1、部编本语文 五年级上册 第三单元第三单元 教材解读教材解读 单元内容总述 1.本单元主题： 本单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧 的结晶”这个主题编排。主要由猎人海力布牛郎织女（一） 和牛郎织女（二）三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事 的魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。 2.本单元重点： （1）了解故事的主要情节。本单元的三篇文章都是民间传说，都 是通过具体的故事情节来体现人物特点的。如猎人海力布一文中， 通过“救小白蛇”“要宝石”“听鸟语”“劝乡亲”“变石头”这几 个故事体现出海力布善良、勇敢、热心助人、舍己为人的优秀品质。 牛郎织女（一）
2、则通过详细介绍牛郎认识织女的过程，表现出牛 郎心地善良、吃苦耐劳的特点以及织女心灵手巧、渴望自由的美好愿 望。牛郎织女（二）通过描述织女跟王母娘娘抗争最终取得胜利 的故事，体现出王母冷酷自私、凶恶霸道的特点以及织女渴望自由的 真情和勇敢。 （2）了解课文内容，创造性地复述故事。我们在了解故事情节的 基础上，可以进行创造性地复述。我们可以换一种人称，可以对故事 情节进行“添油加醋”，为故事增加合理的情节，还可以大胆想象， 续编故事。 内容 教学要点 课时 教学建议 部编本语文 五年级上册 9 猎人 海力布 1.在理解课文内容的基 础上，分清事情的前因 后果，能复述故事。 2.抓住人物言行，细心
3、体会人物热心助人，舍 己为人的高尚品质。 2 课时 在反复诵读 的基础上理清事 情的前因后果。 通过理解重点词 语把握人物的特 点。 10 牛 郎织女 （一） 1.能用自己的话讲述故 事。 2.体会牛郎、织女敢于 追求新生活的决心，懂 得劳动才能创造幸福的 道理。 2 课时 在熟读的基 础上把握课文内 容，并通过分析 具体事件来把握 人物特点。 11 牛 郎织女 （二） 1.快速默读课文，掌握 主要情节，把握人物形 象。 2.了解神话传说、民间 传说， 感受它们的魅力。 1 课时 在快速阅读 的基础上把握课 文内容，了解文 中人物的性格特 点。 口语交 际 1.学习在讲民间故事时 把故事讲得更加生动。 2.在角色体验中，真切 感受民间故事的魅力与 情趣，激发学习民间故 1 课时 学会通过想 象和模仿等方式 将故事讲得更加 生动。 部编本语文 五年级上册 事的兴趣。 习作 学习缩写的方法，通过 缩写， 进一步提高分析、 综合、 理解和概括能力。 1 课时 通过对原故 事进行适当删减 和概括的方法缩 写故事。 语文园 地 1.学习创造性地复述故 事。 2.体会相同意思的不同 词语在表达效果上的不 同。 3.学会扩写段落。 4.积累古诗词。 1 课 时 通过比较意思 相同词语，体会不 同表达效果。通过 想象扩充情节，使 情节更加生动。积 累古诗词。
