1、 - 1 - 北京市 2016 2017 学年高二语文下学期期中试题(含解析) 说明: 1本试卷包括 A 卷、 B 卷、 C 卷及答题纸四部分,共 10 页。 2请用钢笔或圆珠笔将试卷中所有答题内容及作文写在答题纸上。 3本试卷满分为 150 分,考试时间为 150 分钟。 A 卷 满分 50 分 一、基础知识 1. 下列加点字的注音,全都 正确 的一组是( ) A. 偌 大( nu) 濒 临( bn) 载 人( zi) 颐 指气使( y) B. 羞 赧 ( nn) 佣 金( yng) 驽 马( n) 滑 稽 诙谐( j) C. 青 苔 ( ti) 讥 诮 ( qio) 思 忖 ( cn) 锲
2、 而不舍( q) D. 嫉 妒( j) 煞 白( sh) 憎 恶( zng) 插科打 诨 ( hn) 【答案】 D 【解析】 试题分析: A 项 偌 ( ru)大, 载 人( zi); B 项, 佣 金( yng), 驽 马( n); C 项青苔( ti), 锲 而不舍( qi)。 2. 下列词语中 没有 错别字的一组是( ) A. 湎怀 安详 转弯抹角 顽世不恭 B. 雄辩 焦躁 杳 无音信 习以为常 C. 雍容 辖治 不可思义 无暇顾及 D. 蓬篙 荒谬 没精打采 好吃懒坐 【答案】 B 【解析】 试题分析: A 缅 怀, 玩 世不恭 C 项辖 制 ,不可思 议 ; D 项蓬 蒿 ,好吃懒
3、 做 。 3. 依次填入下列各句横线处的词语, 最恰当 的一组是( ) 他 神明,仇恨死亡,对生活充满激情,这必然使他受到难以用言语尽述的非人折磨。 华威先生的态度很庄严,用种从容的步子走进去,他先前那副忙劲儿好像被他自 己的庄严态度 掉了。 巴黎也有空旷静寂的地方,可是又 太旷,不像北平那样既复杂而又有个边际,- 2 - 使我能摸着 那长着红酸枣的老城墙! A. 轻视 消解 不免 B. 藐视 消解 未免 . C. 藐视 化解 未免 D. 轻视 化解 不免 【答案】 B 【解析】 试题分析: 藐视 认为某种事物很卑贱、渺小、没有价值或令人厌恶,从而对它加以轻视、嘲笑。轻视 小看或讨厌,也指不认
4、真看待。 消解 消释;消除。化解 解除。常用来指 矛盾、冲突等。 未免 实在是,不能不说。不免 免不了。比 “ 未免 ” 语义更重。 4. 下列句子中,加点的成语使用 不恰当 的一句是( ) A. 新中国总理平易近人的特点和旧官僚 颐指气使 的样子形成了鲜明的对比,给这些旧式文人留下了深刻的印象。 B. 罗密欧与朱丽叶为了爱情,双双殉情,在两人的灵柩前, 不共戴天 的两个家族最终和解。 C. 钱钟书的东西方文学底蕴都非常丰厚,在运用典故时 信手拈来 ,令人仰慕。 D. 毕业三十年,天南海北的同学难得一聚,不大的教室里到处是温馨感人的场面:有的相拥而泣,有的 面面相觑 ,有的 开怀大笑。 【答案
5、】 D 【解析】 试题分析:面面相觑:因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。 A 颐指气使:不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。 B 不共戴天:形容仇恨极深。 C 信手拈来:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。 5. 下列各句中 运用 了比喻修辞手法的是( ) A. 我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。 B. 窗子许里面人看出去,同时也许外面人看进来。 C. 迟到了,他笑着伸了伸舌头,好像闯了祸怕挨骂似的。 D. 眼睛是灵魂的窗户,我们看外界,同 时也让人看到了我们的内心。 【答案】 D 【解析】 试题分析: D 暗喻。 6. 下列有关文
6、学常识的表述, 有误 的一项是( ) A. 庄子,战国时期著名的思想家、文学家。他是道家学派的代表人物。庄子一书现存 33篇,分为内篇、外篇和杂篇三部分。 B. 契诃夫, 19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,其代表作有变色龙、装在套子里的- 3 - 人等。他和法国的莫泊桑、美国的欧 亨利并称 “ 世界短篇小说三巨匠 ” 。 C. 奥地利小说家卡夫卡善于运用象征、夸张、变形的艺术手法,揭示现代社会面临的困境和“ 现代人的困惑 ” ,变形记 就是这样一部代表作。 D. 荀子是春秋时期的思想家荀况所著,现存 32 篇,劝学是其中的第一篇。 【答案】 D 【解析】 试题分析:荀子应为战国时期人,荀
7、子一小部分出于其弟子之手。 7. 下列语句中加点词语的解释 不正确 的一项是( ) A. 其待己也 廉 (少) 时矫首而 遐 观(悠闲地) B. 不如周公,吾之 病 也(缺点) 声非加 疾 也(强,宏大) C. 而御六气之 辩 (变化) 此大小之 辩 也(区别) D. 当敛裳 宵 逝(名词作状语,连夜) 非能 水 也(名词作动词,游水) 【答案】 A. 【解析】 试题分析: A 遐,远。 8. 下列加点词语的意义和用法 相同 的一项是( ) A. 置杯 焉 则胶 复驾言兮 焉 求 B. 而彭祖乃今 以 久特闻 不积小流,无 以 成江海 C. 彼 虽 善是,其用不足称也 饥冻 虽 切,违己交病
8、D. 其 国家可几而理欤 去 其 不如舜者,就其如舜者 【答案】 C 【解析】 试题分析: C,都是 “ 虽然 ” 的意思; A 于此,兼词; 什么,疑问代词。 B 因为,介词; 用来,连词。 D 揣测语气,大概; 那些,指示代词。 9. 下列各句与例句句式 相同 的一项是:( ) 例:尝试语于众曰 A. 蚓无爪牙之利,筋骨之强。 B. 彼,人也;予,人也。 C. 去以六月息者也。 D. 其为人也,多才与艺人也。 【答案】 C 【解析】 试题分析: C 状语后置句。 - 4 - 10. 下列句子翻译 有误 的一项是( ) A. 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑! 姑且顺应自然的变化活到生命的尽头,
9、乐天知命还犹疑什么呢? B. 奚以之九万里而南为? 哪里用得着飞到几万里的高 处再往南去呢? C. 君子生非异也,善假于物也。 君子出生时与常人没有什么差异,善于借助外物罢了。 D. 事修而谤兴,德高而毁来。 事业成功诽谤便随之产生,德望高了诋毁的话就接踵而来。 【答案】 C 【解析】 试题分析: “ 生 ” 通 “ 性 ” ,资质、禀赋之意。 二、 11. 背诵默写: . ( 1)故木受绳则直, ,君子博学而日参省乎己, 。 ( 2)积土成山, 。 ,蛟龙生焉。 ( 3)劝学中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈,才会有所成就的句子是 _, _。 ( 4)归去来兮辞中,陶渊明 “
10、寻壑 ”“ 经丘 ” ,看到 “_ , _”,感受着万物复苏的春天之美。 ( 5) ,知来者之可追。 ( 6)鹏之徙于南冥也,水击三千里, ,去以六月息者也。 【答案】 ( 1)金就砺则利,则知明而行无过矣 ( 2)风雨兴焉,积水成渊 ( 3)锲而 不舍,金石可镂 ( 4)既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘 ( 5)悟已往之不谏 ( 6)抟扶摇而上者九万里 【解析】 试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。如 “ 知 ”“ 悟 ” 不要误写为 “ 智 ”“ 吾 ” 等等 。 点睛:此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到 “ 三
11、清 ”“ 三不 ” : “ 三- 5 - 清 ” 就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰; “ 三不 ” 就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的 名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些 “ 浅水滩 ”“ 翻船 ” ,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核 “ 理解性默写 ” ,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于 “ 写 ” ,不要背下来但得不到分数。 三、课内阅读: 阅读课文选段,完成
12、小题。 我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和 谦虚 的脸相;谁也不肯露出快活的感情。 像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时 候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢 ! 12. 对 “ 谦虚 ” 一词的理解正确的一项是( ) A. 谨慎 B. 虚心 C. 悲伤 D. 恭敬 13. 结合上下文来看,画线句子反映的是( ) A. 一个人必须善于应付不同的场合才能生存。 B. 沙皇统治剥夺了孩子们享受完全自由的权利。 C. 表达了作者对少年的美好生活的眷恋。 D. 暗示了沙皇专制统治的长期性、残酷性。 14. “ 虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢! ” 这句话有什么深刻内涵? 【答案】 12. A 13. D 14. 指出别里科夫这样的人出现绝对不是个别情况,而是一种社会现象,只要别理科夫赖以生存的社会现实还在,反动的沙皇政府还在,别理科夫这种装在套子里的人就必然继续存在。 【解析】 - 6 - 13. 试题分析:要