1、 南京南京 XXXX 区区 XXXX 小学小学 20202020- -20212021 学年度第一学期学年度第一学期 小学小学 二年级数学二年级数学 学科教研计划学科教研计划 一、指导思想一、指导思想 本学期,我们二年级数学组老师将坚持以提高教学质量为中心, 以“聚焦课堂” “微课研究”为载体,以课堂教学为突破口,进一步 优化调整课堂内外时间,进一步优化课堂教学及学生作业布置,将学 习决定权从教师转移给学生,通过富有特色的学科教研活动,不断促 进师生的共同发展,进一步促进我校教学质量持续高位发展。 二、目标和任务二、目标和任务 1.通过学科培训,使教师彻底转变观念,提高教师“自主建构、 愉悦课
2、堂”课堂模式的操作水平,提升教师的综合素质。 2.通过全校性的学科教研交流活动, 使每位教师都能进行 “微课” 教学研究,并形成阶段性成果。 3.通过学科教研活动, 使每位教师所教学科在各级各类考试中整 体提升,和谐发展,确保全校质量稳步提高。 4.加强学科教研网络宣传,及时更新学科教研网络信息。 三、主要工作及措施三、主要工作及措施 (一)加强理论学习,提升本学科教师教育理论素养 1.以教师专业化水平提高为主线; 以教学观念与教学行为的转变 为切入点; 以教师课堂教学能力、 教研能力、 科研能力的提高为途径; 联系实践,在交流中学习,学习后交流。 2.采取集中学习和自主学习相结合形式进行。
3、加强现代教育理论 的学习, 强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的 意识。引导教师,常钻研,不断学习充电,提高自身素质,点上突破 与面上推进相结合。 (二) 以 “微课研究” 活动为载体, 结合 “自主建构、 愉悦课堂” 模式,以及数字化学习课题,优化课堂教学 1.举办好“聚焦课堂”系列校本教研活动。注意活动前的组织准 备工作,做好研讨人员及材料的筛选工作。力争研讨内容具有引领和 辐射作用。做到“三必须” 。即:三个必须,必须是先进的教育思想, 必须与教学实际相结合,必须有利于提高教学效率。 2.整合活动资源,将教学竞赛、观摩、研讨、课题联成一体。教 学竞赛含研讨课、说课等形式,
4、让尽可能多的教师体验成功的喜悦, 在增强教师荣誉感和优质意识的同时,增强其自信心和自我意识;观 摩着眼于竞赛教学和公开教学的对接, 既为广大教师提供多层次学习 机会,又扩大教研参与面;研讨以评课为主,避免理念学习与个例分 析的脱节, 做到在研讨中评课, 在评课中研讨, 使研讨活动目标集中, 内容实在,效果明显;围绕课题开展活动,保证教研内容集中,层次 提升。 (三)强化学科组的过程管理,走可持续发展之路 1.严格落实新学年学校教育教学工作意见 ,加强学科教研综 合考评,建立激励机制,调动教师干好工作的热情。 2.继续加强对本学科各级质量目标的监管工作。 学科组通过阶段 测试、各类竞赛、质量分析
5、及师生座谈等方式方法,促使学科各级质 量目标的顺利完成,走教育可持续发展之路。 3.在抓好终结性评价的同时,突出学科过程性管理。及时总结经 验,查找问题所在,调整阶段性目标措施。 附:教研活动安排附:教研活动安排 月份 周次 教研活动内容 上课人 (主讲 人/主 评人) 地点 责任 人 九月 第一周 讨论本学期教研活动主 题,制定教研组活动计划、 教学计划 办公室 第二周 听评 XX 老师的加减法实 际问题(2) 二 5 班 第三周 听评 XX 老师的乘法的初 步认识 二11班 第四周 大组教研 报告厅 十月 第一周 中秋节、国庆节放假 第二周 集体备课表内乘法 二10班 第三周 听评 XXX
6、 老师的表内乘 法(一) 二 6 班 第四周 集体备课表内除法 二10班 第五周 大组教研 报告厅 十 一 月 第一周 听评 XXX 老师的认识平 均分 二 9 班 第二周 集体备课表内除法 二10班 第三周 听评 XXX 老师的表内除 法 二 2 班 第四周 大组教研 报告厅 十 二 月 第一周 听评 XX 老师的 认识线段 二13班 第二周 集体备课表内乘法和除 法(二) 二10班 第三周 听评 XX 老师的7 的乘法 口诀 二 1 班 第四周 大组教研 报告厅 第五周 集体备课观察物体 二10班 元月 第一周 听评 XX 老师的 期末复习 二10班 第二周 集体备课期末复习 二 8 班