1、苏教版六年级科学上册课件苏教版六年级科学上册课件 学习目标学习目标 1能从加热蜡烛和燃烧蜡烛的现象中，发现物质变化的主要 特点。 2初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据，并能用恰当 的语言表达。 3知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有产 生新的物质；另一类是产生新的物质的变化。 4. 在实验的探究中，逐步养成探索、思考、交流、合作的学 习习惯，加强科学探究要尊重科学证据的意识。 小苗出土小苗出土 叶子变色叶子变色 面粉做成了馒头面粉做成了馒头 蜡烛是我们熟悉的物品，让我们来研究蜡烛的变化。 仔细观察点燃前后的蜡烛，尽可能多地说出蜡烛的特点。 白色、光滑 固体、有点儿软 点燃发光
2、易断易碎 1.使用酒精灯时，火柴自下而上点燃灯芯，并平稳推入 三脚架下方；熄灭时将酒精灯从三脚架下平稳移出，并 用灯帽自右上方斜向盖灭； 2.注意安全，不要触碰坩埚，以防烫伤； 3.注意观察加热蜡烛时产生的现象以及蜡烛的变化， 并做好记录； 4.实验完成后将器材整理归位。 加热时，蜡块有什么变化？ 冷却后，又有什么变化？ 蜡烛加热时会慢慢变软，再变成蜡烛 液体；冷却后又会慢慢变硬成为固体。 没有产生新物质 方方 法法 燃烧蜡烛燃烧蜡烛 加热蜡烛加热蜡烛 现现 象象 熔化、发光、发热、有黑烟、减少熔化、发光、发热、有黑烟、减少 形态变化、没有减少形态变化、没有减少 做实验，观察有什么现象发生？
3、1.取一只干燥的烧杯，罩在火 焰上方。 2.将另一只内壁涂有澄清石灰水 的烧杯，重新罩在火焰上方。 烧杯内壁有水珠。 澄清石灰水变浑浊。 做实验，观察有什么现象发生？ 3.将一只白瓷碗（片）盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下 白瓷碗（片），观察它的底部。 白瓷碗底部变黑白瓷碗底部变黑 物质的变化可以分成两大类： 一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受 热熔化； 另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜 色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来， 如蜡烛燃烧。 下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？ 树叶颜色变化 铁水变钢锭 产生新物质 没有产生新物质 下面这些现象属于哪
4、一类变化？你的证据是什么？ 火柴燃烧 水的三态变化 盐酸滴在石灰石上 产生了新物质 没有产生新物质 产生了新物质 选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？ 1.在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。 蛋壳上有气泡产生，最后蛋壳消失产生新物质的变化。 2.压扁饮 料罐。 3.在碱中倒入少 量白醋。 4.往澄清的石灰 水中吹气。 5.将白糖加 热至熔化。 6.将白糖加热 至焦黑。 说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？ 判断依据：是否产生新物质判断依据：是否产生新物质 填空题 1.物质的变化可以分为两大类：一类是（ ），如蜡烛受热熔 化；另一类是（ ）。这类变化常常可以从颜色的改变、 产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧。 2.在往澄清的石灰水中吹气时，水中出现了沉淀物，这是（ ）的变化。 连线题连线题 冬天河面结冰 生鸡蛋变成熟鸡蛋 面粉做成馒头 铁钉生锈 盐酸滴在石灰石上冒气泡 树叶颜色变化 火柴燃烧 水的三态变化 烧开水时有水汽 形态的变化 产生新物质的变化
