1、部部编版三年级编版三年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 B 语言生动 C 内容诱人 D 角色可爱 A 想象丰富 有 趣 童话故事究竟具体童话故事究竟具体 有趣在哪里呢？有趣在哪里呢？ 从本单元的四个童从本单元的四个童 话故事中选择一个话故事中选择一个 你最喜欢的故事，你最喜欢的故事， 把你觉得写得最有把你觉得写得最有 趣的地方分享一下。趣的地方分享一下。 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满 了苹果和梅子的烤鹅正冒着热气。了苹果和梅子的烤鹅正冒着热气。更妙的是这只鹅从盘子里跳更妙的是这只鹅从盘子里跳 下来，背上
2、插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这 个穷苦的小女孩走来。个穷苦的小女孩走来。 这是小女孩的想象。她为什么会这 样想象？ 假如你在饿的时候正好路过面包店， 看到柜台里刚出炉的面包，闻到阵阵的 面包香味，你会产生什么想象呢？ 想象一：我会盯着面包一直看，看着看着，我仿佛看到面包摸着肚我会盯着面包一直看，看着看着，我仿佛看到面包摸着肚 子对我笑，好像在说：“小朋友，你要不要吃我呀？”子对我笑，好像在说：“小朋友，你要不要吃我呀？” 想象二：我也许会看到刚烤好的面包突然从面包篮子里站起来，然我也许会看到刚烤好的面包突然从面包篮子里站起来，
3、然 后摸着肚子，笑着向我走过来。后摸着肚子，笑着向我走过来。 想象三：我看着刚烤好的面包，他好像突然从篮子里跳了起来，要我看着刚烤好的面包，他好像突然从篮子里跳了起来，要 冲过来和我打一架。冲过来和我打一架。 想象要想象要 合理合理 肚子饿的时候产生的想象，应该是想 要赶快吃东西，而不是跟人打架。 想象也不能胡编乱想，而要符合产生 想象的角色当时的状况。 假如今天是妈妈的生日，你要到花店去买花，花店里的花假如今天是妈妈的生日，你要到花店去买花，花店里的花 很多。这时候你发现一朵娇艳美丽的玫瑰花活了很多。这时候你发现一朵娇艳美丽的玫瑰花活了接下来会接下来会 怎样？怎样？ 示例： 她笑眯眯地看着我
4、，甜甜地说：“小朋友，她笑眯眯地看着我，甜甜地说：“小朋友， 你看我多美丽啊。你的妈妈一定会很喜欢我的。你看我多美丽啊。你的妈妈一定会很喜欢我的。 你心动地准备掏钱买下她，可是突然发现钱你心动地准备掏钱买下她，可是突然发现钱 没带够，店主又向你推荐了康乃馨，这个时候，没带够，店主又向你推荐了康乃馨，这个时候， 你发现玫瑰花还在看着你，她摇摇头，叹口气说：你发现玫瑰花还在看着你，她摇摇头，叹口气说： “唉，真可惜。你为什么不多带一点钱呢？我多“唉，真可惜。你为什么不多带一点钱呢？我多 么想跟你一起回家啊。”么想跟你一起回家啊。” “救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。”红头拼命地
5、叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。“你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了“我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！” 四个“救命啊”反复出现，反映四个“救命啊”反复出现，反映 出红头的害怕和情况的紧急。出红头的害怕和情况的紧急。 省略号给我们留下了悬念省略号给我们留下了悬念。 生动有趣的语言可以让童话故事生动有趣的语言可以让童话故事 里的角色都“活”起来，也可以里的角色都“活”起来，也可以 紧紧地抓住读者的心。紧紧地抓住读者的心。 10 童话王国里每棵树都是一个童话。我们也来种一棵吧。 国王国王 黄昏黄昏 厨房厨房 啄木鸟啄木鸟 冬天冬天 森林超市森林超市 玫瑰花
6、玫瑰花 星期天星期天 小河边小河边 角色 时间 地点 时间 地点 人物 每一个童话故事都有每一个童话故事都有 四个要素：四个要素：时间、地时间、地 点、角色、事情点、角色、事情。 事情这颗大星星上面事情这颗大星星上面 有三个分叉，它们分有三个分叉，它们分 别代表着什么呢？别代表着什么呢？ 事情发生的 起因、经过、结果。 时间 地点 人物 结果 经过 起因 事情 请你从以上词语中挑选几个词语编一个童话故事。请你从以上词语中挑选几个词语编一个童话故事。 需要注意的是，一个故事中至少要出现两个角色。那么，你的故需要注意的是，一个故事中至少要出现两个角色。那么，你的故 事中有哪些角色？故事发生在什么时
7、间、什么地点？为什么发生在这事中有哪些角色？故事发生在什么时间、什么地点？为什么发生在这 个时间、这个地点？他们在那里做什么？他们之间发生了什么事？个时间、这个地点？他们在那里做什么？他们之间发生了什么事？ 加入曲折的情节， 可以让你的故事 更加趣味盎然。 国王国王 黄昏黄昏 厨房厨房 啄木鸟啄木鸟 冬天冬天 森林超市森林超市 玫瑰花玫瑰花 星期天星期天 小河边小河边 角色 时间 地点 想象丰富合理想象丰富合理 A C B 语言生动活泼语言生动活泼 内容曲折动人内容曲折动人 写作 注意事项 17 星期天下午三点，森林超市特别忙，销售员小狗累得真想美星期天下午三点，森林超市特别忙，销售员小狗累得
8、真想美 美地睡一觉。小狗想：这样下去可不行，我单独管这么大一个超美地睡一觉。小狗想：这样下去可不行，我单独管这么大一个超 市，会累垮的。于是，他准备再找一个帮手。市，会累垮的。于是，他准备再找一个帮手。 他在门口立起了一块大招牌，上面写着“招工”两个大字。他在门口立起了一块大招牌，上面写着“招工”两个大字。 小猴看见了，就高兴地来应聘。当然，小狗也十分高兴，因为他小猴看见了，就高兴地来应聘。当然，小狗也十分高兴，因为他 有帮手了。有帮手了。 小兔丽丽来了，要买五根大胡萝卜。小猴算了算，一根一元小兔丽丽来了，要买五根大胡萝卜。小猴算了算，一根一元 五角，五根七元五角，小猴很快说出了价钱。丽丽付完
9、钱，高高五角，五根七元五角，小猴很快说出了价钱。丽丽付完钱，高高 兴兴地走了，小狗看到后很高兴，说：“小猴，你真棒！”兴兴地走了，小狗看到后很高兴，说：“小猴，你真棒！” 在他们的共同努力下，森林超市的生意更好了。小狗很高兴，在他们的共同努力下，森林超市的生意更好了。小狗很高兴， 小猴也很高兴。小猴也很高兴。 同学们，你们喜欢这个故事吗？你同学们，你们喜欢这个故事吗？你 们喜欢故事中的谁呢？们喜欢故事中的谁呢？ 你能说说故事的时间你能说说故事的时间、地点地点、角角 色以及事情的起因色以及事情的起因、经过经过、结果吗结果吗？ 国王有一棵心爱的梨树，可是前段时间梨树生病了，国王很国王有一棵心爱的梨
10、树，可是前段时间梨树生病了，国王很 着急，他吩咐全国人民，如果能把梨树的病治好，就给他一千个着急，他吩咐全国人民，如果能把梨树的病治好，就给他一千个 金币。可是全国的医生都对这病束手无策。有一天，一只啄木鸟金币。可是全国的医生都对这病束手无策。有一天，一只啄木鸟 飞进城堡，发现了这棵病梨树，飞过去就开始啄，结果被国王发飞进城堡，发现了这棵病梨树，飞过去就开始啄，结果被国王发 现了。国王愤怒地怒吼说：“你这坏家伙，竟敢啄我的梨树，”现了。国王愤怒地怒吼说：“你这坏家伙，竟敢啄我的梨树，” 啄木鸟说：“我这是在给梨树治病。梨树里面有虫子，所以它才啄木鸟说：“我这是在给梨树治病。梨树里面有虫子，所以
11、它才 生病了。”听了啄木鸟的话，国王想了想说：“那好吧！我就让生病了。”听了啄木鸟的话，国王想了想说：“那好吧！我就让 你啄，”不久，梨树的病好了，国王可高兴了，还说要奖励啄木你啄，”不久，梨树的病好了，国王可高兴了，还说要奖励啄木 鸟呢。不过啄木鸟说：“我不要金子银子，我想要个家。”国王鸟呢。不过啄木鸟说：“我不要金子银子，我想要个家。”国王 说：“行。”后来，国王就命人帮啄木鸟建了一个家。说：“行。”后来，国王就命人帮啄木鸟建了一个家。 从此，国王又多了一个朋友。从此，国王又多了一个朋友。 你能说说故事的时间、地点、角色以及事你能说说故事的时间、地点、角色以及事 情的起因、经过、结果吗？情
12、的起因、经过、结果吗？ 这个故事的确写得不错这个故事的确写得不错，不过不过 里面也出现了一些里面也出现了一些“小虫子小虫子”。下下 面面，让我们一起化身啄木鸟让我们一起化身啄木鸟，来为来为 这棵这棵“童话树童话树”治病吧治病吧。 改正符号 增补符号 删除符号 国王有一棵心爱的梨树，可是前段时间梨树生病了，国王很国王有一棵心爱的梨树，可是前段时间梨树生病了，国王很 着急，他吩咐全国人民，如果能把梨树的病治好，就给他一千个着急，他吩咐全国人民，如果能把梨树的病治好，就给他一千个 金币。可是全国的医生都对这病束手无策。有一天，一只啄木鸟金币。可是全国的医生都对这病束手无策。有一天，一只啄木鸟 飞进城
13、堡，发现了这棵病梨树，飞过去就开始啄，结果被国王发飞进城堡，发现了这棵病梨树，飞过去就开始啄，结果被国王发 现了。国王愤怒地怒吼说：“你这坏家伙，竟敢啄我的梨树，”现了。国王愤怒地怒吼说：“你这坏家伙，竟敢啄我的梨树，” 啄木鸟说：“我这是在给梨树治病。梨树里面有虫子，所以它才啄木鸟说：“我这是在给梨树治病。梨树里面有虫子，所以它才 生病了。”听了啄木鸟的话，国王想了想说：“那好吧！我就让生病了。”听了啄木鸟的话，国王想了想说：“那好吧！我就让 你啄，”不久，梨树的病好了，国王可高兴了，还说要奖励啄木你啄，”不久，梨树的病好了，国王可高兴了，还说要奖励啄木 鸟呢。不过啄木鸟说：“我不要金子银子
14、，我想要个家。”国王鸟呢。不过啄木鸟说：“我不要金子银子，我想要个家。”国王 说：“行。”后来，国王就命人帮啄木鸟建了一个家。说：“行。”后来，国王就命人帮啄木鸟建了一个家。 从此，国王又多了一个朋友。从此，国王又多了一个朋友。 谁 通告 。 不过，你一定要治好梨树 的病，否则我就治你的罪。 起名方式 以故事中的主要角色命名：卖火柴的小女孩以故事中的主要角色命名：卖火柴的小女孩 以事情来命名：在牛肚子里旅行以事情来命名：在牛肚子里旅行 用角色的台词来命名：狼来了用角色的台词来命名：狼来了 用故事中重要的物品来命名：一颗核桃用故事中重要的物品来命名：一颗核桃 用故事中蕴含的道理来命名：以小见大用故事中蕴含的道理来命名：以小见大 想象丰富合理想象丰富合理 语言生动活泼语言生动活泼 内容诱人曲折内容诱人曲折 有 趣 我 来 编 童 话 再见！再见！
