1、课题 Unit7 How much are these socks? Section A(1a-2d) 学习目标 知识与能力：掌握衣物类的基本词汇和描述衣物价格、大小、长短的词汇，能够使用 how much 句式对衣物的价格进行问答。 过程与方法：五大板块，自主探究，合作学习。 情感态度与价值观： 树立正确的消费观念 。 重点 有关衣服的词汇，价格及购物用语。 难点 掌握以复数形式出现的衣物类单词，及此类单词询问价格时的 be 动词变化。 【 课前展示 】 【 创境激趣 】 【 自主探究、展示汇报 】 1. 根据图片 补全单词 2. 1b Listen and circl the things
2、 you hear T-sh_ _t sk_ _t sw_ _t_r h_t How much_ the_? _ Sh_ _ts s_cks tr_ _s_ _s sh_ _s How much_ the_? _ 注意 ： One dollar ten dollars One yuan ten yuan 3. 补全方框内的句子 4. 1c Pair work 做对话 A: How much is_? B: Its_. A: How much are_? B: Theyre_. 5. 2b 描述图片衣物 1. a _ _ hat. a _ _ hat. a _ _hat. 2. a _sweat
3、er. a _sweater. a _sweater. 3. _shorts. _shorts. _shorts. _shorts. 4. a _ T-shirt. a _ T-shirt. a _ T-shirt. 5. _ _socks. _ _socks. _ _socks. 6._ trousers. _ trousers. _ trousers. 将序号填入下列横线 颜色、形状 描述衣物顺序 ： 指示代词 +_+_ +名词 实践创新 老师有五个连锁店：服装店、文具店、体育用品店、水果店、日用百货店，现在老师想请5 个得力助手来经营这五个店铺，每组派一名代表来抽签决定你所经营的商店。并且我们的五位英语课代表作为超级评审团，巡视审查推荐出两家优秀店铺进行终极 PK，请你投出宝贵的一票。 参考句型： A: Can I help you? B: Yes, please. I like_ A: What color do you like? B:_ How much _? A: _dollars/yuan. B: Ill take it (them ). A: Here you are . B: Thank you . A: Youre welcome . 评分标准： 1. 语言丰富，表达正确。 2. 表演贴近实际生活，动作、表情到位。 3. 全员参与。
