1、 南京市南京市 XXXX 区区 XXXX 小学小学 2020202020212021 学年度第一学期学年度第一学期 小学小学二年级语文二年级语文学科教研计划学科教研计划 一、指导思想一、指导思想 本学期， 二语组继续坚持以提高教学质量为中心， 以 “聚焦课堂” “微课研究”为载体，以课堂教学为突破口，进一步优化调整课堂内 外时间，进一步优化课堂教学及学生作业布置，将学习决定权从教师 转移给学生，通过富有特色的学科教研活动，不断促进师生的共同发 展，进一步促进我校教学质量持续高位发展。 二、目标和任务二、目标和任务 1.采取集中学习和自主
2、学习相结合形式进行。 加强现代教育理论 的学习， 强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的 意识。引导教师，常钻研，不断学习充电，提高自身素质，点上突破 与面上推进相结合。 2.整合活动资源，将教学竞赛、观摩、研讨、课题联成一体。教 学竞赛含研讨课、说课等形式，让尽可能多的教师体验成功的喜悦， 在增强教师荣誉感和优质意识的同时，增强其自信心和自我意识。 三、主要工作及措施三、主要工作及措施 1.1.加强理论学习，提升本学科教师教育理论素养加强理论学习，提升本学科教师教育理论素养 以教师专业化水平提高为主线； 以教学观念与教学行为的转变为 切入点；以教师课堂教
3、学能力、教研能力、科研能力的提高为途径； 联系实践，在交流中学习，学习后交流。采取集中学习和自主学习相 结合形式进行。加强现代教育理论的学习，强化用先进的教育理论指 导自己解决教学实践中具体问题的意识。引导教师，常钻研，不断学 习充电，提高自身素质，点上突破与面上推进相结合。 2.2.以“微课研究”活动为载体，结合“自主建构、愉悦课堂”模以“微课研究”活动为载体，结合“自主建构、愉悦课堂”模 式，以及数字化学习课题，优化课堂教学式，以及数字化学习课题，优化课堂教学 举办好“聚焦课堂”系列校本教研活动。注意活动前的组织准备 工作，做好研讨人员及材料的筛选工作。力争研讨内容具有引领和辐
4、 射作用。做到“三必须” 。即：三个必须，必须是先进的教育思想， 必须与教学实际相结合，必须有利于提高教学效率。整合活动资源， 将教学竞赛、观摩、研讨、课题联成一体。教学竞赛含研讨课、说课 等形式，让尽可能多的教师体验成功的喜悦，在增强教师荣誉感和优 质意识的同时，增强其自信心和自我意识；观摩着眼于竞赛教学和公 开教学的对接，既为广大教师提供多层次学习机会，又扩大教研参与 面；研讨以评课为主，避免理念学习与个例分析的脱节，做到在研讨 中评课， 在评课中研讨， 使研讨活动目标集中， 内容实在， 效果明显； 围绕课题开展活动，保证教研内容集中，层次提升。 3.3.强化学科组的过程管理
5、，走可持续发展之路强化学科组的过程管理，走可持续发展之路 严格落实新学年学校教育教学工作意见 ，加强学科教研综合 考评，建立激励机制，调动教师干好工作的热情。继续加强对本学科 各级质量目标的监管工作。学科组通过阶段测试、各类竞赛、质量分 析及师生座谈等方式方法，促使学科各级质量目标的顺利完成，走教 育可持续发展之路。 在抓好终结性评价的同时， 突出学科过程性管理。 及时总结经验，查找问题所在，调整阶段性目标措施。 附：教研活动安排附：教研活动安排 月份 周次 教研活动内容 上课人 （主讲人 /主评人） 地 点 责任 人 &
6、nbsp;九月 第一周 巩固备教改要求 二 10 第二周 研讨：指导学生如何正确 使用动词 二 10 第三周 大组教研 报 告 厅 第四周 研讨：形声字教学中的困 惑及解决方法 二 10 十月 第一周 部首查字法的教学要点 二 10 第二周 听、评组内教研曹冲称 象 二 2 第三周 第四单元教材分析 二 10 第四周 大组教研 报 告 厅
7、 十一 月 第一周 探讨二类字的识记方式 二 10 第二周 研讨：阶段语文教学的困 惑及解决方法 二 10 第三周 以没头脑和不高兴为 例，研讨必读书目的阅读 指导 二 10 第四周 大组教研 报 告 厅 十二 月 第一周 听、评整本书阅读课 二 6 第二周 民间故事寒号鸟的课 题教学研究 二 10 第三周 大组教研 报 告 厅 第四周 研讨：识字教学中的困惑 及解决方法 二 10 一月 第一周 听、评童话故事教学 二 5 第二周 研讨期末复习要点 二 10 第三周 期末质量监测
