。友们。 B （ ）4. 这是我的家庭。这是我的家庭。 （ ）5.早上好，山姆。早上好，山
4、姆。 笔试部分（笔试部分（40 分）分） 一一 看图，选择符合图意的句子，在括号内打看图，选择符合图意的句子，在括号内打“” 。 （“” 。 （5 5 分）分） 1. 1. （ ） Hi，Im Helen. （ ）Hello，Im YangLing. 2. （ ）-Are you Liu Tao? - No, Im not. （ ）-Are you Liu Tao? -Yes, I am. 3 （ ）-Good morning , Su Hai. Good morning. （ ）- Good afternoon , Su Hai. Good afternoon. 4. （ ）-Good mo
5、rning, Miss Li. Morning. （ ）-Goodbye Miss Li. Bye. 5. （ ）-Good morning, Im Sam. （ ）-Hello, Im bobby. 二根据所给句子，选出恰当的答句。将序号写在题前的括号内。 （二根据所给句子，选出恰当的答句。将序号写在题前的括号内。 （8 分）分） （ ）1 Are you Mike? A. Good morning. （ ）2 Hello. Im Su Hai. B Hello, Yang Ling. （ ）3 Hi, Sam. C No, Im not. （ ）4 Good afternoon, Miss
6、 Li. D Good morning , Tim （ ）5This is my brother, Tim. E Hi, Bobby. （ ）6 She is my sister, Yang Ling. F Yes, I am Su Hai. （ ）7 Are you Su Hai? G Hello, Su Hai. （ ）8 Good morning, Helen. H Good afternoon, class. 三三 根据情景选择合适的句子。 （根据情景选择合适的句子。 （5 分）分） ( )1. 你向别人介绍自己的妈妈，应该说：你向别人介绍自己的妈妈，应该说： A. Shes my f
7、ather. B. This is my mother. ( )2. 早上你向老师打招呼，会说：早上你向老师打招呼，会说： A. Good morning. B. Good afternoon. ( )3. 你想问对方是不是你想问对方是不是 Su Hai, 可以问：可以问： A. Are you Su Hai？ B. Hello, Su Hai. ( )5. 向同学介绍自己，应该说：向同学介绍自己，应该说：新 课 标 第 一 网 A. Hello, Im Mike. B. Hello, Mike. ( )6. 放学时应该和老师说：放学时应该和老师说： A. Good bye, Miss B.
8、Hello, Miss 四、四、 写出字母的左邻右舍。 （写出字母的左邻右舍。 （16%） Bb Ff Ii Kk Mm Hh Gg Jj 五、大小写单词互改： （五、大小写单词互改： （6%6%） 1 GREEN 2 BROWN 3 RED 4.pencil 5. shirt 6. desk 听力文字稿听力文字稿 一一 听录音，选出你所听到的图片。 （听录音，选出你所听到的图片。 （10 分分） 1.Good morning， Im SuHai. 2. Are you Mike? No, Im Tim. 3. Look, shes my teacher, Miss Li. 4.Dad, Sh
9、es my friend , YangLing. 5. This is Bobbys mother. 二二、听录音、听录音，判断所听内容是否与图意相符，对的打，判断所听内容是否与图意相符，对的打“” ，“” ，错的打错的打“”“” ( 8 分分) 1.This is my sister. 2. Goodbye Su Hai. Bye. 3. Im Mike. Hes my brother, Tim. 4. Good morning, Im Bobby. 5. Are you Mike? No, Im Liu Tao. 6. Hes my grandfather. 7. This is my f
10、amily. 8. Hi , Im bobby. Hi, Im Sam. 三三听录音，给下列听录音，给下列两组两组图片标上正确序号。图片标上正确序号。 （用（用 12345 数字标）数字标） （10 分）分） A. 1. Hello, are you Mike? Yes, I am. 2. Good morning. Im Liu Tao. 3. Hes my friend, Wang Bing. 4. Hi, Sam. Hi, Bobby. 5. Goodbye, Miss Li. Bye. B. 1 Dad, Shes my friend. 2. Are you Liu Tao? Yes,
11、 I am. 3. Yang Ling, this is my mother. 4. Goodbye, Miss Li. Goodbye. 5. Im Su Hai. Shes my friend, Yang Ling. 四听录音，将左右两栏相关图片连线。 （四听录音，将左右两栏相关图片连线。 （10 分）分） 1. Hi, Im Bobby. This is my mother. 2. Are you Yang Ling? Yes I am, Hes my friend , Wang Bing. 3. Good morning. Im Helen. Shes my friend, Su Ha
12、i. 4. Are you Liu Tao? No, Im Mike. 5. Good afternoon, Im Tim. Hes my grandfather. 五五、听录音，给所听句子排序。 （用听录音，给所听句子排序。 （用 12345 数字标）数字标） （12 分）分） 1. This is my father, 2. Hello, shes my sister. 3. Goodbye , Miss Li. 4. Are you Su Hai？ 5. Good morning, Miss Li. 6. Good afternoon, class. 六六、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“” ，“” ，不相不相 符的打符的打“” 。 （“” 。 （1010 分）分） 1. Shes my grandmother. 2. Are you Mike? 3. Good morning, class. 4. This is my family. 5. Good afternoon, Sam.
