1、 Work Sheet Unit 6 Do you like bananas? Section A Teaching objective： 1. Knowledge Objective(知识目标 ) Learn these words and be able to say, read and write them: banana(s), strawberry, strawberries, pear(s), tomato(es), hamburger(s), ice-cream, salad, bread, milk. 2. Ability Objectives(技能目标 ) Be able t
2、o talk about likes and dislikes by using: -Do you like bananas? -Yes, I do./ No, I dont. I like oranges. -Does he/she like bananas? -Yes, he/she does. No, he/she doesnt. He/She likes oranges. 3. Moral Objective(情感目标 ) Know the importance（重要性） of having a good eating habit. Task1 Interview your group
3、 members about the food in the chart. Show what they like or dont like for the others.（关于喜欢或不喜欢的食物，采访你的组内成员，并向全班汇报） Task 2 Prepare the food for one of your group members birthday party and make conversations. (为一个组员准备生日派对 的食物，并编对话 ) Exercises 1. We like (tomato), but we dont like (bread). 2. I (like
4、) fruit, but he (do not) like milk. 3. - you (like) bananas? - No, I . 4. - he (like) oranges? - Yes, he . Do you like ? Names tomatoes ice-cream hamburgers strawberries Homework： 1. Talk with your parents about the food they like or dont like and write the conversations in English. 2. Use the food
5、names of this class to finish it. h t a r r s s a p r 文化拓展： 关于西方的餐桌礼仪 1. 辨认餐桌刀叉 ：牛油刀、面包碟、前菜用刀叉、主菜用刀叉、喝汤用汤匙、 甜品用叉匙、红酒酒杯、白酒酒杯。 2正确摆放餐巾 ： 对折将其摆放在腿上 ，并将折痕靠近自己。中途暂时离席 应将餐巾放在椅子上或用刀压着餐巾一角任其垂下 。 3如何用刀叉 ：使用刀叉次序一定是由外至内，如中途离席，刀叉应呈“八” 字放置，叉背向上放，表示“我还没吃完 ”。叉背向下表示用餐完毕，侍应生 会过来收走盘子，已经吃饱的话，应该把刀叉并排放在盘子右面，叉背向下， 刀 在叉子的右侧。 4双手取食物 ：向自己的盘中取食物时，一定要用双手。 5喝汤及吃面包 ： 汤很热也绝不可以用嘴吹气。舀第一匙的作用就是 “探热”，一般不要舀太满。吃面包时，合乎礼仪的吃法是把面包用手撕 成小片，再缓缓放入口中。 6主菜礼仪 ：吃肉扒要从左边切起。吃鱼时要注意，吃完上面的鱼肉后不 要将鱼翻身，而应用刀叉挑去整付鱼骨后再吃下面的鱼肉。吃龙虾时，第一 步先要将刀子插入虾壳和虾肉之间，使之剥离，再将肉取出，慢慢地切片享用。 7水果及甜品 吃冰淇淋蛋糕应从自己面前的一侧吃起，
